考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年陽光學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時保護現場C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D2.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師培養(yǎng)C.教師獎勵D.教師考核【答案】：B3.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的獨立性增強B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.思維的抽象性明顯增強D.自我意識強烈E.辯證思維成熟【答案】：ABC4.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業(yè)和公民個人B.事業(yè)單位C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：B6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.知識優(yōu)先原則D.教師主導原則【答案】：A8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.組織教學形式C.整合高深知識D.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識【答案】：D9.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.中觀D.宇觀【答案】：A10.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：B11.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領導與管理活動【答案】：D12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實驗C.畢業(yè)論文（設計）D.實習【答案】：C13.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.核心課程【答案】：A14.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：C15.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B16.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.高校自身的力量較強C.市場的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D17.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.復述策略B.時間管理策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D18.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.理論與實踐相統(tǒng)一原則B.工學結合原則C.權力與權威相統(tǒng)一原則D.教學與科研相統(tǒng)一原則【答案】：D19.高等教育層次不包括（）A.本科教育B.專科教育C.研究生教育D.博士后階段【答案】：D20.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.應激C.道德感D.心境【答案】：D21.教師的表率作用主要體現在（）A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C22.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略【答案】：D23.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德意志B.道德認知C.道德情感D.道德行為【答案】：C24.下列選項中屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學安排C.課程設置D.教學進度【答案】：A25.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.發(fā)散思維C.經驗思維D.聚合思維【答案】：B26.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術,為學術而學術B.有利于經濟建設的快速發(fā)展C.實現高校的價值回歸D.有利于引領社會反思【答案】：A27.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進個別人的發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：C28.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志？（）A.馮特B.華生C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：A29.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.多樣化B.單一化C.崇高化D.專業(yè)化【答案】：A30.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.生活補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊奉獻補助D.特殊崗位補助【答案】：B31.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D32.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.人文主義教育目的【答案】：A33.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.分析策略C.監(jiān)控策略D.調節(jié)策略【答案】：C34.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.直接強化C.自我強化D.間接強化【答案】：C35.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德與共產主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：ACD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD38.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.永遠不要只為了金錢或權利工作D.辛苦我一個，方便千萬家【答案】：AD39.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質、科學的比較B.資料的準確性和可靠性C.要保證可比性D.深入到事物的本質中去E.資料的可靠性【答案】：ABCDE40.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.發(fā)展研究D.應用研究E.基礎研究【答案】：CDE41.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內心信念B.職業(yè)習俗C.社會輿論D.法律規(guī)范【答案】：ABC42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.牛津模式C.哈佛模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：ABE43.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：ACD44.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的決定道德手段的表現形式D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化【答案】：ACD45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德D.影響學生的認知【答案】：ABCD46.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.不按時就寢B.上課忘關手機C.閱覽室聊天D.上網成癮【答案】：ABCD47.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.司法救濟B.非司法救濟C.制度救濟D.非制度救濟【答案】：AB48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調原則C.觀點與材料相一致原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABC49.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD50.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.正式談話C.提醒、勸告D.紀律處罰【答案】：ABC51.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.好學多問C.明確目標D.利用好社會教育資源【答案】：ABC52.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.衍生性C.心理化D.藝術性【答案】：ABC53.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。