考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年天津大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.基本理論教育B.專業思想教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：A2.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師獎勵C.教師培訓D.教師培養【答案】：D3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.記名投票C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C4.教育法規的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育經濟關系【答案】：A5.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.兩年C.半年D.一年【答案】：D6.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.應用研究C.開發研究D.推廣研究【答案】：A7.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據【答案】：B8.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學校【答案】：D10.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.管理水平C.道德品質D.科研水平【答案】：C11.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.專業評估D.水平評估【答案】：D12.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學反思C.教學監控能力D.教學效能感【答案】：C14.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D15.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學士、碩士和博士D.專科、本科和研究生【答案】：C16.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理絕對平靜的過程B.心理相對平衡的過程C.健康常模D.心理狀態【答案】：B17.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.思維策略C.學習方法D.記憶策略【答案】：A18.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.不發生法律效力B.發生法律效力C.不確定【答案】：A19.對大學生認知與記憶發展規律的研究屬于（）。A.德育心理研究B.教學心理研究C.大學生學習心理研究D.心理特征研究【答案】：B20.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.思維程序B.能力或特性C.思維品質D.智力技能【答案】：B21.高校精品課程建設的根本保證是（）A.配備現代化教學方法和手段B.改革教學內容和課程體系C.高標準的教材建設D.建設高水平的師資隊伍【答案】：D22.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的態度特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：B23.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.性的不可侵犯權B.受教育權C.人身自由權D.生命健康權【答案】：B24.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道圓是什么B.知道怎樣騎自行車C.知道北方的氣候特點是什么D.知道吉林的省會是哪里【答案】：B25.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提B.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇C.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件D.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提【答案】：A26.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.自我B.鏡我C.超我D.本我【答案】：B27.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.給定B.條件C.理論D.目標【答案】：D28.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.情景記憶B.抽象記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C29.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現的（）A.環境激勵B.行為強化激勵C.物質激勵D.精神激勵【答案】：B30.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《師說》【答案】：A31.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.輻射思維C.創造性思維D.抽象思維【答案】：C32.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我控制C.自我調節D.自我體驗【答案】：D33.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.勞動力再生產B.推動文化交流C.維護社會秩序D.提高民族素質【答案】：A34.教師必須肩負的基本職能是（）。A.關愛學生B.社會服務C.科學研究D.人才培養【答案】：D35.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.巴黎師范學校C.柏林師范學校D.倫敦師范學校【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的表現不同D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD37.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.心理環境B.人際環境C.物質環境D.經濟環境【答案】：ABC38.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.變化性C.廣泛性D.內隱性E.公正性【答案】：ACDE39.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉變【答案】：ACD40.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動之以情C.導之以行D.曉之以理【答案】：ABCD41.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學B.教學紀律、制度C.內心信念D.道德認同【答案】：AB42.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.經師是教學問的B.人師是教學問的C.是教師的兩種人格D.我們的教學要采取經師和人師合一【答案】：ACD43.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.傾訴D.運動【答案】：ABCD44.良心的三大主要特質是（）A.基本性B.上層社會性C.神圣性D.內隱性【答案】：ACD45.網絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.不能上網時會出現煩躁不安C.會與周圍環境產生沖突D.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD46.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來【答案】：ACD47.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.目的性C.可減低性D.難以消除性【答案】：ACD48.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.嚴格要求學生【答案】：AB49.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.自我實現模式B.時代推動模式C.學校推動模式D.社會推動模式【答案】：AC50.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。B.侵犯學生的休息權C.體現教師勤奮敬業認真負責精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。【答案】：AB51.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態具有相對性B.心理健康的狀態具有可逆性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態不是固定不變的，而是一個動態發展過程【答案】：ABD52.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研有利于促進學科的產生和