考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年上海華東師范大學基建處工程管理人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的獨立性增強C.思維的抽象性明顯增強D.思維具有一定的創造性E.自我意識強烈【答案】：BCD2.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.留校察看C.退學D.記過【答案】：C3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.企業和公民個人C.事業單位D.任何組織和個人【答案】：B4.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：B5.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.獎助學金C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.墨守成規期階段【答案】：C7.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.實體性C.廣闊性D.專業性【答案】：B8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.平等性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】：C9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.科學研究能力【答案】：B10.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態勢B.單一化態勢C.極端化態勢D.多元化態勢【答案】：D11.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C12.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.政府的行政性評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：A13.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業人員C.人類工程師D.技術人員【答案】：B14.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監控能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感【答案】：D15.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：B16.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.人格魅力B.主導作用C.主體作用D.心理作用【答案】：B17.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.編排課程表B.學生成績評定C.安排任課教師D.教學實習【答案】：A18.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.案例教學法B.討論法C.多媒體教學法D.指導自學法【答案】：D19.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識控制程度增強B.運動圖式的形成C.動覺控制的加強D.利用線索的減少【答案】：A20.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教學態度C.教育勞動實踐D.教育理念【答案】：C21.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對話式B.踐履-訓練式C.指導-內省式D.過程-體驗式【答案】：C22.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注結果的教學理念B.關注知識的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注情感的教學理念【答案】：C23.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.訴權專屬。C.主管確定。D.原告舉證。【答案】：D24."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.升華作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D25.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.市場的力量較強C.高校自身的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D26.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.中學后教育和成人教育B.大學教育和社區教育C.成人教育和繼續教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D27.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現出高等教育對市場經濟的（）。A.肯定性服務B.前導性服務C.否定性服務D.超越性服務【答案】：B28.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.復述策略D.理解一控制策略【答案】：A29.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律B.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心C.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣D.恰當，教師應當關注每個幼兒發展【答案】：D30.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.創造能力C.運動能力D.社交能力【答案】：A31.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的人格B.教師的教學C.教師的言行D.教師的學識【答案】：A32.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它是應用倫理學的分支B.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題C.它指導著教師生活中的方方面面D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：C33.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現C.生理需要D.愛和歸屬需要【答案】：B34.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：B35.教師專業發展的根本是（）A.反思經驗B.教研結合和創新實踐C.終身學習D.提升專業知識【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.加強職業道德修養的途徑有（）。A.樹立正確的人生觀B.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己C.堅決同社會上的不良現象作斗爭D.培養自己良好的行為習慣【答案】：ABD37.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：BCD38.高等學校的組織特征是（）。A.學術性B.模糊性C.復雜性D.分散性E.二元性【答案】：ABCDE39.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：BC40.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質C.幫助學生發揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD41.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業證書.B.技能證書C.學業證書D.學位證書【答案】：CD42.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本B.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜C.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求D.勤勞節儉有利于可持續發展【答案】：AD43.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.止損性D.智慧性【答案】：BD44.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.嚴謹治學B.為人師表C.服務社會D.敬業愛生E.教書育人【答案】：ABCDE45.心理過程包括（）A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD46.科技倫理的現實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識B.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導【答案】：ABCD47.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益B.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合D.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益【答案】：BCD48.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象整飾D.印象控制【答案】：CD49.大學生的記憶特征包括（）。A.準備性增強B.意義識記占優勢C.久性和準確性增強D.敏捷性增強【答案】：ABCD50.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務與學科聲譽B.科學研究水平C.人才培養質量D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD51.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現D.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用【答案】：ABC52.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步擴大高等教育對象C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步提高高等教育辦學層次【答案