人教版三年級數學上冊知識樹

各位領導、老師大家好。

今天我說課的內容是人教版三年級數學上冊。我主要從三個方面說起。說課標（內容標

準），說教材（內容結構，立體整合），說建議（評價建議，課程資源開發利用）。

一；先說課標

說課標主要是內容標準。

內容標準乂分為；數與計算，空間與圖形，量與計量，統計知識，數學廣角。

數與計算包括萬以內的加減法（加法、減法、加減法的驗算，有余數除法（除法的

意義和計算、解決問題），多位數乘一位數（口算、筆算乘法），分數的初步認識（分數

的初步認識、分數的簡單計算）

空間與圖形包括四邊形（四邊形的初步認識、四邊形的周長、估計）

量與計量包括測量（千米的認識、噸的認識）時分秒（秒的認識和時間的計算）

統計知識包括可能性（確定事件與不確定事件和可能性的計算）

數學廣角分為排列組合（衣服的搭配和數字的簡單排列和簡單事務的組合，擲一擲。

二；說教材

說教材只要分為知識內容與立體整合。

（1）知識內容

第一單元測量可分為毫米分米的認識、千米的認識、噸的認識。

毫米分米的認識（認識長度單位毫米和知道毫米與匣米之間的關系、認識長度單位

分米和知道分米與米和厘米之間的關系）

千米的認識（認識長度單位千米、知道千米與米間的關系。千米和米之間的換算）

噸的認識（認識質量單位噸、知道噸與千克間的關系）

第二單元萬以內的加法和減法可分為加法、減法、加減法的驗算。

加法（兩位數加兩位數的連續進位加法、三位數加三位數的連續進位加法、兩位數和

三位數的連續進位加法）

減法（連續退位的三位數的減法、減數中間有0的連續退位減法、整百數減三位數）

加減法的驗算（加法的驗算、減法的驗算、加減法的綜合驗算）

第三單元四邊形可分為（四邊形的初步認識、四邊形的周長、估計）

四邊形的初步認識（四邊形的分類、平行四邊形的認識）

四邊形的周長（周長的概念、長方形的周長和正方形的周長）

估計（長度的估計）

第四單元有余數除法可分為（除法的意義和計算、解決問題）

除法的意義和計算（表內豎式除法的含義、有余數除法的含義、余數和除數的關系）

解決問題（運用有余數除法解決生活中的實際問題）

第五單元時分秒可分為（秒的認識和時間的計算）

秒的認識（在具體情境中感悟時間單位“秒”、觀察鐘表得出1分=60秒）

時間的計算（時間單位間的簡單換算、計算簡單經過時間、填一填說一說）

第六單元多位數乘一位數可分為（口算乘法，筆算乘法）

口算乘法（整十、整百數乘一位數、估算）

筆算乘法（筆算乘法的計算方法、突破筆算乘法的難點）

突破筆算乘法的難點主要有三點（乘法連續不進位、乘法連續進位、因數中間和末

尾有零的乘法）

第七單元分數的初步認識可分為（分數的初步認識、分數的簡單計算）

分數的初步認識（認識幾分之一、認識幾分之幾）

分數的簡單計算（同分母分數的簡單加減法、1減去幾分之幾）

認識幾分之一（認識幾分之一、比較認識幾分之一的大小）

認識幾分之幾（認識幾分之幾、比較同分母分數大小）

第八單元可能性可分為（確定事件與不確定事件、可能性的大小）

確定事件與不確定事件主要有（可能、不可能、肯定）

可能性的大小（兩種結果的可能性的大小、三種結果的可能性的大小、可能性的大

小的逆思考）

第九單元數學廣角可分為（衣服的搭配和數字的簡單排列和簡單事務的組合，擲一擲。）

衣服的搭配和數字的簡單排列主要是（衣服的搭配、數字的簡單排列

）

簡單事務的組合（觀察猜測實驗推理等活動發現簡單的組合規律）

擲一擲主要是（動手實踐自主探索達到可能性的更高水平）

（2）立體整合

已學知識本冊內容后續內容

二上（四、六）表內乘法三上（六）多位數乘一位數三下（五）兩位數乘兩位數

四上（三）三位數乘兩位數

（二、四）表內除法三上（四）有余數的除法三下（二）除數是一位數的

的除法

四上（五）除數是兩位數的

的除法

（七）萬以內的加減法（一）

一下（四）二上100以內的三上（二）萬以內的加減法（二）

加減法

三；說建議

（1）評價建議

評價建議又分為（圍繞課標、多種形式、兩個結合）

圍繞課標又分為三個方面（學習過程、基礎知識基本技能、解決問題）

學習過程主要有（獨立思考、樂于交流、不同角度）

基礎知識基本技能（理解，運用，掌握）

解決問題（發現，提出，分析，解決）

多種形式（教師評價、學生自評、學生互評、家長評價）

教師評價主要有（檢測作業、課堂觀察、課后訪談）

兩個結合（形成性評價、終結性評價）

（2）課程資源的開發和利用

課程資源的開發和利用（主題資源、校本資源、網絡資源）