專題09碳的單質(zhì)及其氧化物

考點(diǎn)01碳的單質(zhì)的性質(zhì)及用途

考點(diǎn)02二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)與用途

考點(diǎn)03二氧化碳制取及性質(zhì)檢驗(yàn)

考點(diǎn)04溫室效應(yīng)與低碳生活

考點(diǎn)1碳的單質(zhì)的性質(zhì)及用途

1．（2024河南，6）氧氣性質(zhì)活潑，能支持燃燒。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成無色、無味氣體的是

A．鐵絲B．硫粉C．紅磷D．木炭

2．（2024河北，12）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是

A．鹽水用于選種B．活性炭用于冰箱除味

C．氫氧化鋁用于治療胃酸過多D．水銀用作體溫計(jì)的測溫物質(zhì)

3．（2024云南省卷，3）下列敘述中，屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是

A．常溫下為固體B．密度為1.68g/cm3

C．熔點(diǎn)高于280℃D．能與鉀等金屬反應(yīng)

4．（2024江蘇連云港，2）黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，由C、S和KNO3等混合而成。下列說法正確

的是

A．C、S均具有可燃性B．黑火藥可存放于高溫處

C．黑火藥爆炸時(shí)吸熱D．KNO3屬于氧化物

5．（2024江蘇揚(yáng)州，10）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．銅呈紫紅色，可用作導(dǎo)線B．石墨能導(dǎo)電，可用作潤滑劑

C．金剛石無色透明，可用于切割玻璃D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

6．（2024四川南充，5）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑

B．鈦合金密度小，可用來制造人造骨

C．鹽酸有揮發(fā)性，可用于除鐵銹

D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于生產(chǎn)氮肥

閱讀下列資料，完成下面第7-9小題：

透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結(jié)構(gòu)的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)；碳原子核外電

子數(shù)為6，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

金剛石可用來切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。C60常溫下為固體，能與K等金屬

反應(yīng)生成超導(dǎo)體材料，如圖所示的獨(dú)特結(jié)構(gòu)使之有可能在催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。

7．（2024江蘇鹽城，6）下列關(guān)于C60的說法中不．正．確．的是

A．分子具有空心球體結(jié)構(gòu)B．是一種新型有機(jī)高分子材料

C．每個(gè)分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成D．有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用

8．（2024江蘇鹽城，7）下列摘錄中，屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)描述的是

A．碳原子核外電子數(shù)為6B．金剛石可用來切割大理石

C．石墨很軟D．C60能與K等金屬反應(yīng)

9．（2024江蘇鹽城，8）金剛石、石墨和C60和都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)存在著明顯差異。其

原因是構(gòu)成它們的原子

A．種類不同B．大小不同C．質(zhì)量不同D．排列方式不同

10．（2024湖北，14）生產(chǎn)、生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）圖1中使用了活性炭，是因?yàn)槠渚哂行浴?/p>

（2）圖2中的“鋅”指的是（填“單質(zhì)”或“元素”）。

（3）圖3中生石灰（CaO）除濕防潮的原理是（用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖4中堿式碳酸鎂受熱時(shí)：Mg5(OH)2(CO3)4·5H2O5MgO+4CO2↑+6H2O，它能做阻燃劑

是因?yàn)椋孩僭摲磻?yīng)吸熱而降低可燃物溫度；②（寫一條）。

11．（2024湖南，16）圍爐煮茶和月下賞梅都是人們喜歡的休閑交友方式。

（1）“圍爐煮茶”時(shí)常用木炭作燃料，木炭主要成分碳的化學(xué)式是。

（2）“月下賞梅”時(shí)聞到了梅花的清香，說明分子具有的性質(zhì)是。

12．（2024安徽，17）《天工開物》記載了錫的冶煉方法：入砂（指錫砂）數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓

鞲（指鼓入空氣）熔化，用鉛少許，（錫）沛然流注。其反應(yīng)原理為C+SnO2Sn+CO2↑。

（1）煉錫時(shí)加入少許鉛形成合金，產(chǎn)物更易熔化流出，原因是。

（2）現(xiàn)有151kg含SnO220%的錫砂，理論上可以煉出錫的質(zhì)量是多少（寫出計(jì)算過程）？

考點(diǎn)2二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)與用途

13．（2024安徽，10）如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時(shí)，煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體

內(nèi)水中，減少對(duì)室內(nèi)空氣的污染。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該燈使用的青銅是一種金屬材料B．產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒

C．轉(zhuǎn)動(dòng)燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅D．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳

14．（2024江蘇連云港，5）下列有關(guān)碳及其化合物的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．石墨很軟有滑膩感，可制造石墨電極

B．CO2能與NaOH反應(yīng)，可用于人工降雨

C．CO具有還原性，可用于煉鐵

D．NaHCO3呈白色，可用于治療胃酸過多癥

15．（2024四川瀘州，8）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍(lán)色石蕊試紙，注入適量的蒸餾水，蓋上玻璃

片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谧⑷胝麴s水并振

蕩后變紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的是

A．玻璃片沒有掉下，證明瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓

B．玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

C．振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸

D．振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應(yīng)變紅

16．（2024江蘇蘇州，14）下列有關(guān)金屬的說法正確的是

A．常溫下，所有金屬單質(zhì)均是固體

B．工業(yè)煉鐵可用一氧化碳將鐵的氧化物還原成鐵

C．鐵的銹蝕只與空氣中的氧氣有關(guān)

D．廢舊鐵制用品應(yīng)該直接填埋處理

17．（2024山東煙臺(tái)，14）物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜是化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A鑒別N2和CO2將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象

B除去CO中少量的CO2將混合氣體通過足量的高溫氧化鐵粉末

C除去CuCl2溶液中的HCl加入過量的鐵粉、過濾

D檢驗(yàn)稀鹽酸中是否混有H2SO4取樣，加入BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象

18．（2024河北，14）對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)．誤．的是

A．甲：試管口略向下傾斜，可防止冷凝水回流使試管炸裂

B．乙：把活塞迅速壓下去，棉花燃燒，說明對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能減少

C．丙：左側(cè)銅片生銹，右側(cè)銅片不生銹，說明銅生銹的條件之一是與O2接觸

D．?。河孟鹉z棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔張角不變，說明橡膠棒是絕緣體

19．（2024云南省卷，13）下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯(cuò)．誤．的是

A．CO可用于冶煉金屬

B．CO和CO2不能相互轉(zhuǎn)化

C．用墨繪制的畫能保存長時(shí)間不變色

D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑

20．（2024重慶B卷，14）CO2的捕集和利用是我國能源領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略方向。下圖是CO2的捕集與轉(zhuǎn)化

示意圖，有關(guān)說法正確的是

A．FeO可以循環(huán)使用B．反應(yīng)I屬于置換反應(yīng)

C．反應(yīng)Ⅱ固體質(zhì)量增加D．鐵的氧化物之間轉(zhuǎn)化的條件相同

21．（2024四川遂寧，9）構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的“價(jià)類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是

碳元素的“價(jià)類二維圖”，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中物質(zhì)X的化學(xué)式。

（2）將物質(zhì)Y通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因。

22．（2024重慶A卷，19）某火龍表演是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中的“打鐵花”是先將生鐵熔化成鐵水，

再用工具將鐵水向空中用力拋出，形成“火樹銀花落，萬點(diǎn)星辰開”的精彩場景。

（1）生鐵的含碳量（填“<”、“>”或“=”）鋼的含碳量。工業(yè)上可用赤鐵礦與CO在高溫下

反應(yīng)來冶煉生鐵，該反應(yīng)主要利用了CO的（填序號(hào)）。

A．可燃性B．還原性C．密度比空氣小

（2）鐵花冷卻后得到黑色固體，寫出生成該固體的化學(xué)方程式。

（3）表演時(shí)可備細(xì)沙以防止火災(zāi)。細(xì)沙可阻止可燃物與接觸從而達(dá)到滅火的目的。

23．（2024河南，25）碳元素對(duì)人類有十分重要的意義。碳和碳的化合物是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）“低碳行動(dòng)”中的“碳”指的是（填“C”“CO”或“CO2”）。

（2）如圖是元素周期表中的一格。碳原子核外電子數(shù)為。

（3）關(guān)于金剛石和石墨的說法中，不．正．確．的是(填字母)。

a．金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì)

b．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于物理變化

c．它們完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳

d．金剛石和石墨里碳原子排列方式不同

（4）探究煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。在V形管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫出一個(gè)即可）；從環(huán)

境保護(hù)的角度考慮，處理尾氣的方法為。

光能

（5）植物光合作用可表示為：二氧化碳+水葉綠體有機(jī)物+氧氣，推測該有機(jī)物中一定含有的元素

是。探究光合作用原料的裝置如圖（實(shí)驗(yàn)過程略去）。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙中的植物葉片能檢測出光合作用生成的有機(jī)物，而甲中的不能。請(qǐng)加以解釋。

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后的燒堿溶液中生成的新物質(zhì)。（寫出選用的試劑和現(xiàn)象即可）

（6）用CO2和H2作原料可制取甲醇，化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O，該反應(yīng)在發(fā)

展清潔能源及減少碳排放等方面具有重要意義。若生產(chǎn)48t甲醇，理論上能夠吸收CO2的質(zhì)量是多少？

24．（2024四川達(dá)州，16）氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一，結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是。

（2）氫氣是最理想的能源，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取。若制取并收集較干燥的氫氣，應(yīng)選擇的裝

置組合是（從圖1的A~E中選擇，填字母序號(hào)）。

（3）若選用F裝置制氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是。

炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)也會(huì)生成氫氣，同時(shí)生成碳的氧化物。為探究該反應(yīng)生成氣體的成分，

化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（部分步驟及裝置已省略）。

【猜想與假設(shè)】

同學(xué)們討論得出，氣體成分有H2，還有CO和CO2中的一種或兩種。

【查閱資料】

①H2具有還原性。

②無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將反應(yīng)生成的氣體按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（4）A裝置的作用。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】

（5）A、C裝置中無明顯現(xiàn)象，E裝置中固體由紅色變?yōu)楹谏現(xiàn)裝置中無水硫酸銅變藍(lán)，G裝置中澄

清石灰水變渾濁。寫出G裝置中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：。

（6）由此得出：炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了H2和CO。寫出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程

式：。

【反思與評(píng)價(jià)】

（7）從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)存在的不足是。

25．（2024湖北，15）閱讀科普短文。

液態(tài)陽光，是指利用太陽能和風(fēng)能等可再生能源，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為以甲醇（CH3OH）為代表的

液態(tài)燃料和有機(jī)化學(xué)品。它可以取代傳統(tǒng)化石能源，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的循環(huán)利用。液態(tài)陽光概念示意圖如下。

2020年，我國“千噸級(jí)液態(tài)陽光甲醇合成示范項(xiàng)目”投產(chǎn)運(yùn)行。該項(xiàng)目由太陽能光伏發(fā)電、電解水制氫、

二氧化碳加氫制甲醇三個(gè)基本單元構(gòu)成。標(biāo)志著我國利用可再生能源制備液體燃料邁出了工業(yè)化的第一步。

甲醇作為液態(tài)陽光首要目標(biāo)產(chǎn)物，能生產(chǎn)乙酸、烯烴等化學(xué)品，能用作內(nèi)燃機(jī)燃料，也能用于燃料電

池產(chǎn)生電能，還能通過重整反應(yīng)釋放出氫氣。

（1）“液態(tài)陽光生產(chǎn)”利用的可再生能源是（寫一種）。

（2）“液態(tài)陽光甲醇合成示范項(xiàng)目”使用的初始原料是和CO2。

（3）可用NaOH溶液實(shí)現(xiàn)“碳捕獲”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）相比氫氣，液體燃料甲醇的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條）。

26．（2024山東濱州，24）小明和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了工業(yè)煉鐵的原理后，想通過自制一氧化碳模擬工業(yè)煉鐵的

化學(xué)原理。

【查閱資料】①二氧化碳和炭粉在高溫的條件下生成一氧化碳；

②飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)；

③飽和碳酸氫鈉溶液能吸收氯化氫氣體；

④一氧化碳既不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也不與澄清石灰水反應(yīng)；

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）；

【實(shí)驗(yàn)分析】請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）裝置C的作用是；

（3）裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（4）反應(yīng)完畢，裝置H中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的還原劑是（填化學(xué)式）；

（5）裝置J中點(diǎn)燃的酒精燈的作用是。

考點(diǎn)3二氧化碳的制取及性質(zhì)檢驗(yàn)

27．（2024江蘇連云港，7）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A防止自行車鏈條生銹在鏈條表面涂油

B除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃

C鑒別NH4Cl和(NH4)2SO4取樣，加Ca(OH)2固體研磨，聞氣味

D稀釋濃硫酸取水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌

28．（2024甘肅白銀，15）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽

酸、石灰水、石灰石、氯酸鉀、二氧化錳藥品以及下列儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)集

氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，

（填“正”或“倒”）放在桌面上、如果用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是（答一點(diǎn)即可）。

（3）利用上述藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是。小明同學(xué)用

如圖裝置制取二氧化碳，請(qǐng)你指出該裝置的兩處錯(cuò)誤：、。

29．（2024江蘇蘇州，22）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取CO2氣體，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)研究。

已知：CO2與飽和NaHCO3溶液不發(fā)生反應(yīng)。

（1）儀器a的名稱是。

（2）連接裝置A、B，向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。

①錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②若裝置B內(nèi)盛放飽和NaHCO3溶液，其作用是。

③若裝置B用來干燥CO2，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是。

（3）將純凈干燥的CO2緩慢通入裝置C，觀察到現(xiàn)象：

a．玻璃管內(nèi)的干燥紙花始終未變色；

b．塑料瓶內(nèi)的下方紙花先變紅色，上方紙花后變紅色。

①根據(jù)上述現(xiàn)象，得出關(guān)于CO2性質(zhì)的結(jié)論是：、。

②將變紅的石蕊紙花取出，加熱一段時(shí)間，紙花重新變成紫色，原因是(用化學(xué)方程式表示)。

（4）將CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，該過程參加反應(yīng)的離子有(填離子符號(hào))。

30．（2024江蘇鹽城，17）我國向世界承諾：努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”——CO2排放量和轉(zhuǎn)化量相

等，達(dá)到相對(duì)零排放，為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)中國力量。

Ⅰ．了解二氧化碳排放

（1）CO2排放量增加可能引發(fā)的后果有______（選填字母序號(hào)，下同）。

A．冰川融化，海平面上升B．極端天氣頻發(fā)

C．土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)D．影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性

（2）空氣中的CO2主要來自于______。

A．動(dòng)植物的呼吸作用

B．化石燃料的燃燒

C．植物的光合作用

（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2。根據(jù)下列儀器裝置，回答問題。

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．，b．。

②制取CO2可在A～E中選用裝置；裝置F是在裝置B基礎(chǔ)上的改進(jìn)，其優(yōu)點(diǎn)是。

Ⅱ．探究二氧化碳轉(zhuǎn)化

（4）CO2的吸收是其轉(zhuǎn)化的有效方法。現(xiàn)有三種試劑：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，你認(rèn)為最佳

的CO2吸收劑是，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的結(jié)論：。

Ⅲ．研制低碳行動(dòng)方案

（5）低碳行動(dòng)涵蓋國際合作、國家工程和個(gè)人行為三個(gè)層面。請(qǐng)從“個(gè)人行為”層面策應(yīng)“低碳行動(dòng)”，

寫出你的一個(gè)行動(dòng)打算：。

31．（2024河南，24）實(shí)驗(yàn)室里選用如圖所示儀器制取氣體（橡皮塞、導(dǎo)氣管及試劑略去）。

（1）制取一瓶純凈的CO2，若要使用雙孔橡皮塞，需選用的儀器有(填字母)。

（2）用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為；若用該方法制取O2，其發(fā)生裝置需補(bǔ)充一種玻璃儀器，

請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出該儀器。

32．（2024四川廣安，18）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行氣體制取過程中，從實(shí)驗(yàn)員處領(lǐng)取了如下實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）儀器B（填“能”或“不能”）直接加熱。

（2）若用大理石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的儀器是、E、C（填字母）；

若用如圖所示裝置收集CO2，應(yīng)從端進(jìn)氣（填“a”或“b”）。

（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補(bǔ)充的儀器是（填儀器名稱）。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

33．（2024山東煙臺(tái)，20）實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）裝置B中儀器①的名稱是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室

加熱高錳酸鉀固體制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2，均不．能．選．用．的收集裝置是。

（4）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對(duì)過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊

和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，

如圖乙中曲線a、b所示。

①結(jié)合實(shí)驗(yàn)和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是。

②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，加豬肝塊

催化的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時(shí)間大約是s（填“30”“65”或“120”）。

③曲線a、b最終達(dá)到相同的壓強(qiáng)，說明。

34．（2024四川成都，17）利用塑料瓶等用品設(shè)計(jì)如圖裝置制取和檢驗(yàn)二氧化碳。

（1）塑料瓶①相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的（填儀器名稱）。

（2）用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）檢查裝置A的氣密性，方法是。

（4）用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)盛放的藥品是。

（5）用裝置C收集二氧化碳并驗(yàn)滿，此過程體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)有。

（6）反應(yīng)結(jié)束后，裝置A中余下的液體可能含有鹽酸。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)全下表。

步驟現(xiàn)象結(jié)論

液體中含有鹽酸

35．（2024河北，20）小明觀察到敞口水草缸（水草和魚共存）中不斷有氣體通入，如圖所示，他對(duì)此很感

興趣，于是跟小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

探究Ⅰ：向水草缸中通入的氣體是什么？

【作出猜想】可能是空氣或CO2。

【實(shí)驗(yàn)1】將氣體細(xì)化器從水中取出，收集一瓶通入的氣體，將燃著的木條伸入瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條立即熄

滅，說明猜想不成立。

【提出新猜想】可能是CO2或N2。

【實(shí)驗(yàn)2】

（1）將該氣體通入中，根據(jù)現(xiàn)象確定通入的氣體是CO2。

【交流討論】

（2）通入CO2有利于水草進(jìn)行光合作用。光合作用放出的氣體為。

探究Ⅱ：利用生活中的物質(zhì)自制簡易CO2發(fā)生器并應(yīng)用于水草缸中。

【回憶舊知】

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）。

【選擇藥品】小組討論后選擇了雞蛋殼、小蘇打和白醋等。

【設(shè)計(jì)裝置】利用塑料瓶、輸液管等材料，設(shè)計(jì)并制作了如圖所示的甲、乙兩套發(fā)生裝置（乙中的夾

持裝置已省略）。

【分析討論】

（4）裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。向裝有白醋的瓶中加入雞蛋殼，擰緊瓶塞，使反應(yīng)發(fā)生的

具體操作為。

（5）與甲相比，裝置乙既可控制反應(yīng)的速率，又可得到持續(xù)穩(wěn)定的氣流，故選擇乙與圖所示裝置（用

于除雜和觀察氣泡）組裝成CO2發(fā)生器。下列分析正確的是_______（選填字母）。

A．乙中的b口應(yīng)與圖中的c口相連接

B．為除去CO2中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液

C．可根據(jù)X中冒出氣泡的快慢來調(diào)節(jié)乙中的流速調(diào)節(jié)器

【實(shí)踐應(yīng)用】

（6）小組同學(xué)用自制的CO2發(fā)生器連接氣體細(xì)化器向水草缸中通入氣體，實(shí)踐效果很好。使用氣體細(xì)

化器的作用是。

【反思拓展】

（7）CO2發(fā)生器的不合理使用會(huì)影響缸中魚類生存，請(qǐng)寫出使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)：。

36．（2024江西，18）根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下的目的是，與裝置B相比，

裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，用裝置D收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口

（填字母）通入。

（4）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性

質(zhì)是和。

37．（2024安徽，16）我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法，開創(chuàng)了世界制堿工業(yè)的新紀(jì)元。制堿工藝中的

關(guān)鍵反應(yīng)為：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。室溫（20℃）下，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利

用如圖裝置模擬該反應(yīng)。

已知：①20℃時(shí)，幾種鹽的溶解度如表；

物質(zhì)NaClNaHCO3NH4Cl

溶解度/g36.09.637.2

②氨氣極易溶于飽和食鹽水，形成的溶液呈堿性。

（1）為配制飽和食鹽水，應(yīng)向100g水中至少加入gNaCl固體。

（2）儀器a的名稱是，裝置D的作用是。

（3）裝置A制取的CO2中會(huì)混有HCl，用飽和NaHCO3溶液吸收HCl的化學(xué)方程式為。

（4）為使CO2在裝置C中能充分吸收，可采取的措施是。

充分反應(yīng)后，裝置C中有晶體析出。為分析晶體產(chǎn)生的原因，興趣小組繼續(xù)開展探究。

查閱資料：一定條件下，可溶性物質(zhì)的溶解存在限度，當(dāng)相應(yīng)離子濃度過大時(shí)，可溶性物質(zhì)會(huì)部分結(jié)

晶析出。

（5）裝置C中析出的晶體主要成分是NaHCO3而不是NH4Cl原因是。

（6）裝置C中的物質(zhì)過濾后得到的濾液在工業(yè)上稱為母液。侯氏制堿法通過向母液中加入食鹽，使

NH4Cl結(jié)晶析出，析出晶體的原因是。

38．（2024福建，16）氫氧化鋰（LiOH）在航天器中可用于吸收CO2。工業(yè)上用電解法制得的LiOH溶液中

含有NaOH。在N2保護(hù)下將混合溶液蒸發(fā)結(jié)晶，可得到LiOH晶體。有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。

溫度/℃

2030405060

溶解度/g物質(zhì)

LiOH12.812.913.013.313.8

NaOH109118129146177

已知：LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，Li2CO3和Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)相似。

（1）LiOH溶液的pH（填“>”“=”或“<”）7。

（2）從電解法制得的溶液中，提取LiOH晶體，選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不選用冷卻結(jié)晶法的理由是。

（3）電解法制得的1000g溶液中，LiOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

①該溶液中LiOH的質(zhì)量為g。

②將該溶液蒸發(fā)溶劑并降低溫度到20℃時(shí)，當(dāng)剩余水的質(zhì)量為100g時(shí)，所得溶液是NaOH的

（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）蒸發(fā)結(jié)晶過程中，若沒有N2保護(hù)，LiOH晶體中會(huì)混有Li2CO3。檢驗(yàn)方法：取樣，加入足量稀鹽

酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

39．（2024山東煙臺(tái)，24）化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先將10g樣品放入質(zhì)

量為50g的錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸充分反應(yīng)（如下圖所示）。反應(yīng)過程中測得滴加稀鹽酸的總質(zhì)

量與充分反應(yīng)后錐形瓶及瓶內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表所示。

（該石灰石中雜質(zhì)不溶解于水，也不與酸反應(yīng)）

加入稀鹽酸的總質(zhì)量/g0102535

錐形瓶及瓶內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量/g60.0069.1282.8092.36

回答下列問題：

（1）10g該石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗的稀鹽酸的總質(zhì)量是g，產(chǎn)生二氧化碳

的總質(zhì)量是g。

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）這種測定方法產(chǎn)生誤差的原因可能是（寫1條）。

40．（2024四川達(dá)州，18）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把稀鹽酸灑在實(shí)驗(yàn)室的磨石地板上，發(fā)現(xiàn)有氣

泡冒出。查閱資料得知，磨石中含有碳酸鈣，同學(xué)們用同種磨石進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)磨石中的其它

成分不參與反應(yīng)，也不溶于水，生成的氣體全部逸出）。

請(qǐng)完成下列問題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g。

（2）計(jì)算反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

考點(diǎn)4溫室效應(yīng)與低碳生活

41．（2024江蘇揚(yáng)州，1）自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。下圖表示的是自然界中的

A．氮循環(huán)B．硫循環(huán)C．碳循環(huán)D．水循環(huán)

42．（2024山東濱州，6）2024年六五環(huán)境日以“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”為主題。下列做法不．符合這一主題

的是

A．生活垃圾分類處理B．工廠廢水直接排放

C．推廣使用清潔能源D．回收利用廢舊金屬

43．（2024山東煙臺(tái)，1）我國力爭2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。“碳中和”的“碳”是指

A．二氧化碳B．碳元素C．碳原子D．所有含碳物質(zhì)

44．（2024山東濱州，11）海洋是人類千萬年來取之不盡，用之不竭的資源寶庫。下列關(guān)于海洋中物質(zhì)的說

法正確的是

A．“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣

B．海水“曬鹽”后剩余的母液一定是氯化鈉的不飽和溶液

C．海水淡化只能得到淡水，剩余物質(zhì)不再有任何利用價(jià)值

D．海水中溶有大量的鹽類，其中含量最多的鹽是氯化鎂

45．（2024重慶A卷，14）杭州亞運(yùn)會(huì)火炬使用“零碳甲醇（CH3OH）”。我國科研人員研制出一種新型催

化劑，能將CO2轉(zhuǎn)化成甲醇，其轉(zhuǎn)化過程如下圖所示（M為單質(zhì)、部分產(chǎn)物省略）。下列說法不正確的

是

A．M的化學(xué)式為H2

B．該成果可為碳中和提供科學(xué)方案

C．Ⅰ中反應(yīng)不是化合反應(yīng)

D．該轉(zhuǎn)化中CO2和M的分子數(shù)目比為1∶2

46．（2024江蘇揚(yáng)州，23）燃料使用時(shí)需關(guān)注發(fā)熱量和CO2排放量等因素。

（1）燃料的發(fā)熱量可以用每克燃料在一定條件下完全燃燒所釋放出的熱量表示。天然氣和甲醇均可用

作燃料，其發(fā)熱量及CO2排放量見下表。

燃料發(fā)熱量（kJ/g）CO2排放量（g/kJ）

天然氣49.80.055

甲醇20.10.070

①天然氣的CO2排放量為0.055g/kJ，其含義是。

②由上表可知，與甲醇相比，天然氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是。

m

③甲醇（CH4O）的組成可以看作mCHnHO，。

22n

（2）煤炭中含有的碳酸鹽會(huì)影響其發(fā)熱量。測量煤炭中碳酸鹽含量的原理是通過碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生

成CO2的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算。實(shí)驗(yàn)方案為：實(shí)驗(yàn)1，如下圖所示，取一定質(zhì)量的煤炭樣品于燒瓶中，通入N2，

一段時(shí)間后加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，測量裝置乙吸收氣體的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)2，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同，燒瓶

中不加煤炭樣品，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。已知：煤炭樣品與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生少量H2S氣體，影響CO2質(zhì)量的測

量。

①儀器M的名稱為。將儀器M中的稀鹽酸加入燒瓶時(shí)，不應(yīng)全部加入，在仍剩余少量稀鹽酸時(shí)

需關(guān)閉活塞，原因是。

②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1時(shí)，裝置甲中盛有的CuSO4能與H2S發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成CuS和一種常見的強(qiáng)酸，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)結(jié)束后，需向裝置中繼續(xù)通入一段時(shí)間的N2，作用是。

③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2的目的是。

（3）氫氣被譽(yù)為未來的理想燃料。

①CO與H2O在高溫、高壓、催化劑條件下，生成CO2和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②氫氣發(fā)熱量高，燃燒時(shí)CO2排放量為零，氫能的開發(fā)與利用也面臨著一些困難。在氫氣作為能源的

其他優(yōu)點(diǎn)或面臨困難中選擇一個(gè)視角，寫出一點(diǎn)：。

47．（2024湖南，22）2024年5月1日，我國利用船舶加裝的碳捕捉系統(tǒng)回收首罐液態(tài)二氧化碳的卸船，

標(biāo)志著遠(yuǎn)洋航行船舶從燃油消耗到二氧化碳回收利用形成閉環(huán)。同學(xué)們對(duì)“二氧化碳回收利用形成閉環(huán)”

非常感興趣，開展有關(guān)二氧化碳的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：調(diào)查空氣中二氧化碳含量增加的原因

（1）同學(xué)們調(diào)查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認(rèn)為有（寫一種即可）。

任務(wù)二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法

（2）同學(xué)們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的

一種低碳生活方式是。有同學(xué)想到二氧化碳能使澄清石灰水（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），補(bǔ)充了可以利用

有堿溶液或水吸收二氧化碳。

任務(wù)三：探究實(shí)驗(yàn)室中不同試劑吸收二氧化碳的效果

實(shí)驗(yàn)室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.165%的NaOH溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH

溶液。

【提出問題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？

【查閱資料】

①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.165%

②利用壓強(qiáng)傳感器及信息處理終端可將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和分析

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學(xué)們用4只250mL燒瓶集滿純凈的二氧化碳?xì)怏w。

步驟2：用4支注射器分別取60mL上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強(qiáng)傳感器和注射器（如圖

1所示）。

步驟3：待燒瓶內(nèi)氣壓平穩(wěn)后，迅速將4支注射器內(nèi)試劑分別全部注入相對(duì)應(yīng)的燒瓶中，關(guān)閉止水夾，

觀察壓強(qiáng)變化。一段時(shí)間后，振蕩燒瓶，繼續(xù)觀察壓強(qiáng)變化。小組合作完成實(shí)驗(yàn)，并展示燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)

間變化的曲線圖（如圖2所示）

【分析討論】

（3）根據(jù)40%NaOH溶液對(duì)應(yīng)的曲線，分析t1～t3時(shí)間段曲線變化的原因是。

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)合圖2數(shù)據(jù)，從壓強(qiáng)和吸收效果兩個(gè)角度對(duì)比分析，得到的結(jié)論是。

任務(wù)四：形成二氧化碳閉環(huán)的意識(shí)

（5）在老師指導(dǎo)下，知道上述實(shí)驗(yàn)中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達(dá)到零

碳排放和對(duì)環(huán)境無污染，形成二氧化碳閉環(huán)的意識(shí)?，F(xiàn)處理上述實(shí)驗(yàn)中40%NaOH溶液吸收二氧化碳后的

液體，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是。

師生對(duì)其他燒瓶中的物質(zhì)也進(jìn)行了科學(xué)處理。

【拓展思維】我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了利用二氧化碳合成淀粉、甲醇和負(fù)碳纖維等，“二氧化碳回收利用形成閉

環(huán)”是未來碳科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的探索方向。

48．（2024江蘇連云港，14）CO2的捕集與資源化利用是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的重要手段。利用CaO高溫捕集

CO2是目前很有前景的技術(shù)之一。

（1）制備CaO。

以蛋殼（主要成分為CaCO3，還有少量有機(jī)物等雜質(zhì)）為原料可采用兩種方法制備CaO：

方法一：將蛋殼粉碎后，800℃煅燒，得到CaO。

方法二：將蛋殼粉碎后，用醋酸（CH3COOH）將蛋殼中的碳酸鈣轉(zhuǎn)化為醋酸鈣[Ca(CH3COO)2]后，800℃

煅燒，得到CaO。

已知：

a．醋酸鈣在空氣中800℃煅燒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(CH3COO)2+4O2CaO+4CO2+3H2O

b．制得的CaO固體越疏松多孔，捕集CO2的效果越好。

①方法一煅燒過程中有燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼中含有（填字母）。

a．蛋白質(zhì)b．糖類c．油脂

②含有Ca2+的鹽稱為鈣鹽。下列關(guān)于方法二中醋酸與碳酸鈣的反應(yīng)，說法正確的是（填字母）。

a．CaCO3和Ca(CH3COO)2均屬于鈣鹽

b．無色酚酞溶液遇醋酸溶液顯紅色

c．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣的同時(shí)，有CO2氣體生成

③研究表明：方法二制得的CaO捕集CO2的效果比方法一的更好，原因是。

（2）捕集CO2。640℃時(shí)CaO能與CO2反應(yīng)生成CaCO3，固定封存CO2。28gCaO最多能捕集CO2的

質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程，否則不得分）

（3）CO2的資源化利用。光照條件下，將捕集的CO2催化轉(zhuǎn)化為高價(jià)值燃料的反應(yīng)過程如題圖所示。

該轉(zhuǎn)化過程分兩步進(jìn)行：

-+

第一步：光照時(shí)，H2在催化劑表面失去e轉(zhuǎn)化為H。

－+

第二步：CO2在催化劑表面獲得不同數(shù)目的e和H，分別轉(zhuǎn)化為甲、乙、丙等含一個(gè)碳原子的分子。

①圖中產(chǎn)物甲的化學(xué)式為。

②已知生成1個(gè)乙分子時(shí)有2e－參加反應(yīng)，則生成一個(gè)丙分子時(shí)，需要有e－參加反應(yīng)。

49．（2024山東煙臺(tái)，19）CO2“捕集”技術(shù)為實(shí)現(xiàn)CO2的資源化利用提供支持。圖1為“氨法”捕集CO2生產(chǎn)

甲醇（CH4O）的流程圖。

資料：①氨氣極易溶于水，水溶液呈堿性；②NH4HCO3受熱分解為NH3、H2O和CO2

（1）“吸收室”中為了提高