PAGEPAGE1八年級上冊物理人教版必考知識點(diǎn)物理對我們來說并不陌生。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。接下來松鼠在這里給大家分享一些關(guān)于八年級上冊物理人教版必考知識點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。八年級上冊物理人教版必考知識點(diǎn)【篇一】長度和時間的測量知識點(diǎn)一、長度：任何測量都需要單位，長度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，長度測量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測量范圍。二、時間時間主單位是秒(s)，時間的單位還有分(min)、小時(h)測試時間的工具有手表、機(jī)械停表等。三、使用刻度尺的方法：要觀察刻度尺的零刻度線(在哪里，是否磨損)，量程(測量范圍)和分度值(兩條相鄰的最小刻度線間的距離，它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。刻度尺要放正，使刻度線緊貼被測物體。讀數(shù)時，視線與尺面垂直。要估讀到分度值的下一位。記錄時，結(jié)果應(yīng)包括讀數(shù)和單位兩部分。讀數(shù)：視線要正對刻度線(如下圖所示);除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估讀值。小練習(xí)1、下列各長度單位中不是國際單位制中長度單位的是()A、kmB、mC、cmD、尺2、下列物體的長度,接近1dm的是()A、乒乓球的直徑B、成人拳頭的寬度C、火柴盒的長度D、保溫瓶的高度3、在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是()①1.5m②23.0mm③4.8cm④0.72dmA、①和②B、②和③C、③和④D、④和①4、在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中錯誤的是()A、測量時刻度尺不能歪斜B、測量必須從刻度尺左端零刻度線量起C、讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺D、記錄測量結(jié)果必須在數(shù)字后面注明單位5、在學(xué)校運(yùn)動會的鉛球比賽中，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，這是因為若不拉直，測量成績就比真實成績()A、偏小B、偏大C、無影響D、無法判斷【篇二】運(yùn)動的描述知識點(diǎn)考點(diǎn)一：時刻與時間間隔的關(guān)系時間間隔能展示運(yùn)動的一個過程，時刻只能顯示運(yùn)動的一個瞬間。對一些關(guān)于時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：第4s末、4s時、第5s初……均為時刻;4s內(nèi)、第4s、第2s至第4s內(nèi)……均為時間間隔。區(qū)別：時刻在時間軸上表示一點(diǎn)，時間間隔在時間軸上表示一段。考點(diǎn)二：路程與位移的關(guān)系位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動時，位移的大小等于路程。一般情況下，路程≥位移的大小。考點(diǎn)三：速度與速率的關(guān)系考點(diǎn)四：速度、加速度與速度變化量的關(guān)系考點(diǎn)五：運(yùn)動圖象的理解及應(yīng)用由于圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過程中被廣泛應(yīng)用。在運(yùn)動學(xué)中，經(jīng)常用到的有x-t圖象和v-t圖象。1.理解圖象的含義(1)x-t圖象是描述位移隨時間的變化規(guī)律(2)v-t圖象是描述速度隨時間的變化規(guī)律2.明確圖象斜率的含義(1)x-t圖象中，圖線的斜率表示速度(2)v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度練習(xí)題1.(09福州市)隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，我國已實現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的DA.太陽B.地球C.月球D.飛船2.(09寧夏)“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”歌詞中描述月亮運(yùn)動選擇的參照物是CA.月亮B.地球C.云朵D.星星3.(09江蘇)小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是CA.迎面走來的行人B.路旁的樹木C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車【篇三】運(yùn)動的快慢知識點(diǎn)速度：描述物體運(yùn)動的快慢，速度等于運(yùn)動物體在單位時間通過的路程。速度的單位：m/s;km/h。勻速直線運(yùn)動：快慢不變、沿著直線的運(yùn)動。這是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。變速運(yùn)動：物體運(yùn)動速度是變化的運(yùn)動。平均速度：在變速運(yùn)動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。小練習(xí)(1)體育考試中，甲、乙兩個同學(xué)跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒，則()A甲同學(xué)的速度大B乙同學(xué)的速度大C甲、乙兩個同學(xué)的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個做勻速運(yùn)動的物體，下列說法正確的是()A速度大的物體通過的路程長;B通過路程長的物體，所用的時間一定長;C通過相同的路程，所用時間短的物體速度大;D在相等的時間內(nèi)兩個物體所通過的路程一定相等.(3)水中游的最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h，陸地跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km，比較它們速度的大小，下列正確的是()A.獵豹B.旗魚C.褐海燕D.三者一樣大八年級上冊物理學(xué)習(xí)方法興趣是思維的動力之一，興趣是一種強(qiáng)大而持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動機(jī)。從學(xué)生的角度看，培養(yǎng)興趣的途徑有很多：應(yīng)該注意的是，物理學(xué)與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著密切的聯(lián)系，密切的聯(lián)系在一起。在我們身邊有很多物理現(xiàn)象，運(yùn)用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產(chǎn)生聽覺;當(dāng)飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時，腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除，用浮力知識，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理知識相聯(lián)系，并將物理知識應(yīng)用于實踐，這樣我們就可以清楚地表明，物理與我們有著密切的聯(lián)系，因此它是有用的。能極大地激發(fā)人們學(xué)習(xí)物理的興趣。從教師的角度看：通過生動的學(xué)生熟悉實例，視覺實驗，組織學(xué)生進(jìn)行實驗操作，引入物理概念和規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);本文根據(jù)教材的內(nèi)容，向?qū)W生介紹了物理學(xué)的歷史和進(jìn)步，以及物理學(xué)在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生能夠看到物理學(xué)的應(yīng)用，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用。根據(jù)教材內(nèi)容，選擇學(xué)生介紹中外物理學(xué)家探索物理世界的生動物理典故、軼事和神秘故事，并根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生智力發(fā)展水平，提出了一些有趣的思考問題。教師從這些方面，也可以使學(xué)生被動地對物理感興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。八年級上冊物理學(xué)習(xí)技巧步驟1.模型歸類做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。步驟2.解題規(guī)范高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。步驟3.大膽猜想物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，