年北京門頭溝區高三語文第一次模擬考試卷試卷150分。考試時長150分鐘。2025.3一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的材料，完成1—5題。材料一運河是指人工開鑿的河道。運河通常與自然水道、湖泊或其他運河相連，用于地區或水域間的航運，同時還具有灌溉、分洪、排澇和給水等功能。運河一般由主航道、閘壩系統、港口等部分組成。主航道是為船舶提供航行通道的水域，其寬度、深度、走向會根據水文地理條件和運輸需求進行設計。閘壩系統用于調節和控制運河中的水位和流量。比如設置水閘，通過開啟或關閉閘門來控制水流的進出，確保運河水量充足、水流平穩，以滿足航運、灌溉、排水等多種需求；設置船閘，通過在閘室內灌水、泄水使船舶垂直上升或下降，確保船舶安全平穩地進入水位不同的航段。港口包括碼頭、倉儲等設施，是旅客換乘、貨物裝卸、物資集散、船舶停靠和維修的綜合性交通樞紐。此外，運河還需要橋梁、隧道、渡槽等配套設施，以及水庫、引水渠等水資源管理設施。埃及的蘇伊士運河，將被蘇伊士地峽阻斷的地中海和紅海連接起來，船舶可由大西洋進入地中海，然后通過蘇伊士運河駛入紅海、印度洋、太平洋。蘇伊士運河極大縮短了歐亞之間的海上航程，降低了運輸成本，提高了貿易效率。據統計，2022—2023年，約有2.58萬艘船只通過蘇伊士運河，載貨量約15億噸，占全球海運總量的12%—15%.蘇伊士運河既是連接歐、亞、非三大洲的交通樞紐，又是促進文化傳播與交流的紐帶。美國的伊利運河，將北美五大湖之一的伊利湖與哈德遜河連接起來，極大縮短了東西部之間的運輸時間，船舶可從西部湖區沿伊利運河、哈德孫河直達東部海港——紐約港，運輸成本節約了95%，工農業產品貿易更加便捷。紐約港的繁忙，帶動了周邊地區制造業的繁榮，并吸引了大量移民。伊利運河的開鑿對紐約乃至整個美國的繁榮產生了巨大作用。英國的曼徹斯特原本是一座內陸工業城鎮，曼徹斯特運河為其打開了通往愛爾蘭海的航道，曼徹斯特從此由一個普通的工業城鎮發展為國際化大都市。如今，這條工業時代的黃金水道，其交通運輸功能已被旅游、文化功能取代。法國的米迪運河建成于十七世紀，它橫跨法國南部，溝通了大西洋和地中海，為工業革命開辟了一條航線。現在，米迪運河也不再是貨運要道，但新興的旅游業又讓它重現生機。米迪運河上古老的碼頭、水閘、橋梁與沿岸的城鎮、鄉村風光完美融合，吸引了大量游客前來觀光旅游、感受法國特色的城鄉文化、體驗悠閑的生活方式。（取材于肖建莊等的文章）材料二水源對人類生存至關重要。比如地處南淝河與東淝河匯合之處的“水城”合淝（今合肥），還有蘇州、武漢、九江、海口等城市，皆因水而興。有些城市則在自然河流和天然湖泊的基礎上，通過修建運河，以解決防洪排澇、水源安全、運輸等問題。比如唐代開鑿的貼沙河，引錢塘江水入城（今杭州），以宣泄錢塘江潮水，并用作護城河。近年來，經過治理的貼沙河又成為杭州的備用水源。通過運河工程構建的城市水系，往往對城市的布局和發展具有決定性影響。回顧歷史不難發現，北京的城市格局就與城市水系建設密不可分。元代，郭守敬主持修治元大都水系工程，他將元大都西北（今昌平）白浮泉的水引至積水潭，同時開挖通惠河，建成從白浮泉，經甕山泊（今頤和園昆明湖）、高梁河、積水潭到通惠河的水系工程。通惠河從積水潭東流出，蜿蜒穿過城區，與其他水系相連，形成縱橫交錯的城市水網，然后經潞河與大都東南（今通州）的京杭大運河相連。通惠河水系工程，不僅構建起龐大的水運網絡，還為市民生活提供了豐富的水源，同時滋養著沿岸的生態系統。東漢以后，高梁河故道積存的水自然形成了水面浩瀚的湖泊，金人稱白蓮潭，元代稱積水潭。元大都通惠河水系工程將積水潭作為京杭大運河北端碼頭，南方的糧食、絲綢、瓷器等物資源源不斷運抵于此，積水潭周邊貨棧、商鋪、酒樓林立，相鄰的鐘鼓樓一帶逐漸發展為繁華的鬧市。積水潭東北的中心閣，被設為元大都中軸線北端起點，城市道路以中心閣為基準呈棋盤狀分布。元大都通惠河水系工程，對今日北京的城市空間結構仍有深遠影響。到了明代，隨著皇城擴建，通惠河通往積水潭的漕運水路被城墻阻斷，大運河北端碼頭也從積水潭移至皇城以外。但通惠河水系沿岸仍然繁華熱鬧，而且商業結構更加多樣，不僅有傳統的物資貿易，還發展出了京城特色的文化產業，成為休閑娛樂的好去處。如今，前海、后海、西海（原積水潭）仍一脈相連，水面游船蕩漾，水岸垂柳依依，沿岸既有古老的胡同、四合院，又有現代化的高樓大廈，還有時髦的酒吧、咖啡館。這里既承載著歷史的記憶，又彌漫著現代生活的愜意。積水潭周邊的新街口商圈，依然延續著集購物、餐飲、文娛為一體的商業繁榮，續寫著城市水系文化的動人篇章。（取材于朱永杰等的文章）1.根據材料一，下列理解不正確的一項是（3分）A.運河不是天然形成的，而是基于航行及灌溉、排水等需求開鑿的人工河道。B.運河主航道的深度、寬度、走向要根據水文地理條件和運輸需求進行設計。C.運河的水閘和船閘用來調節和控制運河的水位和流量，確保運河水量充足。D.運河工程需要修建港口，還有橋梁、隧道等配套設施以及水資源管理設施。2.根據材料一，對下列運河建設初衷的理解，不正確的一項是（3分）A.蘇伊士運河貫通了蘇伊士地峽，將被阻斷的地中海與紅海連接起來。B.伊利運河將伊利湖與哈德遜河連接起來，船只可從湖區直達紐約港。C.曼徹斯特運河為地處于內陸的曼徹斯特開辟了通往愛爾蘭海的航道。D.米迪運河與城鄉風光完美融合，以吸引游客從大西洋到地中海觀光。3.根據材料二，下列對元大都通惠河水系建設的分析，不正確的一項是（3分）A.通惠河水系是在天然河流和湖泊的基礎上，經運河等水利工程的連接而形成的。B.通惠河從積水潭東流出，后經白浮泉、甕山泊、高梁河，而后流入京杭大運河。C.通惠河水系工程將積水潭作為大運河北端碼頭，江南漕運貨船可以直達積水潭。D.通惠河水系工程對元大都布局有重要影響，也影響著今日北京的城市空間結構。4.根據材料一和材料二，如今依然貨運繁忙的運河是（3分）A.蘇伊士運河 B.曼徹斯特運河C.貼沙河 D.通惠河5.綜合材料一和材料二，簡要說明運河工程產生的重要作用。（6分）二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成6-10題。（共18分）仁、義、禮、智、信，天下之至行也。而吾子一本于禮，無乃不可乎？曰：是皆禮也。則然矣，其何系于禮哉？曰：百畝之田，不奪其時，而民不饑矣。五畝之宅，樹之以桑，而民不寒矣。達孝悌，則老者有歸，病者有養矣。正喪紀，則死者得其藏。征伐有節，誅殺有度，而民不橫死矣。此溫厚而廣愛者也，仁之道也。長幼有序，不得相陵矣。興廉讓，則財不得茍取，位不得妄受矣。立諫諍，則不得諱其惡矣。設選舉，則賢者不遺矣。正刑法，則有罪者必誅矣。此斷決而從宜者也，義之道也。為衣食，起宮室，具器皿，而人不乏用矣。列官府，紀文書，而奸詐可窮矣。筑城郭，治軍旅，而寇賊不作矣。親師傅，廣學問，而百慮畢矣。此疏達而能謀者也，智之道也。號令律式，以約民心，蔑有欺矣。百官不易其守，而事不愆矣。言必中，行必果，而天下率從矣。此固守而不變者也，信之道也。圣人率其仁義智信之性，會而為禮，禮成而后仁義智信可見矣。仁義智信者，圣人之性也。禮者，圣人之法制也。性畜于內，法行于外，雖有其性，不以為法，則曖昧而不章。不以為禮，則滯于心胸之內，與無識同，安得謂之仁義智信也？賢人者，禮得而后仁義智信亦可見矣。知乎仁義智信之美，而不知求之于禮，率私意，附邪說，蕩然而不反，此失其本者也。故世有非禮之仁義智信矣，是皆失其本而然也。奪其常產，廢其農葉，重其賦稅，以至饑寒憔悴，而時賜米帛以為哀人之困。憲章煩密，官吏枉酷，殺戮無數，而時發赦宥以為愛人之命。若是類者，非禮之仁也。君有過失，而不能諫正，而暴揚于外，身有隱惡不能自改，而專攻人之短以為強直。賢才果勇不能用于公家，而私相援舉，以為己力。若是類者，非禮之義也。為智不能以制民用，修世教，起政事以治人，齊師旅以御亂，以為天下國家久長之策，而專為奸詐巧辯，以徼一時之利。若是類者，非禮之智也。為信不能以一號令，守職業以興事，使天下之人仰之而不疑，而專為因循顧望，以死兒女之言。若是類者，非禮之信也。今有欲為仁、義、智、信，而不知求之于禮，是將失其本者矣。（取材于李覯《禮論》）6.下列對語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.天下之至行也 至：最、極（高尚）B.

具器皿 具：準備C.率私意 率：一概、都D.以徼一時之利 徼：求取7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.樹之以桑 洎牧以讒誅B.圣人之性也 郯子之徒，其賢不及孔子C.奪其常產 于亂石間擇其一二扣之D.而專為因循顧望 若有作奸犯科及為忠善者8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A.其何系于禮哉那么它們（仁、義、智、信）與“禮”有什么聯系呢B.則賢者不遺矣那么賢能的人就不會被遺漏了C.是皆失其本而然也這些都是因為失去它們的根本才這樣的D.以死兒女之言為了兒女的不當言論而死9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）A.仁之道，是要讓天下百姓不饑不寒、老有所依、病有所養，雖嚴刑峻法卻經常加以寬恕。B.義之道，是要制定規則，使人不相欺、官員廉潔守責、野無遺賢、有錯必糾、有罪必罰。C.智之道表現為將智慧、智謀用于學習創造、造福社會，而非整治他人，行奸詐巧辯之事。D.信之道表現為天下人依法行事、百官忠于職守、說話要誠實中肯、做事要能夠說到做到。10.請依據本文，用自己的話分別概括“仁”“義”“智”“信”的特點，并簡要說明“禮”的作用。（6分）11.閱讀下面四則材料，按要求回答問題。（共10分）①子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”（《論語?衛靈公》）②子貢方【1】人。子曰：“賜也賢乎哉，夫我則不暇。”（《論語?憲問》）③責己厚，故身益修；責人薄，故人易從。所以人不得而怨之。（朱熹《論語集注》）④責己厚，責人薄，可以無怨尤。誠能嚴于自治，亦復無暇責人。舊解此怨為人怨己，亦通。（錢穆《論語新解》）注釋：【1】方：通“謗”，議論批評。（1）用自己的話簡要說明“躬自厚而薄責于人”的大意。（2分）（2）朱熹與錢穆對“遠怨”的理解不完全相同。請根據材料③④說明兩人理解的不同之處。（4分）（3）材料②中對于子貢議論批評他人的行為，孔子為何說“夫我則不暇”？結合材料①③④簡要說明。（4分）三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成12—14題。（共12分）重過何氏五首【1】杜甫其三落日平臺上，春風啜茗時。石欄斜點筆，桐葉坐題詩。翡翠鳴衣桁【2】，蜻蜓立釣絲。自今幽興熟，來往亦無期。其五到此應常宿，相留可判年。蹉跎暮容色，悵望好林泉。何路沾微祿，歸山買薄田。斯游恐不遂，把酒意茫然。注釋：【1】746年春至755年冬，杜甫屢試不第，求官不得，困居長安。754年春，杜甫受邀再次拜訪何將軍并重游何園，作組詩五首。【2】桁：晾衣桿。12.下列對這兩首詩的解讀，不正確的一項是（3分）A.《其三》首聯描寫主與客在春風中一邊欣賞落日，一邊品茶的情景。B.《其三》首聯、頷聯、頸聯從不同角度展現了重游何園的幽雅興味。C.《其五》首聯寫詩人不忍離別，盼望明年再受主人之邀來何園小住。D.《其五》頸聯感慨自己不知如何才能入仕得俸，以后也能買田歸山。13.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.《其三》頸聯以動靜結合的手法，描繪了清幽而又充滿生機的春日景象。B.《其五》頷聯中的“暮容色”運用比喻，形容自己容顏衰老、年華老去。C.兩首詩，風格異于“沉郁頓挫”，是詩人“以文為詩”自然寫實的作品。D.兩首詩，運用虛實結合的手法，表現了詩人壯志難酬、憂國憂民的情懷。14.詩人游賞何園為何從“幽興”盎然到“茫然”自失？請結合詩歌內容及創作背景簡要分析。（6分）15.請在橫線處填寫作品原句，要求：書寫規范，字跡清晰。（共8分）（1）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“有善始者實繁，___________”提醒君王開創基業艱難，守護基業更艱難。(2)柳永在《望海潮》中用“煙柳畫橋，___________，___________”描述了杭州的美麗與繁華。(3)《項脊軒志》中的“庭有枇杷樹，____________，____________”，表達了歸有光對妻子深情的懷念。(4)《短歌行》中的“____________，天下歸心”，表達了曹操對賢才的渴望和對成就大業的信心。(5)面對未經充分證實便貿然下結論的行為，你可以引用蘇軾《石鐘山記》中的“________，_________，可乎？”進行質疑。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成1—19題。你的凝視①“你凝視著她，她也在凝視你。”②站在萬平口海濱的夜幕下，眼前的夜色，天地玄黑，逼近又撤離的潮聲，發出有節奏的動顫。幽靜的海域披上一層銀紗，動顫的縫隙里，白色浪條浮現的瞬間，讓你開始回想白晝的那一段凝視時光。③凝視的起點和終點，都是那件黑色的陶杯。它只有22克，一個無法想象的關于時間的重量，灌注在這黑如漆、亮如鏡、薄如紙、硬如瓷、聲如磐的，黑陶之上。她被命名為蛋殼黑陶鏤孔高柄杯【1】，造型簡潔明暢，細薄的陶壁，精巧的鏤孔，高聳的柄身，透露著神秘的美感。長久凝視，你能看到杯身布滿細密的弦紋，杯口外侈，仿佛幾千年前的風，剛從口沿上呼嘯而過。靜立在透明的展柜里，她等待著你的到來，你凝視她，她也不知與多少凝視的眼睛相遇，不知凝視過多少認真、訝異或驚喜的面龐與流連的身影。④你們相遇了，你們的凝視就建一場對話。這場相遇和對話得感謝上個世紀的一次考古挖掘。1936年，梁啟超之子——考古學家梁思永帶領考古隊前往日照的兩城遺址，發現了這件四千五百多年前的黑陶杯。三十多年后，日照東海峪遺址又出土了兩件黑陶杯，其中陳列于山東博物館的那一件，是后來出土百余件同類器物中完美的代言。你一眼就看到展廳里的她，因為獨特的造型而長久凝視，杯身直筒圜底，器柄中空，內含陶球，搖之有聲，無釉而黑亮，胎薄卻堅硬，器壁有細密的條形鏤孔和陶土紋路，仿佛敘說著神圣的母語。⑤夜色打開想象。那個尚且沒有文字記載的年代，當第一縷曙光從海上照射到這片古老的土地上時，陶器上殘留著未干的黑色陶衣，在晨光中泛著幽亮的光澤。先民種植水稻和粟、飼養家畜、制陶、紡線、織布、雕琢玉器。一群手捧陶杯的先民，正繞著火堆歡歌舞蹈，在祭祀、慶典、宴飲中捧出的高柄杯不再是一件日常盛酒的用具，而是一種禮器，承載著禮儀與信仰。時間里的事物灰飛煙滅，只有那些陶器頑強艱難地留存下來，塵封在大地之下，成為歷史的見證。⑥遇到的一位陶藝大師，給你講述黑陶制作的不易。選土、采土、曬土、舂土、篩土、孱料、和泥，經過這些花費很長時間的工序后，再將陶泥揉捏成想要的形狀。遙想匠人們在水邊淘洗陶土，判斷胎體的厚薄，考驗手上功夫，你的耳際似乎聽到匠人粗糙的手拍打陶土發出的聲響。⑦你急切地想聽講述者說那最關鍵的一步——燒制黑陶需要非常高的溫度控制技術。陶藝大師說，陶坯在燒制時要經歷低溫素燒、高溫釉燒和熏煙滲碳等復雜的工序，尤其是在熏煙滲碳階段，匠人們要選擇合適的燃料和煙熏材料，通過控制煙熏的時間和溫度，讓煙中的碳粒均勻地滲透到陶坯的表面和內部，從而形成黑色的釉層。此刻，你的心底涌動著一個滾燙的聲音：黑陶，是泥土與火焰的結晶，是千萬次的實踐，最終在一代代匠人的經驗里包漿。火焰紅灼，濃煙黑繞，如果溫度控制不當或者煙熏材料選擇不合適，都會導致燒制失敗。時間在某一刻凝固，也在某一刻新生，在經歷泥土的溫潤、匠人的雕琢、烈火的焚燒之后，她最終成為涅槃的鳳凰。⑧黑陶杯的胎體有的地方非常薄，最薄處的口沿僅有0.2毫米，兩頁紙的厚度。面對這只黑陶杯，杯身上不易被察覺的茂密紋路，你強烈地感受到先民們的智慧。他們不僅熟練地掌握了陶土的配方和燒制溫度，還能夠在器物表面進行精細裝飾和造型加工。太不可思議了!現代人拉出如此超薄的胎體都不會太順利，而四千多年前的先民做到了。蛋殼黑陶高超的技藝是龍山文化的精華，代表了陶器制造史的巔峰，被后世譽為“四千年前地球文明最精致之制作”，黑陶也自然成為日照的文化標識。⑨你沒有想到，日照這個“日出先照”之地，有八百多處遺址出土陶器。來到此地，你的目光必然被豐富多樣的黑陶器物吸引。人間煙火升騰，那些鼎、壺、罐、杯、豆、盉人們吃飯、飲酒、盥洗的日常生活都分解進這些陶土器物的虛空之中。⑩夜色中的海面有著光影變化，水浪輕輕蕩漾開，形成一道道曲折的波紋。黑陶上的一道道刻痕、一處處磨礪就像這海上層層疊疊的細浪，在黑色的襯托下分外耀眼，黒陶已然成為日照這片臨水之地最具生命力的元素。在日照的村莊和市鎮，有許多非遺傳承人延續著古老的技法，鏤、挑、雕、剔、壓……但他們也在黑陶的制作中融入現代審美，每一件黒陶都有著各自的形狀、紋飾和色彩，有的簡潔中有繁復之美，有的繁復里藏著簡潔之力，如同一個個鮮活的生命，有著自己的性格與靈魂。?“你凝視著她，她也在凝視你。”時間在凝視中隱身，也在凝視中裂變。（取材于沈念的同名散文）注釋：【1】蛋殼黑陶鏤孔高柄杯，為新石器晚期龍山文化的代表性器物，因陶壁薄如蛋殼被稱為“蛋殼陶”。16.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A.

塵封在大地之下 塵封：被塵土完全覆蓋B.最終在一代代匠人的經驗里包漿 包漿：閃亮的光澤C.她最終成為涅槃的鳳凰 涅槃：歷經艱巨考驗而重生D.也在凝視中裂變 裂變：分裂并且發生變化17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.第三段強調黑陶杯“只有22克”，以呼應后文，凸顯黑陶杯的精巧輕盈。B.第六段講述了加工陶泥制作陶胎的復雜工藝，為下文描述燒制黑陶作鋪墊。C.第八段通過比較，意在突出黑陶制作的艱難，表達對現代陶藝大師的敬意。D.文章以第二人稱敘述拉近了讀者與作者的心理距離，增強了閱讀的參與感。18.文中第二段、第十段都寫了海景。請分別說明作者這兩次寫景的用意。（6分）19.請結合全文內容，簡要分析“你的凝視”的涵義。（6分）五、本大題共3小題，共66分。20.語言基礎運用（共6分）①2025年，來自中國成都的建筑設計師劉家琨榮獲全球建筑行業的最高獎——普利茲克建筑獎。②旨在表彰了劉家琨將中國傳統元素與現代設計相融合的卓越能力。③劉家琨的作品突破了各種美學原則以及建筑風格的束縛，對新時代的建筑進行了大膽的想象和建構。④他的建筑設計超越了單純的結構，創造出的空間不但富有理想主義色彩而且貼近日常現實。⑤他認為建筑應當具備塑造人類行為、營造氛圍、喚起同情與仁愛、培養休戚與共的社區意識等功能。（1）下列說法不正確的一項是（3分）A.第①句的破折號起到解釋說明的作用。B.第③句中的“想象”和“建構”位置可以互換。C.第④句中的關聯詞“不但……而且……”可換為“既……又……”。D.第⑤句中的成語“休戚與共”使用恰當。（2）第②句有兩處語病，請在保持原意的基礎上進行修改，并將修改后的答案寫在答題卡上。（3分）21.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。（1）“松弛感”一般指從容應對壓力、不慌張、不焦慮的心理狀態。請結合你的學習或生活體驗，談談你對“松弛感”的認識。要求：觀點明確，理由充分，條理清晰。（2）“盛景”，可以是自然奇觀，可以是人文盛事，也可以是盛大的生活場景。請結合你的生活及閱讀體驗，描述你印象深刻的“盛景”。要求：描寫細致，生動形象。（3）請以“一縷陽光”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。22.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）“檢索”，有查檢尋找之意。比如根據特定需求，按照一定線索或法則，并借助各類工具、平臺獲取相關信息、圖書、文獻等。“探索”指研究未知事物，或指多方尋求路徑、答案。比如探索航線、宇宙、真理、未知等。請以“檢索與探索”為題，根據學習、生活或閱讀體驗，談談你對“檢索與探索”的認識，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）《百年孤獨》中的何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞醉心于尋找大海和科學研究，《海底兩萬里》中的阿龍納斯教授對神秘的海底世界無限神往，《平凡的世界》中的孫少平渴望闖蕩大城市……魯迅先生曾說“其實地上本沒有路”，也曾說“無須反顧，因為前面還有道路在。”其實，每個人心中都藏著一個渴望到達的未至之境。關于追尋“未至之境”你有什么故事可以分享？請以“未至之境”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康：內容合理、充實，有細節描寫：語言流暢，書寫清晰。參考答案一、本大題共5小題，共18分。I.（3分）C 2.（3分）D 3.（3分）B 4.（3分）A5.（共6分）答案要點：①打通地理阻隔，連通水系網絡，便于交通運輸、防洪排澇、給水安全等；②縮短了運輸航程，節約了運輸成本，極大改善運輸條件；③加快了物流，增加了貨運量，促進了貿易，帶動經濟繁榮；④在更大范圍內促進了文化的傳播與交流；⑤是歷史、文化的載體；（或見證了沿岸的歷史變遷）⑥帶動了城市、鄉村的建設與發展。【評分說明】共六個要點。①②③每點2分，④⑤⑥每點1分；6分為止，意思對即可。二、本大題共6小題，共28分。6.（3分）C 7.（3分）D 8.（3分）D 9.（3分）A10.（共6分）答案要點：①仁，特點是對百姓仁慈寬厚，體恤天下蒼生；義，特點是能根據道義規則果斷決絕，并采取適宜行動；智，特點是智慧通達而且能思考謀劃，以造福天下；信，特點是堅守原則，而不輕率善變。②禮，是“仁義智信”的法則和根本；只有遵循“禮”，才能做到“仁義智信”（或“仁義智信”是“禮”的不同表現）。【評分說明】①四個要點，共4分。照抄原文“溫厚而廣愛”“斷決而從宜”“疏達而能謀”“固守而不變”2分；照抄其他內容或第9題選項不得分。②兩個要點，共2分。總括1分，解釋1分。11.（共10分）（1）（2分）對自己嚴格要求，對他人不苛責。（或嚴于律己，寬以待人）（2）（4分）①兩人對“遠怨”的主體和對象理解不同。②朱熹認為君子對他人寬容，可避免被他人怨恨。③錢穆認為君子沒有時間去怨恨他人。【評分說明】三個要點，共4分。①1分，②③各2分，滿4分為止，意思接近即可。（3）（4分）①孔子認為君子應當嚴于律己，只有這樣，才能不斷提升自己的修養；②而當君子專注于提升修養，哪來閑工夫去品評別人的長短呢！【評分說明】兩個要點，每個要點各2分，共4分。意思接近即可。三、本大題共4小題，共20分。12.（3分）C 13.（3分）D14.（共6分）答案要點：①《其三》描繪了何園美景和詩人的感受：或賞景品茶，倚欄題詩；或一邊在泉邊野釣，一邊欣賞鳥啼婉轉、蜻蜓靜立。詩人在何園感到幽興盎然，暫時忘卻了困居長安的苦悶。②《其五》表達了詩人即將離別何園、回歸現實的惆悵。詩人渴望長留何園，卻又不得不面對現實：自己年華老去，困居長安，求官不得，更無法奢望歸山買田。于是借酒消愁，內心充滿迷茫。【評分說明】兩個要點，各3分，共6分。意思接近即可。15.（1）能克終者蓋寡（2）風簾翠幕，參差十萬人家（3）吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣（4）周公吐哺（5）事不目見耳聞，而臆斷其有無【評分說明】每空1分。句中有錯別字該句不得分，書寫不規范不得分。四、本大題共4題，共18分。16.（3分）B 17.（3分）C18.（共6分）答案要點：①第二段描寫海濱的夜色，天地玄黑，浪條浮現，營造出神秘深邃的氛圍，自然引出對本地出土的龍山文化代表性黑陶文物的深情回味。②第十段再次描寫夜色中大海的光影變化，營造了詩意浪漫的氛圍，照應開頭，并引發對黑陶制作工藝傳承與發展的聯想。【評分說明】概括內容各1分，點明特點各1分，解說用意各1分，共6分。19.（共6分）答案要點：①“你”指包括作者在內的參觀者（現代人）。②“凝視”指：以贊嘆的眼光仔細觀察黑陶杯的外觀造型；回溯黑陶杯的出土過程；想象先民使用黑陶的各種場景；深入了解并贊嘆黑陶制作的復雜工藝；發現當代黑陶作品推陳出新，感嘆傳統文化得以傳承并充滿活力。【評分說明】①1分；②五個要點，各1分。共6分，意思接近即可。五、本大題共3小題，共66分。20.（1）（3分）B（2）（3分）該獎項旨在表彰劉家琨將中國傳統元素與現代設計相融合的卓越能力。【評分說明】缺失主語、句式雜糅，修改1處得2分，兩處都修改得3分。【參考譯文】仁、義、禮、智、信，是天下最高的行為準則。然而您卻一概把它們歸結于禮，恐怕不可以吧？答：這些其實都是禮的范疇。既然這樣，那么它們與禮有什么聯系呢？答：有百畝的田地，不耽誤它的耕種時節，那么百姓就不會挨餓了