河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷_第1頁
河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷_第2頁
河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷_第3頁
河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷_第4頁
河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河南省輝縣市2025屆高三下學期開學考試(第七次)數學試題試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.設過點的直線分別與軸的正半軸和軸的正半軸交于兩點,點與點關于軸對稱,為坐標原點,若,且,則點的軌跡方程是()A. B.C. D.2.是邊長為的等邊三角形,、分別為、的中點,沿把折起,使點翻折到點的位置,連接、,當四棱錐的外接球的表面積最小時,四棱錐的體積為()A. B. C. D.3.已知,,,是球的球面上四個不同的點,若,且平面平面,則球的表面積為()A. B. C. D.4.集合,,則()A. B. C. D.5.若復數是純虛數,則()A.3 B.5 C. D.6.已知命題:R,;命題:R,,則下列命題中為真命題的是()A. B. C. D.7.如圖示,三棱錐的底面是等腰直角三角形,,且,,則與面所成角的正弦值等于()A. B. C. D.8.已知,則()A. B. C. D.9.已知雙曲線的一個焦點與拋物線的焦點重合,則雙曲線的離心率為()A. B. C.3 D.410.我國古代數學家秦九韶在《數書九章》中記述了“三斜求積術”,用現代式子表示即為:在中,角所對的邊分別為,則的面積.根據此公式,若,且,則的面積為()A. B. C. D.11.已知集合,,則等于()A. B. C. D.12.已知雙曲線的右焦點為,若雙曲線的一條漸近線的傾斜角為,且點到該漸近線的距離為,則雙曲線的實軸的長為A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.經過橢圓中心的直線與橢圓相交于、兩點(點在第一象限),過點作軸的垂線,垂足為點.設直線與橢圓的另一個交點為.則的值是________________.14.如圖,在平面四邊形中,點,是橢圓短軸的兩個端點,點在橢圓上,,記和的面積分別為,,則______.15.已知函數在點處的切線經過原點,函數的最小值為,則________.16.一個村子里一共有個人,其中一個人是謠言制造者,他編造了一條謠言并告訴了另一個人,這個人又把謠言告訴了第三個人,如此等等.在每一次謠言傳播時,謠言的接受者都是在其余個村民中隨機挑選的,當謠言傳播次之后,還沒有回到最初的造謠者的概率是_______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知集合,集合,.(1)求集合B;(2)記,且集合M中有且僅有一個整數,求實數k的取值范圍.18.(12分)如圖,在三棱錐A-BCD中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,點E,F(E與A,D不重合)分別在棱AD,BD上,且EF⊥AD.求證:(1)EF∥平面ABC;(2)AD⊥AC.19.(12分)在極坐標系中,直線的極坐標方程為,以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系,曲線的參數方程為(為參數),求直線與曲線的交點的直角坐標.20.(12分)以直角坐標系的原點為極點,軸的非負半軸為極軸,且兩坐標系取相同的長度單位.已知曲線的參數方程:(為參數),直線的極坐標方程:(1)求曲線的極坐標方程;(2)若直線與曲線交于、兩點,求的最大值.21.(12分)設等比數列的前項和為,若(Ⅰ)求數列的通項公式;(Ⅱ)在和之間插入個實數,使得這個數依次組成公差為的等差數列,設數列的前項和為,求證:.22.(10分)已知與有兩個不同的交點,其橫坐標分別為().(1)求實數的取值范圍;(2)求證:.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

設坐標,根據向量坐標運算表示出,從而可利用表示出;由坐標運算表示出,代入整理可得所求的軌跡方程.【詳解】設,,其中,,即關于軸對稱故選:【點睛】本題考查動點軌跡方程的求解,涉及到平面向量的坐標運算、數量積運算;關鍵是利用動點坐標表示出變量,根據平面向量數量積的坐標運算可整理得軌跡方程.2、D【解析】

首先由題意得,當梯形的外接圓圓心為四棱錐的外接球球心時,外接球的半徑最小,通過圖形發現,的中點即為梯形的外接圓圓心,也即四棱錐的外接球球心,則可得到,進而可根據四棱錐的體積公式求出體積.【詳解】如圖,四邊形為等腰梯形,則其必有外接圓,設為梯形的外接圓圓心,當也為四棱錐的外接球球心時,外接球的半徑最小,也就使得外接球的表面積最小,過作的垂線交于點,交于點,連接,點必在上,、分別為、的中點,則必有,,即為直角三角形.對于等腰梯形,如圖:因為是等邊三角形,、、分別為、、的中點,必有,所以點為等腰梯形的外接圓圓心,即點與點重合,如圖,,所以四棱錐底面的高為,.故選:D.【點睛】本題考查四棱錐的外接球及體積問題,關鍵是要找到外接球球心的位置,這個是一個難點,考查了學生空間想象能力和分析能力,是一道難度較大的題目.3、A【解析】

由題意畫出圖形,求出多面體外接球的半徑,代入表面積公式得答案.【詳解】如圖,取BC中點G,連接AG,DG,則,,分別取與的外心E,F,分別過E,F作平面ABC與平面DBC的垂線,相交于O,則O為四面體的球心,由,得正方形OEGF的邊長為,則,四面體的外接球的半徑,球O的表面積為.故選A.【點睛】本題考查多面體外接球表面積的求法,考查空間想象能力與思維能力,是中檔題.4、A【解析】

計算,再計算交集得到答案.【詳解】,,故.故選:.【點睛】本題考查了交集運算,屬于簡單題.5、C【解析】

先由已知,求出,進一步可得,再利用復數模的運算即可【詳解】由z是純虛數,得且,所以,.因此,.故選:C.【點睛】本題考查復數的除法、復數模的運算,考查學生的運算能力,是一道基礎題.6、B【解析】

根據,可知命題的真假,然后對取值,可得命題的真假,最后根據真值表,可得結果.【詳解】對命題:可知,所以R,故命題為假命題命題:取,可知所以R,故命題為真命題所以為真命題故選:B【點睛】本題主要考查對命題真假的判斷以及真值表的應用,識記真值表,屬基礎題.7、A【解析】

首先找出與面所成角,根據所成角所在三角形利用余弦定理求出所成角的余弦值,再根據同角三角函數關系求出所成角的正弦值.【詳解】由題知是等腰直角三角形且,是等邊三角形,設中點為,連接,,可知,,同時易知,,所以面,故即為與面所成角,有,故.故選:A.【點睛】本題主要考查了空間幾何題中線面夾角的計算,屬于基礎題.8、C【解析】

利用誘導公式得,,再利用倍角公式,即可得答案.【詳解】由可得,∴,∴.故選:C.【點睛】本題考查誘導公式、倍角公式,考查函數與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意三角函數的符號.9、A【解析】

根據題意,由拋物線的方程可得其焦點坐標,由此可得雙曲線的焦點坐標,由雙曲線的幾何性質可得,解可得,由離心率公式計算可得答案.【詳解】根據題意,拋物線的焦點為,則雙曲線的焦點也為,即,則有,解可得,雙曲線的離心率.故選:A.【點睛】本題主要考查雙曲線、拋物線的標準方程,關鍵是求出拋物線焦點的坐標,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.10、A【解析】

根據,利用正弦定理邊化為角得,整理為,根據,得,再由余弦定理得,又,代入公式求解.【詳解】由得,即,即,因為,所以,由余弦定理,所以,由的面積公式得故選:A【點睛】本題主要考查正弦定理和余弦定理以及類比推理,還考查了運算求解的能力,屬于中檔題.11、B【解析】

解不等式確定集合,然后由補集、并集定義求解.【詳解】由題意或,∴,.故選:B.【點睛】本題考查集合的綜合運算,以及一元二次不等式的解法,屬于基礎題型.12、B【解析】

雙曲線的漸近線方程為,由題可知.設點,則點到直線的距離為,解得,所以,解得,所以雙曲線的實軸的長為,故選B.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

作出圖形,設點,則、,設點,利用點差法得出,利用斜率公式得出,進而可得出,可得出,由此可求得的值.【詳解】設點,則、,設點,則,兩式相減得,即,即,由斜率公式得,,,故,因此,.故答案為:.【點睛】本題考查橢圓中角的余弦值的求解,涉及了點差法與斜率公式的應用,考查計算能力,屬于中等題.14、【解析】

依題意易得A、B、C、D四點共圓且圓心在x軸上,然后設出圓心,由圓的方程與橢圓方程聯立得到B的橫坐標,進一步得到D橫坐標,再由計算比值即可.【詳解】因為,所以A、B、C、D四點共圓,直徑為,又A、C關于x軸對稱,所以圓心E在x軸上,設圓心E為,則圓的方程為,聯立橢圓方程消y得,解得,故B的橫坐標為,又B、D中點是E,所以D的橫坐標為,故.故答案為:.【點睛】本題考查橢圓中的四點共圓及三角形面積之比的問題,考查學生基本計算能力及轉化與化歸思想,本題關鍵是求出B、D橫坐標,是一道有區分度的壓軸填空題.15、0【解析】

求出,求出切線點斜式方程,原點坐標代入,求出的值,求,求出單調區間,進而求出極小值最小值,即可求解.【詳解】,,,切線的方程:,又過原點,所以,,,.當時,;當時,.故函數的最小值,所以.故答案為:0.【點睛】本題考查導數的應用,涉及到導數的幾何意義、極值最值,屬于中檔題..16、【解析】

利用相互獨立事件概率的乘法公式即可求解.【詳解】第1次傳播,謠言一定不會回到最初的人;從第2次傳播開始,每1次謠言傳播,第一個制造謠言的人被選中的概率都是,沒有被選中的概率是.次傳播是相互獨立的,故為故答案為:【點睛】本題考查了相互獨立事件概率的乘法公式,考查了考生的分析能力,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)【解析】

(1)由不等式可得,討論與的關系,即可得到結果;(2)先解得不等式,由集合M中有且僅有一個整數,當時,則M中僅有的整數為;當時,則M中僅有的整數為,進而求解即可.【詳解】解:(1)因為,所以,當,即時,;當,即時,;當,即時,.(2)由得,當,即時,M中僅有的整數為,所以,即;當,即時,M中僅有的整數為,所以,即;綜上,滿足題意的k的范圍為【點睛】本題考查解一元二次不等式,考查由交集的結果求參數范圍,考查分類討論思想與運算能力.18、(1)見解析(2)見解析【解析】試題分析:(1)先由平面幾何知識證明,再由線面平行判定定理得結論;(2)先由面面垂直性質定理得平面,則,再由AB⊥AD及線面垂直判定定理得AD⊥平面ABC,即可得AD⊥AC.試題解析:證明:(1)在平面內,因為AB⊥AD,,所以.又因為平面ABC,平面ABC,所以EF∥平面ABC.(2)因為平面ABD⊥平面BCD,平面平面BCD=BD,平面BCD,,所以平面.因為平面,所以.又AB⊥AD,,平面ABC,平面ABC,所以AD⊥平面ABC,又因為AC平面ABC,所以AD⊥AC.點睛:垂直、平行關系證明中應用轉化與化歸思想的常見類型:(1)證明線面、面面平行,需轉化為證明線線平行;(2)證明線面垂直,需轉化為證明線線垂直;(3)證明線線垂直,需轉化為證明線面垂直.19、【解析】

將直線的極坐標方程和曲線的參數方程分別化為直角坐標方程,聯立直角坐標方程求出交點坐標,結合的取值范圍進行取舍即可.【詳解】因為直線的極坐標方程為,所以直線的普通方程為,又因為曲線的參數方程為(為參數),所以曲線的直角坐標方程為,聯立方程,解得或,因為,所以舍去,故點的直角坐標為.【點睛】本題考查極坐標方程、參數方程與直角坐標方程的互化;考查運算求解能力;熟練掌握極坐標方程、參數方程與直角坐標方程的互化公式是求解本題的關鍵;屬于中檔題、常考題型.20、(1);(2)10【解析】

(1)消去參數,可得曲線C的普通方程,再根據極坐標與直角坐標的互化公式,代入即可求得曲線C的極坐標方程;(2)將代入曲線C的極坐標方程,利用根與系數的關系,求得,進而得到=,結合三角函數的性質,即可求解.【詳解】(1)由題意,曲線C的參數方程為,消去參數,可得曲線C的普通方程為,即,又由,代入可得曲線C的極坐標方程為.(2)將代入,得,即,所以=,其中,當時,取最大值,最大值為10.【點睛】本題主要考查了參數方程與普通方程,極坐標方程與直角坐標方程的互化,以及曲線的極坐標方程的應用,著重考查了運算與求解能力,屬于中檔試題.21、(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.【解析】

(Ⅰ),,兩式相減化簡整理利用等比數列的通項公式即可得出.(Ⅱ)由題設可得,可得,利用錯位相減法即可得出.【詳解】解:(Ⅰ)因為,故,兩式相減可得,,故,因為是等比數列,∴,又,所以,故,所以;(Ⅱ)由題設可得,所以,所以,①則,②①-②得:,所以,得證.【點睛】本題考查了數列遞推關系、等比數列的通項公式求和公式、錯位相減法,考查了推理能力與計算能力,屬于中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論