學生社團活動管理評價方案?一、引言學生社團作為校園文化的重要載體，對于豐富學生課余生活、培養學生興趣愛好、提升學生綜合素質具有重要意義。為了加強對學生社團活動的管理，提高社團活動質量，特制定本評價方案，旨在全面、客觀、公正地評價學生社團活動的開展情況，為社團的發展提供科學指導，促進社團活動更好地服務于學生成長成才。二、評價目的1.規范學生社團活動管理，確保社團活動有序開展。2.提高社團活動質量，激發社團活力，增強社團吸引力。3.促進社團之間的交流與合作，營造積極向上的校園文化氛圍。4.為社團活動的資源配置、指導教師考核、社團評優等提供依據。三、評價原則1.全面性原則：評價內容涵蓋社團活動的組織管理、活動實施、活動效果等各個方面，力求全面反映社團活動的整體情況。2.客觀性原則：評價過程堅持實事求是，以客觀事實為依據，避免主觀隨意性，確保評價結果真實可靠。3.科學性原則：評價指標體系科學合理，評價方法得當，能夠準確衡量社團活動的質量和水平。4.導向性原則：評價結果應具有導向作用，引導社團不斷改進活動方式，提高活動質量，促進社團健康發展。四、評價對象本校全體學生社團五、評價內容與指標體系（一）組織管理（30分）1.社團制度建設（10分）社團章程完善，符合學校社團管理規定，明確社團宗旨、組織架構、成員權利義務等內容，得46分。社團有明確的活動計劃、財務制度、考核制度等各項規章制度，且執行良好，得46分。2.社團組織架構（8分）社團負責人選舉程序規范，負責人具備較強的組織協調能力和責任心，得34分。社團內部組織架構合理，分工明確，各部門職責清晰，得34分。3.社團成員管理（6分）社團成員檔案健全，對成員基本信息、參加活動情況等有詳細記錄，得23分。定期對社團成員進行培訓和考核，成員參與積極性高，得23分。4.社團指導教師配備（6分）社團有穩定的指導教師，指導教師具備相關專業知識和經驗，能夠對社團活動進行有效指導，得34分。指導教師參與社團活動策劃、組織和指導的次數達到一定要求，得23分。（二）活動實施（40分）1.活動策劃（10分）活動策劃方案完整，目標明確，內容具體，具有創新性和可行性，得46分。活動策劃充分考慮學生需求和學校實際情況，活動時間、地點安排合理，得46分。2.活動組織（15分）活動組織有序，流程清晰，各環節銜接緊密，得68分。活動現場布置合理，安全措施到位，能夠營造良好的活動氛圍，得46分。活動過程中能夠有效協調各方資源，確保活動順利進行，得35分。3.活動宣傳（10分）活動宣傳形式多樣，能夠有效利用校園媒體、海報、展板等多種渠道進行宣傳，得46分。宣傳內容準確、生動，能夠吸引學生關注，提高活動知曉度，得46分。4.活動參與度（5分）活動參與人數達到一定規模，參與成員涵蓋不同年級、專業，得34分。活動參與成員表現出較高的積極性和主動性，得12分。（三）活動效果（30分）1.學生能力提升（10分）活動對學生的專業技能、綜合素質有明顯提升作用，學生反饋良好，得46分。通過活動培養了學生的團隊合作精神、溝通能力、創新能力等，得46分。2.校園文化建設（10分）活動豐富了校園文化生活，營造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍，得46分。活動具有一定的文化內涵和特色，對傳承和弘揚學校文化有積極意義，得46分。3.社會影響（10分）活動在學校內部產生較大反響，得到師生廣泛好評，得46分。活動在社會上有一定的影響力，如獲得校外媒體報道、參與校外競賽并取得優異成績等，得46分。六、評價方法1.自評：各社團按照評價指標體系，對本社團活動開展情況進行自我評估，填寫自評表，總結經驗與不足。2.互評：組織社團之間相互評價，各社團派出代表組成評審小組，對其他社團的活動進行實地考察、查閱資料、聽取匯報等，按照評價指標進行打分評價。互評過程中要注重公平公正，相互學習借鑒。3.教師評：社團指導教師根據日常指導情況，對所指導社團的活動進行評價，評價結果作為社團活動評價的重要參考。4.學生評：通過問卷調查、現場訪談等方式，廣泛征求學生對社團活動的意見和建議，了解學生對社團活動的滿意度和參與感受，學生評價結果占一定比重。5.綜合評定：學校社團管理部門根據自評、互評、教師評和學生評的結果，進行綜合分析，得出各社團活動的最終評價得分。七、評價周期每學年進行一次社團活動管理評價，評價時間為[具體時間段]。八、評價結果應用1.社團評優：根據評價結果，評選出優秀學生社團，給予表彰和獎勵，包括榮譽證書、資金支持等，激勵社團不斷提高活動質量。2.資源配置：對于評價結果優秀的社團，在活動場地、設備器材、活動經費等方面給予優先保障和支持；對于評價結果較差的社團，要求限期整改，整改仍不合格的，暫停其活動開展。3.指導教師考核：評價結果作為社團指導教師考核的重要依據，對于指導社團活動成績突出的教師，在職稱評定、評優評先等方面給予傾斜；對于指導不力的教師，提出改進意見或調整指導社團。4.社團發展指導：針對評價過程中發現的問題和不足，為社團提供針對性的發展建議和指導，幫助社團完善管理機制，提高活動水平，促進社團健康可持續發展。九、評價流程1.準備階段制定評價方案，明確評價目的、原則、內容、指標體系、方法、周期等。成立評價工作小組，負責評價工作的組織實施。發布評價通知，告知各社團評價的相關事宜。2.實施階段各社團按照要求進行自評，填寫自評表，并提交自評報告。組織社團互評，評審小組按照評價指標對各社團進行實地考察和評價，填寫互評表。開展教師評和學生評，收集教師和學生的評價意見。評價工作小組對自評、互評、教師評和學生評的結果進行匯總和整理。3.總結階段評價工作小組根據匯總結果，進行綜合分析，得出各社團活動的最終評價得分和評價等級。撰寫評價報告，總結社團活動開展情況，分析存在的問題及原因，提出改進建議和措施。召開評價結果反饋會，向各社團反饋評價結果，通報優秀社團經驗和存在問題社團的整改要求。十、附則1.本評價方案由學校社團管理部門負責解釋和修訂。2.本評價方案自發布之日起施行。附件：學生社團活動管理評價自評表、互評表、教師評價表、學生評價問卷附件1：學生社團活動管理評價自評表|評價項目|評價指標|分值|自評得分|||||||組織管理|社團制度建設|10||||社團組織架構|8||||社團成員管理|6||||社團指導教師配備|6|||活動實施|活動策劃|10||||活動組織|15||||活動宣傳|10||||活動參與度|5|||活動效果|學生能力提升|10||||校園文化建設|10||||社會影響|10|||自評總結||||附件2：學生社團活動管理評價互評表|社團名稱|評價項目|評價指標|分值|互評得分||||||||[社團名稱1]|組織管理|社團制度建設|10|||||社團組織架構|8|||||社團成員管理|6|||||社團指導教師配備|6||||活動實施|活動策劃|10|||||活動組織|15|||||活動宣傳|10|||||活動參與度|5||||活動效果|學生能力提升|10|||||校園文化建設|10|||||社會影響|10|||評價意見|||||附件3：學生社團活動管理評價教師評價表|社團名稱|指導教師姓名|評價項目|評價指標|分值|教師評價得分|||||||||[社團名稱1]|[教師姓名1]|組織管理|社團制度建設|10||||||社團組織架構|8||||||社團成員管理|6||||||社團指導教師配備|6||||活動實施|活動策劃|10|||||活動組織|15|||||活動宣傳|10|||||活動參與度|5||||活動效果|學生能力提升|10|||||校園文化建設|10|||||社會影響|10|||教師評價意見|||||附件4：學生社團活動管理評價學生評價問卷1.你是否了解[社團名稱]的活動？A.非常了解B.了解一些C.不太了解D.完全不了解2.你對[社團名稱]活動的總體滿意度如何？A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意3.你認為[社團名稱]活動對提升你的專業技能有幫助嗎？A.有很大幫助B.有一些幫助C.幫助不大D.沒有幫助4.通過參與[社團名稱]活動，你的團隊合作精神、溝通能力等綜合素質有提升嗎？A.提升很明顯B.有一定提升C.提升不明顯D.沒有提升5.你覺得[社團名稱]活動對校園文化建設有什么作用？A.豐富了校園文化生活B.營造了良好的校園文化氛圍C.沒什么作用D.不清楚6