名著導讀1《朝花夕拾》：消除與經典隔膜第1頁作者介紹

魯迅（1881－1936），原名周樟壽，后更名周樹人；字豫山，后改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國當代偉大無產階級文學家、思想家和革命家。第2頁

1918年5月15日,魯迅發表《狂人日志》，是中國第一部當代白話文小說。1921年發表中篇白話小說《阿Q正傳》。

魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅一生精神寫照。第3頁寫作背景

《朝花夕拾》創作從1926年2月開始，到11月結束。后又在1927年7月11日寫了《后記》。《朝花夕拾》最初以《舊事重提》為總題，陸續發表于《莽原》半月刊。1927年7月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，1928年9月結集時更名為《朝花夕拾》。于1928年9月由北京未名社出版，列為作者所編《未名新集》之一。1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版。書封面為陶元慶所繪。第4頁內容概覽1、《小引》

一個人做到只剩了回想時候，生涯大約總要算是無聊了罷，但有時竟會連回想都沒有......第5頁

2、《狗·貓·鼠》

在這篇文章里，魯迅先生清算貓罪行：第一，貓對自己捉到獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態；第三，它吃了“我”小時候心愛一只小隱鼠（魯迅救一只小鼠，并把它當做自己墨猴）。即使以后證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產生好感，何況它以后確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這么一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相同人。第6頁

3、《阿長與〈山海經〉》

阿長是魯迅先生小時候保姆。本文記述兒時與阿長相處情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩禮節”性格；對她害死了自己隱鼠，充滿了憎恨和厭惡；而對于她尋購贈予自己渴求已久繪圖《山海經》，卻又充滿了尊敬和感激之情。文章用深情語言，表示了作者對這位勞動婦女真誠思念。第7頁

4、《二十四孝圖》

所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事書，配有圖畫，主要目標是宣揚封建孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引發強烈反感，形象地揭露了封建孝道虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童那可憐悲慘處境。作品也對當初反對白話文，提倡復古傾向給予了尖銳抨擊。第8頁

5、《五猖會》

五猖會是一個迎神賽會，在童年“我”心目中是一個節日。記述兒時期望觀看迎神賽會急迫，興奮心情，和被父親強迫背誦《鑒略》掃興而痛苦感受。指出強制封建教育對兒童天性壓制和摧殘。第9頁

6、《無常》

無常是個含有些人情味鬼，去勾魂時候，看到母親哭死去兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回想無常時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子諷刺，虛幻無常給予當初魯迅寂寞悲涼心些許撫慰。同時，文章深刻表示了舊時代中國人民絕望于黑暗社會，憤慨于人世不平，而“公正裁決在陰間”，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正裁決”。第10頁

7、《從百草園到三味書屋》

描述了兒時在家中百草園得到樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣生活，揭示兒童遼闊生活趣味與束縛兒童天性封建書塾教育尖銳矛盾，表示了應讓兒童健康活潑地成長合理要求。第11頁

8、《父親病》

父親病被江湖庸醫耽擱，離世了，一直是埋在魯迅心中痛苦。文章重點回想兒時為父親延醫治病情景，描述了幾位“名醫”行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了庸醫巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅jiān人命實質。第12頁

9、《瑣記》《瑣記》記敘作者家道衰落后，飽受世人冷眼而終于走上了與封建主義決絕道路。《瑣記》記敘魯迅為了尋找“另一類人們”而到南京求學經過。作品描述了當初江南水師學堂(后更名為雷電學校)和礦路學堂種種弊端和求知艱難，批評了洋務派辦學“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》情景，表現出探求真理強烈欲望。第13頁

10、《藤野先生》

統計作者在日本留課時期學習生活，敘述在仙臺學醫專受日本學生歧視、欺侮和決定棄醫從文經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生嚴謹、正直、熱情、沒有民族偏見高尚品格和人格，表示了對藤野先生深切思念。第14頁

11、《范愛農》

追敘作者在日留課時和回國后與范愛農接觸幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害遭遇。表現了作者對舊民主革命失望和對這位正直倔強愛國者同情和悼念。第15頁

12、《后記》

這種感覺，恐怕是懷抱者不乏其人。第16頁人物形象《朝花夕拾》中出現六個主要人物，是作者保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時私塾老師（壽鏡吾）。第17頁

1、長媽媽——有愚昧迷信一面，但她身上保留著樸實善良愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到了魯迅對底層勞感人民感情：他既揭示他們身上愚昧麻木一面，也歌頌他們身上美好善良一面。（質樸善良、愚昧麻木、勤勞、粗鄙無知）第18頁

2、藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等候人態度，關心弱國子民學業，所以他樸素而偉大人格令人肅然起敬。他所做一切都很平凡，沒有民族歧視，假如我們設身處地地想象魯迅當初處境，便不難感受到這位老師偉大之處。（治學嚴謹、平等候人、和善可親）第19頁

3、范愛農——一位覺醒知識分子，不過無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N次方先生一樣忘卻，所以他內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺。（正直、倔強）第20頁

4、父親——父親曾讓童年魯迅迷惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。不過，魯迅從來沒有指責過自己父親，他懺悔是自己沒有讓父親平靜地死去，這讓他心靈永遠不安永遠痛苦（在父親逝世之際，聽從衍yǎn太太指示，一直在床邊大喊大叫）。由此我們能夠感到魯迅先生對父親強烈愛。（嚴厲、慈愛）第21頁

5、衍yǎn太太——給魯迅看不健康畫，唆使魯迅偷母親首飾變賣。而衍yǎn太太自己孩子頑皮弄臟了自己衣服，衍太太卻是要打罵。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是藐視衍太太，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞婦人。（自私、陰險）

6、壽鏡吾——方正、質樸、博學、嚴而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。第22頁其它人物1、《父親病》中兩個庸醫陳蓮河和葉天士：自高身價，毫無真才實學，醫蠱gǔ不分，草菅jiān人命。2、母親:樸實，慈愛，愛護孩子，端莊，知書達理。3、無常：爽直，公正，善良，頗具人情味。第23頁

4、《阿長與〈山海經〉》中遠房叔祖：愛花讀書人，藏書，字畫，花草眾多；喜歡舞文弄墨，寂寞，悠閑而疏懶，喜愛并尊重小孩子；胖而和善。5、《藤野先生》中“正人君子”之流：虛偽，追名逐利，迂腐。第24頁藝術特色1、記敘、描寫、抒情和議論有機地融合在一起；

2、常攝取生活中小細節，以小見大；

3、在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法；

4、慣用對比手法。第25頁精彩片段

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人命運了。第二年添教霉菌學，細菌形狀是全用電影來顯示，一段落已完而還沒有到下課時候，便影幾片時事片子，自然都是日本戰勝俄國情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕捉，要槍斃了，圍著看也是一群中國人；在講堂里還有一個我。——《藤野先生》第26頁

不知怎地我們便都笑了起來，是相互嘲笑和悲傷。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但可能原來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己經從來，他說他以后沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時以為很氣悶，所以也趁了航船進城來。——《范愛農》第27頁課堂練習1、填空。魯迅先生回想自己青少年時期生活經歷一部散文集是《①》《藤野先生》是其中一篇。這篇散文記敘了作者在日本②（地名）學醫生活，其中匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受屈辱，同時也看到國人麻木，這使他產生了③想法。①朝花夕拾②仙臺③棄醫從文第28頁

2、魯迅在《父親病》一文最終，敘述了父親臨終時“我”在衍太太催促下不停大聲呼叫父親一幕，結尾處，作者為何說“我現在還聽到那時自己這聲音，每聽到時，就以為這卻是我對于父親最大錯處”？表示了作者怎樣感情？

【1】后悔并自責于沒有讓父親平靜地離去。

【2】作者每念及此不安、痛苦，以及對父親疼愛和痛惜。第29頁

3、填空。

《朝花夕拾》作者

，原名

，字

。體裁是

。魯迅

周樹人豫才

散文集

第30頁

4、分析《狗貓鼠》。

《狗貓鼠》是針對“正人君子”攻擊引發。嘲諷了他們散布“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“處處嗥叫”，時而“一副媚態”等特征憎惡;追憶童年時救養一只可愛隱鼠遭到摧殘經歷和感受，表現了對弱小者同情和對暴虐者憎恨。第31頁

5、分析《二十四孝圖》。

《二十四孝圖》從當初兒童讀物談起，記述兒時閱讀《二十四孝圖》感受，揭示封建孝道虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童性命，將“肉麻看成有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。

第32頁

6、分析《阿長與<山海經>》。

【1】“我”平時叫保姆長媽媽“阿媽”。叫她“阿長”是在“憎惡她時候”，這個稱呼不大客氣，平時只有年輩最大祖母才這么叫她。【2】“實在不大佩服她”原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”;又不許“我”走動，并動輒以告狀相威協;睡覺姿態不好，占了過多地方;滿肚子麻煩禮節，等等。第33頁

【3】“對她發生過空前敬意”，是因為她常對“我”講“長毛”故事，一些情況表明她似乎有“偉大神力”，于是對她“有了尤其敬意”。以后因為她給“我”弄到了繪圖《山海經》，這是“他人不愿做，或不能做事，她卻能夠做成功”，又使“我”對她發生了“新敬意”。第34頁

7、閱讀《五猖會》，回答下列問題。【1】請概括《五猖會》主要思想內容。

《五猖會》記述兒時期望觀看迎神賽會急迫、興奮心情，和被父親強迫背誦《鑒略》掃興而痛苦感受。指出強制封建教育對兒童傷害，批判了封建思想習俗不合理。第35頁

【2】文章開頭寫家人為看五猖會做準備忙碌場景和結尾部分“家中由忙亂轉成靜肅了”形成鮮明對比，這么寫作用是什么?

襯托了父親讓我背書給我帶來痛苦感受，突出文章主題思想。【3】從文中能夠看出父親是一個什么樣人?

父親是一個專制、不了解兒童心理封建家長。第36頁

【4】讀后你有什么感受?

①家長應了解孩子心理，要重視培養孩子學習興趣，強制學習是收不到預期效果。

②本文表現了父親對兒童心理無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗不合理。

第37頁閱讀啟示

《朝花夕拾》溫馨回想與理性批判使我了解到封建社會腐朽制度和當初社會冷酷，愈加知道了作者內心復雜又是對新生活向往和追求。從中告訴了我們要對新事物追求。第38頁

這本散文集中每個故事都深深感動著人心，牽引著人心中感情與感受。作者每一個文章都是經過自己深深感悟才下筆寫，每一個故事背后都有不一樣意義，但又統一說了作者當初對以前事物思顧，和對每個事件自己不一樣看法。第39頁小結《朝花夕拾》是一本家喻戶曉散文集，是一本必讀文集。即使《朝花夕拾》不是為少年兒童寫，但寫了許多關于少年兒童事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回想童年、少年和青年時期中不一樣生活經歷和體驗文字。第40頁

全書由《小引》、《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》、《后記》等12部分組成。《朝花夕拾》一書使得更多青少年能夠分享魯迅“溫馨回想和理性批判”。第41頁【達標訓練】

1、班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動,同學們踴躍講話,暢談自己閱讀心得。小明搶先說:“閱讀《從百草園到三味書屋》,我真切地感受到小主人公對大自然熱愛,對知識追求,以及天真、幼稚、歡樂心理。”請你從《朝花夕拾》其余篇目中選擇你熟悉一篇,簡述你閱讀心得。第42頁答案(示例):①閱讀《阿長與<山海經>》,我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長思念。阿長即使粗鄙,但她心地善良,熱心幫助孩子處理難題。②閱讀《藤野先生》,我贊賞藤野先生正直熱忱、治學嚴謹高尚品質,也真切地感受到魯迅先生強烈愛國主義情感。第43頁③看完《五猖會》,我和魯迅先生一樣心中有種淡淡哀傷,一場難得一遇賽會被父親不了解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應兒童天性,采取正確方式教育孩子。(寫出自己真實感受,言之有理即可)第44頁2.名著閱讀。(1)《朝花夕拾》里有不少與讀書相關敘述。請寫出下面兩段文字所屬篇名。第45頁①“哥兒，有畫兒‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕快去接過來，打開紙包，是四本小小書，略略一翻，人面獸，九頭蛇，……果然都在內。《____________________》第46頁②“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。不過，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。《____________________》第47頁(2)請用一句話寫出你讀《朝花夕拾》感受。答：_______________________________________________________________________________答案：(1)①阿長與<山海經>②五猖會(2)示例：讀魯迅《朝花夕拾》，讓我感受到了作品溫馨和理性。第48頁3.你為《朝花夕拾》做薦讀演講。下面是演講稿片段，請按要求填空。親愛同學們：《朝花夕拾》是一本值得一讀好書，我提議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友①__________；有表現他在日本與師友交往②____________；也有反應他故鄉賽會風俗③____________。在這些溫馨回想里，蘊含著④________和⑤________，令人回味無窮。第49頁(1)將下面篇目標序號填在對應橫線上。(每處2個)A.《狗·貓·鼠》

B.《阿長與<山海經>》

C.《二十四孝圖》

D.《五猖會》

E.《無常》

F.《從百草園到三味書屋》

G.《父親病》

H.《瑣記》I.《藤野先生》

J.《范愛農》①________②________③_______(2)在對應橫線上填寫恰當短語。④________⑤_______第50頁答案：(1)①A、F②I、J③D、E

(2)示例：④深沉情感⑤理性批判第51頁4.當我悼念隱鼠，給它復仇時候，一面又在渴慕著繪圖《山海經》了。——魯迅《阿長與<山海經>》在《朝花夕拾》中作者屢次寫到了隱鼠之死，它是怎么死？“我”所渴慕《山海經》又是怎么得到？答：________________________________________第52頁答案：隱鼠是被阿長謀殺。《山海經》是阿長買來送給“我”。第53頁5.以下作品不屬于魯迅散文集《朝花夕拾》中一項是(

)A.《孔乙己》

B.《父親病》C.《藤野先生》 D.《范愛農》【解析】選A。《孔乙己》選自小說集《吶喊》。第54頁6.“‘去拿你書來。’他慢慢地說。這所謂‘書’，是指我開蒙時候所讀《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學歲數是多揀單數，所以這使我記住我其時是七歲。”以上文字出自《朝花夕拾》中《__________》(填篇名)。答案：五猖會第55頁7.名著閱讀。魯迅先生回想性散文集《_______________》有著“溫馨回想與理性批判”格調,其中搜集了《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《_____________________》(只要寫其它8篇中任意一篇題目即可)等10篇文章。答案:朝花夕拾二十四孝圖第56頁選擇題1、《朝花夕拾》是一本（）

A、散文集B、論文集C、文學評論集D、雜文集2、《朝花夕拾》結集出版前，曾在何處連載（）

A、《莽原》B、《申報》C、《奔流》D《晨報副刊》3、《朝花夕拾》在報上連載時欄目叫（）

A、《朝花夕拾》B、《花邊文學》C、《舊事重提》D、《偽自由談》4、除“小引”和“后記”外，《朝花夕拾》正文共有多少篇（）

A、12B、10C、14D、8課堂練習AAAB第57頁5、以下文章不屬于《朝花夕拾》是（）

A、《風箏》

B、《無常》

C、《父親病》

D、藤野先生

6、“無常”這個“鬼而人，理而情”形象受到民眾喜愛，主要原因是：（

）

A、形象好看

B、活潑詼諧

C、能勾攝惡人魂魄

D、公正裁判是在陰間

7、《藤野先生》中作者棄醫從文原因是：（

）

A、受到日本同學歧視

B、先生不重視自己

C、要拯救國民精神

D、學醫太難

8、壽鏡吾先生是魯迅在何處求課時老師（）