汽化和液化汽化和液化1/36液態氣態汽化液化（水）（水蒸氣）蒸發沸騰2/36用棉簽蘸酒精擦在手上酒精有什么改變?手感覺怎樣？溫度計液泡蘸酒精，酒精有什么改變?溫度計示數怎樣改變？3/36蒸發吸熱致冷作用4/36

以晾衣服為例，猜測影響蒸發快慢原因有哪些，并說出你理由？想一想、猜一猜、說一說5/36建立假設1、蒸發快慢可能與液體溫度高低相關2、蒸發快慢可能與液體表面積相關3、蒸發快慢可能與液體表面空氣流動快慢相關4、蒸發快慢可能與液體性質相關6/36③研究蒸發快慢與液體表面空氣流動快慢關系。(酒精溶液、膠頭滴管、玻璃片2片)7/36進行實驗收集證據8/36影響液體蒸發快慢原因：1.液體溫度越高，蒸發越快2.液體表面積越大，蒸發越快3.液體表面空氣流動越快,蒸發越快結論4.液體蒸發快慢還與液體性質相關9/36我說、我說、我來說說說實際生活中加緊或減慢蒸發事例，并試著說明理由你明白曬衣服學問嗎？10/36電吹風11/36干手器12/36噴灌13/36滴灌14/36噴灌是指把經過水泵加壓水用管道送到田間，由噴頭射到空中，變成雨點灑落到地面進行澆灌。滴灌是指用滴灌帶或滴頭把水一滴一滴地滲透土壤，形象地說是給作物“掛鹽水”。傳統農業澆灌模式又稱大漫水澆灌，水分蒸發面積大，渠道滲漏損失大。滴灌和噴灌與傳統灌水方式相比省水60-70%。資料15/36你來說，我來說說說現實生活中與蒸發吸熱相關事例16/36

夏天，用電風扇對人吹風為何會有清涼感覺？17/3618/36在大熱天，狗常會伸出長長舌頭，你知道這是為何嗎？19/36

觀察階段水在沸騰前水在沸騰時氣泡溫度聲音觀察要求逐步升高大由小到大保持不變由大變小觀察水沸騰小20/365.沸騰特點：⑴.沸騰在液體內部和表面同時發生⑵.沸騰需要一定溫度⑶.沸騰非常猛烈⑷.沸騰需要吸熱7.沸騰條件：⑴溫度到達沸點⑵繼續吸熱6.液體沸騰溫度稱做沸點21/36人體是怎樣來調控體溫？夏天用電風扇對人吹風會有清涼感覺，有些人說這是電風扇吹了涼風使人涼快，有些人則說這是電風扇吹來風加速皮膚上水分（汗液）蒸發而使人涼快，你認為誰說得對呢？并設計試驗來檢驗你判斷。電風扇1臺、溫度計1支、酒精1瓶22/36能否結合影響蒸發幾個原因談談植樹造林與保護水資源關系？環保小行家23/36談談本節課的收獲24/36第二課時沸騰教學提議：１、因為課時緊，提議將沸騰與沸騰試驗結合為一節課，因為容量大，對于低沸點物質在實際中應用以及蒸發與沸騰比較放到下節課中，關鍵點：學生一定先課前充分預習，包含酒精燈、溫度計等使用。２、對“標準大氣壓”教課時只需提出這一名詞，而且告訴學生，當外界氣壓不一樣時，液體沸點也會發生改變，但無須再展開。3、強調液體沸騰條件溫度到達沸點繼續吸熱25/36蒸發、沸騰異同對比表項目蒸發沸騰不一樣相同點A、只在液體表面發生B、在任何溫度下都可發生C、遲緩汽化現象A、在液體表面和內部同時發生B、只在一定溫度（沸點）下發生，且保持溫度不變。C、猛烈汽化現象

A、都是汽化現象

B、都要吸熱26/36簡易“冰箱”

盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面磚頭，磚頭上擱一只比臉盆小一點架子。籃子里放上剩菜、剩飯，再用一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口邊緣浸入水里。這就做成了一個簡易“冰箱”。把它放在通風地方，過一天里面飯、菜也不會餿。27/36輕松學物理“燙”不死小金魚香蕉釘釘子紙鍋燒開水28/36液化一、提問：日常生活中你見過哪些液化現象？二、設疑：你知道液化現象產生條件嗎？三、試驗：水蒸氣液化試驗結論：全部氣體在溫度降到足夠低時，都能夠液化。四、設問：還有什么方法能夠使氣體液化呢？五、乙醚液化試驗六、氣體液化方法降低溫度壓縮體積29/36液化實際應用氣體打火機液化石油氣液氫箱液氫箱火箭30/3631/36思索：電冰箱工作時，其后面為何會發燒？提問：氣體液化時需要吸熱還是放熱？講述：汽化吸熱、液化放熱規律應用？32/3633/36

液態氣態汽化液化物態變化：（吸熱）（放熱）蒸發沸騰降溫加壓34/36討論１、當水壺里水沸騰時，為何靠近壺嘴一段看不見“白氣”，而在上面一段能夠看得見？２、被１００℃水蒸氣燙傷，比被１００℃水燙傷要嚴重得多，為何?35/36實驗探究1.溫度計置于空氣中，讀數是_____2.