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文檔簡介

2025年超星爾雅學習通《勞動通論》章節測試題庫第一部分單選題(80題)1、鄭玄對“一人貪戾”的“戾”的解釋為(),形容在欲望的追尋A、戾氣B、乖戾C、利益D、鋒利2、以下學者中,誰偏向從“學”的角度闡發“知”,把“知”和“學”緊密聯系起來?()B、朱熹C、程顥D、孔穎達3、下列哪些屬于“正名”()。B、椅之為言倚也4、古代貴族注重自己的“祭祀”、“喪禮”,這不僅指向自己的(),還指向()。C、對民眾的教化D、對民眾的禁錮【答案】:AC5、關于司馬光對“格物致知”的訓詁,理解不正確的有()。A、司馬光的訓詁否定了鄭玄的訓詁B、他對物的態度是對立C、定型了格物致知的兩種闡釋方向D、闡明了格物致知的道理【答案】:D6、價值循環運行三階段中,生產階段是()的轉化。C、勞動價值→新使用價值;D、勞動潛能→勞動價值。【答案】:C7、通過勞動教育,使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立()的觀念。A、勞動最光榮B、勞動最崇高C、勞動最偉大D、勞動最美麗【答案】:ABCD8、對格物致知的“格”理解不正確的是()。A、本義是“來”B、“格也”即“至也”C、“格”和“至”是典型的施受同詞D、僅是“克服”的意思【答案】:D9、下列對訓詁的解釋正確的是()。A、解釋古代漢語典籍中的字句B、解釋文獻語言C、其根本目的是傳意【答案】:D10、格物致知的三個層面是()。A、道德論的層面B、認識論的層面C、實踐論的層面D、邏輯論的層面【答案】:ABC11、“天命之謂性”在“人天”的框架中,去解決倫理依據和倫理主A、特殊性B、普遍性C、決定性【答案】:B12、孟子是如何辨別人和獸的()。A、人具有超越自身種類的普遍悲憫B、人具有突破生存技能的自由意志C、人具有對自身存在的深切反思能力D、人有知而獸沒有【答案】:ABC13、《大學》的聚訟是由誰開始的?()A、董仲舒B、朱熹C、王陽明D、程頤【答案】:B14、朱熹認為對待“格物”應抱有什么心態()。A、懷有敬意B、內心的高度專注C、整個是理性的凝聚狀態D、以上都不是【答案】:ABC15、古人將天命義理化,體現的道理不包括()。A、為期待的品質和道德的準則找到依據B、使明德具有必然性特點C、導人向善D、是一種消極的思想【答案】:D16、下列釋義中,可以解釋“本”的是()。A、事物的根源B、草木的根C、樹干17、以下哪些大家曾表達過知識的來源是與萬物相接()。18、以下哪些是“禮樂”作為先秦君子的情境?()D、以上都是19、舒伯的職業生涯階段不包括()。A、成長階段B、探索階段D、維持階段20、在傳統貴族的禮制社會中,小人效法君子來源于貴族政治的()A、傳統B、禮儀D、理性21、古人所說的“涵泳玩索,久之當自有見”,“涵泳”的解釋不包括B、泳是游于水中C、涵泳是古代文論術語D、指對文學藝術作品的鑒賞應該沉潛其中,反復玩味推敲【答案】:A22、方形東西的特點不包括()。A、方的東西往往是正的B、方的東西是和矩有關的C、方形具有外在的二元對立D、方的東西從幾何角度看是可以推導的23、王陽明對“格物致知”的訓詁包括()。A、物指事B、事是心在具體存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本,是一切的根本價值24、對經今古文之爭描述正確的不包括()。A、經今古文之爭是漢代儒學經學兩大派在學術和爭立學官問題上的爭論B、經今文學所依經籍為當時通行的隸書書寫的C、經古文學所依經籍據稱為發掘出的先秦古文字本D、兩派所依經籍雖年代不同,但是在治經觀點上是相同的【答案】:D25、對慎獨的理解,正確的是()。A、是一個人基本的自覺的修養B、是自律用功之處C、也是心性不可掩之處D、沒有擺脫外在約束時給內在的本質自然呈現的空間26、工會的()職能是指工會幫助職工不斷提高思想政治覺悟和提高科學文化技術素質。A、維護職能B、建設職能C、參與職能D、教育職能【答案】:D27、“格物”的思想進程的內涵包括()。B、正名C、明理D、知類【答案】:ABCD28、先秦時期節制的方式包括()。A、以樂節制B、以法節制C、以禮節制D、以心節制【答案】:CD29、“誠”的來源不包括()。A、來自于貳B、來自于敬C、來自于忠D、來自于壹【答案】:A30、安全生產責任追究是國家法律規定的一項法定制度,根據責任人員在事故中承擔責任的不同,分為直接責任者、主要責任者和()。A、間接責任者B、領導責任者C、次要責任者D、重要責任者【答案】:B31、工會的()職能是指工會要發揮職工群眾參政議政的民主渠道作用,代表和組織職工參與國家和社會事務管理,參與企業的民主管理,實現對國家和企業的民主參與、社會監督。A、維護職能B、建設職能C、參與職能D、教育職能【答案】:C32、我們對二程的“格物窮理”的理解不包括()。A、格物能提升到窮理的境界B、理是萬事萬物在本體上的映射C、包括了事物之理D、也包括了生命根本性的道德實踐【答案】:B33、《大學》中政治的三個層面分別是()。C、義利D、生財有道【答案】:ABD34、一般來說,高技能人才指的是獲得了()職業資格等級的人。C、技師D、高級技師35、對《大學》中“慮而后能得”中的“得”理解正確的是()。A、“得”即“德”B、本義為登高、攀登C、《說文解字》將其釋為“升”D、后有道德、德行之義36、《大學》中所體現的思想內涵包括()。A、先秦儒家所體現的寶貴的平等精神B、先秦儒家對普遍性、普世價值的追尋C、先秦儒家對人性的本質的深入探討D、先秦儒家對人性的尊嚴的探討37、對“明德”的理解正確的是()。A、先秦古人講明德著眼于君道B、先秦的明德就是明德之政或明德之治C、明德的反義是昏德D、“德”一直是褒義詞38、《國語》中出現的對“昏德”的描述包括()。A、貪冒C、粗佚【答案】:D39、佛教八識中,第八識是()。C、意根【答案】:D40、以下哪些是屬于從政治層面理解“正名”()。C、正名氣【答案】:BC41、工會的組織類型包括()。A、行業工會B、產業工會C、企業工會42、鄭玄認為《大學》的旨趣在于()。A、修身立德B、為政之德C、禮【答案】:B43、王陽明是如何駁斥朱熹“新民”的觀點的?()A、認為《大學》中講的是自新,而非“新民”B、《大學》中具有“親民”的思想C、儒家文獻中有“親親而仁民”的傳統。D、以上都是【答案】:D44、朱熹講“格物”的特點包括()。A、對于一個物要窮盡它的理B、強調認識的徹底性C、窮理在徹底的基礎上還要融會貫通D、窮理的過程要注重積累45、“少說些漂亮的話,多做些日常平凡的事”這句名言作者是A、毛澤東B、馬克思C、恩格斯【答案】:D46、從“治國”到“平天下”,意味著從局部有限的標準進入到()的標準。B、特殊性D、以上都不是【答案】:C47、最早提出“民貴君輕”思想的是()。B、莊子D、荀子【答案】:C48、“格物致知”的抉擇標準是()。A、政治【答案】:D49、下面哪些是“格物致知”的訓詁大家?()B、司馬光D、以上都是【答案】:D50、古今本《大學》區別解析《大學》的內在結構有“三綱八目”,其中八目不包括()。A、親民C、正心D、格物51、“止于至善”中的“止”有哪些詞意?A、停止B、至止D、腳趾52、儒家的“三大德”不包括()。A、仁53、勞動者社會化的基本過程是()。C、早期社會化與成人的社會化D、繼續社會化與再社會化54、傳統的明德建立在什么環境條件下()。A、貴族壟斷政治B、貴族壟斷教育C、貴族壟斷學術D、貴族壟斷人與天溝通的權力55、對情境的認識,不正確的是?()A、情境可以塑造人B、情境的作用全是積極的C、情境存在本質性不足D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木【答案】:B56、一般來說,一種文化的延續在于()A、自身的傳承B、自身的深化C、自身的懷疑D、自身的推翻【答案】:AB57、最早期古人認為“定”的動力和源泉是來自于()。A、統治者【答案】:C58、對語言中的異信息理解不正確的是()。A、蘊含在詞意中B、蘊含在所處的語境中C、解讀古典時不能錯過異信息D、異信息的存在是沒有意義的【答案】:D59、從語言哲學的視角來看,從老子開始,物是通過()和()展現出來的。C、情60、先秦時期,理指的是()。C、自然理由D、自然規律61、以下哪些類別屬于《爾雅》的內容分類之一。A、專門解釋詞義字義的B、有關天文的C、有關植物的D、以上都是62、()指出“勞動創造了人本身”。B、盧梭C、蘇格拉底【答案】:D63、體面勞動不包括()的內容。A、就業方面B、社會保障方面D、政治民主方面【答案】:D64、對“格物致知”的理解不正確的是()。A、是“三綱八目”的起點B、《大學》是格物致知的起點C、在文獻上沒有太多訓釋D、鄭玄等先儒對此的闡釋存在義理上的不足【答案】:B65、以下哪項是講自己積極不息、自強不已的修養過程()?A、慎獨B、誠意C、正心【答案】:B66、對“靜”的理解不正確的是()。A、從“青”B、從“爭”C、古同“凈”D、只有無聲的意思【答案】:D67、《大學》論述明德的普遍性不在于()。A、認可明德的普遍性B、強調實踐的次第C、匯歸到儒家的倫理體系D、以治國得以實現作為根本出發點【答案】:D68、戰國時禮崩樂壞,《大學》認為重建明德的任務落在了哪家學派身上?()B、法家C、儒家D、道家【答案】:C69、3.根據《爾雅》的內容分類,哪些內容是有關人事和生活用器名A、《釋親》B、《釋言》C、《釋器》D、《釋樂》【答案】:ACD70、“格物”的四項思想進程中,從個體名的角度進行思考的是A、明理B、知類【答案】:CD71、據顧炎武的《日知錄·周末風俗》記載,春秋戰國之變的體現不A、春秋時的戰爭無矩到戰國時的有序戰亂B、從春秋的禮信到戰國的權詐C、春秋的祭祀和聘享在戰國被取消D、春秋時宴會賦詩到戰國時期消失了【答案】:A72、()的根本法則是“己所不欲,勿施于人”。A、修身【答案】:D73、被稱為亞圣的是()。A、莊子B、荀子【答案】:C74、生活自理能力不包括()。A、在學習上能獨立思考,獨立理解;B、在人際關系上能處理好人事關系,獨立處理一些事務;C、在心態上依靠父母和朋友疏解各種壓力;D、在生活上能自已處理日常生活瑣事。【答案】:C75、“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期,也要滅亡,這是每一個小孩都知道的”。這句名言作者是()。C、黑格爾【答案】:B76、體面勞動是國際勞動組織國際勞工局局長索馬維亞在1999年6月舉辦的第()屆國際勞工大會上首次提出。【答案】:B77、“人之性”普遍性價值的選擇的來源是()。A、貴族之意C、天意D、圣人之意【答

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