第1課時語文一年級下冊第二單元·閱讀重點認識“熱、愛、共”等生字、偏旁爪字頭和示字旁，會寫“太、陽、光”。12正確、流利地朗讀課文。3感受并理解“花兒喜歡太陽，鳥兒喜歡藍天”的情感。學習目標學校馬上要舉行“童心向黨”詩歌朗誦大賽，優秀作品將發表到學校公眾號。你們想參加嗎？情境導入情境導入1.熱愛中國共產黨rèài

爫：爪字頭情境導入請你用“熱愛”說一句話我熱愛我的學校。大聲、自由讀一讀課文，把自己讀不準的字圈一圈，畫一畫。活動一：讀詩歌，知韻味活動一：讀詩歌，知韻味熱

愛rèài共

產

黨gòngchǎndǎng太

陽tàiyángyángguānghuáibàoxìngfúchéngzhǎng懷

抱陽

光幸

福成

長

“熱、產”是翹舌音；

“產”是前鼻音；

“共、黨、陽、光、幸、成”是后鼻音活動一：讀詩歌，知韻味你有什么好辦法記住這些生字？熱

愛rèài共產黨gòngchǎndǎngxìngfúchéng幸

福成

太

陽tàiyánghuáibào懷

抱光guāng活動一：讀詩歌，知韻味你是用什么方法記住它們的？愛（友愛、關愛、熱愛）

共（共同、共享、共處）產（生產、產業、產出）

黨（黨員、入黨、政黨）光（光明、光亮、光輝）

幸（幸福、幸運、幸虧）組詞記憶活動一：讀詩歌，知韻味加一加大+丶=太

阝+日=陽忄+不=懷

扌+包=抱活動一：讀詩歌，知韻味猜謎語識字

用手包起來抱活動一：讀詩歌，知韻味比一比太大產立活動一：讀詩歌，知韻味生活識字福偏旁：示字旁視、祝、祥、禮、神活動一：讀詩歌，知韻味活動二：品詩歌知畫面寫了哪幾種愛？都是愛什么？活動二：品詩歌知畫面什么是喜歡？生活中你喜歡什么？花兒喜歡太陽，花兒在陽光下開放。活動二：品詩歌知畫面花兒說

，太陽說

。太陽對于花兒來說，就像

，太陽會對花兒說什么呢？小花兒你真美麗，盡情地開放吧！活動二：品詩歌知畫面點擊輸入文字點擊輸入文字，點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字，點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字,點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。活動二：品詩歌知畫面太陽對于花兒來說，就像什么呢？太陽就像好媽媽一樣，給予花兒溫暖的抱抱，是花兒的守護神，也是花兒的溫暖的家。活動二：品詩歌知畫面花兒今后對太陽會怎么做呢？花兒會以愛太陽、保護太陽、跟隨太陽、追隨太陽、感謝太陽的方式表達它的感激之情。活動二：品詩歌知畫面花兒喜歡太陽，花兒在陽光下開放。活動二：品詩歌知畫面鳥兒喜歡藍天，鳥兒在天空中飛翔。鳥喜歡藍天，它會對藍天說什么呢？藍天又會對小鳥說什么呢？鳥兒會對藍天說什么呢？藍天真美，我愛在你懷里飛翔！活動二：品詩歌知畫面點擊輸入文字點擊輸入文字，點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字，點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字,點擊輸入文字點擊輸入文字。點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字點擊輸入文字。活動二：品詩歌知畫面藍天會對鳥兒說什么呢？小鳥，你飛得真高真遠，我為你驕傲！活動二：品詩歌知畫面藍天對于鳥兒來說，就像什么呢？藍天對小鳥而言就像一個廣闊的舞臺，一個可以自由展示自己的地方，也是小鳥的家。活動二：品詩歌知畫面鳥兒今后對藍天會怎么做呢？小鳥會繼續在藍天中飛翔，享受自由，同時也會保護藍天，不讓它受到污染。活動二：品詩歌知畫面鳥兒喜歡藍天，鳥兒在天空中飛翔。活動二：品詩歌知畫面陽

左右結構，左窄右寬。橫撇彎鉤一筆寫成，豎畫要直；“日”里面的橫畫左右不接。光

先寫上面的“?”，豎、點、撇；再寫下面的“兒”，撇和豎彎鉤要寫得舒展。太

獨體字，先寫“大”，橫畫要寫