汽車工程系學生頂崗實習管理辦法范本?一、總則1.目的為了規范汽車工程系學生頂崗實習管理，提高學生的實踐能力和職業素養，確保頂崗實習工作的順利進行，特制定本辦法。2.適用范圍本辦法適用于汽車工程系各專業學生的頂崗實習活動。3.基本原則頂崗實習工作遵循學校與企業共同管理、以學生為中心、強化實踐能力培養的原則，確保學生在實習期間能夠得到有效的指導和鍛煉，為今后的就業和職業發展打下堅實基礎。二、實習組織與管理機構1.學校成立頂崗實習工作領導小組由系主任擔任組長，副主任擔任副組長，成員包括各專業教研室主任、輔導員等。負責統籌規劃、指導和協調全系學生的頂崗實習工作，制定實習計劃，審核實習單位，檢查實習情況，處理實習過程中的重大問題。主要職責：制定頂崗實習工作的總體方案和相關政策。審核實習單位的資質、實習協議等。監督實習工作的執行情況，協調解決實習過程中出現的問題。對實習指導教師和學生進行考核評價。2.專業教研室負責制定本專業的頂崗實習計劃，組織學生進行實習前的動員和培訓，選派實習指導教師，指導學生填寫實習手冊，定期檢查學生實習進展情況，收集和整理學生實習資料。主要職責：根據專業人才培養方案，制定具體的頂崗實習計劃，明確實習目標、內容、時間安排等。組織開展實習前的專業培訓，幫助學生熟悉實習崗位要求和操作規程。為學生聯系實習單位，簽訂實習協議，并對實習單位進行考察和評估。安排實習指導教師，定期與實習指導教師溝通，了解學生實習情況，及時解決實習過程中出現的問題。指導學生撰寫實習報告，組織實習答辯，對學生實習成績進行評定。3.實習指導教師負責指導學生在實習單位的日常實習活動，解答學生在實習過程中遇到的問題，定期與學生溝通交流，檢查學生實習進展情況，填寫實習指導記錄，協助實習單位對學生進行考核評價。主要職責：按照實習計劃和實習大綱的要求，指導學生制定實習計劃，明確實習任務和目標。定期到實習單位看望學生，了解學生的實習工作、生活情況，及時解決學生遇到的問題。指導學生填寫實習手冊，對學生的實習報告進行批改和指導，確保實習報告質量。協助實習單位對學生進行考核評價，根據學生實習表現給出實習鑒定意見。與實習單位保持密切聯系，及時反饋學生的實習情況，協調處理實習過程中出現的問題。4.輔導員負責與實習單位和實習學生保持密切聯系，了解學生的實習動態和思想狀況，協助實習指導教師做好學生的思想政治教育工作，處理學生實習期間的突發事件，定期向頂崗實習工作領導小組匯報學生實習情況。主要職責：建立實習學生信息檔案，記錄學生的實習單位、實習崗位、聯系方式等信息。通過電話、短信、微信等方式定期與實習學生溝通，了解學生的實習生活情況，關心學生的思想動態，及時發現并解決學生在實習過程中出現的思想問題。協助實習指導教師做好學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的職業道德觀和就業觀。處理學生實習期間的突發事件，及時向學校和實習單位報告，并采取相應的措施進行妥善處理。定期向頂崗實習工作領導小組匯報學生實習情況，包括學生的實習表現、思想動態、存在的問題及建議等。三、實習單位的選擇與確定1.實習單位的基本要求具有合法經營資格，生產經營狀況良好，管理規范，能夠為學生提供良好的實習條件和安全保障。行業對口，生產技術先進，工藝流程合理，能夠滿足學生專業技能培養的要求。能夠為學生安排具有豐富實踐經驗的指導師傅，負責學生的實習指導和管理工作。愿意與學校建立長期穩定的合作關系，共同開展人才培養、課程建設、師資培訓等工作。2.實習單位的選擇程序專業教研室根據專業人才培養方案和實習教學要求，制定實習單位需求計劃，明確實習單位的數量、專業、崗位等要求。系部通過多種渠道收集實習單位信息，包括企業自薦、行業推薦、校企合作平臺等，建立實習單位資源庫。對收集到的實習單位進行考察和評估，主要考察實習單位的基本情況、生產經營狀況、管理水平、實習條件、安全保障等方面。評估合格的實習單位納入實習單位推薦名單。組織學生進行實習單位雙向選擇，學生根據自己的意愿和職業規劃，自主選擇實習單位。專業教研室根據學生的選擇情況，結合實習單位需求計劃，確定最終的實習單位名單。3.實習協議的簽訂實習單位確定后，學校與實習單位簽訂實習協議，明確雙方的權利和義務。實習協議應包括實習期限、實習崗位、實習內容、實習報酬、勞動保護和勞動條件、職業危害防護、雙方的權利和義務、違約責任等條款。學生與實習單位簽訂實習協議，明確實習期間的工作內容、工作時間、休息休假、勞動報酬等權利和義務。實習協議應在學生到實習單位報到前簽訂完畢，并由學校、實習單位和學生各執一份。四、實習計劃的制定與實施1.實習計劃的制定專業教研室根據專業人才培養方案和實習教學大綱，結合實習單位的實際情況，制定本專業的頂崗實習計劃。實習計劃應包括實習目標、實習內容、實習時間安排、實習指導教師安排、實習考核評價辦法等內容。實習目標應明確學生通過頂崗實習應達到的專業技能、職業素養、社會能力等方面的要求。實習內容應根據專業培養目標和實習崗位要求，確定學生在實習期間應完成的具體工作任務和實踐項目。實習時間安排應根據專業教學計劃和實習單位的生產經營情況，合理確定實習開始時間和結束時間，確保實習時間不少于規定的要求。實習指導教師安排應明確每位實習指導教師所指導的學生名單和實習單位，確保每位學生都有專人指導。實習考核評價辦法應明確實習考核的內容、方式、標準和成績評定辦法，確保實習考核的科學性、公正性和客觀性。2.實習計劃的實施實習前，專業教研室應組織學生進行實習動員和培訓，使學生了解實習的目的、意義、要求和注意事項，熟悉實習單位的基本情況、生產工藝流程、操作規程等。實習指導教師應按照實習計劃的要求，指導學生制定個人實習計劃，明確實習任務和目標，并定期檢查學生的實習進展情況，及時解決學生在實習過程中遇到的問題。學生應按照實習計劃和實習單位的要求，認真完成實習任務，積極參加實習單位組織的各項培訓和活動，遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和安排。實習期間，學校應定期對實習情況進行檢查和指導，了解實習計劃的執行情況、學生的實習表現和實習單位的反饋意見，及時發現并解決實習過程中出現的問題。五、實習指導與管理1.實習指導教師的選派與要求實習指導教師應具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗，熟悉實習單位的生產工藝流程和操作規程，具有較強的責任心和溝通能力。實習指導教師應由專業教師擔任，每位實習指導教師指導的學生人數一般不超過[X]人。實習指導教師應定期到實習單位看望學生，了解學生的實習工作、生活情況，及時解決學生遇到的問題。實習指導教師每月到實習單位的次數不少于[X]次。實習指導教師應指導學生填寫實習手冊，對學生的實習報告進行批改和指導，確保實習報告質量。實習指導教師應在學生實習結束后[X]個工作日內完成實習報告的批改和評定工作。實習指導教師應協助實習單位對學生進行考核評價，根據學生實習表現給出實習鑒定意見。實習鑒定意見應客觀、公正、準確，反映學生在實習期間的工作表現、專業技能、職業素養等方面的情況。2.學生的管理與要求學生應嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和安排，按時上下班，不得擅自離崗、曠工。學生應認真完成實習任務，積極參加實習單位組織的各項培訓和活動，努力提高自己的專業技能和職業素養。學生應尊重實習單位的領導和員工，虛心向他們學習，與他們建立良好的合作關系。學生應注意安全，遵守實習單位的安全操作規程，正確使用實習設備和工具，避免發生安全事故。學生應定期向實習指導教師匯報實習情況，及時反饋實習過程中遇到的問題和困難。學生每周向實習指導教師匯報實習情況的次數不少于[X]次。學生應按照學校的要求，按時提交實習手冊、實習報告等實習資料。實習資料應內容完整、格式規范、數據真實。3.實習過程的監控與檢查學校建立實習過程監控與檢查制度，定期對實習情況進行檢查和指導。檢查內容包括實習計劃的執行情況、實習指導教師的工作情況、學生的實習表現、實習單位的反饋意見等。實習過程監控與檢查方式包括實地考察、電話訪談、問卷調查、學生匯報等。學校每學期對實習情況進行[X]次全面檢查，并形成檢查報告。實習指導教師應定期檢查學生的實習手冊填寫情況，確保實習手冊內容完整、記錄真實。實習指導教師應在每次檢查后在實習手冊上簽字確認。學校應及時收集實習單位和學生的反饋意見，對實習過程中出現的問題及時進行整改和完善。對于實習表現優秀的學生和實習指導教師，學校應給予表彰和獎勵；對于實習表現不佳的學生和實習指導教師，學校應進行批評教育和相應的處理。六、實習考核與成績評定1.實習考核的內容實習考核內容包括實習態度、專業技能、職業素養、實習報告等方面。實習態度考核主要考察學生在實習期間的出勤情況、工作積極性、遵守實習單位規章制度等方面的表現。專業技能考核主要考察學生在實習崗位上的實際操作能力、解決問題的能力、專業知識應用能力等方面的表現。職業素養考核主要考察學生在實習期間的職業道德、團隊合作精神、溝通能力、創新能力等方面的表現。實習報告考核主要考察學生對實習過程的總結、分析和思考能力，實習報告應內容完整、邏輯清晰、數據真實、結論合理。2.實習考核的方式實習考核方式采用實習單位考核、實習指導教師考核和學生自評相結合的方式。實習單位考核由實習單位根據學生在實習期間的工作表現，按照實習單位的考核標準進行考核評價，給出實習鑒定意見。實習指導教師考核由實習指導教師根據學生的實習手冊填寫情況、實習報告質量、平時表現等方面進行考核評價，給出實習指導教師考核意見。學生自評由學生本人根據自己在實習期間的表現進行自我評價，填寫學生自評表。3.實習成績的評定實習成績由實習單位考核成績、實習指導教師考核成績和學生自評成績按照一定比例綜合評定。其中，實習單位考核成績占總成績的[X]%，實習指導教師考核成績占總成績的[X]%，學生自評成績占總成績的[X]%。實習成績評定標準分為優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。具體評定標準如下：優秀：實習態度端正，專業技能熟練，職業素養高，實習報告質量高，在實習單位表現優秀，得到實習單位和實習指導教師的高度評價。實習成績在[X]分及以上。良好：實習態度認真，專業技能較好，職業素養較高，實習報告質量較好，在實習單位表現良好，得到實習單位和實習指導教師的認可。實習成績在[X][X]分之間。中等：實習態度一般，專業技能一般，職業素養一般，實習報告質量一般，在實習單位表現基本合格，得到實習單位和實習指導教師的基本認可。實習成績在[X][X]分之間。及格：實習態度不夠端正，專業技能較差，職業素養較低，實習報告質量較差，在實習單位表現存在一定問題，但經過努力能夠達到實習要求。實習成績在[X][X]分之間。不及格：實習態度不端正，專業技能差，職業素養低，實習報告質量差，在實習單位表現較差，不能達到實習要求。實習成績在[X]分以下。4.實習成績的公布與存檔實習成績評定結束后，學校將實習成績在全系范圍內進行公布。學生如對實習成績有異議，可在成績公布后的[X]個工作日內向專業教研室提出申訴，專業教研室應及時進行調查和處理，并將處理結果反饋給學生。實習成績評定結果由專業教研室負責存檔，存檔期限為[X]年。實習成績存檔材料包括實習手冊、實習報告、實習單位考核意見、實習指導教師考核意見、學生自評表等。七、實習安全管理1.安全教育與培訓實習前，學校應組織學生進行安全教育與培訓，使學生了解實習過程中的安全風險和防范措施，掌握基本的安全知識和技能。安全教育與培訓內容包括實習單位的安全規章制度、操作規程、事故案例分析、個人防護用品的使用等方面。實習指導教師應在學生實習期間，定期對學生進行安全教育，提醒學生注意安全事項，確保學生實習期間的人身安全。2.安全責任與措施學校與實習單位簽訂實習協議時，應明確雙方的安全責任。實習單位應為學生提供必要的勞動保護用品和安全保障措施，確保學生在實習期間的人身安全和健康。學生應嚴格遵守實習單位的安全規章制度，正確使用實習設備和工具，避免發生安全事故。如發生安全事故，學生應立即報告實習單位和學校，并積極配合進行處理。實習指導教師應定期到實習單位檢查學生的實習安全情況，發現安全隱患及時督促實習單位進行整改。如遇重大安全問題，應及時向學校匯報，并采取相應的措施進行處理。3.安全事故的處理發生安全事故后，實習單位應立即采取措施進行救治，并及時向學校報告。學校應積極配合實習單位進行事故調查和處理，按照國家有關規定和學校的相關制度，對事故責任進行認定和處理。對因違反安全規章制度、操作規程等原因導致安全事故的學生，學校將視情節輕重給予相應的紀律處分；對因實習單位原因導致安全事故的，學