某鎮中校教研制度匯編?一、總則1.目的為了加強學校的教學研究工作，提高教師的教學水平和專業素養，促進教育教學質量的提升，特制定本教研制度匯編。2.適用范圍本制度適用于某鎮中校全體教師及參與教學研究活動的相關人員。3.教研宗旨以提高課堂教學效率為核心，以促進學生全面發展為目標，堅持理論與實踐相結合，不斷探索創新教學方法和手段，營造濃厚的教研氛圍。二、教研組織與管理1.教研機構設置學校設立校級教研領導小組，由校長擔任組長，主管教學副校長擔任副組長，成員包括教務處主任、各學科教研組長等。教研領導小組負責統籌規劃學校的教研工作，制定教研計劃，指導和監督教研活動的開展。各學科設立學科教研組，由學科教研組長負責組織本學科教師開展教研活動。學科教研組定期召開會議，研究教學問題，組織教學研討、觀摩課、示范課等活動。2.教研組長職責負責組織本學科教師學習教育教學理論，更新教育觀念，提高教師的專業素養。制定本學科教研計劃，明確教研目標、內容和活動安排，并組織實施。組織教師開展集體備課、課堂教學研討、教學反思等活動，總結推廣教學經驗。組織本學科教師參加各級各類教學競賽、教研活動，提高教師的教學水平和業務能力。負責本學科教學資料的收集、整理和歸檔工作，建立學科教學資源庫。定期向教研領導小組匯報本學科教研工作進展情況，及時反饋教師在教學中存在的問題和建議。3.教師參與教研要求每位教師應積極參加學校組織的各項教研活動，按時出勤，認真參與討論和交流。教師要主動承擔教研任務，積極參與課題研究、教學改革實驗等活動，不斷提高自身的教研能力。教師要認真撰寫教學反思、教學總結、教學論文等教研成果，及時總結教學經驗，推廣教學成果。三、教研活動形式與內容1.集體備課時間安排：每周各學科教研組安排一次集體備課時間，具體時間由教研組長確定。流程：主備人闡述備課內容，包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等。其他教師對主備人的備課內容進行討論和補充，提出修改意見和建議。主備人根據討論意見對備課內容進行修改完善，形成集體備課教案。教師個人根據集體備課教案，結合自己的教學實際，進行二次備課，設計個性化的教學方案。2.課堂教學研討公開課：學校定期組織公開課活動，由各學科教師輪流承擔公開課教學任務。公開課教學結束后，組織教師進行評課活動，授課教師先進行教學反思，然后聽課教師從教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面進行評價，提出改進意見和建議。示范課：學校邀請教育專家、學科帶頭人等來校上示范課，組織教師觀摩學習。示范課結束后，組織教師進行交流研討，學習示范課的教學理念、教學方法和教學技巧。推門課：學校領導和教務處人員不定期對教師進行推門課，了解教師的課堂教學情況，及時發現問題并給予指導。推門課結束后，與授課教師進行交流反饋，提出改進措施和要求。3.教學反思教師要堅持寫教學反思，每節課后都要對自己的教學過程進行反思，總結成功經驗和不足之處，提出改進措施和方法。教學反思可以寫在教案后面，也可以單獨撰寫，字數不少于[X]字。各學科教研組定期組織教師進行教學反思交流活動，分享教學反思經驗，共同提高教學反思水平。4.課題研究學校鼓勵教師積極開展課題研究，提高教育教學的科學性和實效性。課題研究要結合教學實際，選擇具有針對性和實用性的研究課題。課題研究要制定詳細的研究方案，明確研究目標、內容、方法、步驟和預期成果。課題研究過程中，要定期開展研究活動，收集研究資料，進行數據分析和總結。課題研究結束后，要撰寫課題研究報告，申請結題驗收。學校對優秀課題研究成果進行表彰和獎勵，并推薦參加上級教育科研部門組織的成果評選活動。5.教學觀摩與學習學校定期組織教師參加校外教學觀摩活動，學習先進的教學經驗和教學方法。教師要積極參加上級教育部門組織的各類培訓、研討會、學術講座等活動，拓寬視野，更新觀念。教師參加校外教學觀摩和學習活動后，要及時將所學的知識和經驗應用到教學實踐中，并在學科教研組內進行分享交流。四、教研活動考核與評價1.考核內容教研活動出勤情況：包括參加集體備課、課堂教學研討、教學反思交流、課題研究活動等的出勤情況。教研任務完成情況：包括撰寫教學反思、教學總結、教學論文，參與課題研究，承擔公開課、示范課教學任務等情況。教研活動表現：包括在教研活動中的發言質量、參與討論的積極性、提出的建設性意見和建議等情況。教研成果：包括教學論文發表、課題研究成果獲獎、教學競賽獲獎等情況。2.考核方式教務處負責對教師的教研活動進行日常考核，記錄教師的出勤情況、教研任務完成情況等。學科教研組負責對教師在教研活動中的表現進行評價，評價結果作為教師教研活動考核的重要依據。學校定期對教師的教研成果進行統計和評價，將教研成果納入教師績效考核體系。3.評價等級教研活動考核評價結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。優秀：教研活動出勤全勤，積極參與各項教研活動，教研任務完成出色，教研活動表現突出，教研成果顯著。良好：教研活動出勤情況良好，能較好地完成教研任務，積極參與教研活動，有一定的教研成果。合格：教研活動出勤基本正常，能完成基本的教研任務，參與教研活動表現一般，教研成果較少。不合格：教研活動出勤不足，不能完成教研任務，參與教研活動不積極，無教研成果。4.結果應用教研活動考核評價結果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優評先的重要依據。對教研活動考核評價優秀的教師，學校給予表彰和獎勵，并在教學資源分配、培訓機會等方面給予優先考慮。對教研活動考核評價不合格的教師，學校將進行誡勉談話，要求其限期整改。如仍不達標，將視情節輕重給予相應的處理。五、教研資源保障1.經費保障學校設立教研專項經費，用于支持教師參加培訓、學術交流、教學研究、課題研究、購買教學資料等活動。教研專項經費由教務處統一管理，專款專用。2.資料保障學校圖書館、閱覽室要購置豐富的教育教學圖書、期刊、雜志等資料，為教師開展教研活動提供資料支持。各學科教研組要建立學科教學資源庫，收集、整理、保存本學科的教學課件、教學設計、教學案例、試題庫等資料，供教師共享。3.時間保障學校要合理安排教學時間，確保教師有足夠的時間開展教研活動。每周各學科教研組要安排固定的集體備課時間，每學期要安排一定數量的公開課、示范課、教學觀摩等活動時間。教師要合理安排自己的教學工作和教研活動時間，確保教研活動的順利開展。六、附則1.本制度匯編自發布之日起施行，如有未盡事宜，由學校教研領導小組負責解釋和修訂。2.本制度匯