重點(diǎn)工作考核教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則和民主評(píng)議方案?一、引言為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理與監(jiān)督，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作業(yè)績，激勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，特制定本重點(diǎn)工作考核教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則和民主評(píng)議方案。二、考核目的1.促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)能力。2.為教師的職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等提供依據(jù)。3.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。三、考核原則1.全面性原則：從教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合考核，涵蓋教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等方面。2.客觀性原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，定量與定性相結(jié)合，確保考核結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。3.公正性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序規(guī)范，公平對(duì)待每一位教師。4.激勵(lì)性原則：通過考核，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。四、考核對(duì)象全體專任教師五、考核內(nèi)容及細(xì)則（一）教學(xué)計(jì)劃（10分）1.教學(xué)計(jì)劃完整、規(guī)范，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等方面的要求。（5分）教學(xué)計(jì)劃缺失或不完整，酌情扣13分。教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容安排不合理、教學(xué)方法選擇不當(dāng)?shù)龋们榭?2分。2.能根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并有記錄。（3分）未按要求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或無調(diào)整記錄，扣12分。3.教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)總結(jié)相呼應(yīng)，總結(jié)能體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況及教學(xué)效果。（2分）教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)脫節(jié)，扣1分。（二）備課（20分）1.備課認(rèn)真，教案規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。（10分）教案簡單、粗糙，教學(xué)目標(biāo)不清晰，重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)不合理等，酌情扣25分。無教案上課，每次扣5分。2.能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理運(yùn)用教學(xué)資源，如教材、教參、課件、教具等。（5分）教學(xué)資源運(yùn)用不當(dāng)或不充分，酌情扣13分。3.備課有教學(xué)反思，反思及時(shí)、深刻，能針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施。（3分）無教學(xué)反思或反思不認(rèn)真，扣12分。4.集體備課有記錄，參與度高，能共同研討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（2分）集體備課記錄不完整或參與度低，扣1分。（三）課堂教學(xué)（40分）1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重難點(diǎn)突出，能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（5分）教學(xué)目標(biāo)不明確，重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低，酌情扣13分。2.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富，傳授知識(shí)科學(xué)、系統(tǒng)，注重知識(shí)的聯(lián)系與拓展。（5分）教學(xué)內(nèi)容有誤或不完整，知識(shí)傳授不科學(xué)，酌情扣13分。3.教學(xué)方法靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。（8分）教學(xué)方法單一，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，酌情扣25分。4.教學(xué)過程組織有序，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，時(shí)間分配合理，能有效調(diào)控課堂教學(xué)。（8分）教學(xué)過程混亂，環(huán)節(jié)脫節(jié)，時(shí)間分配不合理，酌情扣25分。5.教學(xué)語言規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，板書工整、美觀、有條理。（6分）教學(xué)語言不規(guī)范，教態(tài)不自然，板書凌亂，酌情扣13分。6.能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行有效指導(dǎo)。（4分）對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，反饋不及時(shí)，指導(dǎo)不力，酌情扣12分。7.嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，無教學(xué)事故發(fā)生。（4分）出現(xiàn)教學(xué)事故，視情節(jié)輕重扣24分。（四）作業(yè)批改（10分）1.作業(yè)布置適量、適度，有針對(duì)性，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，形式多樣。（3分）作業(yè)布置過多或過少，缺乏針對(duì)性，形式單一，酌情扣12分。2.作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，有批改日期，評(píng)語恰當(dāng)、有針對(duì)性。（5分）作業(yè)批改不及時(shí)，批改不認(rèn)真，有漏批現(xiàn)象，評(píng)語簡單無針對(duì)性，酌情扣13分。3.能及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講評(píng)，有記錄。（2分）未及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況或無輔導(dǎo)講評(píng)記錄，扣1分。（五）輔導(dǎo)（5分）1.能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)，輔導(dǎo)記錄詳實(shí)。（3分）輔導(dǎo)無計(jì)劃、無記錄或輔導(dǎo)不認(rèn)真，酌情扣12分。2.能關(guān)注學(xué)生的思想、心理狀況，及時(shí)給予學(xué)生關(guān)心和幫助，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2分）對(duì)學(xué)生思想、心理問題關(guān)注不夠，未給予有效幫助，扣1分。（六）考核（15分）1.考核方式多樣，能全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，考核成績評(píng)定合理。（5分）考核方式單一，成績評(píng)定不合理，酌情扣13分。2.能認(rèn)真做好考核命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)與分析等工作，有相關(guān)記錄。（8分）考核工作出現(xiàn)失誤，如命題錯(cuò)誤、監(jiān)考不嚴(yán)、閱卷不認(rèn)真、成績統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤等，酌情扣25分。3.能及時(shí)將考核成績反饋給學(xué)生，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)，提出改進(jìn)措施。（2分）未及時(shí)反饋成績或無分析總結(jié)及改進(jìn)措施，扣1分。六、民主評(píng)議方案（一）評(píng)議目的通過民主評(píng)議，了解教師在師德師風(fēng)、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)，促進(jìn)教師之間的相互交流與監(jiān)督，營造良好的工作氛圍。（二）評(píng)議對(duì)象全體專任教師（三）評(píng)議內(nèi)容1.師德師風(fēng)（20分）愛國守法，依法執(zhí)教，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。（5分）愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行教師職責(zé)。（5分）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。（5分）教書育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（5分）2.工作態(tài)度（20分）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交辦的其他工作。（8分）遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，嚴(yán)格履行請假制度。（6分）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，參與率高。（6分）3.團(tuán)隊(duì)合作（15分）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能與同事友好相處，互相支持，共同完成教學(xué)任務(wù)。（5分）積極參與集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展出謀劃策。（5分）能與其他學(xué)科教師相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（5分）4.教學(xué)效果（25分）所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有明顯提高，在年級(jí)或同類班級(jí)中處于較好水平。（10分）學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)滿意度較高，通過問卷調(diào)查或?qū)W生評(píng)教等方式，滿意度達(dá)到[X]%以上。（10分）學(xué)生在學(xué)科競賽、文體活動(dòng)等方面取得較好成績，教師指導(dǎo)作用明顯。（5分）5.個(gè)人發(fā)展（20分）積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（8分）有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施，取得一定的發(fā)展成果。（6分）在教育教學(xué)研究方面有一定的成果，如發(fā)表論文、參與課題研究、撰寫教學(xué)反思等。（6分）（四）評(píng)議方法1.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期末，組織學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教，評(píng)教結(jié)果占民主評(píng)議總分的[X]%。2.同行互評(píng)：組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，互評(píng)結(jié)果占民主評(píng)議總分的[X]%。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果占民主評(píng)議總分的[X]%。（五）評(píng)議程序1.制定評(píng)議方案：學(xué)校根據(jù)考核要求，制定民主評(píng)議方案，明確評(píng)議內(nèi)容、方法、程序等。2.組織評(píng)議：按照評(píng)議方法，組織學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。3.匯總統(tǒng)計(jì)：對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算每位教師的民主評(píng)議得分。4.結(jié)果反饋：將民主評(píng)議結(jié)果反饋給教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。5.結(jié)果運(yùn)用：民主評(píng)議結(jié)果作為教師考核的重要組成部分，與教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果相結(jié)合，作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。七、考核組織與實(shí)施1.學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督指導(dǎo)和結(jié)果審定。2.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施，包括制定考核方案、組織考核、匯總統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果等。3.考核以學(xué)期為單位進(jìn)行，每學(xué)期末組織一次。教師應(yīng)在學(xué)期末提交個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)成果等相關(guān)材料，作為考核的依據(jù)。4.考核工作辦公室應(yīng)嚴(yán)格按照考核細(xì)則和民主評(píng)議方案進(jìn)行考核，確保考核過程公平、公正、公開。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師，可在結(jié)果公示期內(nèi)提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。八、考核結(jié)果與運(yùn)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀等級(jí)比例不超過參加考核教師總數(shù)的[X]%，良好等級(jí)比例不超過[X]%，合格等級(jí)比例不超過[X]%，不合格等級(jí)比例根據(jù)實(shí)際情況確定。2.考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。優(yōu)秀等級(jí)的教師在職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮。連續(xù)兩年考核不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低崗位等級(jí)、解聘等處理。3.學(xué)校對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受全體教師的監(jiān)督。對(duì)考核工作中存