幼兒園幼小銜接活動方案?一、活動主題"快樂銜接，筑夢成長"

二、活動目標1.幫助幼兒全面了解小學的學習和生活環境，減少對小學的陌生感和恐懼感，激發幼兒對小學的向往之情。2.培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣和社交能力，為順利適應小學學習和生活奠定基礎。3.加強家園合作，形成教育合力，共同助力幼兒幼小銜接工作的順利開展。

三、活動時間[具體活動時間區間，例如：本學期第1016周]

四、活動對象[幼兒園大班全體幼兒]

五、活動內容與安排

前期準備（第10周）1.教師培訓組織教師參加幼小銜接專題培訓，學習小學課程設置、教學方法、學生管理等方面的知識，提升教師對幼小銜接工作的認識和專業能力。邀請小學骨干教師來園進行經驗分享，介紹小學一年級新生常見問題及應對策略，為教師開展幼小銜接活動提供參考。2.家長宣傳通過家長會、家長微信群、家園聯系手冊等多種渠道，向家長宣傳幼小銜接的重要性和意義，介紹本園幼小銜接活動方案，爭取家長的支持與配合。發放幼小銜接家長問卷，了解家長對幼小銜接的期望和困惑，以便有針對性地開展工作。3.環境創設在幼兒園大班教室設置"幼小銜接"主題墻，展示小學的校園風貌、學習生活場景、課程介紹等內容，讓幼兒直觀感受小學的氛圍。在幼兒園公共區域增設圖書角、益智游戲區等，投放適合大班幼兒的書籍、玩具和材料，為幼兒提供自主學習和探索的空間。

小學體驗活動（第1112周）1.參觀小學組織幼兒參觀附近的小學，安排專人帶領幼兒參觀校園環境，包括教室、操場、圖書館、實驗室、食堂等，讓幼兒熟悉小學的校園布局和設施設備。觀摩小學一年級的課堂教學，讓幼兒直觀感受小學的課堂氛圍和教學方式，了解小學的學習模式。與小學一年級的哥哥姐姐互動交流，邀請他們分享自己的入學準備經驗和學習生活趣事，解答幼兒對小學的疑問。2.模擬課堂邀請小學教師來園開展模擬課堂活動，按照小學一年級的課程設置和教學要求，為幼兒上一節生動有趣的課，如語文、數學、音樂、美術等。在模擬課堂中，引導幼兒體驗小學課堂的規則和要求，如坐姿、舉手發言、遵守紀律等，培養幼兒良好的學習習慣和課堂行為規范。

學習習慣培養（第1314周）1.專注力訓練開展專注力訓練活動，如拼圖比賽、搭積木比賽、聽故事找不同等，通過游戲的方式提高幼兒的專注力和注意力。培養幼兒良好的傾聽習慣，在日常活動中，要求幼兒認真傾聽老師講話和同伴發言，不隨意打斷別人，提高幼兒的傾聽理解能力。2.閱讀與書寫準備增加幼兒的閱讀時間，豐富閱讀內容，提供適合大班幼兒閱讀的繪本、故事書等，鼓勵幼兒自主閱讀和講述。開展閱讀指導活動，引導幼兒掌握正確的閱讀方法，如按順序閱讀、觀察畫面、理解故事內容等，培養幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。進行書寫準備教育，如認識書寫工具、掌握正確的握筆姿勢和坐姿、進行簡單的筆畫練習等，為幼兒進入小學后的書寫學習做好準備。3.任務意識與時間管理布置適量的家庭小任務，如整理玩具、幫忙做家務等，培養幼兒的任務意識和責任感。在幼兒園設置任務墻，每天安排不同的任務讓幼兒完成，引導幼兒學會按照任務要求合理安排時間，提高做事的效率。

生活習慣培養（第1516周）1.自理能力培養加強幼兒的自理能力訓練，如自己穿衣、系鞋帶、整理書包、獨立進餐、如廁等，提高幼兒的生活自理能力。開展自理能力比賽，如穿衣比賽、整理書包比賽等，激發幼兒的自我服務意識和競爭意識。2.作息時間調整按照小學的作息時間，適當調整幼兒園的午睡時間和活動安排，讓幼兒逐漸適應小學的作息規律。與家長溝通配合，在家中也按照小學的作息時間安排幼兒的生活，培養幼兒良好的時間觀念。3.社交能力培養組織豐富多彩的社交活動，如小組合作游戲、角色扮演、班級活動等，為幼兒提供更多與同伴交往的機會，培養幼兒的合作意識、溝通能力和人際交往能力。引導幼兒學會關心他人、分享合作，培養幼兒良好的品德行為和社會適應能力。

六、活動實施1.成立活動小組成立以幼兒園園長為組長，大班年級組長和骨干教師為成員的幼小銜接活動領導小組，負責活動方案的制定、組織實施和監督檢查。明確小組成員的職責分工，確保活動各項工作有序開展。2.活動組織與開展根據活動方案的安排，有序組織各項活動的開展。在活動過程中，注重觀察幼兒的表現和反應，及時調整活動內容和方式，確保活動效果。鼓勵教師創新活動形式和方法，充分利用各種教育資源，為幼兒提供多樣化的學習和體驗機會。3.家園共育定期召開家長會，向家長反饋幼兒在幼小銜接活動中的表現和進展情況，聽取家長的意見和建議，共同探討教育方法和策略。通過家園聯系手冊、家長微信群等方式，加強與家長的日常溝通與交流，及時了解幼兒在家中的學習和生活情況，共同促進幼兒的健康成長。

七、活動評估1.幼兒表現評估通過觀察、記錄、問卷調查等方式，對幼兒在幼小銜接活動中的學習習慣、生活習慣、社交能力等方面的表現進行評估。評估幼兒是否對小學產生了向往之情，是否具備了一定的適應小學學習和生活的能力。2.家長滿意度調查活動結束后，發放家長滿意度調查問卷，了解家長對幼小銜接活動的滿意度和意見建議。根據家長反饋的情況，總結活動中的經驗和不足，為今后的幼小銜接工作提供參考。3.教師反思與總結組織教師對幼小銜接活動進行反思和總結，分享活動中的經驗和體會，分析活動中存在的問題和不足。根據教師的反思和總結，對活動方案進行進一步完善，為今后更好地開展幼小銜接工作奠定基礎。

八、注意事項1.活動內容和形式要符合幼兒的年齡特點和認知水平，注重趣味性和實用性，避免過于枯燥和形式化。2.在活動過程中，要關注幼兒的安全，確保活動場地、設施設備等符合安全要求，避免發生意外事故。3.加強與小學的溝通與合作，爭取小學的支持與配合，確保幼小銜接工作的順利開展。4.注重家園共育，充分發揮家長的