小學(xué)2024年春季學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。依據(jù)上級(jí)教育部門的工作要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，堅(jiān)持"五育并舉"，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)保持領(lǐng)先水平，優(yōu)秀率、及格率等關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)一步優(yōu)化。2.深化課程改革，完善學(xué)校課程體系。開發(fā)具有本校特色的校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。3.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)顯著增加。4.推進(jìn)教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。完善信息化教學(xué)設(shè)施，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的能力，優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源廣泛應(yīng)用。5.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出，在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1.備課教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計(jì)劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行集體備課，每周組織一次學(xué)科集體備課活動(dòng)。教師們共同探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)合力。加強(qiáng)對(duì)備課的檢查與指導(dǎo)，定期檢查教師教案，對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展示和推廣，對(duì)存在問(wèn)題的教案及時(shí)提出改進(jìn)意見。2.上課教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，按時(shí)上下課，不得隨意增減課時(shí)。注重課堂教學(xué)組織與管理，營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員要定期深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)和反饋。3.作業(yè)布置與批改嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，各年級(jí)各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況，合理布置作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天不超過(guò)60分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)要注重分層、彈性和個(gè)性化，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。布置多樣化作業(yè)，如書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、閱讀作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促其訂正，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要給予表?yè)P(yáng)和展示。定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查，確保作業(yè)質(zhì)量。4.輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的輔導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。輔導(dǎo)要注重方法和效果，定期對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)輔導(dǎo)工作。5.教學(xué)評(píng)價(jià)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。綜合運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。定期進(jìn)行階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，認(rèn)真分析檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，按照教育部有關(guān)要求，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，全面記錄學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)，為學(xué)生全面發(fā)展提供依據(jù)。

（二）深化課程改革1.完善課程體系依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需求，優(yōu)化課程設(shè)置，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。加強(qiáng)校本課程開發(fā)與建設(shè)，組織教師深入調(diào)研學(xué)生興趣愛好和社會(huì)需求，開發(fā)具有本校特色的校本課程，如傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育等。確保校本課程有計(jì)劃、有教材、有師資、有場(chǎng)地，定期開展校本課程展示活動(dòng)，促進(jìn)校本課程質(zhì)量提升。2.推進(jìn)課堂教學(xué)改革積極探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師將學(xué)科核心素養(yǎng)融入教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和創(chuàng)新實(shí)踐能力。鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。建立課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)機(jī)制，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生參與度、教學(xué)效果等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深化。3.加強(qiáng)課程資源建設(shè)整合校內(nèi)校外課程資源，建設(shè)豐富多樣的課程資源庫(kù)。鼓勵(lì)教師開發(fā)和收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題試卷、教學(xué)案例等資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)數(shù)字化課程資源。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線課程資源，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)渠道。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的課程實(shí)施環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1.教師培訓(xùn)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，分層分類開展培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師參加國(guó)培、省培、市培等各級(jí)各類培訓(xùn)，拓寬教師視野，更新教育理念。開展校本培訓(xùn)，定期組織學(xué)科講座、教學(xué)研討、觀摩示范課、教學(xué)反思交流等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。建立教師培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行跟蹤考核，將考核結(jié)果與教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定等掛鉤，激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)。2.教研活動(dòng)完善教研制度，加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組要定期開展教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。開展課題研究，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際申報(bào)各級(jí)各類課題。加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，定期組織課題研討活動(dòng)，確保課題研究順利進(jìn)行，取得預(yù)期研究成果。建立校際教研交流機(jī)制，與其他學(xué)校開展聯(lián)合教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.教師專業(yè)成長(zhǎng)制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升教育，提高教師學(xué)歷層次。建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師教學(xué)工作、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教研成果、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等方面情況，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)。實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，選拔一批有潛力的中青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題研究等方式，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

（四）推進(jìn)教育信息化建設(shè)1.完善信息化教學(xué)設(shè)施加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。更新和補(bǔ)充計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備等信息化教學(xué)設(shè)施，滿足教學(xué)需要。建設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、錄播教室、智慧教室等功能室，為開展信息化教學(xué)活動(dòng)提供硬件支持。定期對(duì)信息化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理，確保設(shè)備正常運(yùn)行。2.提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，通過(guò)專題講座、操作演示、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等能力。組織教師參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)教師積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的有效途徑和方法，推動(dòng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。建立信息技術(shù)應(yīng)用能力考核機(jī)制，將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入績(jī)效考核內(nèi)容，促進(jìn)教師主動(dòng)提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。3.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用充分利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富的素材。鼓勵(lì)教師自主開發(fā)或收集優(yōu)秀數(shù)字化教學(xué)資源，上傳至學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開展線上線下混合式教學(xué)模式探索，引導(dǎo)教師合理運(yùn)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。定期對(duì)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，不斷提高資源應(yīng)用效益。

（五）加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)1.德育工作加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。定期組織班主任培訓(xùn)和德育工作研討活動(dòng)，提高班主任工作水平和德育工作實(shí)效。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將其融入課堂教學(xué)、主題班會(huì)、校園文化等活動(dòng)中。加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題演講比賽、志愿服務(wù)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)等。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康課程，建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.智育工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語(yǔ)文作文比賽、英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫競(jìng)賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新思維。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。3.體育工作開齊開足體育課，確保學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生參加課間操、眼保健操、課外體育鍛煉等活動(dòng)。舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)等體育賽事，豐富學(xué)生課余體育生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織體育教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。積極開展體育特色項(xiàng)目建設(shè)，如足球、籃球、乒乓球等，培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)。4.美育工作開齊開足美育課程，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、書法等學(xué)科教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)能力。開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，如合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、繪畫社、書法社等，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)。組織校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，展示學(xué)生藝術(shù)才華，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍。加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，提高美育教師專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師開展美育教學(xué)研究，探索創(chuàng)新美育教學(xué)方法和途徑。5.勞動(dòng)教育開設(shè)勞動(dòng)教育課程，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定勞動(dòng)教育目標(biāo)和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。組織學(xué)生參加校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園衛(wèi)生清掃、花草種植養(yǎng)護(hù)等。鼓勵(lì)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和家庭責(zé)任感。建立勞動(dòng)教育基地，組織學(xué)生到校外勞動(dòng)實(shí)踐基地開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力。

四、工作安排

（一）開學(xué)準(zhǔn)備階段（第1周）1.組織教師參加開學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)教育部門工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，明確新學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)。2.教師做好備課、教學(xué)計(jì)劃制定等開學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好教材、教具等教學(xué)用品。3.組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，發(fā)放教材和學(xué)習(xí)用品，開展入學(xué)教育，包括安全教育、校規(guī)校紀(jì)教育等。

（二）教學(xué)常規(guī)管理與檢查階段（第24周）1.開展教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。2.組織第一次學(xué)科集體備課活動(dòng)，各學(xué)科組制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃，明確教學(xué)進(jìn)度和教研活動(dòng)安排。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

（三）課程改革推進(jìn)階段（第512周）1.組織校本課程開發(fā)研討活動(dòng)，教師交流校本課程開發(fā)思路和方案，完善校本課程體系。2.開展課堂教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式和教學(xué)方法，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思和交流。3.加強(qiáng)課程資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師開發(fā)和收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充實(shí)學(xué)校課程資源庫(kù)。4.組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)階段（第1318周）1.開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2.各教研組按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，組織課題研究交流活動(dòng)。3.實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和考核，組織骨干教師示范課展示活動(dòng)。4.開展教師教學(xué)基本功比賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等項(xiàng)目比賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（五）教育信息化建設(shè)階段（第1920周）1.完善信息化教學(xué)設(shè)施，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行維護(hù)和更新。2.開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和考核，組織教師參加信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。3.總結(jié)本學(xué)期優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用情況，評(píng)選優(yōu)秀數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用案例，進(jìn)行推廣交流。

（六）期末復(fù)習(xí)與考試階段（第2122周）1.組織期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，各學(xué)科組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)教師做好復(fù)習(xí)教學(xué)工作。2.組織期末考試，做好考試組織、監(jiān)考、閱卷等工作，確保考試公平公正。3.開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)等，召開學(xué)期末總結(jié)表彰大會(huì)。

五、保障機(jī)制1.組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)