阜鳴小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家和地方關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，強化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，激勵全體教師積極投身教育教學(xué)改革，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則1.導(dǎo)向性原則：明確教育教學(xué)質(zhì)量提升的目標和方向，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)方法創(chuàng)新。2.全面性原則：涵蓋學(xué)校教育教學(xué)工作的各個方面，包括教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、學(xué)生成績、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展等，全面客觀地評價教師的教育教學(xué)工作。3.公平公正原則：制定科學(xué)合理的評價標準和評價方法，確保評價過程公開透明，評價結(jié)果公平公正，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。4.激勵性原則：通過設(shè)立獎勵機制，對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予及時、適當(dāng)?shù)莫剟睿ぐl(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，形成良好的競爭氛圍。

三、獎勵對象全體在職教師

四、獎勵內(nèi)容與標準

（一）教學(xué)常規(guī)工作獎勵1.備課認真撰寫教案，教學(xué)目標明確，教學(xué)重難點突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)反思及時、深刻。教案被評為優(yōu)秀等級的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。積極參與集體備課，在集體備課中表現(xiàn)突出，為備課組提供有價值的教學(xué)資源和教學(xué)建議，經(jīng)備課組推薦，學(xué)校認定的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。2.課堂教學(xué)嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，教學(xué)態(tài)度親切自然，教學(xué)語言準確流暢，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段運用恰當(dāng)，教學(xué)過程組織有序，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生好評，被評為優(yōu)質(zhì)課的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。在學(xué)校組織的公開課、示范課、觀摩課等活動中，表現(xiàn)出色，為其他教師提供了良好的教學(xué)范例，經(jīng)學(xué)校評價認定的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。3.作業(yè)批改認真批改作業(yè)，作業(yè)布置適量、適度，有針對性，批改及時、認真，符號規(guī)范，評語恰當(dāng)，能夠及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。作業(yè)批改質(zhì)量高，得到學(xué)校檢查認可的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。積極探索作業(yè)批改方式的創(chuàng)新，采用多元化的作業(yè)評價方式，如學(xué)生自評、互評等，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，經(jīng)學(xué)校推廣應(yīng)用的教師，每學(xué)期獎勵[X]元。4.輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)生個體差異，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，認真開展輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)效果顯著。輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類競賽中獲獎，根據(jù)獲獎級別給予相應(yīng)獎勵：國家級一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。省級一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。市級一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。縣級一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。積極組織學(xué)生參加課外興趣小組活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，所帶興趣小組在學(xué)校組織的考核中成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀興趣小組的指導(dǎo)教師，每學(xué)期獎勵[X]元。

（二）教學(xué)研究與成果獎勵1.課題研究主持校級課題研究，按時完成課題研究任務(wù)，研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價值，經(jīng)學(xué)校組織專家鑒定通過的課題主持人，每項獎勵[X]元。主持縣級課題研究，按時結(jié)題，研究成果獲得縣級以上獎勵或在縣級以上范圍內(nèi)推廣應(yīng)用的課題主持人，每項獎勵[X]元。主持市級課題研究，按時結(jié)題，研究成果獲得市級以上獎勵或在市級以上范圍內(nèi)推廣應(yīng)用的課題主持人，每項獎勵[X]元。主持省級課題研究，按時結(jié)題，研究成果獲得省級以上獎勵或在省級以上范圍內(nèi)推廣應(yīng)用的課題主持人，每項獎勵[X]元。參與課題研究（排名前三位），在課題研究中發(fā)揮重要作用，取得突出研究成果的教師，根據(jù)課題級別給予相應(yīng)獎勵：校級課題每項獎勵[X]元；縣級課題每項獎勵[X]元；市級課題每項獎勵[X]元；省級課題每項獎勵[X]元。2.論文發(fā)表與獲獎在省級以上教育教學(xué)專業(yè)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文，每篇獎勵[X]元。教育教學(xué)論文在市級教育教學(xué)論文評選中獲一等獎，每篇獎勵[X]元；二等獎，每篇獎勵[X]元；三等獎，每篇獎勵[X]元。教育教學(xué)論文在縣級教育教學(xué)論文評選中獲一等獎，每篇獎勵[X]元；二等獎，每篇獎勵[X]元；三等獎，每篇獎勵[X]元。3.教學(xué)成果獎教學(xué)成果獲得縣級一等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；二等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；三等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金。教學(xué)成果獲得市級一等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；二等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；三等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金。教學(xué)成果獲得省級一等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；二等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金；三等獎，獎勵[X]元/項，主要完成人（排名前三位）按[50%、30%、20%]比例分配獎金。

（三）學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高獎勵1.班級平均分提高獎以學(xué)期初班級學(xué)生的平均成績?yōu)榛鶖?shù)，學(xué)期末班級學(xué)生的平均成績較學(xué)期初有明顯提高，根據(jù)提高幅度給予獎勵：提高幅度在[1015]分之間，獎勵該班級任課教師團隊[X]元。提高幅度在[1620]分之間，獎勵該班級任課教師團隊[X]元。提高幅度在[20]分以上，獎勵該班級任課教師團隊[X]元。2.學(xué)科平均分提高獎以學(xué)期初學(xué)科年級平均成績?yōu)榛鶖?shù)，學(xué)期末學(xué)科年級平均成績較學(xué)期初有明顯提高，根據(jù)提高幅度給予學(xué)科任課教師獎勵：提高幅度在[812]分之間，獎勵該學(xué)科任課教師[X]元。提高幅度在[1318]分之間，獎勵該學(xué)科任課教師[X]元。提高幅度在[18]分以上，獎勵該學(xué)科任課教師[X]元。

（四）學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎勵1.學(xué)生品德發(fā)展班級學(xué)生在品德方面表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校"文明班級"，該班級班主任獎勵[X]元。學(xué)生在品德方面表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得縣級以上"優(yōu)秀學(xué)生""優(yōu)秀少先隊員"等榮譽稱號，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。2.學(xué)生身心發(fā)展學(xué)校組隊參加縣級以上體育比賽、文藝比賽等活動，獲得團體獎項，根據(jù)獲獎級別給予指導(dǎo)教師獎勵：國家級團體一等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；二等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；三等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊。省級團體一等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；二等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；三等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊。市級團體一等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；二等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；三等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊。縣級團體一等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；二等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊；三等獎：獎勵[X]元/隊，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/隊。學(xué)生在體育、藝術(shù)等方面有特長，代表學(xué)校參加縣級以上比賽獲得個人獎項，根據(jù)獲獎級別給予指導(dǎo)教師獎勵：國家級個人一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。省級個人一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。市級個人一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。縣級個人一等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；二等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生；三等獎：獎勵[X]元/生，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。3.學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)生在科技創(chuàng)新、社會實踐等活動中表現(xiàn)出色，獲得縣級以上獎勵，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/生。學(xué)生的創(chuàng)新實踐成果在縣級以上范圍內(nèi)得到推廣應(yīng)用，指導(dǎo)教師獎勵[X]元/項。

五、獎勵評選辦法1.成立評選小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師等組成教育教學(xué)質(zhì)量獎勵評選小組，負責(zé)制定評選方案、組織評選活動、審核評選結(jié)果等工作。2.明確評選程序教師個人申報：教師根據(jù)獎勵內(nèi)容與標準，填寫《阜鳴小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵申報表》，并提交相關(guān)證明材料。年級組推薦：年級組長對本年級教師的申報材料進行初審，按照分配名額推薦優(yōu)秀教師名單及相關(guān)材料至評選小組。評選小組評審：評選小組對推薦上來的教師進行綜合評審，根據(jù)評選標準確定獲獎教師名單。結(jié)果公示：評選結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，確定最終獲獎名單。3.規(guī)范評選材料：教師申報時需提交的材料包括教案、優(yōu)質(zhì)課證明、論文發(fā)表或獲獎證書、學(xué)生競賽獲獎證書、輔導(dǎo)記錄、班級平均分及學(xué)科平均分提高數(shù)據(jù)證明等相關(guān)材料的原件及復(fù)印件，復(fù)印件需由所在年級組組長簽字確認。

六、獎勵發(fā)放1.獎金發(fā)放時間：每學(xué)期末進行獎勵評選，評選結(jié)果公示結(jié)束后，在下