晨檢、因病缺課登記和追蹤制度?一、制度目的為了有效預(yù)防和控制學(xué)校傳染病的發(fā)生和流行，保障師生的身體健康，特制定本晨檢、因病缺課登記和追蹤制度。通過加強(qiáng)對學(xué)生每日健康狀況的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀，采取有效的防控措施，防止傳染病在校園內(nèi)傳播，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

二、適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生。

三、職責(zé)分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度的總體指導(dǎo)和監(jiān)督，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，保障制度的有效實施。為晨檢、因病缺課登記和追蹤工作提供必要的人力、物力和財力支持。2.班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生的晨檢工作，每日對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，填寫晨檢記錄。對因病缺課的學(xué)生進(jìn)行登記，及時了解學(xué)生的病情和病因，填寫因病缺課登記表。負(fù)責(zé)與家長溝通，追蹤因病缺課學(xué)生的病情變化和康復(fù)情況，督促家長及時帶學(xué)生就醫(yī)，并將相關(guān)信息反饋給學(xué)校。3.校醫(yī)（保健教師）負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助班主任開展晨檢工作，對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行初步診斷和處理。對因病缺課登記情況進(jìn)行審核和匯總，分析數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)傳染病流行趨勢，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。對疑似傳染病患者進(jìn)行隔離觀察，配合衛(wèi)生部門做好疫情調(diào)查和處理工作。開展傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生的自我防護(hù)意識。4.任課教師在課堂教學(xué)中注意觀察學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時通知班主任。協(xié)助班主任做好因病缺課學(xué)生的追蹤工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，給予必要的輔導(dǎo)。

四、晨檢1.晨檢時間每天上午學(xué)生到校后，正式上課前，由班主任負(fù)責(zé)組織晨檢。2.晨檢內(nèi)容觀察：觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、眼神、咽喉、皮膚等，了解學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、流涕、皮疹、腹瀉等癥狀。詢問：詢問學(xué)生是否有身體不適，如頭痛、頭暈、乏力、肌肉酸痛等，以及是否有傳染病接觸史。3.晨檢方法一看：看學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、眼神等，判斷學(xué)生是否有異常表現(xiàn)。二聽：聽學(xué)生是否有咳嗽、呼吸急促等聲音，了解呼吸道癥狀。三問：詢問學(xué)生身體狀況和傳染病接觸史。四查：檢查學(xué)生的咽喉、皮膚等部位，查看是否有紅腫、皮疹等異常情況。4.晨檢記錄班主任使用統(tǒng)一的晨檢記錄表，對每個學(xué)生的晨檢情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級、晨檢時間、癥狀表現(xiàn)、是否發(fā)熱（體溫）、處理情況等。對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，如發(fā)熱、咳嗽、皮疹等，要在記錄中詳細(xì)注明，并及時通知校醫(yī)（保健教師）。5.晨檢結(jié)果處理一般情況：對于晨檢無異常的學(xué)生，在晨檢記錄相應(yīng)欄內(nèi)填寫"正常"。異常情況：發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、腹瀉、皮疹等癥狀，或自述身體不適，班主任應(yīng)立即通知校醫(yī)（保健教師）。校醫(yī)（保健教師）對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，如懷疑為傳染病，應(yīng)及時采取隔離措施，并通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院就診。如學(xué)生體溫在37.3℃38℃之間，精神狀態(tài)較好，可在學(xué)校觀察室休息1530分鐘后再次測量體溫。如體溫仍高于37.3℃，應(yīng)通知家長帶學(xué)生就醫(yī)。對于確診為傳染病的學(xué)生，校醫(yī)（保健教師）應(yīng)及時填寫傳染病報告卡，按照規(guī)定上報當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門，并告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。同時，要對該學(xué)生所在班級進(jìn)行密切觀察，加強(qiáng)通風(fēng)換氣和消毒工作。

五、因病缺課登記1.登記責(zé)任人班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的因病缺課登記工作。2.登記時間每天上午第一節(jié)課上課后，班主任對因病缺課的學(xué)生進(jìn)行登記。如遇特殊情況不能及時登記，應(yīng)在當(dāng)天下午放學(xué)前完成登記。3.登記內(nèi)容因病缺課登記表應(yīng)包括學(xué)生姓名、班級、學(xué)號、缺課日期、缺課原因、家長姓名及聯(lián)系電話等信息。對于連續(xù)缺課的學(xué)生，要注明累計缺課天數(shù)。4.登記方法班主任通過詢問學(xué)生本人、家長或其他知情人，了解學(xué)生因病缺課的真實原因，并如實填寫登記表。如學(xué)生因病請假時間較長，班主任應(yīng)定期與家長溝通，了解學(xué)生的病情變化和康復(fù)情況。5.登記審核校醫(yī)（保健教師）每天對班主任上報的因病缺課登記表進(jìn)行審核，檢查登記內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確。對登記信息不完整或存在疑問的，及時與班主任核實，確保登記信息的真實性。

六、因病缺課追蹤1.追蹤責(zé)任人班主任負(fù)責(zé)對本班因病缺課學(xué)生的追蹤工作。2.追蹤時間班主任應(yīng)在學(xué)生缺課當(dāng)天及時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和就醫(yī)情況。對于缺課時間較長的學(xué)生，要每天或定期與家長溝通，追蹤學(xué)生的病情變化和康復(fù)情況。3.追蹤方式班主任可以通過電話、短信、微信等方式與家長保持聯(lián)系，詳細(xì)了解學(xué)生的癥狀、診斷結(jié)果、治療情況、是否痊愈等信息。如學(xué)生確診為傳染病，班主任要按照衛(wèi)生部門的要求，配合做好隔離、消毒等防控措施，并及時將學(xué)生的病情進(jìn)展和返校時間告知學(xué)校。4.追蹤記錄班主任對因病缺課學(xué)生的追蹤情況進(jìn)行記錄，內(nèi)容包括追蹤時間、與家長溝通的內(nèi)容、學(xué)生病情變化、醫(yī)生診斷結(jié)果、治療建議、學(xué)生返校時間等。追蹤記錄可以與因病缺課登記表一并保存，以便查閱和統(tǒng)計分析。5.追蹤結(jié)果處理對于已經(jīng)康復(fù)且醫(yī)生證明可以返校的學(xué)生，班主任要通知家長讓學(xué)生按時返校上課，并做好復(fù)課證明的查驗工作。如學(xué)生病情出現(xiàn)反復(fù)或有新的癥狀，班主任要及時告知家長帶學(xué)生再次就醫(yī)，并將情況上報學(xué)校。對于因病缺課時間較長的學(xué)生，班主任要與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促家長為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)幫助，確保學(xué)生不因缺課而影響學(xué)習(xí)。

七、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析1.數(shù)據(jù)收集校醫(yī)（保健教師）每天對晨檢記錄和因病缺課登記表進(jìn)行收集、整理，確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計校醫(yī)（保健教師）定期對晨檢和因病缺課數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，如統(tǒng)計每日發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學(xué)生人數(shù)，因病缺課學(xué)生的病因分布、缺課天數(shù)等。每周對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，形成周報；每月對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，形成月報；每學(xué)期末對全學(xué)期的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，形成學(xué)期報告。3.數(shù)據(jù)分析與報告校醫(yī)（保健教師）通過數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)傳染病的早期跡象和流行趨勢，如某種癥狀的學(xué)生人數(shù)突然增加、因病缺課率異常升高等。對于發(fā)現(xiàn)的異常情況，校醫(yī)（保健教師）要及時撰寫分析報告，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提出相應(yīng)的防控建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)報告內(nèi)容，及時調(diào)整防控措施，確保校園疫情安全。

八、信息報告與溝通1.傳染病報告如發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病患者，校醫(yī)（保健教師）應(yīng)按照《中華人民共和國傳染病防治法》及相關(guān)規(guī)定，在規(guī)定時間內(nèi)填寫傳染病報告卡，通過網(wǎng)絡(luò)直報或其他方式上報當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門。同時，要及時告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的防控措施，防止疫情擴(kuò)散。2.校內(nèi)溝通校醫(yī)（保健教師）要與班主任保持密切溝通，及時傳達(dá)衛(wèi)生部門的防控要求和學(xué)校的工作部署，指導(dǎo)班主任做好晨檢、因病缺課登記和追蹤工作。班主任之間要相互交流學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。學(xué)校各部門之間要協(xié)同合作，共同做好傳染病防控工作。如后勤部門要保障防控物資的供應(yīng)，教學(xué)部門要合理安排因病缺課學(xué)生的補(bǔ)課等。3.家校溝通班主任要與家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的健康狀況和學(xué)校的防控措施，取得家長的支持與配合。家長要如實向班主任提供學(xué)生的病情信息，積極配合學(xué)校做好因病缺課學(xué)生的追蹤和復(fù)課工作。

九、防控措施與保障1.防控措施健康教育：通過多種形式，如主題班會、校會、宣傳欄、黑板報、校園廣播等，向師生宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。環(huán)境衛(wèi)生：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行校園清潔消毒，保持教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所的空氣流通和環(huán)境整潔。通風(fēng)換氣：確保教室、宿舍等場所每天定時開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。在呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，要增加通風(fēng)次數(shù)和時間。個人衛(wèi)生：教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤換衣、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻等。免疫接種：按照國家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時接種疫苗，提高學(xué)生的免疫力。隔離觀察：對疑似傳染病患者要及時進(jìn)行隔離觀察，避免與其他學(xué)生接觸。隔離場所要安排專人負(fù)責(zé)管理，做好消毒和生活服務(wù)保障工作。2.保障措施人員保障：學(xué)校配備足夠數(shù)量的校醫(yī)（保健教師），負(fù)責(zé)晨檢、因病缺課登記和追蹤等工作。加強(qiáng)對校醫(yī)（保健教師）的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和防控能力。物資保障：學(xué)校儲備充足的防控物資，如體溫計、消毒用品、防護(hù)用品等，確保防控工作的順利開展。定期對防控物資進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，保證物資質(zhì)量和數(shù)量。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校安排專項經(jīng)費(fèi)用于傳染病防控工作，包括物資采購、人員培訓(xùn)、疫情處置等費(fèi)用，確保防控工作經(jīng)費(fèi)落實到位。

十、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校成立傳染病防控工作監(jiān)督小組，定期對晨檢、因病缺課登記和追蹤制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組通過查閱資料、實地查看、訪談師生等方式，檢查班主任晨檢記錄、因病缺課登記表的填寫是否規(guī)范，追蹤工作是否及時到位，校醫(yī)（保健教師）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和報告是否準(zhǔn)確等。2.考核評價將晨檢、因病缺課登記和追蹤工作納入學(xué)校對班級和教師的考核評價體