幼兒園大班社會教案：大家一起來節(jié)約?一、活動目標1.認知目標引導幼兒了解節(jié)約資源的重要性，認識水、電、紙等常見資源的用途及浪費現(xiàn)象。幫助幼兒理解節(jié)約與生活的緊密聯(lián)系，知道生活中可以從哪些方面進行節(jié)約。2.技能目標培養(yǎng)幼兒觀察生活中浪費現(xiàn)象的能力，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。鼓勵幼兒嘗試用實際行動節(jié)約資源，如節(jié)約用水、用電、用紙等，鍛煉幼兒的實踐操作能力。3.情感目標激發(fā)幼兒珍惜資源、愛護環(huán)境的情感，培養(yǎng)幼兒的責任感和節(jié)約意識。通過小組活動和討論，增強幼兒的合作意識和交流能力，讓幼兒體驗到共同為節(jié)約資源努力的快樂。

二、活動準備1.經(jīng)驗準備幼兒在日常生活中對水、電、紙等資源有一定的接觸和了解。2.物質準備收集有關水、電、紙浪費現(xiàn)象和節(jié)約行為的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準備一些常見的浪費資源的物品，如漏水的水龍頭、長明燈、用過一面就丟棄的紙張等，以及相應的節(jié)約用品，如節(jié)水器具、節(jié)能燈具、可重復使用的紙張等。設計并打印"節(jié)約資源行動記錄卡"，每人一張，用于記錄幼兒在活動后的節(jié)約行為。準備一些小獎品，如環(huán)保小貼紙、節(jié)水節(jié)電小徽章等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

三、活動過程

（一）導入部分1.播放一段歡快的音樂，吸引幼兒的注意力，然后教師提問"小朋友們，剛才的音樂好聽嗎？那在我們的生活中，還有很多東西也像好聽的音樂一樣，對我們非常重要，但是有時候我們會不小心浪費它們，你們能猜到是什么嗎？"引導幼兒自由猜測，激發(fā)幼兒的興趣。2.展示一些與水、電、紙相關的物品或圖片如一杯水、一個燈泡、一張紙等，讓幼兒說一說這些東西有什么用，從而引出本次活動的主題大家一起來節(jié)約。

（二）展開部分1.認識資源的重要性播放多媒體課件：展示一段美麗的自然風光視頻，包括清澈的河流、茂密的森林、明亮的城市等，讓幼兒感受大自然的美好和資源的豐富。教師提問"小朋友們，你們喜歡這樣的環(huán)境嗎？這些美麗的景象都離不開哪些東西呢？"引導幼兒回答水、電、樹木（紙的原材料）等資源。"如果沒有了水，我們會怎么樣？沒有了電呢？沒有了紙呢？"讓幼兒思考資源缺乏對生活的影響，從而認識到資源的重要性。2.了解浪費現(xiàn)象展示圖片和視頻：播放一些水、電、紙浪費現(xiàn)象的圖片和視頻，如水龍頭沒關緊，水不停地流；教室里無人，燈卻一直亮著；大量丟棄只用了一面的紙張等。組織幼兒討論"小朋友們，看看這些圖片和視頻，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？"引導幼兒觀察并指出浪費資源的行為。"這些行為好不好？為什么？"讓幼兒討論浪費資源帶來的危害，如浪費水會導致水資源短缺，浪費電會增加能源消耗，浪費紙會砍伐更多的樹木等。3.學習節(jié)約方法節(jié)約用水展示節(jié)水器具：向幼兒介紹一些節(jié)水器具，如節(jié)水馬桶、節(jié)水水龍頭等，并讓幼兒觀察其特點和使用方法。教師示范：教師現(xiàn)場示范如何正確使用節(jié)水器具，如控制水龍頭的水流大小，及時關閉水龍頭等。小組討論：組織幼兒分組討論在日常生活中還有哪些節(jié)約用水的方法，如用洗菜水澆花、用淘米水洗碗筷等。每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結果。節(jié)約用電展示節(jié)能燈具：向幼兒介紹節(jié)能燈具的優(yōu)點，如節(jié)能、壽命長等，并讓幼兒觀察節(jié)能燈具與普通燈具的區(qū)別。觀看視頻：播放一段關于節(jié)約用電的動畫視頻，視頻中展示了一些節(jié)約用電的小竅門，如隨手關燈、合理使用電器、電器不用時拔掉插頭等。實踐操作：請幼兒到教室的電器區(qū)域，找出哪些電器在不使用時可以關閉電源，并實際操作關閉相應的電器，體驗節(jié)約用電的方法。節(jié)約用紙展示可重復使用的紙張：向幼兒介紹可重復使用的紙張，如練習本、草稿紙等，并讓幼兒觀察其特點和使用方法。手工活動：組織幼兒進行一項簡單的手工活動，如折紙、畫畫等，讓幼兒在活動中體驗節(jié)約用紙的重要性。同時，提醒幼兒盡量雙面使用紙張，將用過的紙張收集起來，用于打草稿或制作手工。故事講述：給幼兒講述一個關于節(jié)約用紙的小故事，故事內容如下：

有一個小男孩，他非常喜歡畫畫。每天，他都會用很多張紙來畫畫，畫完后就把紙隨手扔掉。媽媽看到后，告訴小男孩要節(jié)約用紙，因為紙是用樹木做的，浪費紙會砍伐很多樹木，破壞環(huán)境。小男孩聽了媽媽的話，開始注意節(jié)約用紙。他把用過的紙張收集起來，反面用來打草稿，還把一些漂亮的畫剪下來，貼在本子上做成畫冊。慢慢地，小男孩發(fā)現(xiàn)自己不僅節(jié)約了紙，還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的創(chuàng)意。通過這個故事，讓幼兒明白節(jié)約用紙可以從身邊的小事做起，還能發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

4.小組活動：制定節(jié)約計劃分組：將幼兒分成若干小組，每組45人。任務布置：每個小組討論并制定一份家庭節(jié)約資源計劃，計劃內容可以包括節(jié)約用水、用電、用紙等方面的具體措施和行動時間表。小組討論：幼兒分組進行討論，教師巡回指導，鼓勵幼兒積極發(fā)言，共同商討節(jié)約資源的方法和計劃。例如，有的小組可能會計劃每天早上刷牙時，用杯子接水，而不是一直開著水龍頭；有的小組會約定晚上睡覺前，檢查家里所有電器是否都已拔掉插頭；還有的小組打算將用過的紙張整理好，用于制作手工或打草稿等。計劃展示：每個小組推選一名代表，向全班展示小組制定的節(jié)約計劃。其他小組的幼兒可以進行提問和評價，共同分享節(jié)約資源的好點子。5.游戲：節(jié)約資源大比拼游戲準備：將幼兒分成若干小組，每組準備一套與節(jié)約資源相關的卡片，卡片上畫有各種浪費資源和節(jié)約資源的行為圖片。游戲規(guī)則教師出示一張卡片，幼兒快速判斷卡片上的行為是浪費資源還是節(jié)約資源。如果是節(jié)約資源的行為，小組幼兒就迅速站起來，并說出節(jié)約的資源名稱；如果是浪費資源的行為，小組幼兒則要保持安靜。每答對一次得一分，答錯不扣分。游戲結束后，統(tǒng)計各小組的得分，得分最高的小組獲勝。游戲過程：教師按照游戲規(guī)則依次出示卡片，幼兒進行搶答。在游戲過程中，教師要引導幼兒積極思考，鼓勵幼兒準確判斷，并及時給予幼兒肯定和鼓勵。例如，當出示"離開房間隨手關燈"的卡片時，幼兒要快速判斷這是節(jié)約用電的行為，并說出"節(jié)約電"；當出示"水龍頭開得很大，水嘩嘩地流"的卡片時，幼兒要判斷這是浪費水的行為，并保持安靜。通過這個游戲，進一步加深幼兒對節(jié)約資源行為的認識和理解，同時培養(yǎng)幼兒的反應能力和團隊合作精神。

（三）結束部分1.總結回顧教師引導："小朋友們，今天我們一起學習了很多節(jié)約資源的知識，大家都表現(xiàn)得非常棒！誰能說一說我們都學習了哪些節(jié)約資源的方法呀？"請幾位幼兒回答，回顧節(jié)約用水、用電、用紙的方法。強調重點：教師再次強調節(jié)約資源的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，從身邊的小事做起，共同珍惜我們的資源，愛護我們的環(huán)境。2.發(fā)放行動記錄卡教師說明：給每位幼兒發(fā)放一張"節(jié)約資源行動記錄卡"，并向幼兒介紹記錄卡的使用方法。記錄卡上分為節(jié)約用水、用電、用紙三個板塊，每個板塊都有一些空格，幼兒可以在空格中記錄自己每天節(jié)約資源的具體行為。例如，幼兒今天用洗菜水澆花了，就在節(jié)約用水板塊的相應空格中打勾；如果今天隨手關燈了，就在節(jié)約用電板塊記錄下來。鼓勵行動："小朋友們，讓我們把節(jié)約資源的行動記錄下來，看看誰能成為節(jié)約小明星！老師相信你們都能做到！"3.頒發(fā)獎品根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評選出"節(jié)約小明星""最佳創(chuàng)意小組"等，并頒發(fā)小獎品，如環(huán)保小貼紙、節(jié)水節(jié)電小徽章等，以鼓勵幼兒繼續(xù)保持節(jié)約資源的行為。拍照留念：為獲獎的幼兒和小組拍照留念，記錄下這一有意義的時刻，同時也可以將照片張貼在教室的主題墻上，展示幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵其他幼兒向他們學習。

四、活動延伸1.家園共育將"節(jié)約資源行動記錄卡"帶回家，鼓勵幼兒和家長一起完成記錄，讓家長了解幼兒在園的學習內容和節(jié)約行為，同時也請家長積極配合，引導幼兒在家中養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。例如，家長可以和幼兒一起制定家庭節(jié)約計劃，并監(jiān)督幼兒執(zhí)行；提醒幼兒隨手關燈、關水龍頭；將垃圾分類投放等。定期開展"家庭節(jié)約資源小能手"評選活動，讓家長對幼兒在家中的節(jié)約表現(xiàn)進行評價和獎勵，激發(fā)幼兒節(jié)約資源的積極性和主動性。2.主題墻展示在教室的主題墻上開辟一個"節(jié)約資源"專欄，展示幼兒的"節(jié)約資源行動記錄卡"、節(jié)約資源的繪畫作品、手工制作等。讓幼兒相互交流和分享自己的節(jié)約經(jīng)驗和成果，進一步強化幼兒的節(jié)約意識。根據(jù)幼兒的記錄和表現(xiàn)，定期更新專欄內容，如評選出每月的"節(jié)約之星"，展示他們的照片和節(jié)約事跡，激勵更多的幼兒參與到節(jié)約資源的行動中來。3.社區(qū)宣傳組織幼兒走進社區(qū)，開展"節(jié)約資源，從我做起"的宣傳活動。幼兒可以制作一些簡單的宣傳海報或卡片，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約資源的重要性和方法。在社區(qū)內進行實地調查，觀察社區(qū)中存在的浪費資源現(xiàn)象，并向社區(qū)工作人員提出節(jié)約資源的建議。通過社區(qū)宣傳活動，擴大節(jié)約資源的影響力，讓更多的人加入到節(jié)約資源的行列中來。

五、注意事項1.在活動過程中，要關注幼兒的情緒和參與度，及時給予鼓勵和引導，確保每個幼兒都能積極參與到活動中來。2.對于幼兒提出的問題和想法，要給予