教師坐班制度?一、總則1.目的為了加強學校教師隊伍建設，規范教師工作秩序，提高教育教學質量，營造良好的教育教學環境，特制定本坐班制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體教師。3.基本原則嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，堅守工作崗位。認真履行工作職責，確保教育教學工作的順利開展。倡導團結協作、敬業奉獻的精神，共同為學校發展貢獻力量。

二、坐班時間與考勤1.坐班時間周一至周五，按照學校規定的正常上班時間坐班。具體時間為：上午[上班時間][下班時間]，下午[上班時間][下班時間]。教師應提前[X]分鐘到崗，做好上班前的準備工作。2.考勤要求教師實行簽到簽退制度，每日上下班時需在指定的考勤表上簽到簽退。簽到簽退應準確記錄時間，不得代簽。因病、因事不能按時坐班的教師，需提前向學校請假。請假應填寫請假條，按照學校請假審批程序辦理請假手續。遲到、早退或曠工的處理按照學校相關規定執行。遲到或早退[X]分鐘以內的，視為遲到或早退一次；遲到或早退超過[X]分鐘的，按曠工半天處理；曠工半天及以上的，按照學校曠工處理辦法嚴肅處理。

三、坐班期間工作職責1.教學工作認真備課，精心設計教學方案，確保教學內容準確、豐富、生動，符合學生實際情況。認真組織課堂教學，注重教學方法的運用，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。按時批改作業，認真做好作業講評工作，及時反饋學生的學習情況，針對問題進行個別輔導或集中講解。積極參與教學研究活動，不斷探索教育教學規律，改進教學方法，提高教學質量。每學期至少參與[X]次校級及以上教研活動，撰寫[X]篇教學反思或教學論文。2.學生管理關心愛護學生，關注學生的思想動態和身心健康，及時發現并解決學生在學習和生活中遇到的問題。做好班級管理工作，建立良好的班級秩序，培養學生的良好行為習慣和團隊合作精神。與家長保持密切聯系，定期通過家長會、家訪、電話溝通等方式，反饋學生的學習情況，共同促進學生成長。每學期至少進行[X]次家訪，與家長溝通學生情況不少于[X]次。3.教學研究與專業發展積極參加學校組織的各種培訓、學習和學術交流活動，不斷更新教育觀念，提升專業素養。參與學科組或備課組的教研活動，與同事共同探討教學問題，分享教學經驗，共同提高教學水平。每周至少參加[X]次學科組或備課組教研活動。結合教學實踐，開展教育教學研究，撰寫教育教學論文或教學案例，積極參與課題研究。每年至少發表[X]篇教育教學相關文章，或參與[X]項校級及以上課題研究。4.其他工作配合學校完成各項臨時性工作任務，如招生宣傳、考試組織、學生活動策劃與組織等。積極參與學校組織的師德師風建設活動，遵守教師職業道德規范，樹立良好的教師形象。

四、坐班紀律1.工作紀律坐班期間，教師應保持工作場所安靜，不得大聲喧嘩、打鬧或從事與工作無關的事情。嚴格遵守學校的網絡使用規定，不得在工作時間瀏覽與工作無關的網頁、玩游戲、觀看視頻等。教師之間應相互尊重、團結協作，不得搬弄是非、鬧不團結。2.請假紀律請假應提前辦理手續，未經批準不得擅自離崗。特殊情況不能提前請假的，應及時電話告知學校相關領導，并在事后補辦請假手續。請假期限應嚴格按照審批意見執行，如需延長請假期限，應提前辦理續假手續。教師請假期間應安排好自己的工作，確保教學工作不受影響。如需他人代課，應提前與代課教師溝通協調，做好教學交接工作。3.會議紀律按時參加學校組織的各種會議，不得遲到、早退或無故缺席。如有特殊情況不能參加會議，應提前向會議組織者請假。會議期間應關閉手機或調至靜音狀態，認真傾聽會議內容，不得交頭接耳、隨意走動或做與會議無關的事情。按照會議要求，認真做好會議記錄，會后及時傳達會議精神，并貫徹落實會議布置的工作任務。

五、坐班環境管理1.辦公室衛生教師應保持辦公室整潔衛生，每日上班前對辦公室進行清掃，擦拭桌面、門窗等，保持地面干凈無雜物。愛護辦公室公共財物，不得隨意損壞或丟棄辦公用品。如需更換或維修辦公用品，應及時向學校后勤部門報告。節約水電，離開辦公室時應關閉電器設備、照明燈具等，避免浪費。2.辦公物品擺放辦公物品應擺放整齊有序，文件資料應分類存放，便于查找和使用。個人電腦桌面應保持整潔，只放置與工作相關的文件和快捷方式，不得存放過多無關文件或私人照片等。辦公桌椅應擺放整齊，不得隨意挪動或堆放物品，保持辦公區域通道暢通。

六、坐班監督與考核1.監督機制學校設立坐班監督小組，由學校領導、教務處人員和教師代表組成，負責對教師坐班情況進行監督檢查。監督小組定期或不定期對教師坐班情況進行巡查，檢查教師的簽到簽退情況、工作紀律執行情況、工作任務完成情況等，并做好記錄。鼓勵教師之間相互監督，發現問題及時向學校反映。對于積極參與監督并提供有效線索的教師，學校將給予適當獎勵。2.考核辦法教師坐班情況納入學校年度考核體系，作為教師評優評先、職稱晉升的重要依據。坐班考核主要從考勤情況、工作紀律、工作職責履行等方面進行評價。具體考核指標及分值如下：考勤情況（[X]分）：遲到、早退、曠工等情況按照規定扣分，全勤得[X]分。工作紀律（[X]分）：遵守工作紀律，無違反規定行為得[X]分，如有違反工作紀律情況，視情節輕重扣分。工作職責履行（[X]分）：教學工作、學生管理、教學研究與專業發展、其他工作等方面任務完成情況良好得[X]分，未完成或完成質量不高的視情況扣分。坐班考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級?？己说梅衷赱X]分及以上為優秀，[X][X]分為合格，[X]分以下為不合格。3.結果應用對于坐班考核優秀的教師，學校將給予表彰和獎勵，在評優評先、職稱晉升等方面予以優先考慮。對于坐班考核不合格的教師，學校將進行誡勉談話，要求其限期整改。如整改后仍不符合要求，學校將按照相關規定進行處理。

七、附則1.本制度自發布之日