實習生考核方案?一、考核目的為了全面、客觀、公正地評價實習生在實習期間的表現，了解實習生的工作能力、職業素養和學習態度，確保實習工作達到預期目標，同時為實習生提供明確的發展方向和改進建議，特制定本考核方案。

二、考核原則1.全面性原則：從工作業績、工作能力、職業素養、團隊協作等多個維度對實習生進行綜合評價。2.客觀性原則：考核過程和結果應基于客觀事實，避免主觀偏見。3.動態性原則：根據實習生在不同階段的表現及時調整考核方式和重點。4.反饋性原則：考核結果及時反饋給實習生，幫助其認識自身優點和不足，促進其成長。

三、考核對象本考核方案適用于在本單位進行實習的所有實習生。

四、考核周期實習考核周期為實習開始至實習結束，一般以[具體時長]為準。

五、考核內容及標準

工作業績（40分）1.工作任務完成情況（30分）能夠按時、高質量地完成分配的各項工作任務，得2530分。基本能完成工作任務，但偶爾出現拖延或質量稍有瑕疵，得1524分。工作任務完成情況較差，經常出現延誤或工作質量不達標，得014分。2.工作成果貢獻（10分）在實習期間取得顯著的工作成果，如提出創新性建議并被采納，為部門帶來明顯效益，得810分。有一定的工作成果，對工作有一定的推動作用，得47分。工作成果不明顯，對工作進展幫助不大，得03分。

工作能力（30分）1.專業知識與技能（15分）具備扎實的專業知識，能熟練運用專業技能解決工作中的問題，得1215分。專業知識基本掌握，專業技能運用較熟練，但仍有提升空間，得811分。專業知識和技能掌握不足，在工作中常因專業問題影響工作進度，得07分。2.學習能力（10分）學習能力強，能快速掌握新知識、新技能，適應新的工作要求，得810分。學習能力較好，能在一定時間內掌握工作所需知識和技能，得57分。學習能力較弱，對新知識、新技能接受較慢，得04分。3.問題解決能力（5分）面對工作中的問題能迅速分析并提出有效的解決方案，得45分。能嘗試解決問題，但方法不夠有效，需要一定指導，得23分。遇到問題不知所措，依賴他人解決，得01分。

職業素養（20分）1.工作態度（10分）工作積極主動，責任心強，始終保持高度的工作熱情，得810分。工作態度較好，能認真完成工作任務，但主動性和責任心一般，得57分。工作態度不端正，消極怠工，責任心差，得04分。2.職業操守（5分）嚴格遵守單位規章制度，保守工作秘密，具有良好的職業道德，得45分。基本能遵守規章制度，無明顯違規行為，得23分。違反單位規章制度，出現工作失誤或泄露機密，得01分。3.團隊合作精神（5分）積極與團隊成員溝通協作，樂于分享，能為團隊營造良好氛圍，得45分。能與團隊成員合作完成工作，但溝通協作能力有待提高，得23分。缺乏團隊合作意識，與團隊成員關系不融洽，影響工作開展，得01分。

團隊協作（10分）1.溝通協作（5分）與團隊成員溝通順暢，積極配合團隊工作，能有效協調各方資源，得45分。溝通基本良好，能參與團隊協作，但在協調資源方面存在一定困難，得23分。溝通不暢，協作能力差，影響團隊工作效率，得01分。2.團隊貢獻（5分）積極為團隊出謀劃策，在團隊中發揮重要作用，為團隊目標實現做出突出貢獻，得45分。能為團隊提供一定幫助，對團隊工作有一定支持，得23分。在團隊中作用不明顯，對團隊工作貢獻較小，得01分。

六、考核方式1.直屬上級評價（50%）：實習生的直屬上級根據日常工作表現，按照考核標準對實習生進行評分。2.同事評價（20%）：與實習生合作的同事對其團隊協作、溝通能力等方面進行評價。3.自我評價（20%）：實習生對自己在實習期間的表現進行總結和評價，包括工作成果、能力提升、不足之處等。4.項目成果評估（10%）：根據實習生參與的項目完成情況，對其工作業績進行評估。

七、考核流程1.準備階段成立考核小組，明確考核人員職責。制定考核指標和評價標準，確保考核的科學性和公正性。向實習生和相關考核人員公布考核方案和時間安排。2.實施階段直屬上級定期記錄實習生的工作表現，收集相關工作成果和數據。組織同事評價，通過問卷調查或小組討論等方式，讓同事對實習生進行評價。實習生進行自我評價，撰寫實習總結。根據實習生參與的項目，對其項目成果進行評估。3.評分階段考核人員按照各自的權重對實習生進行評分。考核小組對各項評分進行匯總和統計，計算出實習生的綜合得分。4.反饋階段考核小組向實習生反饋考核結果，包括綜合得分、各項考核指標的評價及改進建議。與實習生進行溝通，了解其對考核結果的意見和想法。5.存檔階段將考核資料（包括考核評分表、實習總結、同事評價等）進行整理和歸檔，作為實習生實習表現的重要記錄。

八、考核結果應用1.優秀實習生評選根據考核綜合得分，評選出一定比例的優秀實習生，給予表彰和獎勵，如榮譽證書、獎金等。優秀實習生在實習期滿后，如表現符合單位要求，可優先考慮錄用。2.績效改進與發展對于考核結果不理想的實習生，直屬上級與實習生進行一對一溝通，幫助其分析原因，制定改進計劃。根據實習生的能力和表現，為其提供有針對性的培訓和發展建議，促進其個人成長。3.實習鑒定根據考核結果，為實習生出具實習鑒定，客觀評價其在實習期間的表現，作為實習生實習經歷的重要證明。

九、注意事項1.考核人員應嚴格按照考核標準進行評價，確保考核結果的客觀公正。2.在考核過程中，要注重收集實習生的客觀工作數據和事實依據，避免主觀臆斷。3.考核結果反饋要及時、準確、全面