第1講準備課

一.華思維導圖

對應點數的方法

r數一數＜最后數到兒，物體的總數就是幾

準認讀10以內的數

備

課

L比多少

二,等知識梳理

知識點一：數一數

1.數數時，可以用點數法；也可以用做標記法。

2.最后數到幾，物體的總數就是幾。

3.每一種物體的數量都可以用對應的數來表示。

知識點二：比多少

比較兩個物體的多少，可以用一一對應的思想。如果沒有剩余，就同樣多；如果有剩余，有剩

余的就多，另一個就少。

三.善精講精煉

考點一：數一數

學典例分析

［例1］連一連。

△△△△△△△△△△△

【分析】先根據圖片實物的數量，一個一個數數出物體的數量，再數一下△的數量，把數量一樣的數進

行連線，據此解答。

【解答】解:

【點評】本題考查了利用一個一個數的方法進行連線。

望舉一反三

1.看圖寫數。

【分析】數數時注意一個一個數。注意一個也沒有用0表示。

【解答】解：

S回Z區

故答案為：5,0,2,3。

【點評】本題考查了借助實物進行數數。

2.看圖接著畫。

【分析】根據題目提供的數字，然后數一數圖中的圖形的已知的數量，然后利用一個一個畫圖的方法進

行畫圖，注意檢杳完成的準確性。

【點評】本題考查了數數的方法,可以采用一一對應的方法進行畫圖。

OOOO

OOOO

OOOO

田田田田

【分析】根據自然數的認識，解答此題即可。

【解答】解：

OOOO

0000

OOOO

【點評】本題考查自然數的認人的知識。

考點二：比多少

【分析】根據天平平衡圖發現，一條魚的質量等于2個螃蟹的質量，還等于5只蝦的質量，由此我們推

斷出一只螃蟹的質量等于2只半蝦的質量，也就說明魚的質量最重，蝦的質量最輕。

【解答】解：螃蟹最重，蝦最輕。如圖：

回口N

【點評】比較物體的輕重借助天平平衡的原理。

3.最高的畫“J”，最矮的畫“O”。

【分析】從圖形可以直接判斷，小孩子是最矮的，再看男人知女人,男人坐著和女人一樣高，所以，男

人比女人高，據此解答。

【解答】解:

【點評】本題主要考查了比較人物的高低，旨在培養學生的觀察能力和判斷能力。

四，事鞏固提升

A.學基礎訓練

一.選擇題（共8小題）

1.最長的鉛筆是（）

A

B.\

C.（

【分析】仔細觀察，即可從圖中判斷鉛筆的長短。

【解答】解：觀察圖形可得，

C>A>B,所以最長的鉛筆是C。

故選：C。

【點評】仔細觀察圖形，或者用尺子量一量。

C.9

【分析】左邊有4瓶，中間有3瓶，右邊有1瓶，然后把它們相加就是一共有多少瓶。

【解答】解：4+3+1=8（瓶）

答：一共有8瓶果汁。

故選：瓦

【點評】本題主要考查了簡單的整數加法的意義和計算方法，關鍵是能夠正確地數數。

3.數珠子，正確的是（）。

A.。多B.。多C.。和。同樣多

【分析】從圖上可得：。有4顆，。有5顆，4V5,所以◎多。

【解答】解：。有4顆，。有5顆，5顆比4顆多I顆，所以。多。

故選：Bo

【點評】本題考查學生數數和10以內數比較大小的能力。

4.三張同樣大小的正方形紙，各折出一條折痕。下面哪條折痕最長？（

A.B.C.

【分析】根據三角形的三條邊中斜邊最長，分析選項三個圖形：第一個折法折痕與邊長相等；第二個折

法得到的三角形不是最大的，所以斜邊也不是最長的；笫三個折法將正方形紙沿對角線折時，會得到兩

個全等的等腰直角三角形，且這時三角形是最大的，斜邊也是最長的：依此解答即可。

【解答】解：三角形的三條邊中斜邊最長，第三個折法將正方形紙沿對角線折時，會得到兩個全等的等

腰直角三角形，且這時三角形是最大的，斜邊也是最長的。

故選：C

【點評】此題可以根據三角形邊長的知識分析解答，也可以用折一折，比一比的方法解決.

5.哪組最多？（

A.

△△

【分析】根據數i數的方法，先數出每個選項中表示的數，然后進行比較即可。

【解答】解：A項中表示的數是9,8項中表示的數是5,。項中表示的數是7,5<7<9,所以最多的是

A項。

故選：A。

【點評】本題主要考查了整數大小比較的方法，關鍵是能夠正確地數數。

6.如圖，和嗡比較的結果是（）

A.■多B.（1）多C.7和（■'）同樣多

【分析】左邊10個，右邊10個，兩者同樣多.

【解答】解：10=10

故營和⑤比較的結果同樣多.

故選：C。

【點評】考查了整數大小的比較，關鍵是熟練掌握整數大小的比較方法.

7.多的是（）。

AQQQQQ

r

【分析】先分別數出蝴蝶和蜻蜓的個數，再比較多少即可。

【解答】解：蝴蝶有5只，蜻蜓有3只。

所以蝴蝶多。

故選：A。

【點評】先分別數出蝴蝶和蜻蜓的個數，是解答此題的關鍵。

8.數一數，畫一畫.

原來3只瓶子大小相同，放的水相等.小丁丁分別在3只瓶子放沙子，（）號瓶里的沙子放得最多.

A.AB.BC.C

【分析】看瓶里水面高低，來判斷瓶里的沙子放得多少；瓶里水面高的則沙子放得就多，瓶里水面矮的

沙子放得就少。依此求解即可.

【解答】解：因為原來3只瓶子大小相同，放的水相等，瓶子里的水面就一樣高。

小丁丁分別在3只瓶子里放了沙子后，水面就不一樣高了，只要看瓶里水面高低，來判斷瓶里的沙子放

得多少；

瓶里水面高的則沙子放得就多，瓶里水面矮的沙子放得就少。

B瓶的水面最高，可以得出4瓶放得沙子最多。

故選：故

【點評】考查了比較物體多少，關鍵是理解瓶里水面高的則沙子放得就多，瓶里水面矮的沙子放得就少。

二.填空題（共8小題）

9.看樣子填空。

5］243

【分析】數一數填空即可。

【解答】解:

故答案為：1；2；4；3。

【點評】這道題解題的關鍵是會正確地數數。

10.數一數，填一填。

］有2個,可有1個,乙4有3個,匚ZI有3個,「［）有3個,□［有2個。

□0□

△70<00

O△口O□

【分析】首先找出各立體圖形和平面圖形，再數出個數即可。

【解答】解：自有2個，［刁有I個，二有3個，匚I有3個，O有3個，口有2個。

故答案為：2；1；3；3；3；2。

【點評】掌握各立體圖形和平面圖形的特征。

H.看圖完成練習：圖中有5架飛機。

oom

W串

a*

QOM

【分析】數一數即可。

【解答】解：圖中有5架飛機.

故答案為：5o

【點評】這道題目解題的關鍵是會正確數數。

000000000

12□□□□□□□□□□□□□□□

（1）?添上6個,就和□同樣多。

（2）從第二行拿3個口擺到第一行,兩行的圖形就同樣多了。

【分析】（1）通過數數發現，?有9個，□有15個，9再添6個就和15一樣多；

（2）利用?一對應的方法觀察圖形，把兩個圖形同樣多的部分標出，把□多出的6個分成同樣多的兩

份，也就是一份3個。

【解答】解：（1）15-9=6（個），因此?再添6個就和□一樣多；

（2）15比9多6個，6可以分成3和3,因此從第二行拿走3個擺到第一行，兩行的圖形就同樣多了。

故答案為：6,3。

【點評】本題利用一一對應的方法來比較物體的多少。

13.比一比:

。有3個,△有5個,O比△少2個,△比O多2個。

OOO

△△△△△

【分析】觀察圖形，一個一個地數，可得。有3個，△有5個，。比△少2個，△比。多2個。

【解答】解：O書3個，個，O比△少2個，△比O多2個。

故答案為:3,5,2,2。

【點評】此題考查了數個數的方法，要熟練掌握。

14.圖中失有5個人,從左邊數排第4°

【分析】根據圖示數出圖中人的個數，分清左右數一數即可。

【解答】解：圖中共有5個人，從左邊數排第4。

故答案為:5；故

【點評】本題主要考查整數的認識，關鍵能分清左右，正確數數。

時

數

強

有

有

r朵

24

一

心

廣<:￥'

@?

勺e

<?情

不:

<?恭

*e〃w

心

；

斗

早M@

￥e

，

旃

曲

:<:?K曲

<:-<:-

二

<?萌

::?I醺◎

【分析】通過移一移的方法，用相同的花湊成一行，每行有10朵，能發現有26朵，彳3有24朵。

【解答】解：數一數，◎有24朵，不有26朵。

故答案為:24,26o

【點評】此題考查學生的數數能力。

8比《多3。

【分析】根據圖示，a有5個，（有2個，求a比，多幾個，用減法計算。

【解答】解：5-2=3

&比《多3。

故答案為：3。

【息評】本題主要考直比較物;本的多少，關鍵是正確數出物體的個數，然后根據整數大小比較的方法及

減法的意義做題。

三.判斷題（共5小題）

17.手機比電腦輕。J（判斷對錯）

【分析】結合實際生活，電腦的質審比手機的質量大，也就是手機比電腦輕，由此判斷。

【解答】解：手機比電腦輕說法是正確的。

故答案為：

【點評】解決本題根據生活常設進行判斷即可。

【分析】數一數可以知道有4個桃子，6個胡蘿卜，所以桃子比胡蘿卜少。

【解答】解：觀察圖片可知：圖片中有4個桃子.6個胡蘿卜,由此可以得出：桃子比胡蘿卜少。

所以題干中的說法是錯誤的。

故答案為：X。

【點評】這道題目解題的關鍵是會正確數數和比較大小。

19.000000000000000△△△△△△△△△再畫6個△就和0—樣多。

J（判斷對錯）

【分析】根據自然數的概念，畫的時候要先數好圓圈的個數是15個，有了9個A，再加上6個就是

15個。

【解答】解：圓圈的個數是15個，有了9個再畫6個△就和。一樣多。

這句話是正確的。

故答案為：Vo

【點評】這道題目解題的關鍵是要明確“一樣多”的含義。

【分析】此題錯在只憑直觀判斷誰長誰短。

同樣粗的三根柱子，露在柱子外面的繩子長短相同，就比較繞在柱子上繩子的圈數。

第一根繩子繞了5圈，第二根繩子繞了2圈，第三根繩子繞了3圈，所以第一根柱子上的繩子最長。

【解答】解：這三根繩子??樣長，這種說法是錯誤的。

故答案為：Xo

【點評】比較繩子長短，先看繩子兩端是否對齊，另外，繩子有彎曲的地方也要考慮。

21.這里只有1個女孩。義（判斷對錯）

【分析】圖片中不至一個小女孩。

【解答】解：圖片中兩個小女孩，所以題目中的說法是錯誤的。

故答案為：X。

【點評】這道題目解題的關鍵是需要數出小女孩一共有多少人。

B.事拓展拔高

四.應用題（共2小題）

22.一只小狗吃一根LT,夠嗎？請圈出正確的答案。（夠不夠）

如果不夠，你認為還差多少根？

承承承承

【分析】這道題目可以先采用“一一對應的方法”來比出多少，然后數一數小狗和骨頭各有多少，再列

式計算求出結果即可。

【解答】解：觀察圖片，通過“一一對應”比多少之后（如圖），我們可以得出：上卷1多，/T少,

小狗有4只，骨頭有3根，4-3=1（根）；

答：一只小狗吃一根骨頭，不夠，還差1根。

【點評】這道題目主要考杳的是采用“一一對應的方法”來比多少和數數，以及整數大小比較的方法,

要熟練掌握。

23.一共有多少只小貓？

【分析】原來有3只，又來了2只，求一共幾只，用加法計算。

【解答】解：3+2=5（只）

答：一共5只小貓。

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的方法

列式、解答。

五.操作題（共4小題）

24.走哪條路最近？畫“。

￥__T?，

3?-?1J

廊由L1

2J_J-1_J

臺力於口

【分析】三條路兩端是對齊的，所以哪條小路中間彎曲,哪條小路的距離就長。

觀察圖片可知：走第一條小路最近。

【解答】解:

叁?——,0

公<□

臺□

【點評】這道題解題的關鍵是要會正確比較長短。

25.先數一數，再把同樣多的用線連一連。

???eo

????e

?/?/?/?/彳///

?/?/?/?//?

【分析】數一數可知:

???????0。

??

?????

10^4個

,據此連線即可。

///////

/////

104^4個衿

【解答】解:

?8。

???88

???妙。

/////

/////

【點評】這道題解題的關鍵是要會正確地數數。

26.看圖寫數。

【分析】數?數填數即可。

【解答】解:

故答案為：2.10,4.8。

【點評】這道題解題的關鍵是會正確地數數。

27.根據圖意畫△<>

△△△△△△△△

△△△△△△△

【分析】根據圖示：第一組有9個三角形，第3組有6個三用形，結合整數大小比較的方法，比較即可

得出結論。

【解答】解：9>8>7>6

如圖：

AA△A

△△△△△△△△

△△A>

△△△△△△△

（答案不唯一。）

【點評】本題主要考查物體多少比較的方法及整數大小比較的方法。

C.：挑戰名校

六.解答題（共6小題）

28.下面的玩偶中，哪個最重，哪個最輕？在最重的方框里畫“J”，在最輕的方框里畫。

y0

□□□

【分析】第一個天平三個小兔子和兩個小貓一樣重，所以小貓比小兔子重；第二個天平兩個小狗和三個

小貓一樣重，所以小貓比小狗輕，據此解答。

【解答】解：由第一個天平可知，小貓,小兔，由第二個天平可知，小狗,小貓，

所以小狗〉小貓〉小兔.

最重的是小狗，最輕的是小兔.

a

【點評】本題主要考查了比較物體的輕重，需要學生具有一定的觀察能力和推理能力。

29.小動物們要去小狗家玩，誰走的路線最長，在（）里畫“△”，誰走得最短，在（）里畫“O”。

【分析】觀察圖片可知：小鹿走的最長，小貓走的最短。

【解答】解:

【點評】這道題解題的關鍵是會結合圖片比長短。

30.（I）在少的后面畫“。

&tua□

UU%Fj口

（2）在多的后面畫“J”。

I!1II一

【分析】（1）用數一數的方法分別數出兩種物體的數量，再在少的后面畫“，”；

（2）用數一數的方法分別數由兩種物體的數量，再在多的后面畫“J”。

【解答】解：（1）

4<5

aK.a，BQ

"9"口

（2）

6>5

i!1!i

eee?e□

【點評】解決本題也可以用?一對應的方法，比較出兩種物品數量的多少；注意兩題要求