試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣西桂林市十八中2021-2022學年高二下學期開學考試生物試題一、單選題1．下列有關內環境與穩態的敘述，正確的是（

）A．血漿中酸堿平衡的維持不需要器官、系統的參與B．人體內組織液是所有細胞直接生活的環境C．反饋調節在穩態維持中具有重要作用D．細胞都要通過內環境才能與外界環境進行物質交換2．如圖表示人體中部分體液之間的關系，則下列敘述不正確的是A．過程2、6受阻時，會引起組織水腫B．乙表示組織液，丁表示細胞內液C．丁中O2濃度不可能比甲中的高D．T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中3．運動員在比賽過程中骨骼肌細胞產生的大量乳酸進入血漿，血漿pH的變化情況是（）A．因乳酸解離出氫離子而顯著降低B．因HCO3-等的緩沖作用而保持穩定C．因乳酸解離出氫離子而顯著升高D．因乳酸在腎臟被排出而保持穩定4．某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（

）A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺 B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺 D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺5．將完好的某動物神經元浸泡在任氏液（模擬細胞外液）中進行實驗，A、B為神經元膜外側的兩處位置，如圖所示。下列說法正確的是A．靜息狀態時，可測得A、B兩處的電位不相等B．靜息狀態時，膜兩側沒有離子進出C．B處興奮時，與任氏液相比，細胞內Na+濃度高D．若阻斷Na+內流，刺激后，A、B不能產生興奮6．一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進行治療。其原理是A．升高細胞外液的離子濃度 B．促進抗利尿溶液的分泌C．降低細胞內液的離子濃度 D．減少細胞外液液體總量7．人在不同狀態下，其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人體的血糖濃度變化情況。據圖分析，以下說法正確的是（）A．曲線ab段，人體內的胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增多B．引起曲線bc段變化的主要途徑有血糖轉化為非糖物質、合成糖原等C．曲線ef段，人體內的肝糖原和肌糖原會直接分解為葡萄糖以補充血糖D．曲線fg段的變化情況是人體內胰島素和胰高血糖素協同作用的結果8．人體皮膚大面積燙傷后容易引起病原體感染，這是因為（）A．皮膚中感受器受損 B．神經—體液調節能力降低C．體液免疫能力降低 D．非特異性免疫能力降低9．如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當該過敏原再一次進入機體后，肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質。圖中甲、乙、丙、丁是相關生理過程。下列說法正確的是A．甲過程是體液免疫所特有的，丙過程是由漿細胞完成的B．乙過程為T細胞將抗原傳遞給B細胞，隨后B細胞增殖、分化為抗體C．丁過程只屬于體液調節，不屬于體液免疫D．哮喘發生的過程既有體液免疫，也有細胞免疫10．有關生長素的產生、運輸和分布的下列敘述，正確的是（）A．胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經過一系列反應大量合成生長素B．生長素合成和分布的主要場所是植物體的未成熟組織C．在植物體的幼嫩部位，生長素不可以逆濃度梯度運輸D．呼吸抑制劑可以抑制生長素的極性運輸和非極性運輸11．下圖為研究生長素（IAA）產生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①?⑥中不含IAA，下列對實驗結果的表述中，正確的是（

）A．瓊脂塊①②中都有IAA，①＞②B．瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④C．瓊脂塊⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥D．瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等12．油菜素內酯廣泛存在于油菜的花粉、種子、莖和葉等器官中，有促進植物的營養體生長和促進受精的作用。下列與油菜素內酯相關的敘述，錯誤的是A．人工合成的油菜素內酯是一種植物激素，對植物的生命活動有顯著影響B．在促進植物的營養體生長時，油菜素內酯與生長素存在協同關系C．油菜素內酯通過與相關細胞受體結合的方式實現了信息的傳遞D．油菜素內酯與其它植物激素一起相互作用，共同完成對生命活動的調節13．有關植物激素的敘述，正確的是（）A．環境變化會引起植物激素的合成或分布改變，進而影響基因表達B．赤霉素和乙烯在果實發育過程中相互影響，共同起主要調節作用C．2，4D、赤霉素等植物激素對細胞生長有協同作用D．細胞分裂素和脫落酸對細胞的分裂過程起協同作用14．下列調查內容與調查方法對應關系錯誤的是A．調查土壤中蚯蚓的種群密度——樣方法B．調查土壤中小動物類群豐富度——顯微計數法C．調查湖泊中鯽魚的種群密度——標志重捕法D．探究培養液中大腸桿菌種群數量的變化——抽樣檢測法15．科研人員對某湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進行了調查研究，部分結果如圖。下列分析正確的是（）A．社鼠種群在冬季時，因為天冷，繁殖能力減弱，年齡結構為衰退型B．社鼠種群在夏季時，因為氣候適宜，繁殖能力增強，種群數量增加C．社鼠種群數量增加過程中，種群的雌雄性別比例下降D．性別比例維持較高水平時不利于社鼠種群數量的增加16．下列有關生物群落演替的敘述中，正確的是（

）A．冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農田上進行的演替是次生演替B．自然群落一般是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜C．群落演替的方向和速度不受人類活動的影響D．演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成不再變化17．下列關于生態系統結構的敘述，正確的是（

）A．每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養級C．自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類18．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B．該生態系統中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態系統能量消耗的環節D．鷹的遷入改變了該生態系統能量流動的方向19．下圖為某生態系統碳循環示意圖，其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程。下列說法錯誤的是（）A．碳循環具有全球性B．C表示生產者，A、B、D都是消費者C．生理過程1主要是生產者的光合作用D．碳在生物群落和無機環境之間以CO2的形式循環流動20．有關生態系統信息傳遞的敘述，不正確的是（

）A．信息傳遞有利于生物種群的繁行B．捕食行為通過信息傳遞發生，使物質和能量得以在食物鏈中傳遞C．生態系統的各成分之間存在多種形式的信息傳遞D．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞21．在釀制果醋的過程中，下列相關說法正確的是（）A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是兼性厭氧型細菌，需先通一段時間氧氣后再密封B．在發酵過程中，溫度控制在18～25

℃，發酵效果最好C．當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸而釀制成果醋D．醋酸菌對氧氣特別敏感，僅在深層發酵時缺氧影響代謝活動22．如圖所示為草莓酒制作的步驟，下列分析不正確的是（

）A．步驟②中先對草莓除去枝梗，再沖洗 B．步驟⑤為加入酵母菌液C．發酵過程中放氣量先增加后減少 D．可利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的生成23．圖示裝置可用于生物技術實踐的相關實驗。下列有關敘述正確的是（）A．制作果酒、果醋或腐乳時，所需控制的溫度都是相同的B．兩種裝置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C．用裝置甲制作腐乳時，自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量D．裝置乙中b為排氣口，c為充氣口，可防止空氣中微生物的污染24．下列關于“腐乳的制作”實驗的敘述，正確的是A．加鹽主要是為了調節水分，利于毛霉生長B．含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳C．裝壇階段加入料酒可有效防止雜菌污染D．密封瓶口前瓶口不需要通過火焰滅菌25．家庭制腐乳，常將豆腐塊平放在鋪有干凈的粽葉盤內，擺好豆腐塊后，豆腐上面再鋪上干凈的粽葉，將平盤置于15～18℃的地方，大約5d后，豆腐表面長滿了白色的菌絲。下列敘述錯誤的是A．為使毛霉菌絲生長旺盛，需向腐乳坯表面勤噴水B．粽葉可以為腐乳制作提供菌種C．將腐乳坯堆積起來會導致堆內溫度升高，影響毛霉生長D．腐乳坯若被細菌污染，則腐乳坯表面會出現黏性物26．泡菜是我國傳統食品之一，但制作過程中產生的亞硝酸鹽對人體健康有潛在危險。某興趣小組進行了泡菜制作，并對發酵過程中乳酸菌數量、泡菜中亞硝酸鹽含量以及溶液pH等進行測量記錄，繪制出如圖曲線圖。下列相關敘述正確的是（）A．與第3天相比，第8天后的泡菜更適于食用B．泡菜制作過程中，乳酸菌種群數量呈“J”型增長C．溶液pH值呈下降趨勢的原因是乳酸菌細胞呼吸生成了酸性氣體CO2D．制作泡菜時，泡菜壇一般用水密封，目的是創造無光條件并保溫27．下列關于測定亞硝酸鹽含量的操作，錯誤的是A．質量濃度為4mg/mL的對氨基苯磺酸溶液呈酸性B．對氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液，應避光保存C．質量濃度為5μg/mL的亞硝酸鈉溶液應保持弱堿性環境D．制備樣品處理液，加入氫氧化鋁的目是中和氫氧化鈉28．下列有關微生物培養與應用的敘述，正確的是（

）A．同一種物質可能既作為碳源又作為氮源，所有碳源都能提供能量B．接種前需對培養皿，接種環進行滅菌處理，對操作者的雙手等進行消毒處理C．培養不同的微生物，用同種成分的培養基即可D．微生物生長不可缺少的微量有機物有氨基酸、維生素和蛋白胨等29．通過選擇培養基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養基上，大部分微生物無法生長；在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌生長；在培養基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌生長。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出（

）①大腸桿菌

②霉菌

③放線菌

④固氮細菌A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②④30．下列關于菌種保藏的敘述，錯誤的是A．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法B．需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法C．臨時保藏的菌種容易被污染或產生變異，因此保存時間不長D．需要長期保存的菌種，可以與甘油混勻后放入4℃的冰箱中保藏31．下列有關平板劃線操作的敘述，錯誤的是（

）A．將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅B．接種環在平板上隨機劃線時不要劃破培養基C．在沾取菌液前后均要將盛有菌液的試管口通過火焰D．平板冷卻后倒置，放入恒溫箱中培養32．防止外來雜菌的入侵，獲得純凈的培養物，是研究和應用微生物的前提。下列敘述錯誤的是（

）A．實驗室里可以用紫外線或化學藥劑進行消毒B．接種環，接種針等金屬用具，直接在酒精燈火焰的內焰部位灼燒滅菌C．在實驗室中，切不可吃東西、喝水，離開實驗室時一定要洗手，以防止被微生物感染D．玻璃器皿和金屬用具等可以采用干熱滅菌33．下列有關“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數實驗”的敘述，正確的是A．分解尿素的細菌能產生脲酶，將尿素分解產生氮氣B．用選擇培養基選擇出分解尿素的細菌，殺死其他微生物C．統計尿素分解菌的數目時，以菌落數在300以上的平板進行計數D．用尿素為唯一氮源、加有酚紅指示劑的培養基培養尿素分解菌，指示劑變紅34．美國研究人員通過對大腸桿菌進行基因改造，可以使它將植物纖維逐漸轉化為生物燃料。這種細菌不僅能以傳統生物能源技術中使用的蔗糖為原料，還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質。若要將這種大腸桿菌分離出來，應將它們接種在A．不含氮源的培養基上B．有蛋白胨的固體培養基上C．只含半纖維素而無其他碳源的選擇培養基上D．不含營養要素的培養基上35．使用液體選擇培養基培養纖維素分解菌的目的是（

）①用液體選擇培養基可獲得大量纖維素分解菌②用液體培養基便于稀釋涂布平板③纖維素分解菌只能在液體培養基中生長④用液體培養基可鑒別纖維素分解菌A．①② B．①③ C．②④ D．③④36．下列有關纖維素分解菌分離實驗的說法中，不正確的是（

）A．該實驗過程中選擇培養的目的是增加纖維素分解菌的濃度B．將分離得到的菌種接種在加入伊紅美藍的鑒別培養基上C．當纖維素被纖維素分解菌釋放的酶分解后，培養基上會出現透明圈D．在用剛果紅染色時，既可以先培養微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，也可以在倒平板時就加入剛果紅37．下列關于果膠酶的敘述錯誤的是（）A．果膠酶能夠分解植物細胞壁和胞間層中的果膠B．果膠酶能降低化學反應的活化能C．果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物D．果膠酶在細胞內的合成場所是核糖體38．分別加入30mL蘋果泥，保溫一段時間，然后向各試管加入不同體積的果膠酶溶液，反應一段時間后過濾并記錄果汁體積，實驗數據如下表所示。下列分析錯誤的是（

）編號12345678果膠酶溶液體積/mL12345678果汁體積/mL20．621．221．822．42323．423．423．4注：果汁體積均不包含酶溶液體積A．8只試管均需要調節至相同且適宜的溫度、pH，且反應時間充足B．本實驗的測量指標還可以是蘋果泥反應完全時所需要的時間C．在果汁生產中一般還應加入纖維素酶來充分瓦解細胞壁D．為得到更準確的最適用量，可以設置5～6mL范圍內不同果膠酶用量梯度實驗來探究39．某種加酶洗衣粉中含有蛋白酶，下列相關敘述正確的是（）A．該加酶洗衣粉中的蛋白酶發揮作用后易分離并可重復使用B．蛋白酶的活性受溫度、pH的影響，但不受表面活性劑的影響C．污漬中含有的大分子蛋白質在蛋白酶的作用下變為小分子的肽或氨基酸，使污漬容易從衣物上脫落D．蛋白酶把蛋白質完全水解成可溶性的氨基酸40．科研人員通過實驗比較甲、乙、丙三種加酶洗衣粉在不同溫度下去污力的差異。下列正確的是（）5～10℃40～50℃80～85℃甲22.473.769.6乙15.671.568.8丙5.750.746.9A．實驗時，需控制好洗衣粉種類、用量以及洗滌方式等無關變量B．實驗中，可以通過不同種類洗衣粉對不同污漬的洗滌效果來比較去污力的差異C．溫度對不同種類加酶洗衣粉去污力的影響相似，適宜溫度為40～50℃D．實驗過程中沒有設置對照二、綜合題41．長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發生了改變。回答下列問題：（1）機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚毛細血管_____和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于_______。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激___________感受器，引起垂體釋放_________________，繼而促進_____和_____重吸收水，以維持體內的水鹽平衡。（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是___________。（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于______中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中_____積累過多造成的肌肉酸痛。42．自然界中很多微生物都與我們的日常生活息息相關，回答下列問題：（1）酵母菌在果酒制作過程中發揮著重要的作用，發酵裝置需先通氣，然后進行密封處理，發酵過程中還要定時排氣，其中通氣的目的是_________________________，密封的目的是______________________。（2）在果醋制作時，醋酸菌在________供應和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用________生成醋酸。（3）允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養基，稱做________。（4）制備果汁類飲料時，首先要獲取能分泌高活性________酶的微生物，分離該微生物時，在固定培養基上接種該微生物的常用方法有________________和________________，經提純后得知該微生物所分泌的酶是一種復合酶，包括多聚半乳糖醛酸酶、________和果膠酯酶等。（5）若要提高衣物上血漬的去除效果，可在洗衣粉中加入________酶，因為該酶能將血紅蛋白水解成可溶性的________或________；若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加________酶。43．大腸桿菌是人和動物腸道中普遍存在的一種兼性厭氧菌，在無氧條件下，大腸桿菌通過發酵能將葡萄糖轉變為多種有機酸并產生CO2等氣體。某研究機構使用“濾膜法”對受污染的河流水體進行了大腸桿菌活菌數目的測定。請回答下列問題：（1）研究人員向培養大腸桿菌的葡萄糖蛋白胨培養液中加入適量的溴麝香草酚藍水溶液，培養一段時間后，可觀察到溶液顏色的變化為______________________。為了鑒別大腸桿菌菌落，可向培養基中加入__________作為指示劑。（2）測定大腸桿菌活菌數目時，需制備牛肉膏蛋白胨固體培養基，該培養基中為細菌提供氮源的物質是__________________。（3）為了便于統計污染嚴重的水體中活菌的數目，需將水樣進行適當稀釋，例如取水樣1mL加入無菌水________mL制備稀釋倍數為102的稀釋液，并照此依次制備更高倍數的稀釋液。每個稀釋倍數的菌液取10mL進行過濾，然后將濾膜放置在培養基上。為了防止雜菌污染，稀釋、過濾和旋轉濾膜等操作都應該在________附近進行。（4）將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養，每隔12h統計一次菌落數目，應選取菌落數目________時的記錄作為結果。如果經過培養后稀釋倍數為102的4個平板上菌落數分別為43、47、42、48，那么每升河水中約含大腸桿菌________個。用這種方法測定的細菌數量比實際活菌數量要少，這是因為____________________________________________。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】【分析】內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，血漿可以穿過毛細血管壁形成組織，組織液可以穿過程毛細血管壁形成血漿，也可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環進入血漿，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介；內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，內環境穩態失衡，機體正常生命活動發生紊亂。【詳解】A、內環境穩態的維持需要各個器官、系統的協調配合，A錯誤；

B、組織液是大多數組織細胞直接生活的環境，血細胞生活的內環境是血漿，B錯誤；

C、反饋調節對于維持內環境穩態具有重要作用，C正確；

D、單細胞生物體的細胞直接與外界環境進行物質交換，D錯誤。

故選C。【點睛】本題旨在考查學生理解內環境的功能、內環境穩態的調節及意義，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并結合題干信息進行推理、判斷。2．C【解析】【詳解】依據題干的部分體液的關系圖，可推知乙為組織液，甲為血漿，丙為淋巴，丁為血漿中的血細胞內液，B正確；組織液不能很好進入血漿和淋巴中，容易導致組織水腫，A正確；甲為血漿，紅細胞具有運輸氧氣的功能，氧含量比較高，C錯誤；淋巴細胞可以存在于血漿或是淋巴液中，D正確。故本題答案選擇C。3．B【解析】【分析】1、內環境的概念：由細胞外液構成的液體環境叫做內環境，包括血漿、組織液和淋巴。2、內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。【詳解】運動員體內會產生大量的乳酸，但人體內環境中存著緩沖離子和緩沖對如H2CO3/HCO3-，的緩沖作用，血漿pH不會顯著下降，B正確，ACD錯誤。故選B。4．D【解析】【分析】大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區）。任何感覺的形成都在大腦皮層，低級中樞要受相應高級中樞的調控。【詳解】膝跳反射的神經中樞在腰部的脊髓，所以某人的脊髓從胸部折斷，膝跳反射的中樞沒有被破壞，所以膝跳反射存在；足部感覺中樞在大腦皮層，脊髓在胸部段折斷，興奮不能經脊髓傳至大腦皮層，所以針刺足部無感覺。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。故選D。5．D【解析】【分析】據圖分析，神經元細胞位于任氏液中，神經元細胞由細胞體、樹突和軸突組成，刺激點位于軸突上，A、B點都在軸突膜的外側。【詳解】A、靜息狀態時，由于鉀離子外流形成外正內負的靜息電位，由于A、B兩點均位于神經細胞膜外，無電位差，A錯誤；B、靜息電位是由于鉀離子外流形成的，B錯誤；C、B處興奮時，鈉離子內流，屬于協助擴散發生，即從高濃度向低濃度運輸，所以與任氏液相比，細胞內Na+濃度低，C錯誤；D、如果阻斷了鈉離子的內流，無論刺激任何點都不會產生興奮，無興奮產生和傳遞，刺激后A、B都不能產生興奮，D正確。故選D。【點睛】解答本題的關鍵是了解靜息電位和動作電位產生的機理，明確鉀離子外流和鈉離子內流的方式都屬于協助擴散，是從高濃度向低濃度運輸。6．A【解析】【詳解】過量飲水造成人體細胞腫脹原因是細胞外液的滲透壓小于細胞內液導致細胞吸水腫脹，因此可通過提高細胞外液滲透壓的方法達到細胞失水的目的，題干中提示用靜脈注射高濃度鹽水的方法進行治療，這一措施原理恰好是提高細胞外液滲透壓的方法，所以A選項正確。7．B【解析】【分析】血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸。血糖平衡調節：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。據圖分析，ab段由于食物中糖類消化吸收，使得血糖濃度升高；bc段胰島素分泌增加，降低血糖；de段運動消耗糖類，使得血糖濃度降低；ef段肝糖原分解和非糖類物質轉化使得血糖升高。【詳解】曲線ab段血糖上升的原因主要是血液從消化道中吸收葡萄糖所致，則與胰高血糖素分泌增多無關，反而會導致胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少，A錯誤；曲線bc段血糖下降過程是血液中胰島素升高所致，促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解、合成糖原和轉化為非糖類物質，B正確；肝糖原可以分解產生葡萄糖補充血糖濃度，而肌糖原不可以，C錯誤；胰島素具有降血糖的功能，胰高血糖素具有升血糖的功能，兩者表現為拮抗關系，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是了解血糖的來源和去路，理解胰島素和胰高血糖素的功能，判斷圖中曲線的不同線段之間血糖含量變化的原因。8．D【解析】【分析】免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫；解答該題要從皮膚對病原體的防御作用方面考慮作答。【詳解】人之所以能夠在具有許多病原體的環境中健康的生存，是因為人體具有保衛自身的三道防線；人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還具有殺菌作用，呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用；人體的第二道防線由殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體；這兩道防線是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；皮膚大面積燒傷的病人容易被細菌感染是因為失去了皮膚對病菌的阻擋作用，使人體的非特異性免疫能力降低而造成的。即D正確，ABC錯誤。故選D。9．C【解析】【分析】據圖分析，甲表示吞噬細胞吞噬、處理、呈遞病原體的過程，以表示T細胞將病原體呈遞給B細胞的過程，丙表示B細胞增殖分化形成漿細胞并分泌抗體的過程；然后抗體作用于肥大細胞表面的受體，導致肥大細胞釋放組織胺、白三烯等各種過敏介質。【詳解】A、甲過程是體液免疫和細胞免疫共有的，丙過程有漿細胞的參與，A錯誤；B、乙過程為T細胞將抗原傳遞給B細胞，隨后B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，再由漿細胞分泌抗體，B錯誤；C、丁過程只屬于體液調節，不屬于體液免疫，C正確；D、據圖分析可知，哮喘發生的過程只有體液免疫，沒有細胞免疫，D錯誤。故選C。【點睛】解答本題的關鍵是掌握體液免疫的詳細過程，進而根據圖形分析甲乙丙丁代表的過程的名稱以及確定哮喘發生的機理。10．B【解析】【分析】1、產生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子，由色氨酸經過一系列反應轉變而成。2、運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態學的上端運輸到形態學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。【詳解】A、生長素在植物體內的含量很少，因此胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經過一系列反應合成生長素，而不是大量合成，A錯誤；B、植物體的未成熟組織具有分生能力，是生長素合成和分布的主要場所，B正確；C、在植物體的幼嫩部位，生長素可以逆濃度梯度進行極性運輸，C錯誤；D、生長素的極性運輸方式是主動運輸，所以呼吸抑制劑能影響生長素的極性運輸，但不影響非極性運輸，D錯誤。故選B。11．B【解析】【分析】胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘尖端，云母片具有不透水性，會阻擋物質的運輸，生長素在植物體內只能從形態學上端運到形態學下端，而不能反向運輸，即表現為極性運輸。【詳解】A、①、②瓊脂塊中都有IAA，雖然有單側光照射，但由于尖端插的云母片阻止生長素的橫向運輸，故①=②，A錯誤；B、由于瓊脂塊不能感受光刺激，故③、④瓊脂塊中都有IAA，③=④，B正確；C、由于生長素只能從形態學上端到下端運輸，故⑤、⑥瓊脂塊無生正素，C錯誤；D、③、④瓊脂塊中含有的IAA，⑤、⑥中無生長素，D錯誤。故選B。【點睛】12．A【解析】【詳解】分析：本題考查了植物的激素調節的相關知識，意在考查學生的識記能力、理解能力、運用所學知識解決相關的生物學問題的能力。詳解：植物激素是植物本身合成的，而人工合成的油菜素內酯是由于不是植物本身合成的，因此其不是植物激素，而是植物生長調節劑，A錯誤；在促進植物的營養體生長方面，生長素與油菜素內酯都可以起到促進作用，因此二者存在協同關系，B正確；油菜素內酯是一種植物激素，其與細胞膜上的受體結合，對植物的代謝活動進行調節，實現了信息傳遞，C正確；植物生命活動的調節是通過多種激素相互作用共同調節來完成的，D正確。點睛：解答本題需要學生掌握植物激素與植物生長調節劑的區別，明確激素只是起到信息傳遞的作用，并不直接參與代謝，明確植物生命活動的調節是多種激素共同完成的。13．A【解析】【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、外界環境的變化會引起植物激素合成的變化，進而對基因組的表達進行調節，A正確；B、生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞伸長的作用，因此生長素和乙烯在果實發育過程中相互影響，共同起調節作用，赤霉素和乙烯沒有相互影響，B錯誤；C、2，4-D屬于植物生長調節劑，不是植物合成的植物激素，C錯誤；D、脫落酸主要作用是抑制細胞分裂，而細胞分裂素可促進細胞分裂，因此細胞分裂素和脫落酸對細胞的分裂過程起相反作用，D錯誤。故選A。14．B【解析】【詳解】A、調查土壤中蚯蚓的種群密度——樣方法，A正確；B、調查土壤中小動物類群豐富度——取樣器取樣法，B錯誤；C、調查湖泊中鯽魚的種群密度——標志重捕法，C正確；D、探究培養液中大腸桿菌種群數量的變化——抽樣檢測法，D正確。故選B。15．C【解析】【分析】分析題圖：圖示是對某島嶼的社鼠種群數量和一年中不同季節的性比進行統計的結果。秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節社鼠種群數量相對較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數量有所增加；春季和春夏之交更時，社鼠種群中雌性數目接近于雄性，此時種群數量達到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時種群數量急劇下降。【詳解】A、該社鼠種群數量在春季大于冬季，可見社鼠種群在冬季時，年齡組成為增長型，A錯誤；B、曲線中看出，從夏季到秋季社鼠數量總體趨勢是減少，B錯誤；C、看圖可知：從冬季到春季，社鼠種群數量增加過程中，種群的雌雄性別比例下降，且雌性死亡率低才會使種群數量增加，C正確；D、秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節社鼠種群數量相對較少；冬季性別比例維持較高水平，但是種群數量卻逐漸增加，D錯誤。故選C。16．B【解析】【分析】群落演替的類型：1.原生演替（又稱初生演替）：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。2.次生演替：當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。【詳解】A、沙丘、冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，棄耕的農田上進行的演替是次生演替，A錯誤；B、自然群落演替的方向一般是趨向于復雜，B正確；C、人類活動可改變群落演替的方向和速度，C錯誤；D、演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成仍會發生變化，D錯誤。故選B。17．C【解析】【分析】每種生物在不同的食物鏈中會處于不同的營養級，動物多數是消費者，但像屎殼螂等屬于分解者。細菌中多數是分解者，但硝化細菌屬于生產者。【詳解】A、同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養級，A錯誤；B、動物并不都屬于消費者，少數動物屬于分解者，如蛆、禿鷲等，B錯誤；C、自養生物都是生產者，是生態系統的基石，C正確；D、細菌不都屬于分解者，如硝化細菌是生產者，D錯誤。故選C。18．C【解析】【詳解】由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數量，減少了蟬的數量，A錯誤。能量是單向流動逐級遞減的，不能反復利用，B錯誤。鷹的遷入又增加了營養級，增加了該生態系統能量消耗的環節，C正確。能量流動的方向是從生產者到消費者，鷹的遷入并沒有改變生態系統能量流動的方向，D錯誤。19．B【解析】【分析】圖中是某生態系統碳循環示意圖，首先根據雙向箭頭可判斷出C是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A和D均為消費者。圖中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用。【詳解】A、大氣中CO2能隨大氣環流在全球流動，因此碳循環具有全球性，A正確；B、根據分析可知，C表示生產者，B表示分解者，A和D都是消費者，B錯誤；C、C表示生產者，生理過程1主要是生產者的光合作用將大氣中的二氧化碳固定下來，C正確；D、碳在生物群落和無機環境之間以CO2的形式循環流動，D正確。故選B。20．D【解析】【分析】信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態系統中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。【詳解】如雄鳥的求偶炫耀，是一種行為信息，使得雄鳥易找到配偶，有利于種群的繁衍，A正確；捕食行為通過信息傳遞發生，使物質和能量得以在食物鏈中傳遞，B正確；生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞，如物理信息、化學信息、行為信息，C正確；生態系統中的信息傳遞往往是雙向的，D錯誤；故選D。【點睛】本題考查信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是掌握知識點。21．C【解析】醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。醋酸菌對氧氣的含量特別敏感，當進行深層發酵時，即使只是短時間中斷通入氧氣，也會引起醋酸菌死亡。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。醋酸菌的最適生長溫度為30~35℃。【詳解】A、醋酸菌是好氧型細菌，制作果醋時需持續通氣，A錯誤；B、在發酵過程中，溫度控制在30～35℃，發酵效果最好，B錯誤；C、當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸而釀制成果醋，在缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇變成乙醛再變成醋酸，C正確；D、醋酸菌對氧氣特別敏感，短時間內中斷通入氧氣，就會引起醋酸菌的死亡，D錯誤。故選C。22．A【解析】【分析】果酒的制作是利用酵母菌的無氧呼吸產生酒精，酵母菌適宜的溫度為180℃～25℃，采用的菌種為葡萄皮上面的野生型酵母菌，因此要選擇新鮮的葡萄，榨汁前先將葡萄沖洗，并除去枝梗．不可反復沖洗，以免將葡萄上的酵母菌沖洗掉。【詳解】A、步驟②中先對草莓進行沖洗2～3次，再除去枝梗，A錯誤；B、根據果酒制作的步驟可知，步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠，B正確；C、由于發酵過程中，酵母菌先進行有氧呼吸釋放二氧化碳，然后再進行無氧呼吸釋放二氧化碳，但是有氧呼吸釋放的二氧化碳多；并且隨著葡萄糖的消耗，二氧化碳的釋放量也會越來越小，C正確；D、可利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的生成，發酵液呈現灰綠色說明有酒精產生，D正確。故選A。【點睛】23．B【解析】【詳解】制作果酒時溫度應控制在18-25℃左右，制作果醋時溫度為30-35℃，制作腐乳的溫度大概是15—18℃。A錯誤；兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，先密封后通入空氣，故B正確；利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數的加高而增加鹽量，瓶口鋪得厚一些，防止雜菌污染，故C錯誤；裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，排出果酒制備時產生的二氧化碳，而且能防止空氣中微生物的污染，故D正確。【考點定位】傳統發酵技術24．C【解析】【詳解】加鹽主要是為了抑制微生物生長，防止豆腐腐敗變質，A錯誤；豆腐含水量以70%為宜，毛霉為異養需氧型真菌，若含水量過高，影響毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成塊；若含水量過少，則不利于毛霉的生長，毛霉的代謝也離不開水，B錯誤；加料酒為了抑制微生物的生長，同時能使腐乳具有獨特的香味，C正確；封瓶時，需要將瓶口通過酒精燈的火焰，這樣可以防止雜菌污染，D錯誤，所以選C。25．A【解析】【詳解】進行腐乳制作所選豆腐含水量不宜超過70%，含水量過大時腐乳不易成形。勤向腐乳坯表面噴水會使豆腐含水量增大，這不利于毛霉菌絲的生長，A錯誤；粽葉可以為腐乳制作提供菌種，B正確；毛霉的適宜生長溫度為15～18℃，將腐乳坯堆積起來會導致堆內溫度升高，影響毛霉生長，C正確；腐乳坯若被細菌污染，則腐乳坯表面會出現黏性物，D正確。26．A【解析】【分析】分析曲線圖：制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量先升高后降低，過多的亞硝酸鹽對人體有害，因此取食泡菜應該選取亞硝酸鹽含量低時取食；pH值先下降后保持相對穩定；乳酸菌的數量先增多后降低。【詳解】A、與第3天相比，第8天后的泡菜中額亞硝酸鹽含量較低，較適合食用，A正確；B、據圖分析，菜制作過程中，乳酸菌種群數量呈“S”型增長，B錯誤；C、乳酸菌無氧呼吸不能產生二氧化碳，C錯誤；D、制作泡菜的主要菌種是乳酸菌，厭氧型生物，用水密封，可以創造無氧環境，D錯誤。故選A。27．D【解析】【詳解】對氨基苯磺酸溶液和N－1－奈基乙二胺鹽酸鹽溶液都呈酸性，要保證其穩定性，應低溫避光保存，AB正確；亞硝酸鈉標準液配制過程中應加入氯化銨緩沖液，保持弱堿性環境以免形成亞硝酸揮發，C正確；制備樣品處理液，加入氫氧化鋁的目的是使濾液中色素脫色，使濾液變得無色透明，D錯誤。【考點定位】測定亞硝酸鹽含量【名師點睛】檢測亞硝酸鹽的步驟：a、配制標準顯色液的步驟是：①用刻度移液管吸取體積0．2、0．4、0．6、0．8、1．0、1．5mL的亞硝酸鈉溶液分別置于比色管中，另取1支比色管為空白對照。②向各管加入2．0mL對氨基苯磺酸溶液混勻靜置3～5分鐘。③向各管加入1、0mLN-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液。b、比色的步驟是：①將40mL濾液移入50mL比色管中并編號。②分別加入2、0mL的對氨基苯磺酸溶液和1．0mL的N-1-萘基乙二胺鹽酸溶液，定容到50mL，混勻靜置15min。③觀察顏色變化并與標準顯色液比較，記錄亞硝酸鹽含量。④計算樣品濾液（40mL）中亞硝酸鹽含量。計算公式是：樣品中亞硝酸鹽含量（mg）/取樣量（40mL濾液質量kg）。28．B【解析】【分析】1、培養基按成分分為天然培養基和合成培養基。2、微生物實驗室培養的關鍵就在于防止雜菌污染，故實驗室培養時需嚴格無菌操作，對培養基用高壓蒸汽滅菌、培養皿用干熱滅菌，接種環用灼燒滅菌，實驗者的雙手用酒精擦拭消毒處理。3、要分離某種微生物，必須在特定的條件下進行，利用選擇培養基進行培養。【詳解】A、同一種物質可能既作為碳源又作為氨源，如牛肉膏，但自養型微生物利用的無機碳源不提供能量，A錯誤；B、培養皿，接種環等需要進行嚴格的滅菌處理，而操作者的雙手需要進行消毒處理，B正確；C、培養不同的微生物，所用培養基的成分往往也有所不同，C錯誤；D、微生物生長不可缺少的微量有機物主要包括氨基酸、維生素等，D錯誤。故選B。29．B【解析】【分析】選擇培養基的原理：不同微生物在代謝過程中所需要的營養物質和環境不同。有的適于酸性環境，有的適于堿性環境；不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同。利用這些特點，我們可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養基。例如從土壤中分離放線菌時，可在培養基中加入10%的酚數滴，抑制細菌和真菌的生長；如培養酵母菌和霉菌，可在培養基中加入青霉素；培養金黃色葡萄球菌，可在培養基中加入高濃度的食鹽。【詳解】在缺乏氮源的培養基上大部分微生物無法生長，但固氮細菌能生長；在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌生長，從而分離出霉菌；10%的酚可以抑制細菌和霉菌的生長，從而分離出放線菌，故①錯誤，②③④正確，即B正確。故選B。30．D【解析】【分析】菌種保存臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養基類型固體斜面培養基液體培養基溫度4℃-20℃方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個月將菌種從舊的培養基轉移到新鮮培養基上將培養的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內保存缺點菌種易被污染或產生變異\\【詳解】A、對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，在固體斜面培養基上菌落長成后，放入冰箱低溫保藏，A正確；BD、對于需要長期保存的菌種，可以將培養的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內保存，采用甘油管藏的方法，B正確、D錯誤；C、臨時保藏的菌種由于頻繁轉種，容易被污染或產生變異，因此保存時間不長，C正確。故選D。31．B【解析】【分析】平板劃線法是指通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作，將聚集的菌種，逐步稀釋分散到培養基的表面，最后得到由單個細菌繁殖而來的菌落。【詳解】A、將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅，以達到徹底滅菌效果，A正確；B、用接種環在培養基上劃線時，應把培養基劃分成多個首尾相連的區域。在每次劃線時要劃三至五條平行線，劃線位置不是隨機的，B錯誤；C、在沾取菌液前后均要將盛有菌液的試管口通過火焰，防止雜菌污染，C正確；D、為了避免培養基被污染和防止培養基水分過快揮發，應將平板冷卻后倒置放入恒溫箱中培養，D正確。故選B。32．B【解析】【分析】微生物實驗室培養的關鍵是防止雜菌污染，無菌操作分為消毒合滅菌，其中消毒只是殺死物體表面的微生物，而殺菌是殺死所有微生物，常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌。【詳解】A、在防止雜菌污染，研究和應用微生物時應進行消毒和滅菌，實驗室可以用紫外線或化學藥物進行消毒，A正確；B、接種環、接種針等金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層即外焰部位灼燒滅菌，B錯誤；C、在實驗室中，切不可吃東西、喝水，離開實驗室時一定要洗手，以防止被微生物感染，C正確；D、玻璃器皿和金屬用具等可以采用干熱滅菌，D正確。故選B。33．D【解析】【詳解】A、分解尿素的細菌能產生脲酶，將尿素分解為氨和CO2，A錯誤；B、用含尿素的選擇培養基選擇出分解尿素的細菌，目的是淘汰不能分解利用尿素的其他微生物，B錯誤；C、統計尿素分解菌的數目時，以菌落數在30——300以上的平板進行計數，求其平均值，C錯誤；D、用尿素為唯一氮源、加有酚紅指示劑的培養基培養尿素分解菌，指示劑變紅，D正確。故選D。【點睛】土壤中分解尿素的細菌的分離實驗的原理1．篩選菌株的原理：微生物的選擇培養：在選擇培養基的配方中，把尿素作為培養基中的唯一氮源，原則上只有能夠利用尿素的微生物才能夠生長。2．鑒定分解尿素的細菌（1）原理：CO（NH2）2＋H2OCO2＋2NH3；由于NH3的產生，培養基堿性增強，pH升高，因此可通過檢測pH的變化來判斷該化學反應是否發生。（2）方法：以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，培養某種細菌，若指示劑變紅，則pH升高，說明該種細菌能分解尿素。34．C【解析】【詳解】分析題干信息可知，這種大腸桿菌能夠“將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質”，因此所設置的選擇培養基中需要加入以“半纖維素”作為唯一碳源，故選C。35．A【解析】【詳解】使用液體選擇培養基培養纖維素分解菌，一方面可以獲得大量纖維素分解菌，另一方面便于稀釋涂布平板，①②正確；纖維素分解菌也可以在固體培養基上生長，③錯誤；鑒別纖維素分解菌使用的是固體培養基，④錯誤。因此，正確的是①②，故選A。36．B【解析】【分析】（1）篩選纖維素分解菌，應使用以纖維素作為唯一碳源的培養基進行培養；在該培養基中，產生纖維素酶的微生物能生長，而其他微生物均不能生長。（2）剛果紅染色法的原理是：剛果紅可與纖維素形成紅色復合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發生顏色反應。當纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅—纖維素復合物就無法形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。（3）常用的剛果紅染色法有兩種：一是先培養微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，二是在倒平板時就加入剛果紅。【詳解】A、篩選纖維素分解菌，其培養基應以纖維素作為唯一碳源，在該培養基中，只允許能產生纖維素酶的微生物生長，而其他微生物均不能生長，所以該實驗過程中選擇培養的目的是增加纖維素分解菌的濃度，A正確；BC、剛果紅可與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅—纖維素復合物就無法形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，因此，從土壤中篩選纖維素分解菌，需要將分離得到的菌種接種在加入剛果紅的鑒別培養基上，B錯誤，C正確；D、在用剛果紅染色時，既可以先培養微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，也可以在倒平板時就加入剛果紅，D正確。故選B。37．C【解析】果膠酶是分解果膠的一類酶總稱，包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶，據此分析作答。【詳解】A、植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠，果膠酶能夠分解植物細胞壁和胞間層中的果膠，A正確；B、酶具有催化作用，其作用機理是降低化學反應的活化能，B正確；C、果膠酶是分解果膠的一類酶總稱，果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物，C錯誤；D、果膠酶的化學本質是蛋白質，蛋白質的合成場所是核糖體，D正確。故選C。38．A【解析】【分析】1、果膠物質主要存在于植物初生壁和細胞中間，果膠物質是細胞壁的基質多糖。果膠包括兩種酸性多糖（聚半乳糖醛酸、聚鼠李半乳糖醛酸）和三種中性多糖（阿拉伯聚糖、半乳聚糖、阿拉伯半乳聚糖）。果膠酶本質上是聚半乳糖醛酸水解酶，果膠酶水解果膠主要生成β-半乳糖醛酸，可用次碘酸鈉法進行半乳醛酸的定量，從而測定果膠酶活力。2、分析表格：本實驗的自變量為“果膠酶溶液體積”，因變量為“果汁體積”，根據表格數據可以確定“酶的最適用量”。【詳解】A、8只試管如果反應時間充足，則各組過濾的果汁體積應相同，與表格中的實驗結果不符合，A錯誤；B、本實驗中蘋果泥反應完全時各試管過濾的果汁的體積相同，可以利用蘋果泥反應完全所需時間的不同作為本實驗的測量指標，B正確；C、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以在果汁生產中還應加入纖維素酶來瓦解細胞壁，C正確；D、設置5～6mL范圍內不同果膠酶用量梯度實驗來進行探究是為了得到更準確的最適用量，D正確。故選A。39．C【解析】1、加酶洗衣粉：指含酶制劑的洗衣粉。2、酶制劑的種類有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶等。【詳解】A、加酶洗衣粉中含有的蛋白酶發揮作用后與產物混合在一起，不能重復使用，A錯誤；B、蛋白酶的活性既受溫度、pH的影響，也受表面活性劑的影響，B錯誤；C、酶具有專一性，污漬中含有的大分子蛋白質在蛋白酶的作用下變為小分子的肽或氨基酸，使污漬容易從衣物上脫落，C正確；D、蛋白酶把蛋白質分解成小分子的肽或氨基酸，D錯誤。故選C。40．C【解析】【分析】分析可知，本實驗自變量為洗衣粉種類和溫度，因變量為去污力。其他可能對結果產生影響的變量為無關變量，如洗滌方式、洗衣粉用量等。【詳解】A、由分析可知，洗衣粉種類為自變量，洗衣粉用量、洗滌方式為無關變量。A錯誤；B、實驗時，單一變量原則就是通過改變單一的自變量，同時控制無關變量，探究自變量對因變量的影響，B項題干中，去污力作為因變量，若想探究不同種類洗衣粉的去污能力，那么污漬種類作為無關變量各組應保持相同，B錯誤；C、通過分析結果可知，實驗中每種洗衣服的去污能力做告知均出現在40～50℃溫度區間，故溫度對不同種類加酶洗衣粉去污力的影響相似，適宜溫度為40～50℃，C正確；D、本實驗為相互對照，在研究同一種類洗衣粉在不同溫度下去污能力時，不同溫度之間形成對照，在研究不同種類洗衣粉的去污能力時，某一溫度下不同種類的洗衣粉之間形成對照，D錯誤。故選C。41．（1）

舒張

下丘腦（2）

滲透壓

抗利尿激素

腎小管

集合管（3）

氧化分解

ATP（4）

細胞外液

乳酸【解析】【分析】內環境是體內細胞