第十五章電流和電路復習總結（幫課堂）（原卷版）

M步【學習目標】

1.知道：電流是如何形成的；電路的組成部分；電流的單為、符號，認識生活中常見用電器的電流;

2.了解：電荷的種類及電荷間的相互作用；驗電器的構造、原理及其作用及電子流動的方向；電路常

見元件符號：串、并聯電路的概念，掌握串、并聯電路的特點：

3.能：按要求設計簡單的串并聯電路；說出生活、生產中央用簡單串聯或并聯電路的實例，培養觀察

能力；通過連接電路測量電流，培養動手操作能力；用電流表測電路中的電流，并能準確的讀出電流表的

示數；

4.認識：兩種電荷；原子結構；摩擦起電現象；導體和絕緣體；電路；電流表的結構，掌握電流表的

使用規則：

5.會：畫簡單電路圖：畫簡單的串、并聯電路圖：

G.理解：通路、斷路和短路三種狀態。電流強弱的意義；申聯電路各處電流關系；并聯電路的T路和

支路電流間的關系；

7.通過實驗探究得出串聯電路中電流的規律；過實驗探究得出并聯電路中電流的規律。

片【知識導圖】

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二【專題復習】

1.摩擦起電與電荷間相互作用

※專題概述

摩擦起電、帶電體吸引輕小物體的性質、電荷間相互作用是中考熱點。其中，判斷物體的帶電性質為

考查重點，判斷物體是否帶電時，一般從以下幾個方面入手：

（1）物體是否能吸引輕小物體；

（2）相互排斥的兩個物體必帶同種電荷，相互吸引的兩個物體可能帶異種電荷或只有一個物體帶電；

（3）讓不帶電的驗電器金屬箔張開的物體帶電。

典例一假如自然界存在第三種電荷，且遵循已有的電荷間的作用規律。a、b、c三個輕質小球分別帶正電

荷、負電荷和第三種電荷，均用絕緣細線豎直懸掛，相互靠近但始終不接觸，三個小球的最終狀態可能為

（）O

典例二下列說法中，錯誤的是（）。

A.物體所帶的電不是正電就是負電；

B.帶電的物體不僅會吸引帶異種電荷的物體，還能夠吸引不帶電的輕小物體;

C.電流方向與電子定向移動方向相同；

D.摩擦起電的過程，本質是電子發生轉移的過程，并不是創造了電荷

典例三下列說法正確的是（）。

A.驗電器是根據同種電荷相互排斥的原理制成的

B,摩擦起電的過程中創造了電荷：

C.原子是由質子和中子構成的；

I）.用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是負電荷

典例四如圖所示為某科技館里“有趣的靜電小球”裝置。在底面為淺凹面的圓盤中心有一半球體金屬

電極M,圓盤邊緣為圓環形電極N。斷電時，不帶電的小球靜止在M周圍，通電時M、N分別帶上正、負電

荷。此時，小球因與M接觸而帶上________電，由于M的排斥力和N的________，小球從中心向邊緣運動,

當接觸到圓盤邊緣電極N時由于________的轉移而帶上負電，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到

圓盤中心。若干個小球如此往復運動，使形成了有趣的靜電現象。

屬電極

LM

圓環形

電極N

2.實物圖與電路圖的轉化

※專題概述

（1）電路圖是用規定的符號表示電路連接情況的圖；實物圖是用實物元件表示電路連接情況的圖。畫

電路圖時，決不能用實物元件充當元件符號。實物圖與電路圖互換時需要注意以下幾個方面問題：

（2）畫電路圖時

1）電路元件符號用統一規定的符號；

2）連線時應橫平豎直，呈方形；

3）各元件符號不要畫在拐角處，且導線盡量避免交叉；

4）線路要連接到位，中間不能有斷點；

5）電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置一致；

6）元件做好標注，如L、S等；

7）同一電路中涉及多個相同元件,加下標進行區別,如S、S2等;

8）畫電路圖時，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號，并用導線連接起來。

9）導線交叉相連時要畫實心點，實物圖中導線不能交叉，電路圖中導線可以交叉，但盡量不要交叉。

（3）畫實物圖與電路圖互換的主要方法使電流轉換法

先確定電流方向，即電流從巨源正極流出后依次經過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一

條支路連接完成，再在對應的支路處并聯上另一條支路。

典例一請按照實物申?路連接圖畫出電路圖。

CD

（2）根據電路圖分析判斷電路是串聯還是并聯，一般采用電流路徑法。

若電流不分流，只有一條通路，則這些用電器時串聯的；若電流在某處分成幾條路徑，則這些用電器

時并聯的。

當電路較復雜時，可利用移點法將復雜電路整理為規范的電路，然后電流路徑法進行判斷。

典例一如圖所示是某品牌的平衡車，它是依靠電力驅動及人體平衡能力控制的代步工具，當電源開關

閉合時指示燈亮起；人站在平衡車踏板上時開關S2自動閉合，電動機才能啟動，開始運動；緊急情況時,

Si自動斷開，電動機停止工作，下列電路圖中符合*上述要求的是（）。

典例二下列四個電路中，閉合開關后三個燈泡屬于并聯的電路是（）。

典例三新冠病毒疫情防控期間，為了嚴格控制區分外來車輛出入小區，很多小區裝備了門禁系統，內

部車輛可以被自動識別，橫桿啟動；外部車輛不能被識別，需要門丑人員按動按鈕才能將門打開。若將門

禁系統看作一個自動開關，按鈕看作一個手動開關，其內部電路最接近下圖中的（）。

典例四某自動售貨機，它可通過手機掃碼使開關a閉合，也可通過投幣使開關s2閉合，啟動電動機

完成自動售貨；在光線較暗時光控開關當自動閉合，接通燈泡照明。如圖是某小組同學根據售貨機的功能

自行設計的電路，符合上述情況的是（）。

※專題概述

電路故障通常有短路和斷路兩種。判斷電路故障一般下列幾種方法;

（1）觀察法:

觀察法是根據現象對故障作出初步判斷的方法。例如，電路中燈泡時亮時滅，則電路存在接觸不良的

情況：一燈亮一燈不亮，串聯電路中則為不亮的燈短路，在并聯電路中則為不亮的燈斷路；測量電路中電

流表無示數可確定電路斷路。

（2）利用實驗器材判斷

①用導線檢查斷路：將導線與被檢測部分并聯，若是被檢測部分斷路，則起到了接通電路的作用，其

他部分就會工作；若其他部分仍不工作，則說明被檢測部分通路；

②用電流表檢測某?段工作耳路是短路還是斷路：將電流表與這?部分并聯，若電流表有示數，則這

部分斷路；若電流表無示數，則這部分電路短路。

典例一如圖所示電路中，電源電壓為3V,燈泡Li、L規格相同。閉合開關S,兩燈均不亮。保持S閉

合，用電壓表測得a、b間電壓為OV,c、d間電壓為3V,下列判斷正確的是（）。

pl^~

A.b、c間導線斷路B.燈泡L斷路C.燈泡L2斷路D.燈泡L、L均斷路

典例二如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（）。

A.兩個燈泡串聯B.燈泡L被短接

C.開關只能控制燈泡LD.電流表測的是燈泡L的電流

典例三如圖所示，閉合開關，兩燈均不亮。己知電路連接正確，是其中一個小燈泡出現了故障。將電

壓表并聯在燈泡L兩端時，電壓表有示數。則電路故障是（）。

A.燈L短路B.燈L2短路C.燈L斷路D.燈L2斷路

典例四如圖所示的電路中，當多、$都閉合時，則（），

A.1八1二串聯B.LKL2并聯C.燈L被短路【）.燈1-2短路

5.簡單電路設計

※專題概述

1.電路圖的設計是今年中考的熱點之一，主要是針對電路圖在實際生活中的一些應用，利用串并聯電

路的特點，設計出符合電路要求的電路圖。

2.設計電路首先要將電路需要具有的功能分析清楚，根據所給的材料設計草圖，反復的推敲驗證，最

后得出答案，具設計的一般步驟如卜：

（1）根據電路需要具有的功能和電路特點，確定用電器之間的連接方式，即確定用電器是串聯還是并

聯還是串并聯都有，在某些時候也可以適當短路、斷路等電路形式；同時根據開關在電路中所起的作用卻

每個開關的位置；

（2）用電路圖的形式畫出草圖；

（3）將題中給出的條件和畫出的草圖結合起來推敲、驗證:

（4）畫出清楚、工整的電路圖。

典例一公交車的設計要充分考慮人的安全。電動公共汽車的動力來源于電動機，新型公交車前、后兩

門（電路開關）中任意一個門沒有關閉好，車都無法行駛。圖中符合要求的電路是（）。

典例二當微波爐的爐門開關&斷開，控制開關S2閉合時，微波爐不工作：而只有當&與S2都閉合時,

微波爐才能正常工作。圖中符合要求的電路是（）。

典例四常用智能手機是通過指紋開關，或密碼開關S2來解鎖的，若其中任一方式解鎖失敗后，鎖定開

關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能，S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發光模擬手

機解鎖成功，則符合要求的模擬電路是（）。

典例五某一臺燈，有強光和弱光兩種效果，是通過單刀雙擲開關和電阻來實現，請在如圖的方框內設

計出符合上述要求的臺燈電路圖。

6.探究串、并聯電路電流規律

※專題概述

1.在中考中，串并聯電路電流規律、實驗電路的連接、故隙分析、數據分析是考查的重點，尤其含有

電流表的電路連接，是考查的熱點。

2.在進行實驗時，要注意以下幾點：

（1）連接電路時，開關處于斷開位置；

（2）電流表應串聯在電路中；

（3）連線時，電流表要正進負出；

（4）正式接通電路前應先用電流表的最大量程試觸;

（5）讀數時看清電流表量程。

典例一小永和小春所在學習小組的同學?起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。

①如圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是

（選填“力”、“8”或"/）處的電流：閉合開關后，觀察到燈L?發光，但燈L不發光，電流表的有示數,

電路可能存在的故障是：______;

②為使探究得出的結論具有普遍意義，L、L2應該選擇規格______（選填“相同”或“不同”）的燈泡。

小永同學剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了在連接電路

過程中要______;

③小春多次測量記錄的數據如表所示。

次數電流123

IA/K0.10.40.8

A/A0.20.20.2

〃/A0.30.61.0

小春在實驗中是靠只改變而得到實驗數據的。

典例二小軍和小亮在探究并聯電路電流規律的實驗中，設計了如圖甲所示的實驗電路圖，并連接了如

圖乙所示的實驗電路。

（1）在圖乙所示的實驗電路中，電流表是______（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中的。閉合開

關S,電流表測量的是對應圖甲中的______（填"A"、”B”或"C”）點的電流。

（2）小亮發現在圖乙所示的電路中，只需移動一根導線，就可以測量另外一點的電流。請你畫出一種

改接的方法，在移動的導線上畫“X”，并用筆畫線代替導線面出導線改接的位置______。經你改動后，

電流表測量的是對應圖甲中______（填“力”、或點的電流。

（3）如表是他們在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得到的實驗數據，乙、4、〃分別表示通過力、8、C

三點電流。他們根據數據得出：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。他

們若想得到關于并聯電路電流的普遍規律，還需進行的操作：①______;②。

典例三如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗

電路圖：

s

（D實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是____的（填“相同”或“不相同”）；

⑵連接電路時開關要

電流表的位置

電流"A0.30.31.5

（3）指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是____,造成錯誤的原因是

（4）改正錯誤的數據后，分析實驗數據得出串聯電路中電流的規律是o

藝S【真題演練】

一、選擇題

1.（2021?貴州中考真題）在“會飛的章魚”實驗中，將塑料袋剪成細絲制成“章魚”，毛巾分別摩

擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章偉.”，“章魚”

使飛起來，如圖所示。關于該實驗下列說法正確的是（）。

A.毛巾與塑料管摩擦的過程中創造了電荷；

B.毛巾摩擦后的“章魚”細絲間會相互吸引；

C.摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷；

D.“章魚”飛起的原理與驗電器工作原理相同

2.（2021?貴州黔東南苗族侗族自治州）有甲、乙、兩三個輕質小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠

近時，他們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）。

B.乙球一定不帶電,兩球可能帶負電;

C.乙球一定帶負電,丙球可能帶正電:

D.乙球可能不帶電,丙球一定帶負電

3.（2021?山西中考真題）小偉媽媽做飯時，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小偉急中生智，拿塑料

小勺在毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽

分開。下列說法正確的是（）。

A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因為它帶了電;

B.若塑料小勺帶負電是因為它失去了電子；

C.塑料小勺帶電是通過摩擦的方法創造了電荷；

D.塑料小勺摩擦毛料布帶了電，說明小勺是導體

4.（2021?廣東深圳市）教室有CO?通風機M,手動閉合S“CO?達到定值閉合S2。只有與閉合,C02

達到定值電動機才工作，下列圖中，哪個電路圖是正確的（）。

5.（2021?江蘇中考真題）如圖所示是一位同學連接的電路。閉合開關后，下列對各元件狀況的判斷

正確的是（）。

6.（2021?貴州黔東南苗族侗族自治州）過交通路口時要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈也要等一等”

的規則，吉樣同學用小燈泡、電泡、開關和導線來模擬路口的交通信號燈。要求紅、綠、黃燈可獨立發光,

他設計了如圖所示的電路圖，其中符合題意的是（）。

7.（2021?重慶中考真題）“工夫茶”是融精神、禮儀、沏泡技藝為一體的茶道形式，圖是泡“工夫

茶”用的電茶爐，在電路中用“和此代表消毒鍋和煮水壺，當閉合開關S后，“和此才能工作，但不能同

時加熱，電路中符合要求的是（）。

8.（2021?湖北宜昌市）如圖所示是小勇連接的實驗電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關，發現

燈泡L、L2均不發光，于是他用一根導線來排查故障。當導線連接L兩端時兩燈仍不發光，連接L兩端時

L發光、匕不發光。由此判斷電路的故障是（）O

A.L斷路B.L2斷路

9.（2021?貴州中考真題）如圖所示的電路中，若閉合開關，、Sz,小燈泡均能正常發光，電流表和

電壓表均有示數，下列對電路分析正確的是（）。

A.電壓表只能測量燈Lz兩端電壓;

B.若閉合Si、S2,電流表測量干路電流；

C.若先閉合S”再閉合電，電壓表示數不變；

D.若先閉合S”再閉合S2,電流表示數不變

10.（2021?廣西南寧市）如圖所示，在探究串聯電路特點的實驗中，兩盞小燈泡規格不同，當開關

閉合后，下列說法正確的是（）。

A.L?兩端電壓相等：

B.L］、L2的亮度一定相同；

C.a、6、。三處的電流一樣大；

D.若L?燈絲燒斷了，L仍能發光

二、填空題

11.（2021?貴州中考真題）驗電器的工作原理是；用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸如圖所示驗電

器金屬球瞬間，電流方向由（選填“a到b"或“到a"）。

12.（2021?遼寧中考真題）如圖所示的運油車正在卸油，快速流出的油和油罐由于現象會積

累過多電荷，為防止發生事故，將一條“繩子”把運油車與靜電消除器相連，“繩子”芯應是______（填

“導體”或“絕緣體”）。若多余的電子經靜電消除器上的接地線流向大地，則接地線中的電流方向______

（填“向上”或“向下”）。

13.（2021?湖北中考真題）如圖所示電路，燈泡1八的連接方式是—選填“串聯”

或“并聯”）。閉合開關S后，兩燈均發光，兩電表均有示數，過一會兒由于某個燈泡發生故障而熄滅,

電流表有示數，電壓表示數為零，則故障原因是一

14.（2021?山東棗莊市）小瑩同學測量電流時，連接好電路，閉合開關，發現電流表指針向左偏轉

至圖甲所示位置，原因是電流表;斷開開關，糾正錯誤后，再閉合開關，發現指針偏轉至圖乙所示

位置，接下來的操作是：斷開開關，繼續進行實驗。

三、作圖題

15.（2021?四川涼山彝族自治州）某保密室有三道門，關上一道門相當于閉合一個開關。只要有一

道門沒有關上紅色和綠色的指示燈都會發光。當三道門都關上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發光。請設計

出符合要求的電路圖畫在虛線的方框內，并根據所設計的電路圖在圖中用筆畫線將實物連接成符合要求的

電路。（要求：連線不能交叉，線頭接在接線柱上。）一、

四、實驗題

16.（2021?廣西賀州市）如圖所示，在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中，小明設計了如圖甲

電路進行實驗:

（1）實驗中，小明應該選擇兩個小燈泡規格是________（選填“相同”或“不相同”）的；

（2）請用筆畫線代替導線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整（導線不得交義）;

（3）小明在連接電路時，開關應處于斷開________（選填“閉合”或“斷開”）狀態；

（4）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關，觀察到燈L2發光，但燈L1不亮，電流表的示

數為零，電路可能在的故障是_______（選填“燈斷路”或“燈L1短路”）；

（5）排除故障后，他測出了L支路上的電流人=O.8A,然后他把電流表依次接入電路分別測量出L?

支路電流，2、干路電流/，兩次測得的結果都如圖丙所示，則“_______A、1=_______A.小明由此數據

得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是________（寫關系式即可）；

（6）本次實驗的不足之處是：_______o

尊【過關檢測】

一、選擇題

1.如圖所示，先后將不同材料接在電路的A、B兩點間，閉合開關，能使小燈泡發光的是（）。

A.干木條B.銅絲C.塑料棒D.陶瓷棒

2.三個輕質泡沫小球甲、乙、丙