福建省福州市樹德學(xué)校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月份月考語文試題考試時間：100分鐘注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。霞光燦爛的早晨陳忠實不管夜里睡得多么遲，飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點鐘醒來。屋里靜極了，耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動聲音，也沒有牛倒嚼時磨牙的聲音。恒老八坐起來的時候，猛乍想起，昨日后晌，隊里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里，是隊長派他看守一時來不及挪走的農(nóng)具草料。窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩，卻怎么也不能再次入睡……編上了號碼的紙塊兒，蓋著隊長的私人印章，揉成一團(tuán)，摻雜在許多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中，一同放到碗里，搖啊攪啊。隊長端著碗，走到每一個農(nóng)戶的戶主面前，由他們隨意揀出一只來……隊里給牲畜核了價，價錢比牲畜交易市場的行情低得多了，而且是三年還清。這樣的美事，誰不想抓到手一匹馬或一頭牛哩！八老漢早在心里祈愿，要是能抓到那頭母牛就好了。可惜，這牛到了楊三家里，明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢，人家的小院里，該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來了。楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來，他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。無數(shù)個日日夜夜，牛馬嚼草的聲音，像音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味，灌進(jìn)鼻孔，滲透進(jìn)衣褲的布眼兒……可惜！沒有抓到一頭！這樣的生活今天完結(jié)啰！從明天開始，他就要在自個的責(zé)任田里勞作了。木格窗戶透進(jìn)一縷縷微微的亮光。山野里傳來一聲聲沉重的吭哧聲，伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活，恒老八躺不住了。他拉開門栓，一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來，讓他打個寒戰(zhàn)。從村莊通到塬坡上來的小路上，有人躬著腰，推著獨輪小車，前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那不是楊云山嗎？狗東西，楊莊第一號懶民，混工分專家，剛一包產(chǎn)到戶，天不明就推糞上坡了。勤人倒不顯眼，懶民比一般莊稼人還積極了。他想笑罵那小子幾句，想想又沒有開口。既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住嗎？回，趕緊回去。恒老八下了坡，剛到村口，老伴迎面走來：“人家都給麥地上糞哩，你倒好，睡到這時光！”“八叔——”玉琴跑著喊著，擋在當(dāng)面，“我那頭黃牛，不吃草咧，你去給看看——”不等老八開口，八嬸轉(zhuǎn)過身來：“各家種各家的地，過各家的日月了。他給你家去看牛病，誰給他記工分？”“你這人——”老八瞪起眼，盯著老伴。這樣的話，居然能說得出口來，還說她賢明哩！“嗨呀！我說笑話嘛！”八嬸勉強笑笑，算是圓了場，轉(zhuǎn)身走了。牛只是夜里受了涼，沒什么大礙。八老漢給牛扎了針，又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯，挽留不住，說著感恩戴德的話，送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病，也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真是叫八老漢感慨系之。老遠(yuǎn)就看見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前，幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩，還笑著說著什么。鄭書記一大早到村里來，有啥事呢？“老楊，聽說你舍不得那些牛馬，還落了淚？”鄭書記哈哈笑著，“是嗎？”老八咧著嘴，不好意思地笑笑。“我信哩！你為那些四條腿熬費過心血，有感情哩！”鄭書記蹲下來，掏出煙袋。“分了牲畜后，現(xiàn)在好多三十來歲的年輕社員不會喂牲畜。問題很普遍。我今日來，想請你到咱公社廣播站，講講牛馬經(jīng)。”“我說不了話……”老八著實慌了。“好多人要求請你講哩！”鄭書記說，“我還得找隊長，要幫社員安排好牲畜棚圈。一言為定，明天晚上到公社來，我在廣播站等你。講一小時兩塊，按教授級付款！”太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，溫暖燦爛，街道里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍(lán)的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里。“跟你商量一件事。”恒老八對著撲出灶膛的火焰點著旱煙，給老伴說，“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？一年生育一頭牛犢，兩年就翻身了。現(xiàn)時處處包產(chǎn)到戶，牛價月月漲。我沒旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多歲的老婦人，居然嗔聲媚氣地說：“吃吧！吃得精神大了，再滿村跑著去給人家看牛看馬……”老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。1．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）A．小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對抓鬮場景、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以復(fù)雜紛亂的內(nèi)心活動，暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響。B．恒老八多年飼養(yǎng)牛馬，又為離開牲畜而流淚，也十分渴望抓到母牛，最后打算自己買牛，表明他始終不忘并渴望延續(xù)過去美好的時光。C．恒老八感覺到“勤人倒不顯眼，懶民比一般莊稼人還積極了”，這對他的觸動很大，連懶漢都能順應(yīng)形勢，何況我這個正經(jīng)莊稼人呢！D．八嬸“嗔聲媚氣”的語氣包含著微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去幫人“看牛看馬”，在心里她肯定丈夫的專長，也十分認(rèn)可他的想法。2．下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）A．小說采用“以小見大”的方法，選取飼養(yǎng)員恒老八在實行包產(chǎn)到戶政策之后的種種變化，來反映時代的巨變及其帶給人的精神變化。B．“牛馬嚼草的聲音，像音樂一樣和諧悅耳”，用音樂來比喻牛馬嚼草的聲音，寫出飼養(yǎng)員恒老八的獨特感受，體現(xiàn)了他對牛馬的情感。C．小說對鄭書記著墨不多，但從他請恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員安排牲畜棚圈等細(xì)節(jié)，可以看出他是個關(guān)心群眾、為群眾辦實事的干部。D．小說結(jié)尾一句“老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛”，傳神的細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了恒老八終于能在強勢的老伴面前揚眉吐氣、得意揚揚的情形。3．小說反映的是改革開放初期包產(chǎn)到戶政策落實后鄉(xiāng)村的變化，文中表現(xiàn)出村莊的哪些變化？4．小說在敘述中穿插了環(huán)境描寫，這樣寫有哪些作用？請結(jié)合作品簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾。（節(jié)選自《鴻門宴》）文本二：沛公之從陽南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其懈擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。張良多病，未嘗特將也，常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王態(tài)。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶乃封張良為留侯高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。（選自《史記·留侯世家》，有刪改）［注］①錐陽：洛陽。②即食其：人名。5．解釋下列加點字。①素善留侯張良

②料大王士卒足以當(dāng)項王乎？③籍吏民

④良引兵從沛公⑤愿沛公且留壁

⑥秦將果畔6．下列加點字的意思與例句一致的一項是（

）例句：不如因其懈擊之A．因之以饑饉 B．因人之力而敝之C．則無恒產(chǎn)，因無恒心 D．因擊沛公于坐7．下列選項中，與例句加點字的詞類活用情況相同的一項是（

）例句：項伯殺人，臣活之。A．刑于寡妻，至于兄弟 B．欲辟土地，朝秦楚C．越國以鄙遠(yuǎn) D．吾得兄事之8．下列選項中，不含通假字的一項是（

）A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 B．善刀而藏之C．技蓋至此乎？ D．焉用亡鄭以陪鄰9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．良曰/始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶/B．良曰/始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計幸/而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶/C．良曰/始臣起下邳與上/會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計幸/而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶/D．良曰/始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶/10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．季父，叔父。古稱兄弟的排行為伯、仲、叔、季，最小的叔父稱季父。B．為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝對方健康長壽。C．崩，古代稱帝王死為“崩”，稱諸侯死為“卒”，大夫死為“不祿”。D．謚，君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）A．劉邦善于用人，虛心納諫。當(dāng)他聽到項羽要攻打他時，先是驚呼“為之奈何”，然后虛心向謀士張良請教，采納拉攏項伯的建議。B．劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。他將“距關(guān)”的錯誤推到別人頭上，以兄長之禮熱情款待項伯，與其約為婚姻，并表明自己不敢忘恩。C．張良忠心耿耿，胸有韜略。面對項伯的勸說，他認(rèn)為離開沛公是不義的；他作為謀臣，雖不曾單獨領(lǐng)兵，卻為漢朝立下汗馬功勞D．張良為人精明，處事周全。甲文中，他沉著地幫劉邦剖析利害，啟發(fā)劉邦；乙文中，他獻(xiàn)計利誘秦將，沒費一兵一卒就拿下了咸陽。12．把文中畫橫線的句子翻譯現(xiàn)代漢語。（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2）此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。（3）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題。冬至日遇京使發(fā)寄舍弟①杜牧遠(yuǎn)信初逢雙鯉去，他鄉(xiāng)正遇一陽生②。尊前豈解愁家國，輦下③唯能憶弟兄。旅館夜憂姜被④冷，暮江寒覺晏裘輕。竹門風(fēng)過還惆悵，疑是松窗雪打聲。注釋：①此詩為杜牧居江南時所作。

②一陽生：指冬至日。③輦下：京城，此指長安。

④姜被：后漢姜肱與兄弟常共被而眠。13．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一句寫作者客居他鄉(xiāng)恰逢京使，為能捎信給弟弟而感到欣喜。B．第四句作者從對方落筆，遙想在京城的弟弟此時也惦念著自己。C．第五句“姜被”典故，含蓄地表達(dá)作者對弟弟的思念和關(guān)愛。D．作品感情深摯，聯(lián)想豐富，語言深婉，格調(diào)高雅，富有生活氣息。14．尾聯(lián)“疑”字富有表現(xiàn)力，請簡要賞析。第II卷（非選擇題）四、名篇名句默寫15．補寫出下列句中空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要的地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“，。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子了解學(xué)生平日“”的牢騷，引導(dǎo)他們各言己志；當(dāng)曾皙有“”的顧慮時，也能及時鼓勵。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“，”兩句寫出了水的清澈和山的峭拔。（4）《游園（皂羅袍）》中“，”兩句，化用謝靈運的“天下良辰、美景、賞心，樂事，四者難并”句意，寫出杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇以后，從胸中涌出無限哀怨。（5）《念奴嬌·過洞庭》一詞中，詞人敲擊船邊，仰天長嘯，抒發(fā)自己的滿腔豪情，似乎忘卻了時間的兩句是“，”。16．根據(jù)提示補足下列名句。（1）在《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》中，孔子針對公西華“非曰能之”“為小相”的話，用“，”兩句進(jìn)行評價，意在增強其信心。（2）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“，”兩句明點月華星輝，暗寫波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。（3）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“”寫因夜氣清冷，所以覺得頭發(fā)稀疏，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。但詞人的氣概卻絲毫不減，“”，表現(xiàn)出詞人不管處境如何，自己心神毫不動搖的氣度。（4）杜甫《登岳陽樓》中“，”兩句，描繪了洞庭湖水勢浩蕩、無邊無際的景象。五、文言小題17．下列對課文中加點詞的解釋，全都正確的一項是（

）A．毋吾以也：因為

率爾：急遽不加思考的樣子

會同：諸侯朝見天子

三子者之撰：才能B．牛羊何擇：區(qū)別

有復(fù)于王者：稟報

挾泰山以超北海：用胳肢窩夾著

權(quán)然后知輕重：稱量C．蒞中國：統(tǒng)治

恒產(chǎn)：不變的財產(chǎn)

放辟邪侈：逃避

救死而恐不贍：足

隱其無罪：痛惜D．春服既成：穿定衣服

端章甫：古代的一種禮帽

以王為愛：吝嗇

誠有百姓：確實18．下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一組是（

）A．異乎三子者之撰

豈敢反乎B．樹之以桑

具以沛公言報項王C．備他盜之出入與非常也

杳不知其所之也D．因其固然

不如因善遇之19．下列各句中加點詞語古今意義完全相同的一項是（

）A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．沛公居山東時C．備他盜之出入與非常也 D．臣與將軍戮力而攻秦20．下列各句中加點詞的活用類型分類正確的一組是（

）①端章甫

②曾皙后

③君安與項伯有故

④籍吏民，封府庫

⑤晉軍函陵⑥是以君子遠(yuǎn)庖廚也

⑦若亡鄭而有益于君

⑧老吾老以及人之老⑨赤也為之小，孰能為之大

⑩朝歌夜弦A．①②⑤⑩/⑥⑦/④⑨/③⑧ B．①②④⑤⑩/③⑧⑨/⑥/⑦C．①⑤/②④/③⑧⑨/⑥⑦⑩ D．①⑤⑥⑦⑩/②/③④⑧⑨21．下列各句的句式，與其他三項不同的一項是（

）A．不吾知也 B．臣未之聞也C．五畝之宅，樹之以桑 D．而今安在哉22．下列特殊句式歸類正確的一項是（

）①孰與我少長②是寡人之過也③百姓之不見保④何由知吾可也⑤視為止，行為遲⑥吾屬今為之虜矣⑦大王來何操⑧異乎三子者之撰⑨以其無禮于晉A．①⑤/②⑥/③④⑦/⑧⑨ B．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧⑨C．①⑧⑨/②/③⑤⑥/④⑦ D．①⑧⑨/②⑥/③④⑦/⑤23．下列關(guān)于文化常識的各項表述，不正確的一項是（

）A．千乘之國，指有一千輛兵車的諸侯國，在春秋后期是中等國家。春秋時期，一輛兵車，配甲士3人，步卒72人，稱一乘。B．宗廟之事，指諸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗廟指天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。C．冠者，成年人，20歲以上的人。古時女子和男子20歲行冠禮，就是成人了。童子，少年，均指不到20歲的人。D．小相，諸侯祭祀或會盟、朝見天子時，替國君主持贊禮和司儀的官。相分卿、大夫、士三個等級。24．下列有關(guān)課內(nèi)文化常識表述不正確的一項是（

）A．《左氏春秋》，簡稱《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳細(xì)的編年體史書。它與公羊高《春秋公羊傳》，谷梁赤《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。B．“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《春秋》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》。宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書”。C．《史記》記載了上至黃帝時代，下至漢武帝年間約三千多年的歷史，分為本紀(jì)12篇、世家30篇、列傳70篇、表10篇和書8篇。如果要從《史記》中查閱有關(guān)秦末農(nóng)民大起義中陳勝的相關(guān)歷史資料，應(yīng)查閱該書中的“本紀(jì)”。D．孟子，名軻，字子輿，鄒國人。戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說，44歲時開始周游列國，先后到齊、宋、魏、魯?shù)葒握f諸侯，宣揚“仁政”，始終不受重用，被后世稱為“亞圣”。六、語言文字運用閱讀下面的文字，完成各題。在很長的歷史時期內(nèi)，人們不嚴(yán)格區(qū)分原著與續(xù)書而泛談所謂《紅樓夢》的思想性和藝術(shù)性的行為，造成了《紅樓夢》評論的庸俗。周汝昌先生__________，心明眼亮，一針見血指出唯一的門徑就是把《紅樓夢》的版本研究搞深搞透。為什么這樣說呢？因為只有區(qū)分了“兩種《紅樓夢》”的思想和藝術(shù)，__________，最后才能歸結(jié)到中華文化本身的特質(zhì)和其發(fā)展過程中的矛盾與糾纏。當(dāng)然，后四十回續(xù)書在鼓舞青年男女追求自由戀愛及在一定程度上暴露封建家族和官場的黑暗方面也起過一定的歷史作用。但是這與曹雪芹原著要表現(xiàn)的中華文化之博大精深，靈性價值之高遠(yuǎn)追求，以及審美意度之__________是截然不同的兩回事，用天壤之別、南轅北轍這樣的字眼形容也并不過分。而周先生從一開始進(jìn)入《紅樓夢》，就抓住“版本”這個紅學(xué)中的“死結(jié)”，鍥而不舍，__________，從各個層面、角度來研究、論述、分析、講說，使這個問題逐步得到徹底清理，其終極目的，就是通過對這個問題的推動和解決，使中華文化的深刻乃至曹雪芹的偉大昭然于天下。這也就是為什么周先生又說紅學(xué)是中華文化之學(xué)，是“新國學(xué)”的原因所在。25．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．老馬識途

順藤摸瓜

奮身獨步

兀兀窮年B．輕車熟路

尋根究底

奮身獨步

宵衣旰食C．老馬識途

尋根究底

戛戛獨造

兀兀窮年D．輕車熟路

順藤摸瓜

戛戛獨造

宵衣旰食26．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．其終極目的，就是為了通過這個問題的推動和解決，使中華文化的深刻乃至曹雪芹的偉大昭然于天下。B．其終極目的，就是通過對這個問題的揭示和解決，使曹雪芹的偉大乃至中華文化的深刻昭然于天下。C．其終極目的，就是通過對這個問題的揭示和解決，使中華文化的深刻乃至曹雪芹的偉大昭然于天下。D．其終極目的，就是通過對這個問題的推動和解決，使曹雪芹的偉大乃至中華文化的深刻昭然于天下。27．請為下面兩副對聯(lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。《子路、曾皙、冉有、公西華待坐》中，曾皙描繪出這樣的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”（1）第一副上聯(lián)：呼朋引伴踏春去

下聯(lián)：（2）第二幅上聯(lián)：

下聯(lián)：童子六七人沂水濯衣衣猶香七、作文28．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)今時代，有個人之爭，有企業(yè)之爭，有大國之爭。面對充滿競爭的時代，有人“內(nèi)卷”，有人“躺平”，有人……《老子》云：“水善利萬物而不爭。”老子贊美水“不爭”的美德。但也有人認(rèn)為，我們中學(xué)生正逢青春年少，應(yīng)該要“爭”。究竟應(yīng)該“爭”還是“不爭”？請結(jié)合材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。參考答案【答案】1．B2．D3．①村民比原來更積極，更有干勁，充滿樂觀與自信。②整個村莊充滿了久蟄復(fù)蘇的活力，隱隱約約的雞啼、清晨的車輪聲，都給人以生機和活力之感。4．①營造氛圍，烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜。②使小說的情節(jié)更加連貫。景物的變化反映了時間的推移，也反映了主人公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過程。③照應(yīng)題目，象征小說的主題。霞光燦爛的景象，象征著在實行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。【答案】5．與……交好抵擋登記戶籍帶領(lǐng)軍營通“叛”，反叛6．D7．B8．D9．A10．C11．D12．（1）派軍隊把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。（2）這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。（3）慎重辦理學(xué)校教育，用孝順父母，尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)斑白的老人便不會在路上背著或頂著東西。參考譯文：文本一：楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，他一向跟留侯張良要好。張良這時正跟隨著劉邦，項伯就連夜騎馬趕到劉邦軍營，秘密地會見張良，把項羽要攻打劉邦的事詳細(xì)地告訴張良，想叫張良和他一起離開劉邦軍營，說：“不要和他們一起死了。”張良說：“我為韓王送沛公，沛公現(xiàn)在遇到急難之事，我逃走了，是不講信義的，我不能不告訴他。”于是張良進(jìn)去了，把情況詳細(xì)地告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“怎么辦？”張良說：“誰替大王出的這些計策？”他說：“鯫生勸我說：‘據(jù)守函谷關(guān)，不要讓諸侯的軍隊進(jìn)來，秦地就可以全部占領(lǐng)而稱王了。’所以聽的。”張良說：“估計大王的軍隊足以抵擋項王嗎？”劉邦沉默，說：“當(dāng)然不能。又將怎么辦呢？”張良說：“請讓我去告訴項伯，說您是不敢背叛項王的。”劉邦說：“你怎么與項伯有交情？”張良說：“秦時與我交往，他殺了人，犯死罪，我救了他；今天有急難，所以幸虧他來告訴我。”劉邦說：“他與你誰少誰長？”張良說：“他比我大。”劉邦說：“你替我請他進(jìn)來，我將像對待兄長一樣侍奉他。”張良出去，邀請項伯。項伯就進(jìn)去見劉邦。劉邦獻(xiàn)上了一大杯酒，祝項伯長壽，并與他約定結(jié)為親家，說：“我入關(guān)，一絲一毫的財物都不敢據(jù)為己有，籍吏民封存?zhèn)}庫，等待項將軍的到來。派軍隊把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢！希望您將我的情況詳細(xì)告訴項將軍，說明我是不會違背道德的。”項伯答應(yīng)了。