小學一年級上冊讀書分享活動計劃一、活動背景與目的在當前教育環(huán)境下，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和提升他們的閱讀能力顯得尤為重要。小學一年級是孩子們學習的起步階段，閱讀能力的培養(yǎng)不僅關系到他們的學業(yè)發(fā)展，還影響到他們的思維能力和創(chuàng)造力。因此，組織一場讀書分享活動，旨在通過豐富多彩的活動形式，提高學生的閱讀興趣，增強他們的表達能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，進而為未來的學習打下堅實的基礎。二、活動目標1.提升閱讀興趣：通過多樣化的讀書分享形式，激發(fā)學生的閱讀熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中享受閱讀的樂趣。2.增強表達能力：引導學生在分享中鍛煉語言表達能力，提高他們的自信心和溝通能力。3.培養(yǎng)合作精神：通過小組討論和互動分享，促進學生之間的交流合作，增強團隊意識。4.促進家校合作：鼓勵家長參與活動，增進家校溝通，共同關注孩子的成長和閱讀習慣的培養(yǎng)。三、活動時間與地點時間：2023年11月15日（星期三）下午2:00-4:00地點：學校多功能教室四、活動對象小學一年級全體學生及其家長五、活動內容與形式1.讀書分享環(huán)節(jié)學生選擇自己喜歡的繪本或故事書進行分享。每位學生講述自己所讀書籍的故事情節(jié)、角色特點以及從中學到的道理。時間安排：每位學生分享時間控制在3分鐘以內。準備工作：每位學生在活動前需準備好要分享的書籍，簡要梳理分享內容。2.家長參與環(huán)節(jié)鼓勵家長與孩子一起參與，共同討論書籍內容，并分享各自的閱讀體驗和感悟。時間安排：家長分享時間為2分鐘，主要分享如何引導孩子閱讀的經(jīng)驗和感受。3.創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)在讀書分享后，組織一個創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)，鼓勵學生根據(jù)自己喜歡的書籍內容進行手工制作，如繪制書籍封面、制作書簽等。材料準備：提供彩紙、剪刀、膠水、馬克筆等手工材料。時間安排：手工環(huán)節(jié)時間為30分鐘，確保每位學生都能參與到創(chuàng)作中。4.讀書小比賽在活動最后，進行一個小型的讀書知識競賽，鼓勵學生回答關于書籍內容的簡單問題，以此鞏固他們的閱讀理解能力。時間安排：競賽時間為20分鐘，問題設置可圍繞學生分享的書籍進行。獎勵設置：為表現(xiàn)優(yōu)秀的學生準備小獎品，如書簽、文具等，激勵學生的閱讀熱情。六、活動準備1.物資準備書籍：鼓勵學生自帶書籍，學校也可提供部分適合一年級學生的繪本和故事書。手工材料：彩紙、剪刀、膠水、馬克筆、書簽材料等。獎品：準備小獎品，以鼓勵參與的學生。2.宣傳與動員通過班級微信群、學校公告等渠道提前宣傳活動，鼓勵家長及學生積極參與。可以在學校內張貼活動海報，吸引更多學生的注意。3.角色分配班主任：負責活動整體組織與協(xié)調，確?；顒禹樌M行。各班任課教師：協(xié)助班主任準備活動材料，協(xié)助維持活動秩序。學生志愿者：選拔部分學生作為小助手，協(xié)助活動的各個環(huán)節(jié)。七、活動預期效果通過本次讀書分享活動，預計能夠實現(xiàn)以下效果：1.學生閱讀興趣顯著提升：通過分享和互動，學生對閱讀的認識和興趣將得到顯著提高。2.表達能力有所增強：參與分享的學生在語言表達方面會有明顯的進步，能夠更加自信地與他人交流。3.親子關系更加融洽：家長的參與會增強親子之間的互動，促進家庭閱讀氛圍的形成。4.閱讀習慣的初步建立：通過活動的影響，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為他們未來的學習打下基礎。八、后續(xù)跟進活動結束后，班主任需對活動情況進行總結，包括學生的參與情況、活動的成功之處及需要改進的地方。同時，鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)保持閱讀習慣，為下次的讀書分享活動做好準備。九、活動反饋與總結活動結束后，可以通過問卷或討論的形式收集學生、家長和教師的反饋意見，以便對后續(xù)活動進行改進和提升。對于活動中表現(xiàn)突出的學生，可以進行表彰，以激勵他們繼續(xù)努力。通過