滬科版物理九年級上冊全冊教學課件2021年秋修訂

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除第一節溫度與溫度計滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除新課導入水無常形，變化萬千，無處不在。雨，時而悄無聲息，時而瓢潑傾盆，大家知道雨就是水。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除云，形狀各異，似魚鱗，像城堡，然而，這美麗的云朵卻是由水變成的。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除雪，從天而降，飄飄灑灑，使大地“銀裝素裹”，它也是由水變成的。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知從水之旅談起1.云、雨、雪……它們都是水，只是形態各異罷了。2.水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除露霧霜

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除自然界的水循環太陽照射使地面附近的空氣溫度升高，含有水蒸氣的熱空氣快速上升。在上升中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣凝成小水滴或小冰晶，形成了云。當云層中的小水滴合并成大水滴落下時，雨便產生了。假如高的空的溫度較低，水還能以雪或冰雹的形式降到地面。水的狀態在什么情況下可以發生上述變化呢？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??迷你實驗室將冰放入水壺中，然后加熱，觀察冰的變化。不斷加熱，待水沸騰后，帶上手套，用勺子靠近壺嘴。通過觀察可知：在加熱過程中，冰變成了水，水變成水蒸氣，水蒸氣在勺子上又復原成水。如果把水放入冰箱，水還能復原成冰。人造“雨”

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除由實驗探究可知：水有三種狀態，它們分別是________、

和

，水的三種狀態在一定條件下是可以相互轉化的。固態液態氣態物理學中，將物質由一種狀態向另一種狀態的變化稱為物態變化。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除溫度用冷無法描述涼水和冰的冷熱程度

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除冷水熱水溫水冷！熱！冷！熱！左右手分別放入冷水和熱水中，過一會后一起放入溫水中，這時候雙手對溫水的冷熱感覺是不同的。有時憑感覺判斷冷熱是不可靠的!

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除1.什么是溫度？物體的冷熱程度叫溫度，溫度用字母t來表示。2.生活中常用的溫度單位：攝氏度(℃)。3.人的體溫約為37℃。

自然界中一些物體的溫度

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除攝氏溫度的規定在一標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。0和100℃之間分成100等分，每一等分為1℃，叫做1攝氏度。人的體溫約為37℃，讀作37攝氏度。某地氣溫-6℃，讀作零下6攝氏度或負六攝氏度。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??信息窗國際單位制中采用的溫標是熱力學溫標，這種溫標的單位名稱叫“開爾文”，簡稱“開”，符號是“K”。冰水混合物的熱力學溫度是273.15K。熱力學溫度（T）和攝氏溫度（t）的換算關系是：T=273.15+t研究表明，無論人類如何改進低溫技術，0K的溫度都是達不到的。科學研究中大都采用熱力學溫標。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除溫度計及其使用要準確地測量溫度，必須使用溫度計。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除測量溫度的儀器叫作溫度計。常用溫度計實驗用溫度計體溫計寒暑表根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗用溫度計的結構玻璃泡玻璃管測溫物質玻璃外殼刻度

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除0攝氏度是這樣規定的：在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，這是水的冰點。0℃冰水混合物

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除100攝氏度是這樣規定的：在1個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度定為100℃，這是水的沸點。0℃100℃沸騰的水

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除00℃0℃100100℃100℃0℃和100℃之間分成100等份，每一等份叫做1攝氏度，記作1℃

。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗探究用液體溫度計測量溫度1.熟悉溫度計的使用規則最高溫度110℃最低溫度－20℃量程：－20℃~110℃分度值：1℃(1)使用前要觀察溫度計的量程，估計被測物體的溫度是否在量程內。(2)測量時溫度計的玻璃泡應被包國在被測物體內。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(3)測量液體溫時，溫度計的玻璃泡應浸沒在液體中，但不能接觸容器壁和容器的底部。錯誤正確錯誤

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除（平視）（俯視）（仰視）××√正確偏大偏小(4)待溫度計內液柱的液面穩定時再讀數，讀數時視線要與液面相平。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除溫度計的使用方法三看：量程分度值零刻度一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。四要：玻璃泡要全部浸入被測物質；要等示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測物質中；視線要與液柱上表面相平。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.測量將液體溫度計依次放人冷水、溫水、熱水中，分別測量并記錄三杯水的溫度。注意，在測量水溫時，要遵循我們剛學過的測量液體溫度的方法。與同學交流，看看大家測量的溫度有何異同。被測液體冷水溫水熱水溫度t/℃

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除點擊圖片播放視頻測量水的溫度

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??迷你實驗室體溫計

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除體溫計的使用：測體溫時水銀膨脹能______縮口升到直管內。通過縮口讀體溫時體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處______，故仍然指示原來的溫度。斷開使用體溫計前要往下用力甩幾下。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除各種各樣的溫度計

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結1.溫度：物體的冷熱程度叫溫度2.溫度計結構：玻璃管（刻度、單位℃）、玻璃泡、測溫液體原理：根據液體的熱脹冷縮的性質來工作3.溫度計的使用：測量前觀察分度值、量程測量：會選、會放、會看、會讀、會記錄

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.以下溫度中，最接近25℃的是（）。A.冰水混合物的溫度B.健康成年人的體溫C.讓人感覺溫暖而舒透的室內溫度D.1個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度2.﹣20℃的正確讀法是（）。A.零下20度 B.零下攝氏20度C.負攝氏20度 D.零下20攝氏度CD

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.在水的加熱過程中，若用溫度計測水的溫度時，溫度計的玻璃泡接觸容器底，則測量值與實際值相比（）。A.偏大 B.偏小 C.相等 D.無法確定A

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.請對下面填空題作答。(1)家庭和物理實驗室常用的液體溫度計有___________________________________等，它們是利用液體的_________性質來面量混度的。(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的_________穩定后再讀數。讀數時，玻璃泡要__________被測液體中，視線與溫度計中液柱的_________相平。酒精溫度計、煤油溫度計、汞溫度計熱脹冷縮示數繼續留在液面

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(3)如圖所示，體溫計的測量范圍是_________，它的示數為________℃。若用這支未甩過的體溫計去測量溫度為37℃和39℃的兩個人的體溫，則測量結果分別為________℃和________℃。建議自己先找一支體溫計試試，然后回答問題。答過問題后，再想一下為什么。35~42℃38.538.539

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除5.如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計。請簡要說出它們在構造和使用上的不同點。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除體溫計和實驗室用溫度計在構造和使用上的不同點見下表:

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除第二節熔化與凝固滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除新課導入你知道水的三種狀態嗎？水（液態）冰（固態）水蒸氣（氣態）物質有三態：固態、液態和氣態。物質從一種狀態變成另一種狀態叫做物態變化。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除春天到了，冰雪消融固態（冰）液態（水）熔化

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除寒冬來了，河水結冰液態（水）固態（冰）凝固

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除不同物質熔化和凝固的規律一樣嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知熔化提出問題：1.冰在什么情況下由固體變成液體？2.冰的熔化過程中與其他固體（如石蠟）在熔化過程中的溫度變化相同嗎？猜想與假設：熔化過程可能相同，也可能不同，熔化時溫度可能保持不變，也可能發生變化。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除設計實驗與制定計劃：分別加熱碎冰和石蠟，多次測量其加熱過程中的溫度，比較其溫度變化規律。實驗器材與裝置：碎冰石蠟

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除進行實驗與收集證據：實驗方案：（1）分別將碎冰和石蠟放入兩支試管，按照課本組裝實驗器材，用水浴法給碎冰和石蠟加熱。（2）記錄整個過程中溫度隨時間的變化，每隔1分鐘記錄一次。（3）將數據填入表中，并在坐標紙上描出個點。觀察：1.碎冰和石蠟的狀態變化；2.溫度計的示數。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除記錄數據：在方格紙上以時間為橫軸，溫度為縱軸，根據記錄描出冰和石蠟的熔化圖像，從熔化圖像判斷冰和石蠟的熔化的情況。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(1)AB

段曲線對應的一段時間內，冰是什么狀態？溫度怎樣變化？分析與論證：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(2)在曲線上的哪一點冰開始熔化？分析與論證：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(3)

BC

段對應的時間內，冰的狀態如何？溫度是否變化？這段時間是否對冰加熱？分析與論證：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(4)

CD段對應的時間段內冰是什么狀態？溫度如何變化？分析與論證：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除(5)蠟在整個過程中溫度怎樣變化？分析與論證：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除相同點：1.從固態變成了液態；2.在熔化過程中都需要吸熱。不同點：1.冰熔化時溫度保持不變，處于固液共存狀態(有固定的熔化溫度—熔點)。2.石蠟熔化時，溫度不斷上升。沒有固夜共存狀態(沒有固定的熔化溫度—沒有熔點)

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗結論：

碎冰有一定的熔化溫度；（達到0℃）熔化過程吸收熱量，保持溫度不變。碎冰的熔化特點：石蠟的熔化特點：石蠟沒有一定的熔化溫度。熔化過程吸收熱量，溫度升高。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除熔點熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。

像冰那樣，熔化時具有一定的熔化溫度的這類固體叫做晶體。

像石蠟那樣，熔化時沒有一定的熔化溫度的這類固體叫非晶體。根據各種固體熔化的特點不同，可以將固體分為兩類：晶體和非晶體。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除常見的晶體和非晶體非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青晶體：海波、冰、食鹽、萘、各種金屬食鹽晶體冰松香瀝青

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??拓展一步用分子動理論解釋晶體熔化吸熱，溫度不變。（1）晶體分子排列規則，分子間作用力大，每個分子在其平衡位置做無規則振動。（2）晶體被加熱，溫度升高，分子振動加劇，分子間作用力減小。（3）溫度達到熔點，部分分子變得可以“自由游動”。所以：晶體熔化時，所吸的熱都用來減小分子間的作用力，不能使溫度升高。說明熔化是_______過程吸熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除不同晶體的熔點是不一樣的。下表給出了在1個標準大氣壓下常見晶體的熔點。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??信息窗晶體的熔點也會由于外界壓強的變化或雜質的存在等原因而變化。例如，往裝有冰塊的燒杯中放些鹽并攪拌，這時燒杯中冰的熔點會低于0℃。再如，下雪天，人們為了出行方便，常常向積雪的公路上撒鹽，因為鹽能盡快地融雪，而鹽水在-20℃以下才結冰。盡管鹽融雪使交通暢通了，但卻會腐蝕車輛、道路，污染地下水，破壞植被，甚至危害人體等，因此，應慎用鹽融雪的方法。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除歸納小結晶體熔化的條件和特點(1)晶體熔化必須同時具備兩個條件：①溫度達到熔點；②能夠繼續吸熱。(2)特點：晶體在熔化過程中吸收熱量，但溫度保持不變。晶體的熔化圖像非晶體的熔化圖像

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除凝固1.凝固：物質從液態變為固態的過程。通常情況下，冰的熔點是0℃，當環境溫度高于0℃時，冰變成水，當環境溫度低于0℃時，水變成冰。2.凝固是熔化的反過程，同一晶體的熔點和凝固點是相同的。非晶體既沒有熔點，也沒有凝固點。3.凝固是______過程。放熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.晶體凝固的條件和特點：(1)晶體凝固必須滿足兩個條件：①溫度達到凝固點；②能夠繼續放熱。(2)特點：晶體在凝固過程中放出熱量但溫度保持不變。5.凝固圖像：晶體的凝固圖像非晶體的凝固圖像

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除物態變化的放熱或吸熱現象在生產、生活中應用例如，北方冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水，以防止地窖的菜被凍壞。你知道這是為什么嗎？

因為當氣溫下降時，桶里的水會凝固成冰，在凝固過程中，水會放出熱量，該熱量可使地窖的溫度不至于太低，可避免蔬菜凍壞。

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結1.熔化：物質由固態變成液態的過程。2.凝固：物質由液態變成固態的過程。3.晶體：有一定熔化溫度的固體。4.熔點：晶體熔化時的溫度。5.非晶體：沒有一定熔化溫度的固體。6.凝固點：晶體凝固時的溫度。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.某些高山上的積雪，為什么終年不化？2.將盛有錫塊的坩堝放在電爐上加熱，錫在逐漸熔化的過程中要（）。A.不斷吸熱，溫度不斷上升 B.不斷放熱，溫度不斷上升C.不斷吸熱，溫度保持不變 D.不斷放熱，溫度保持不變C高山上的溫度低，達不到雪的熔點。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.用銅塊澆鑄銅像的過程中，發生的物態變化是（）。A.凝固 B.熔化

C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.如圖所示是某種固態物質加熱變成液態時溫度隨時間變化的曲線，由圖可知，該物質是_______(選填“晶體”或“非晶體”)，它的熔點是_______℃。它在熔化過程中要_______(選填“吸熱”或“放熱”)。O晶體80吸熱

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除汽化滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除情境導入曬在太陽下的濕衣服會變干，衣服上的水到哪里去了？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除灑水車淋濕的路面很快就變干了。路面上的水發生了什么變化？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除將一壺水燒開后繼續加熱，壺中的水逐漸減少，壺中的水哪里去了？濕衣服變干和壺中的水變少的過程相同嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知汽化像水蒸氣那樣，物質從液態變為氣態的過程稱為汽化。物質的汽化有兩中方式：蒸發沸騰

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗探究水的沸騰特點水在什么情況下會沸騰？在沸騰過程中，溫度如何變化呢？提出問題：猜想假設：各人根據自己的生活經驗做出猜想。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網、燒杯、溫度計、火柴、硬紙板、鐘表等。實驗步驟：1.按裝置圖安裝實驗儀器；2.用酒精燈給水加熱并觀察；3.當水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，并觀察水的沸騰現象；4.完成水沸騰時溫度和時間關系的曲線。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除觀察要求①點燃酒精燈后，溫度計的示數變化。②當溫度升高時，水中是否出現氣泡？這些氣泡是怎樣變化的？伴隨聲音的情況？③水沸騰過程中繼續對它加熱，溫度計的示數是否變化？④沸騰的水停止加熱，水還會繼續沸騰嗎？⑤水沸騰時，燒杯里水面以上的部分是否透明？

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗數據：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除分析數據和圖像可知：沸騰前，對水加熱，水的溫度_________，沸騰時，繼續對水加熱，水的溫度_________。不斷上升保持不變

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗結論：1.沸騰是在液體___________同時進行的________的_______現象。表面和內部劇烈汽化2.水在沸騰時_____________，這個溫度叫做________。溫度不變沸點3.水沸騰的條件：①達到沸點②繼續吸熱二者缺一不可！

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除不同液體沸騰時的溫度是不同的，因此，其沸點也是不同的。下表給出了一些物質在1個標準大氣壓下的沸點。物質(液態)沸點t/℃液態氦﹣269液態氫﹣253液態氮﹣196液態氧﹣183液態氨﹣33物質(液態)沸點t/℃乙醚35酒精78水100甲苯111煤油150物質(液態)沸點t/℃萘218亞麻仁油287汞357液態鉛1740液態鐵2750

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??信息窗思考：為什么“開水”不燙手、雞蛋煮不熟？物質的沸點在不同條件下也會發生變化。例如，在水中放些鹽或糖，沸點升高，如果加入酒精，則沸點降低：又如，海拔高的地方由于氣壓低，水的沸點會隨之變低。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除在日常生活中，除了沸騰屬于汽化現象，還有一種，只在液體表面發生的汽化現象，這種現象叫做蒸發。觀察曬濕衣服的情景，你能說出有哪些因素影響力蒸發的快慢嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除討論：1.夏天曬衣服和冬天曬衣服，哪個時候衣服干得快？2.吹風機、干手器吹熱風比吹冷風哪種干得快？小結：液體溫度越高，液體蒸發得越快。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除討論：1.放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水，哪個干得快？2.曬糧食的時候，攤開的糧食比堆在一塊的哪個干得更快？3.曬衣服時候，展開的衣服比團著的哪個干得快？小結：液體的表面積越大，蒸發得越快。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除討論：濕衣服掛在通風處和不通風處哪個干得快？小結：液體表面上的空氣流動快，液體蒸發得越快。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除影響蒸發快慢的因素（1）液體的表面積越大，蒸發越快。（2）液體的溫度越高，蒸發越快。（3）液體的表面的空氣流動越快，蒸發越快。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除蒸發與生活

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除你能回答嗎？喝開水燙嘴時，常向水面吹氣并用兩個杯子來回倒水，你能解釋原因嗎？在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭，你知道這是為什么嗎？狗沒有汗腺，靠伸出濕濕的舌頭，加快呼吸使空氣流動加快而降溫。說明：液體蒸發時，要自發從周圍環境中吸取熱量，使周圍的環境和液體本身的溫度降低，因此液體蒸發有致冷作用。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除高燒病人可用酒精幫助降溫，為什么？因為酒精蒸發時，會從身體中吸熱，使病人體溫下降。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除游泳后上岸，風加快了皮膚表面空氣的流動，從面加快了人身上水的蒸發速度，使得皮膚溫度下降。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除沸騰蒸發不同點溫度條件發生部位劇烈程度溫度變化相同點液體的蒸發和沸騰的比較沸點任何溫度液體內部和表面只在液體表面劇烈緩慢平和沸騰時溫度不變溫度降低都是汽化現象，都要吸熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結汽化汽化沸騰蒸發物質從液態變成氣態叫做汽化，汽化的兩種方式是蒸發和沸騰。條件：(1)達到一定的溫度；(2)繼續吸熱。蒸發是一種在任何溫度下，只在液體表面發生的緩慢的汽化現象。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.游泳時，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因為（）。A.水的溫度高，空氣的溫度低B.空氣比水容易傳遞熱量C.人體表面的水分蒸發要吸收熱量D.以上都不對C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.在制藥時為了從溶液中提取抗生素，要用加熱的方法使溶液沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的溫度下提取，應采用的方法是（）。A.用微火加熱使共沸騰B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃C.縮短加熱沸騰時間D.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃B

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.請你用表格方式對比呈現蒸發與沸騰的相同與不同之處。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.夏天，人在電風扇下吹風感到涼爽，這是因為（）。A.電風扇吹來的是冷風B.電風扇吹風可降低室內溫度C.電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發，吸收了皮膚的熱量D.以上說法都正確5.將一支溫度計從酒精中抽出，它的示數將（）。A.一直升高 B.一直下降C.先升高后降低 D.先降低后升高CD

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除情境導入思考：這些小水珠從哪里來呢？霧露珠哈氣

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除生活中的“白氣”——小水珠

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除液體氣體吸熱反過來想一想，你可以提出什么問題呢？氣體能否變成液體呢？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知液化物質從氣態變為液態的過程。水蒸氣遇冷凝結成的小水珠壓縮乙醚液化通過這些現象，你能說出發生液化的條件嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除什么條件下氣體才能液化?氣體液化的方式：1.降溫。（降至一定溫度時氣體就會液化）

氣體液化所需達到的溫度稱為液化點。在1個標準大氣壓下，氣體的液化點等于其液態的沸點。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.加壓，縮小體積。（壓縮體積）應用：便于運輸和儲存。氣體打火機液化石油氣運載火箭

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除你能回答嗎？冬天戴眼鏡的人從寒冷的室外進入溫暖的室內，鏡片上蒙一層小水珠。夏天吃冰棍時，揭開包裝紙后，冰棍會冒白氣。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除打開冰箱門，可看見一團白氣。裝冰水的杯子外壁會“冒汗”。梅雨季節有些房間的地面和家具會“出汗”。你能回答嗎？在實際生活，還看到哪些冒“白氣”或“出汗”的現象？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除思考：電冰箱工作時，其側面和背面為什么會發熱？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除冰箱中熱的“搬運工”是一種既容易汽化又容易液化的物質（工作物質）。液態的工作物質經過很細的毛細管進入冰箱冷凍室的管子汽化、吸熱，使冰箱內溫度降低。然后汽化的蒸氣被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。工作物質這樣循環流動，冰箱冷凍室里就可以保持很低的溫度。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除討論：當水壺里的水沸騰時，為什么靠近壺嘴的一段看不見”白氣”，而在上面一段能夠看得見？

靠近壺嘴處溫度較高，水蒸氣沒有被液化，而后面一段水蒸氣溫度較低，液化成小水滴，所以能被看見。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除1.氣體液化的條件（1）降低溫度（2）壓縮氣體的體積2.液化放熱3.判斷液化時，一定要弄清是哪里的氣體液化。說明：水蒸氣是看不見的，看到的白氣是液體小液珠。總結：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結液化汽化和液化現象及應用氣體液化的兩種方式①降低溫度②壓縮體積汽化吸熱、液化放熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣________形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發生了________的緣故。（均選填物態變化名稱）。液化汽化

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調的窗戶玻璃表面，有時都會出現小水珠，那么關于這種現象的說法中正確的是（）。A.夏天，小水珠附著在玻璃的內表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內表面C.無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的內表面D.無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的外表面B

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.我國古代有許多藝術性、科學性較高的飲器。有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體。這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會有水滴產生，過一段時間后杯中就會盛滿水，故稱常滿杯。下列有幾種關于此杯的說法，其中錯誤的是（）。A.杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的B.杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C.有水滴產生時，白玉溫度比周圍空氣溫度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中能自動“生”水B

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.天津“狗不理”包子全國聞名，蒸包子的籠一般都有好多層，通常都是最上層的包子先熟，對于這種現象解釋正確的是（）。A.上面的包子個頭小B.水蒸氣上升過程溫度變高C.上面的蒸籠保溫效果好D.水蒸氣到達最上面蒸籠后會液化放熱D

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除5.一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕。如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎？為什么？解：擦不干。因為從冰箱中拿出的金屬塊溫度較低，周圍空氣中的水蒸氣因遇冷液化成小水珠附著在金屬塊的表面。擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的金屬塊表面發生液化，所以擦不干。只有等金屬塊的溫度變得和室溫差不多以后才能擦干。

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除第四節升華與凝華滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除復習導入請在方括號內填物態變化名稱，小括號內填吸放熱。氣體液體固體[]()[]()[]()[]()熔化吸熱凝固放熱汽化吸熱液化放熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除你能舉出固態和氣態之間變化的例子嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知升華北方的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干樟腦丸怎么就小了呢？物理學中將物質直接從固態變為氣態的過程稱為升華。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除思考：舞臺煙霧從何而來？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除干冰是固態二氧化碳，熔點－78.5℃。干冰在常溫下直接升華為無色的二氧化碳氣體。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除干冰瞬間升華的同時吸收了周圍空氣的熱量，導致溫度下降，空氣中的水蒸氣被降溫液化成小液滴（“煙霧”）。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除人工降雨

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??迷你實驗室

把少量的碘放入玻璃容器中，然后微微加熱，觀察有什么現象發生？你能解釋嗎？停止加熱后，繼續觀察有何現象發生？你能解釋嗎？點擊播放實驗視頻

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除實驗結論：固體可以直接變化成氣體，此過程要吸收熱量。氣體可以直接變化成固體，此過程要放出熱量。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除是怎樣形成的？是由什么狀態變成什么狀態？雪

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除霜在秋末、初冬時節，你見過嗎？它是怎樣形成的？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除凝華物理學中將物質直接從氣態變為固態的過程稱為凝華。寒冷的冬天，窗的玻璃上有冰花水蒸氣在冷的玻璃上發生了凝華

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除用久的燈泡會發黑鎢絲先升華后凝華

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除霧凇俗稱樹掛，是嚴冬時節出現在吉林松花江畔十里長堤的自然現象，與桂林山水、長江三峽、云南石林并稱為中國四大奇觀。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除由水蒸氣凝華而成的微小冰晶或冰粒。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除霜前冷，雪后寒霜是水蒸氣遇冷凝華而成的，若氣溫偏高，則無霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因為雪熔化時需要從空氣中吸收大量的熱量，導致氣溫降低，使人覺得寒冷。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??信息窗入秋后最早出現的霜叫“初霜”，開春后最后出現的霜為“終霜”。從“終霜”到“初霜”的日子為無霜期。我國北方的無霜期短，南方的無霜期長。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除物態變化過程中的吸熱、放熱氣體液體固體[]()[]()[]()[]()熔化吸熱凝固放熱汽化吸熱液化放熱[]()[]()升華吸熱凝華放熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除某晶體的物態變化過程

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除冰箱的制冷原理與吸熱、放熱的物態變化有關。蒸發器內低溫低壓氣體被壓縮機抽出溫度較高壓縮氣體冷凝器(液化放熱)低溫低壓液體蒸發器(汽化吸熱)

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除??信息窗學者認為大量使用氮肥和氟利昂、大型超音速飛機的空中廢氣、核試驗及火山爆發等，都會產生破壞臭氧層的有害氣體。現在，人們給予了高度的重視，并采用各種方法保護臭氧層。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結一、升華：物質直接從固態變為氣態叫升華。升華吸熱。

升華現象：樟腦球變小、冰凍衣服干了、燈泡的燈絲變細了二、凝華：物質直接從氣態變為固態叫凝華。凝華放熱。

凝華現象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、霧淞的形成、燈泡變黑了。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.下列現象各屬于什么物態變化過程？(1)從冰柜中取出冰棍，常會看到冰棍冒“白氣”。(2)冬天，能看到呼出的“白氣”。(3)冬天，室外冰凍的衣服變干了。(4)寒冷冬夜，玻璃上常會結層冰花。(5)屋頂瓦上結了一層霜。(6)早晨有濃霧。(7)滴在玻璃表面的水消失了。液化液化升華凝華凝華液化汽化

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.人工降雨常通過飛機在空中噴灑干冰來實現。干冰在空氣中迅速吸熱________，從固體變成氣體，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷________成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。(均選填物態變化的名稱)升華凝華

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.夏季的清晨，河面上飄著淡淡的白霧（如圖）。請從物理學的角度解釋產生這種現象的原因。夏季，白天炎熱，河面的水大量蒸發，汽化成水蒸氣，到了夜晚和次日清晨，氣溫比較低，水蒸氣又液化成小水珠，飄在河面上方，形成霧。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.下列現象中，不屬于升華現象的是（）。A.放在口袋里的樟腦丸變小了B.路邊的“雪人”沒有融化卻越變越小，最后消失不見了C.霜的形成D.碘放在火上烤一烤，產生紫色的氣體C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除5.在我國北方的冬季，常見的幾種物態變化現象中，屬于凝華現象的是（）。A.室外結冰的衣服變干B.房間窗玻璃的內表面出現冰花C.湖面結了厚厚的一層冰D.正在跑步的人嘴中呼出“白氣”B

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除第五節全球變暖與水資源危機滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除新課導入1996年，聯合國政府間氣候變化專門委員會的報告會指出，從19世紀以來的百年間，全球氣溫升高了0.3~0.6℃，全球氣候呈變暖的趨勢。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2006年入冬以來，美國東北部氣溫反常。2007年1月6日紐約創下1950年以來的冬季最高氣溫紀錄，達到22℃。2006年冬天，滑雪勝地阿爾卑斯山根本無雪可滑，原本將在奧地利、法國和瑞士舉辦的“世界杯”滑雪比賽取消。2006年，青藏高原上的39個國家正式氣象觀測站中，有13個站觀測到的氣溫突破歷史極值。2007年2月5日，北京市的最高氣溫躥升至16℃，創下167年來同期氣溫的最高紀錄。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知全球變暖人類活動排入大氣中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等溫室氣體的數量不斷增大。大氣中的溫室氣體大量吸收地表釋放的長波輻射，又以長波輻射的形式反射回地表，使地表增溫，產生溫室效應。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除思考：大氣中的二氧化碳來自于何處呢？大氣中的二氧化碳主要來自于工業、交通、生活所使用的礦物燃料以及森林火災、生物呼吸等。此外，毀林，特別是對熱帶雨林的破壞，導致光合作用減弱，也使大氣中的二氧化碳濃度增加。甲烷、氟利昂等溫室氣體含量雖小，但增長迅速，未來幾十年內，他們所產生的總溫室效應將超過二氧化碳，使地球變暖。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除全球氣候變暖的影響1.海面上升的影響全球變暖會引起地球南、北兩極的冰山熔化，這將使低地被淹；海岸被沖蝕；地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水；沿海和島國居民生活受到嚴重威脅。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.對動、植物的影響氣候是決定生物群落分布的主要因素，自然界的動、植物，尤共是動物群落，可能因無法適應全球變暖的速度而被迫轉移，從而慘遭厄運。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.對農業的影響溫度和降水是決定種植的主要因素，溫度及由溫度引起的降水變化將影響到糧食作物的產量和作物的分布類型。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除4.對人類健康的影響人類健康取決于良好的生態環境，全球變暖將成為本世紀影響人類健康的主要因素之一。高溫天氣將嚴重困擾人類健康，導致人類發病率和死亡率增加，一些熱帶地區疾病，如瘧疾、血吸蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病也可能隨著氣候變暖而向更多的國家傳播。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除水資源危機水的作用：水是一切生物生存的重要物質，也是工空業生產、經濟建設不可缺少的自然資源。淡水在哪里？

地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能灌溉，也難以用于工業。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法被利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水量比較起來，淡水量真是九牛一毛。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除水資源危機

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除我國水資源現狀我國水資源緊缺。在我國，人們經常用“水少、水多、水臟”六個字來概括現實中的三大水危機。我國淡水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第6位，人均占有量約2300立方米，僅相當于世界人均占有量的1/4，名列世界第88位，是世界上13個貧水國家之一。另一方面我國每年的降水都集中在汛期的三四個月，占全年降水量的60％到70％，屆時河水暴漲，洪澇災害頻繁。水資源令人擔憂，但水質污染更為嚴峻。據調查，目前全國有90%以上的城市水域，受到不同程度的污染；在部分流域和地區，水污染已從江河支流向干流延伸、從地表向地下滲透、從陸域向海域發展、從城市向農村蔓延、從東部向西部擴展。近年來中國廢水、污水排放量以每年18億噸的速度增加，全國工業廢水和生活污水每天的排放量近1.64億噸，其中約80%未經處理直接排入水域。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除造成水嚴重缺乏的主要原因之一是___________。水的污染污染水資源的罪魁禍首又是誰呢？生活污水、工業廢水、工業固體廢物、生活垃圾等。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除被石油污染的海鳥

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除污染嚴重的河流

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除赤潮

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除我國水資源污染影響近年來，我國水污染事故頻繁發生，尤其是因企業違法排污和事故而引發的重大水污染事件也是接連發生。2009年湖南重金屬污染湘江威脅4000萬人飲水安全，據調查，湘江和湘江流域重金屬污染的后果越來越嚴重：湘江流域局部的正常供水被打斷威脅；因重金屬超標危害人體健康的事故時有發生；魚類大幅減少，數以千畝計的農田不能耕種，有相當地域的魚類、糧食、蔬菜不能食用。2010年7月，福建紫金礦業濕法銅礦廠污水滲入汀江，造成水體銅含量超標，死魚事件頻發，給當地漁民利益、群眾安全乃至整體環境蒙上陰影。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除我國水資源污染影響高原明珠的滇池是全國著名的高原淡水湖泊,但昆明市每天有約25萬噸生活污水未經處理，直排滇池，導致滇池生態承載能力越來越弱。我國的東南地區是著名的水鄉，隨著經濟發展，污染十分嚴重，已成為缺水地區。黃河源頭有千湖之縣美譽的瑪多因缺水要搬遷了；世界第四大淡水湖的咸海已消失了一半。淮河因污染導致岸邊所有河蟹養殖戶破產。在長江，人們花費巨資，只為尋找白鰭豚；“太湖美”、“汾河清”已是曾經的景色。水資源危機制約了經濟的發展，制約了每個人對美好生活的渴望。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除珍惜每一滴水從1993年起，聯合國將每年的3月22日定為世界水日。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除面對水資源如此惡劣的情況，水資源保護迫在眉睫。如何合理利用水資源，節約水資源是我們每個學生從小就該培養的意識。大家要愛惜水資源，保護生命之水。樹立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約每一滴水，從我做起，從小事做起，從現在做起，在日常生活中，珍惜每一滴水。”用我們實際行動來珍愛水資源。成為節約水資源的小標兵。珍惜生命之源——水

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結全球變暖與水資源危機全球變暖溫室效應不利影響水資源危機珍惜每一滴水水資源水污染原因

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除隨堂練習1.下列有關水資源現狀的說法中，正確的是（）。A.地球表面有3/4的面積被水覆蓋，所以人類不會受到缺水的威脅B.世界上只有極少數國家存在缺水問題，所以缺水不是世界性的普遍現象C.在全球范圍內，非洲是缺水最嚴重的地區D.我國河流、湖泊較多，不存在缺水問題C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.水是生命之源，保護水資源、節約用冰是我們義不容辭的責任。下列做法不能節約用水的是（）。A.淋浴擦肥皂時暫時關上噴頭B.洗衣服的水用來拖地C.水龍頭壞了立即進行修理D.用水管不間斷地沖洗汽車D

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.記錄自己家中每月用水量，按照家中人口計算出每月人均用水量，并用你的計算結果估算你所居住的區域的每月總用水量。4.上網查詢我國水資源的狀況及利用情況，寫一份調查報告，對水資源利用提出合理化建議。

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除章末復習滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除知識框圖溫度與物態變化溫度與溫度計溫度溫度計汽化和液化汽化（吸熱）蒸發沸騰液化（放熱）降低溫度壓縮體積熔化和凝固熔化（吸熱）凝固（吸熱）升華和凝華升華（吸熱）凝華（吸熱）全球變暖與水資源危機

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除復習回顧溫度與溫度計表示物體冷熱程度的物理量。定義：1.溫度單位：常用單位：攝氏度（℃）【規定方法：把冰水混合物的溫度規定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃。在0℃和100℃之間分為100個等份每一份就是1℃。】

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.溫度計原理：根據液體熱脹冷縮的性質制成的。種類：實驗室溫度計、體溫計、寒暑表。溫度計的正確使用方法：1.先估計被測溫度的高低，選取合適量程的溫度計，并認清分度值。2.溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。3.溫度計的玻璃泡浸入被測物體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數。4.讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例1.用溫度計測量燒杯中的溫度，圖所示的幾種做法中正確的是（）。C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例2.圖甲中溫度計的示數為______，圖乙中溫度計的示數為______。三位同學讀數時的情形如圖丙所示，其中正確的是______。3.2℃﹣2.8℃B

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除固態液態氣態熔化（吸熱）凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除熔化和凝固1.熔化：(1)熔化：物體由______________的過程叫熔化。(2)熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。不同晶體的熔點______。2.凝固：(1)凝固：物質從______________的過程叫做凝固。(2)凝固點：物體從液體凝固為晶體時的溫度叫做凝固點。同一種物質的凝固點跟它的熔點______。

固態變為液態液態變成固態不同相同

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.固體晶體：有熔點（凝固點）非晶體：無熔點（凝固點）晶體熔化的條件：溫度達到熔點，繼續吸熱，但溫度保持不變。晶體凝固的條件：溫度達到凝固點，且放熱。晶體熔化和凝固圖像：晶體熔化和凝固圖像：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例3.如圖所示是兩種物質的凝固現象，根據圖像判斷是____晶體（填A或B），從圖中的凝固曲線可以看出凝固需要的時間為____min，物質凝固過程中，其狀態處于___________，它需要不斷的___熱，溫度保持_______，圖中可以看出其凝固點為______。B4固液共存放不變50℃

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例4.根據下列物質的熔點，回答問題。(1)氫在－265℃時是_____態。(2)北極的冬季氣溫可達到－50℃左右，此時______

(選填“能”或“不能”)用水銀溫度計。(3)工業中用鋼做成的鍋冶煉金，這是因為金的熔點比鋼的熔點______(選填“高”“低”或“相同”)。固不能低

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除汽化和液化1.汽化：(1)汽化：物質從____________的過程叫汽化。(2)汽化的方式：___________。(3)沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點______。氣體壓強增大，液體沸點______；氣體壓強減小，液體沸點______。液態變成氣態蒸發和沸騰不同升高降低

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.蒸發、沸騰的區別和聯系沸騰蒸發不同點溫度條件發生部位劇烈程度溫度變化相同點沸點任何溫度液體內部和表面只在液體表面劇烈緩慢平和沸騰時溫度不變溫度降低都是汽化現象，都要吸熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.液化（1）液化：物質從_____________的現象。（2）液化方式降低溫度壓縮體積氣態變成液態例：*露水的形成*“白氣”現象

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例5.在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的試驗中：（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應為________(選填“自下而上”或“自上而下”)。自下而上

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除（2）實驗中，判斷水沸騰的依據是_______。A.水的溫度保持不變B.出現水沸騰的現象（3）水沸騰時，溫度計的示數如圖甲所示，溫度是______℃，此時當地的大氣壓強__________(選填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓。B98小于

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除（4）本實驗中不能選擇酒精溫度計，原因是_______________________________。(酒精的沸點是78℃)（5）水沸騰后，根據圖乙可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續對水加熱2min，水的溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。酒精的沸點低于水的沸點不變

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例6.如圖所示，用水壺燒水，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關于“白氣”的描述正確的是（）。A.它是小水滴，a處較濃B.它是小水滴，b處較濃C.它是水蒸氣，a處較濃D.它是水蒸氣，b處較濃A

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除升華和凝華1.升華：物質從________________叫升華。固態氣態固態直接變成氣態2.升華吸熱例：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.凝華：物質從________________叫凝華。氣態直接變成固態氣態固態4.凝華放熱例：

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例7.用干冰進行人工降雨過程中，干冰進入云層，就會很快_______，并從周圍吸收大量的熱使空氣溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣便_______成小冰晶。小冰晶逐漸變大后下落，遇暖空氣就_______為雨滴。(均填物態變化名稱)升華凝華熔化

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除例8.在寒冷的冬天，我們總會在窗戶玻璃上看到如圖所示的“冰花”，關于此現象，下列說法正確的是（）A.“冰花”是水蒸氣遇到寒冷的玻璃凝華形成的B.“冰花”是水蒸氣遇到寒冷的玻璃凝固形成的C.“冰花”的形成過程需要吸熱D.“冰花”是在玻璃外側形成的A

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除本章練習1.生活處處有物理，留心觀察皆學問。對以下現象解釋正確的是（）。A.初冬季節，在家里洗澡時發現房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B.把酒精擦在手背上，手背感覺很涼爽，是因為酒精蒸發時要吸收熱量C.放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發為氣體跑掉了D.劇場上淡淡薄霧是二氧化碳氣體B

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除2.如圖所示的符號分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現象，其中主要通過液化形成的是（）。C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除3.已知液態氫的沸點是-253℃，固態氫的熔點是-259℃，那么-260℃的氫是______態，-255℃的氫是______態，-250℃的氫是______態。4.水沸騰過程中水的溫度___________（選填“升高”“下降”或“不變”），該過程水_____________（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。固液氣不變吸熱

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除5.下表是1個標準大氣壓下一些物質的熔點和沸點。根據下表，在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計是（）。A.水溫度計 B.汞溫度計

C.酒精溫度計 D.乙醚溫度計C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除6.小王將一杯溫水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經過一段較長時間后，杯中的水發生了物態變化。圖中的四個圖像中能正（）。D

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除7.如圖所示是某物質在熔化時溫度隨時間變化的圖像，下列從圖像中獲得的信息中不正確的是（）。A.這種物質是晶體，其熔點為50℃B.在AB段物質處于固液共存狀態C.在AB段物質不吸收熱量，溫度不變D.8min后物質處于液態...C

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除課堂小結通過本節課的學習，你有什么收獲？

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電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除第一節物體的內能滬科版·九年級物理上冊

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除復習回顧1.物體由于______具有的能叫做動能。決定動能大小的因素：物體的_____和_____。2.物體由于________而具有的能叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素：物體的_____和____________________。3.物體由于______________而具有的能叫做彈性勢能。決定彈性勢能大小的因素________________________________。速度質量運動被舉高物體被舉高的高度質量發生彈性形變彈性形變的大小

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除還記得《分子動理論》嗎？物體是由大量的_______組成的；分子在不停地作無規則的_______；分子之間存在著________________________。分子間存在________。分子運動相互作用的間隙引力和斥力那分子有能量嗎？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除運動著的籃球具有動能。運動著的分子呢?結論：運動著的分子也具有動能。分子作無規則運動而具有的能叫做分子動能。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除彈簧形變時具有勢能。討論：互相吸引或排斥的分子之間有沒有勢能？結論：互相吸引或排斥的分子也具有勢能。由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除探究新知物體的內能物體內所有分子無規則運動的動能，以及分子勢能的總和。內能=分子動能+分子勢能思考：熱運動的劇烈程度與什么因素有關呢？溫度有關物體的內能跟溫度有關嗎？為什么？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除內能跟溫度有什么關系？等量熱水和冷水的內能，內能是否相同？同一燈泡在不發光和發光兩種情況下，內能是否相同？哪種情況下內能比較大？為什么？

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除溫度越高分子無規則運動越劇烈分子動能越大組成這個物體的所有分子的動能總和增加這個物體的內能增大等量熱水的內能比冷水的內能大燈絲熾熱時的內能比未通電時的內能大

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除結論：同一物體的溫度越高，內能越大。反之，同一物體的溫度越低，內能越小。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除思考：溫度相同的一杯水的內能，跟一桶水的內能一樣嗎？不同，質量大的含分子數多內能大，質量小的分子數少內能小。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除（1）內能與溫度有關，同一物體，溫度越高，內能越大，溫度越低，內能越少。

（2）內能還與物體的體積（或質量、狀態）有關，同種物質，溫度相同時，體積（質量）越大，內能越大。（3）不同的物體不能比較內能。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除熾熱的鐵水有內能嗎？北極的冰山也有內能嗎？因為所有的物體的分子都在不停地做無規則運動，所以一切物體，不論溫度高低，都具有內能。

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除內能與機械能的區別與聯系內能機械能區別定義物體內所有分子，動能和分子間相互作用的勢能的總和物體所具有的動能和勢能的總和影響因素物體的溫度、質量、狀態和物質種類物體的質量、速度、高度（或彈性形變的程度）研究對象微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體存在條件永遠存在有一定質量、速度、高度、彈性形變聯系（1）具有機械能的物體一定具有內能，但是具有內能的物體不一定具有機械能（2）物體的內能和機械能之間可以相互轉化

電腦瀏覽可見本標識，投影展示需提前刪除思考：普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內能增加）A.放在太陽下曬 B.在石頭上摩擦C.放在熱水中燙 D.放在火上燒E.用錘子敲 F.放在手中捂G.用力反復彎折 ……你能對它們進行分類嗎？改變物體內能的兩種途徑

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