滬教牛津版四年級上冊英語全冊教學課件2021年秋修訂

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公開場合使用請刪除本標識Unit1Meetingnewpeople滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識Lead-inHello,I’mKitty.MynameisKitty.

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公開場合使用請刪除本標識What’syourname?I’m...Mynameis...

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公開場合使用請刪除本標識morning早晨；上午

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公開場合使用請刪除本標識classmate同班同學

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公開場合使用請刪除本標識her她的

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公開場合使用請刪除本標識afternoon下午

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公開場合使用請刪除本標識

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公開場合使用請刪除本標識Listenandsay

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公開場合使用請刪除本標識Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissFang.

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公開場合使用請刪除本標識Thisisyournewclassmate.Hername’sJill.Hi.Myname’sJill.Hello,Jill.

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公開場合使用請刪除本標識Youcansithere,Jill.OK.Thankyou,MissFang.

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公開場合使用請刪除本標識Hi,Jill.Myname’sKitty.Hi,Kitty.Nicetomeetyou.

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公開場合使用請刪除本標識Languagepoints1.Thisisyournewclassmate.這是你們的新同學?！癟hisis…”的意思是“這是……”，用來介紹離說話人較近的人或物，表示人或物的名詞要用單數形式。

例句：這是我的朋友。Thisismyfriend.

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公開場合使用請刪除本標識2.Hername’sJill.她的名字叫吉爾。

her的意思是“她的”，是形容詞性物主代詞。形容詞性物主代詞就相當于一個形容詞，后面可以接名詞。name’s=nameis。

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公開場合使用請刪除本標識3.Youcansithere,Jill.你可以坐在這兒，吉爾。

can是情態動詞，意思是“能，會，可能，可以”，表示能力，后接動詞原形，沒有人稱和單復數的變化。其常用句型為：主語+can+動詞原形+其他。

例句：他能踢足球。Hecanplayfootball.

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公開場合使用請刪除本標識4.Nicetomeetyou.很高興見到你。

這是與他人初次見面時，比較正式的打招呼用語。其答語是“Nicetomeetyou,too.”

例句：很高興見到你。我也很高興見到你?！狽icetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.

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公開場合使用請刪除本標識Lookandlearn

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公開場合使用請刪除本標識morningafternoon早晨；上午下午

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公開場合使用請刪除本標識MakeandsayThisismyclassmate.Hisname’sJoe.He’sten.

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公開場合使用請刪除本標識Makeacardaboutyourclassmate,thenintroducehim/her.

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公開場合使用請刪除本標識IntroduceyourclassmateThisismyclassmate.HernameisKitty.

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公開場合使用請刪除本標識Thisismyclassmate.HernameisAlice.

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公開場合使用請刪除本標識Thisismyclassmate.HisnameisPeter.

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公開場合使用請刪除本標識Sayandact

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公開場合使用請刪除本標識Goodafternoon,Peter.Goodafternoon,Kitty.

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公開場合使用請刪除本標識Thisismysister.Hername’sSally.Thisismybrother.Hisname’sPaul.

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公開場合使用請刪除本標識Hi,Sally.Hi,Paul.Myname’sKitty.Hi,Kitty.Nicetomeetyou.

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公開場合使用請刪除本標識Goodbye,Kitty.Seeyou,Peter.Goodbye,SallyandPaul.

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公開場合使用請刪除本標識Listenandenjoy

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公開場合使用請刪除本標識Hello,hello.Myname’sJoe.J-O-E,Joe.Whataboutyou?Hello,hello.Myname’sRose.R-O-S-E,Rose.Nicetomeetyou,Joe.

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公開場合使用請刪除本標識Learnthesounds

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公開場合使用請刪除本標識Janelikescakes.Janemakescakes.Thecakesareontheplates.Theplatesareonthetable.acaketable

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公開場合使用請刪除本標識同學們，這一課學習的單詞你們都掌握了嗎？現在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！

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公開場合使用請刪除本標識學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。THANKS

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公開場合使用請刪除本標識Lead-inWhatcanyoudo?

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公開場合使用請刪除本標識Newwordsrun跑

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公開場合使用請刪除本標識fast快地；迅速地；快的

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公開場合使用請刪除本標識fly飛；放飛

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公開場合使用請刪除本標識draw畫畫

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公開場合使用請刪除本標識write寫字；書寫

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公開場合使用請刪除本標識jump跳

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公開場合使用請刪除本標識welcome歡迎

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公開場合使用請刪除本標識but但是

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公開場合使用請刪除本標識

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公開場合使用請刪除本標識Listenandsay

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公開場合使用請刪除本標識Supergirlcanrunfast.女超人可以跑得很快。

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公開場合使用請刪除本標識Supergirlcanfly.女超人會飛。

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公開場合使用請刪除本標識Supergirlcanswim.女超人會游泳。

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公開場合使用請刪除本標識Supergirlcannotdraw.女超人不會畫畫。

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公開場合使用請刪除本標識Supergirlisgreat.Shecanswim.Canyouswim,Alice?Yes,Ican.Canyouswim,Kitty?No,Ican’t.

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公開場合使用請刪除本標識Whatcanyoudo?Icandraw.

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公開場合使用請刪除本標識Languagepoints1.Canyouswim,Alice?你會游泳嗎，艾麗斯？

這是含有情態動詞can的一般疑問句，該句型的基本結構為“Can+主語+動詞原形+其它？(你會……嗎？)”。

其肯定回答為“Yes,主語+can.”

否定回答為“No,主語+can’t.”

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公開場合使用請刪除本標識2.Whatcanyoudo?你會做什么？

這個句子是特殊疑問句，其結構是“What+can+主語+do？(……會做什么？)”，

答語:“主語+can+動詞原形+其他.(……會做……。)”

例句：—Whatcanhedo?他會做什么？—Hecandraw.他會畫畫。

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公開場合使用請刪除本標識Lookandlearn

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公開場合使用請刪除本標識drawwritejumprunfly畫畫寫字；書寫跳跑飛；放飛

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公開場合使用請刪除本標識Askandanswerdance

√

√

draw√

√

skate√√

√swim

√

√

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公開場合使用請刪除本標識S1:Can…dance?S2:Yes,he/shecan.

No,he/shecan’t.S1:Whatcan…do?S2:He/Shecanskate.

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公開場合使用請刪除本標識AskandanswerCanKittydance?No,shecan’t.

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公開場合使用請刪除本標識CanAliceskate?Yes,shecan.

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公開場合使用請刪除本標識CanJoeswim?No,hecan’t.

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公開場合使用請刪除本標識WhatcanJilldo?Shecandance.

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公開場合使用請刪除本標識WhatcanPeterdo?Hecanskateandswim.

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公開場合使用請刪除本標識Sayandact

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公開場合使用請刪除本標識Goodevening.I’mKitty.WelcometoSuperShow.

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公開場合使用請刪除本標識Hereareourfriends-SupergirlandSuperdog!Hello!Woof!Woof!

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公開場合使用請刪除本標識Whatcanyoudo,Supergirl?Icanswimandfly.

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公開場合使用請刪除本標識CanSuperdogflytoo?Yes,hecan,buthecan’twritehisname.Woof!

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公開場合使用請刪除本標識Thankyou,SupergirlandSuperdog!Thankyou!

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公開場合使用請刪除本標識1.Goodevening.晚上好。evening是“傍晚、晚間”，尤其是指下午6點到晚上10點，也就是指太陽下山后到睡覺前的一段時間。

例句：他們在晚上看電視。TheywatchTVintheevening.Languagepoints

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公開場合使用請刪除本標識2.Hereareourfriends—SupergirlandSuperdog!

這是我們的朋友——超級女孩和超級狗！

這是一個倒裝句，其結構是“Here+be動詞+主語(名詞).”，意思是“這/這些是……”或“……在這兒?！?/p>

例句：這是你的鋼筆。Here’syourpen.

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公開場合使用請刪除本標識3.CanSuperdogflytoo?超級狗也會飛嗎？too表示“也，又”時，表示有相同意見或情況,通常位于肯定句句末，有時與前面的內容用逗號隔開。

例句：我也是一個女孩。I’magirltoo.

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公開場合使用請刪除本標識Thinkandsaycatmousebirdfishelephantrabbit貓老鼠鳥魚大象兔子

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公開場合使用請刪除本標識flyjumprunswimA…can…An…can…

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公開場合使用請刪除本標識PlayrolesAfishcanswim.

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公開場合使用請刪除本標識Abirdcanfly.

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公開場合使用請刪除本標識Amousecanrun.

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公開場合使用請刪除本標識Learnthesounds

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公開場合使用請刪除本標識Patismydad.Helikesjam.Hehasajarinhishand.He’snotsad.Thejam’snotbad.ajamhand

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公開場合使用請刪除本標識Unit3Areyouhappy?滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識Lead-in

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公開場合使用請刪除本標識I’mhappy.

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公開場合使用請刪除本標識I’msad.

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公開場合使用請刪除本標識Newwordshappy開心的

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公開場合使用請刪除本標識sad難過的；悲哀的

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公開場合使用請刪除本標識tired累的；疲憊的

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公開場合使用請刪除本標識hungry饑餓的

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公開場合使用請刪除本標識full飽的

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公開場合使用請刪除本標識thirsty口渴的

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公開場合使用請刪除本標識bird鳥

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公開場合使用請刪除本標識see看見

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公開場合使用請刪除本標識drink喝

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公開場合使用請刪除本標識

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公開場合使用請刪除本標識Listenandsay

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公開場合使用請刪除本標識I’mhappy.Ihaveanewkite.I’mnothappy.Lookatmybike!I’msad.

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公開場合使用請刪除本標識Howareyou?We’retiredandhungry,Mum.

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公開場合使用請刪除本標識Havesomebiscuits.Thanks,Mum.

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公開場合使用請刪除本標識I’mfullnow.Areyouthirsty,Ben?Havesomewater.Yes,Iam.Thankyou,Kitty.

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公開場合使用請刪除本標識Languagepoints1.Ihaveanewkite.我有一個新風箏。

have的意思是“(擁)有”，強調所屬關系，常以人作主語。

例句：

他們有兩條狗。Theyhavetwodogs.

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公開場合使用請刪除本標識2.Lookatmybike!看我的自行車！

look的意思是“看”，可以單獨使用，用來引起別人的注意。當我們想要表達“看某人或某物”時，要用短語“lookat”。

例句：看！它是一只鳥。Look!It’sabird.

看這只鳥。Lookatthebird.

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公開場合使用請刪除本標識3.Havesomebiscuits.吃一些餅干。

本句中的have意思是“吃”，have還可以表示“喝”。

例句：我早上吃了一個雞蛋。Ihaveanegginthemorning.

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公開場合使用請刪除本標識4.Areyouthirsty,Ben?你渴嗎，本？

這是由be動詞引導的一般疑問句。“Areyou+…?(你……嗎？)”用來詢問對方的狀況。

肯定回答是“Yes,Iam.”

否定回答是“No,I’mnot.”

例句：你飽了嗎？—Areyoufull?

不，我沒有飽。—No,I’mnot.

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公開場合使用請刪除本標識Lookandlearn

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公開場合使用請刪除本標識happysadthirstyfullhungrytired開心的難過的；悲哀的口渴的飽的饑餓的累的；疲憊的

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公開場合使用請刪除本標識PlayagameLook,Joe!Happy

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公開場合使用請刪除本標識Hooray!Happy?

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公開場合使用請刪除本標識Areyou“happy”?Yes!You’reright.

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公開場合使用請刪除本標識Actandsay

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公開場合使用請刪除本標識Areyou“sad”?Yes!You’reright.

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公開場合使用請刪除本標識

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公開場合使用請刪除本標識Areyou“tired”?No!You’rewrong.

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公開場合使用請刪除本標識Areyou“thirsty”?Yes!You’reright.

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公開場合使用請刪除本標識Enjoyastory

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公開場合使用請刪除本標識Itishot.Thebirdisverythirsty.天氣很熱。這只鳥非常渴。Athirstybird

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公開場合使用請刪除本標識Thebirdcanseeabottle.這只鳥能看見一個瓶子。Water!

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公開場合使用請刪除本標識Thebottleistallandthin.Thebirdcannotdrinkthewater.這個瓶子又高又細。這只鳥喝不到水。

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公開場合使用請刪除本標識Thebirdcanseesomelittlestones.這只鳥能看見一些小石子。Ihaveagoodidea!

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公開場合使用請刪除本標識Look!Thebirdcandrinkthewaternow.Heishappy.看！這只鳥現在能喝到水了。他很開心。

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公開場合使用請刪除本標識LanguagepointsThebirdcanseesomelittlestones.這只鳥能看見一些小石子。

本句中little的意思是“小的，年幼的”，帶有感情色彩。little還有“很少的”的意思，用來修飾不可數名詞。

例句：瓶子里幾乎沒有水。Thereislittlewaterinthebottle.

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公開場合使用請刪除本標識Learnthesounds

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公開場合使用請刪除本標識HeisPete.SheisEve.TheylikeChinese.TheystudyChinese.PeteandEvestudywithme.heshe

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公開場合使用請刪除本標識CulturecornerLookatmyballoon.I’msad.I’msorry.It’stoobad.

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公開場合使用請刪除本標識Revision1滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識Let’srevise(Ⅰ)MyAliceHisname’sJoe.HerKittyname’s=nameis

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公開場合使用請刪除本標識介紹自己或者他人的名字：My/His/Hernameis+姓名。例句：他的名字是湯姆。HisnameisTom.

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公開場合使用請刪除本標識HernameisKitty.

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公開場合使用請刪除本標識HernameisAlice.

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公開場合使用請刪除本標識HisnameisPeter.

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公開場合使用請刪除本標識youWhatcanhedo?sheIswimHecandraw.Shewrite

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公開場合使用請刪除本標識詢問某人會做什么？“What+can+主語+do？(……會做什么？)”，答語:“主語+can+動詞原形+其他.(…會做…)”例句：他會做什么？—Whatcanhedo?

他會畫畫。—Hecandraw.

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公開場合使用請刪除本標識Whatcanyoudo?Icandraw.

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公開場合使用請刪除本標識Draw,writeandsayDrawapicture.Thisismy___________.______nameis_______.Whatcanhe/shedo?_______can_________.

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公開場合使用請刪除本標識Drawapicture.Thisismy_______.______nameis_______.Whatcanshedo?_______can_________.friendHerAliceSherun

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公開場合使用請刪除本標識Drawapicture.Thisismy___________.______nameis_______.Whatcanhedo?_______can_________.classmateHisPeterHeswim

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公開場合使用請刪除本標識Let’srevise(Ⅱ)youdrawCanheswim?shewriteYesNo,Iheshecancan’t.

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公開場合使用請刪除本標識詢問某人會做什么的句型：“Can+主語+動詞原形+其它？(…會……嗎？)”。其肯定回答為“Yes,主語+can.”否定回答為“No,主語+can’t.”

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公開場合使用請刪除本標識Canyoudance?No,Ican’t.

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公開場合使用請刪除本標識Canyouskate?Yes,Ican.

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公開場合使用請刪除本標識Areyousadfull?YesIamNoI’mnot,.I’mhappyhungry.

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公開場合使用請刪除本標識詢問對方的狀況的句型：“Areyou+…?(你……嗎？)”肯定回答是“Yes,Iam.”否定回答是“No,I’mnot.”例句：你飽了嗎？—Areyoufull?

不，我沒有飽?！狽o,I’mnot.

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公開場合使用請刪除本標識ThinkandsayCanyouswim?…Yes,Ican.

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公開場合使用請刪除本標識Canyourbrotherdraw?…No,hecan’t.

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公開場合使用請刪除本標識Areyouhungry?No,I’mnot…I’mfull.

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公開場合使用請刪除本標識…Yes,Iam.Areyouthirsty?

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公開場合使用請刪除本標識學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。THANKS

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公開場合使用請刪除本標識Project1滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識MyclassmatesS1:Whatcanyoudo?S2:Ican…Doasurvey.

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公開場合使用請刪除本標識PlayrolesWhatcanyoudo?Icandraw.

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公開場合使用請刪除本標識Whatcanyoudo?Icanswim.

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公開場合使用請刪除本標識S1:Canyou…?S2:Yes,Ican.

No,Ican’t.

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公開場合使用請刪除本標識PlayrolesYes,Ican.Canyouswim?

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公開場合使用請刪除本標識No,Ican’t.Canyoudance?

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公開場合使用請刪除本標識S1:Areyouhungry?S2:Yes,Iam.

No,I’mnot.I’m…

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公開場合使用請刪除本標識PlayrolesAreyousad?Yes,Iam.

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公開場合使用請刪除本標識NameHe/Shecan…He/Shecannot…He/Sheis…

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公開場合使用請刪除本標識Lookatthetableonpage16.Drawandwriteaboutaclassmate.Drawapicture.Thisismyclassmate.His/Hernameis_______.He/Shecan___________.He/Shecannot_________.He/Sheis_____________.

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公開場合使用請刪除本標識Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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公開場合使用請刪除本標識Drawapicture.Thisismyclassmate.Hisnameis_______.Hecan___________.Hecannot___________.Heis_____________.×PeterPeterflythekiterideabikethin

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公開場合使用請刪除本標識Playagame.He/Shecan…He/Shecan’t…Whoishe/She?Ishe/she…?No,he/sheisn’t.Ishe/she…?Yes,he/sheis.

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公開場合使用請刪除本標識學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。THANKS

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公開場合使用請刪除本標識Unit4Doyouhaveanycousins?滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識Familymembersgrandfathergrandmotherfathermother

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公開場合使用請刪除本標識cousin表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹

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公開場合使用請刪除本標識family家庭

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公開場合使用請刪除本標識parent父親；母親

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公開場合使用請刪除本標識grandparent（外）祖父；（外）祖母

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公開場合使用請刪除本標識grandfather（外）祖父；爺爺；外公

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公開場合使用請刪除本標識grandmother（外祖母）；奶奶；外婆

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公開場合使用請刪除本標識uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨父

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公開場合使用請刪除本標識aunt姑媽；姨媽；伯母；嬸嬸；舅媽

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公開場合使用請刪除本標識Listenandsay

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公開場合使用請刪除本標識12Hello,I’mJill.Ihaveabigfamily.They’remyparentsandmygrandparents.

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公開場合使用請刪除本標識34Thisismycousin.Hisname’sDan.He’sUncleJohn’sson.Whataboutyou?Doyouhaveanycousins?

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公開場合使用請刪除本標識Languagepoints1.—Doyouhaveanycousins?你有任何的堂/表兄嗎？—Yes,Ihaveonecousin.是的，我有一個堂哥。

用來詢問對方是否擁有某物，其句子結構是“Doyouhaveany+可數名詞的復數/不可數名詞?（你有任何的……嗎？）

肯定回答是“Yes,Ihave+（數詞）+…”

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公開場合使用請刪除本標識2.He’sUncleJohn’sson.他是約翰叔叔的兒子。

John’s意思是“約翰的”，其中’s是名詞的所有格形式，常用于有生命的人或物.

例句：邁克的書Mike’sbook

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公開場合使用請刪除本標識3.Whataboutyou?你呢？

這句話是在敘述完自己的情況之后，詢問他人的句型，為了避免重復，常用“What/Howaboutyou?”來代替問句。

How/whatabout...?的意思是“……怎么樣？”后常接名詞、代詞、動詞的ing形式。

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公開場合使用請刪除本標識Lookandlearn

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公開場合使用請刪除本標識grandparents外祖父母grandfather（外）祖父；爺爺；外公grandmother（外）祖母；奶奶；外婆

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公開場合使用請刪除本標識parents父母father父親mother母親

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公開場合使用請刪除本標識uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨父aunt姑媽；姨媽；伯母；嬸嬸；舅媽

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公開場合使用請刪除本標識DoasurveyS1:Doyouhaveanyaunts?S2:Yes,Ihave…aunt(s).No,Idon’thaveanyaunts.Nameaunt(s)uncle(s)cousin(s)

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公開場合使用請刪除本標識Doyouhaveanycousins?Yes,Ihavetwocousins.Doasurvey

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公開場合使用請刪除本標識Doyouhaveanyaunts?No,Idon’thaveanyaunts.

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公開場合使用請刪除本標識Sayandact

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公開場合使用請刪除本標識Hi,Kitty.Welcometomyhome.

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公開場合使用請刪除本標識Isthisyourbrother?No.Thisismycousin.Hisname’sDan.Hecanswim.

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公開場合使用請刪除本標識Howoldishe?He’s11yearsold.Doyouhaveanycousins,Kitty?Yes,Ihavetwocousins.

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公開場合使用請刪除本標識Whoisthis?Thisismyuncle.He’sDan’sfather.He’sateacher.

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公開場合使用請刪除本標識Whoisthat,Jill?That’sme!

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公開場合使用請刪除本標識1.Isthisyourbrother?這是你弟弟嗎？

這是含有be動詞的一般疑問句，其結構是“Be動詞+主語+表語(名詞/形容詞/數詞……)？”this指距離說話人近的人或物。

肯定回答：Yes,…is/am.Yes,…are.

否定回答：No,…isn’t/amnot.No,…aren’t.Languagepoints

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公開場合使用請刪除本標識2.Howoldishe?他幾歲？

當你想知道對方的年齡時，可以問“Howoldbe動詞+某人？”意思是“某人多大？”或“某人幾歲？”，其答句是“某人+be動詞+數詞.”。

例句：—Howoldarethey?他們幾歲？—Theyareten.他們10歲。

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公開場合使用請刪除本標識Learnthesounds

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公開場合使用請刪除本標識KenandBenhavetenredpens.Tenredpensfromtheirfriends.One,two,three,four,five,Six,seven,eight,nine,ten.

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公開場合使用請刪除本標識CulturecornerThisisJames.He’smycousin.ThisisLinda.She’smycousintoo.

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公開場合使用請刪除本標識同學們，這一課學習的單詞你們都掌握了嗎？現在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！

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公開場合使用請刪除本標識Unit5Myfriends滬教牛津·四年級上冊

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公開場合使用請刪除本標識NewwordsT-shirtT恤衫

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公開場合使用請刪除本標識brown棕色的；棕色

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公開場合使用請刪除本標識shorts短褲

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公開場合使用請刪除本標識skirt短裙

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公開場合使用請刪除本標識dress連衣裙

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公開場合使用請刪除本標識shirt（男式）襯衫

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公開場合使用請刪除本標識help幫助

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公開場合使用請刪除本標識

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公開場合使用請刪除本標識Listenandsay

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公開場合使用請刪除本標識ThisisTom.Heismyfriend.Heistallandthin.HehasagreenT-shirtandapairofbrownshorts.Hecanskate.byJoeTom

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公開場合使用請刪除本標識Ihavetwofriends.TheyarePeterandhissisterSally.PeterhasanorangeT-shirt.Hecanrideabike.Sallyhasaredskirt.Shecanflyakite.by

AlicePeterSally

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公開場合使用請刪除本標識LanguagepointsHehasagreenT-shirt.他有一件綠色的T恤衫。has是動詞have的第三人稱單數形式。在一般現在時態中，當主語是第三人稱單數時，后面的動詞要變成相應的第三人稱單數形式，其一般規則就是在詞尾加“s”；當動詞結尾的字母是“s,x,ch,sh”時，要加“es”。

例句：她打開門。Sheopensthedoor.

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公開場合使用請刪除本標識Lookandlearn

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公開場合使用請刪除本標識dress連衣裙shirt（男式）襯衫shorts短褲

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公開場合使用請刪除本標識skirt短裙T-shirtT恤衫

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公開場合使用請刪除本標識PlayagameShehasadress.It’sredandwhite.Whoisshe?She’sAlice.TomKittyAliceBen

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公開場合使用請刪除本標識Hehasashirt.It’sblue.Whoishe?He’sBen.TomKittyAliceBen

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公開場合使用請刪除本標識HehasaT-shirt.It’sgreen.Whoishe?He’sTom.TomKittyAliceBen

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公開場合使用請刪除本標識Enjoyastory

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公開場合使用請刪除本標識Thelionisbigandstrong.Hehasbigteeth.獅子高大而強壯。他長著大牙齒。

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公開場合使用請刪除本標識Themouseissmall.Hehassmallteeth.老鼠很小。他長著小牙齒。

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