【鞏固提升卷】第二次月考（二）(時(shí)間：90分鐘

滿分：100分)題號(hào)一二三四總分等級(jí)得分一、積累運(yùn)用。(44分)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)白鷺比bái

hè(

)體形小，它站在清水田里，就像一幅xiāng

qiàn(

)在玻璃框里的畫(huà)，是那么的有yùn

wèi(

)，使人一見(jiàn)就生àì

mù(

)之心，難怪郭沫若說(shuō)它是一首精巧的詩(shī)。

2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.白鷺(lù)

陷坑(xuàn)

黛色(dài)

嗜好(shì)

B.榨油(zhà)

膽怯(què)

垂蔓(màn)

浩瀚(hàn)

C.享受(xiǎng)

眼瞼(liǎn)

眸子(móu)撿起(jiǎn)

D.譴責(zé)(qiǎn)

強(qiáng)逼(qiǎng)

召集(zhào)

拒絕(jù)根據(jù)給出的拼音寫(xiě)出同音字。(6分)

【xiá】鏡(

)

(

)窄

朝(

)

應(yīng)接不(

)

【jiāo】(

)帶(

)外

(

)灌

(

)石

【zào】制(

)

(

)聲

香(

)

口干舌(

)下面句子選詞填空正確的是(

)。(2分)①居然

②果然③突然

④仍然

(1)今天中午(

)下了一場(chǎng)雨。

(2)天黑了，又下著雨，戰(zhàn)士(

)繼續(xù)前進(jìn)。

(3)我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(

)收獲了。

(4)我按照爸爸告訴的方法，(

)列出了這道數(shù)學(xué)題的式子。

A.①②③④

B.③②①④

C.③④①②D.③④2①5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)

雖然……但是……

只有……才……

即使……也……

無(wú)論……都……

(1)(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺(jué)得大了一些。

(2)它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，(

)樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，(

)到地上來(lái)。

(3)小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。

(4)花生(

)不好看，(

)它很有用。6、下列哪個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有使用對(duì)比的表現(xiàn)手法？(

)(2分)

A.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

B.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

C.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

D.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。下面句子與“信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”意思不同的是(

)。(2分)

A.信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。

B.信賴，不能創(chuàng)造出美好的境界。

C.信賴，能創(chuàng)造出美好的境界啊！D.信賴，不能不創(chuàng)造出美好的境界。8、按要求完成句子練習(xí)。(12分)(1)我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。(改成反問(wèn)句)

(2)如果明天下雨，我們就不秋游了。(仿寫(xiě)句子)

(3)老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。”(修改病句)

(4)語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮寫(xiě)句子)

(5)我這次考試沒(méi)有取得好成績(jī)。我決不灰心。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

(6)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請(qǐng)假了。”(改寫(xiě)為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)根據(jù)課文內(nèi)容填空。關(guān)注借用具體事物抒發(fā)感情的方法。(10分)

(1)《落花生》一文的作者是，他的筆名是，在本文中作者運(yùn)用了的寫(xiě)法，告訴我們做人的道理：人要做，不要做。

(2)《珍珠鳥(niǎo)》一文中富有哲理的句子是：。

(3)《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。

(4)《搭石》一文中寫(xiě)到了很多感受到的“美”，你對(duì)文中最后一句話的理解是：。綜合實(shí)踐。(8分)

1、許多事物都有象征精神，你能寫(xiě)出下面事物所象征的精神嗎？(4分)

(1)落花生(

)(2)梅花(

)(3)駱駝(

)(4)海燕(

)

2、《桂花雨》一文飽含著琦君對(duì)故鄉(xiāng)的思念。古往今來(lái)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)你默寫(xiě)出兩句。(2分)

3、白鷺是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但人們的大量捕捉差點(diǎn)讓其陷入滅絕的境地。請(qǐng)你為保護(hù)白鷺擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)三、閱讀理解。(23分)(一)閱讀《將相和》片段，回答問(wèn)題。(10分)

趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭(

)，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王對(duì)秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊。秦王拒絕(

)。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。

1、給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變。(2分)

2、按要求改寫(xiě)句子。(4分)

(1)藺相如走到秦王面前，請(qǐng)他為趙王擊缶。改成直接敘述：

(2)藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”改成轉(zhuǎn)述句：

3、藺相如為什么逼秦王擊缶？(2分)

4、“澠池之會(huì)”突出了藺相如是個(gè)怎樣的人？(2分)(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三年級(jí)(1)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們常(取悅

取笑)他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最(醒目閃光)的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀腥吮康埃　?/p>

同學(xué)們笑了，老師卻沒(méi)有笑，她過(guò)去輕拍阿瓜的腦瓜說(shuō)：“是的，你最貴！”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。五個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便(央求哀求)媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車(chē)后座裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載另一個(gè)人而作罷。

回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸浚派屏迹€是因?yàn)樯屏迹棚@得笨？

1、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“√”。(3分)

2、對(duì)“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.阿瓜并不介意別人怪異復(fù)雜的眼光，說(shuō)明他的善良和坦蕩。

B.別人以怪異復(fù)雜的眼光看阿瓜，說(shuō)明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。

C.阿瓜以微笑和純真回應(yīng)別人怪異復(fù)雜的眼光，說(shuō)明阿瓜并不弱智。

3、短文講了阿瓜的幾件事？試著用小標(biāo)題概括出來(lái)。(3分)

4、你認(rèn)為本文的“阿瓜”是一個(gè)怎樣的孩子？(2分)

5、短文最后一句話耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)

四、習(xí)作天地。(25分)“愛(ài)”是世界上最美好的字眼，愛(ài)有千萬(wàn)種，你也一定生活在愛(ài)中。哪種愛(ài)最讓你感動(dòng)呢？請(qǐng)以“的愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：感情真摯，內(nèi)容具體；語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，不少于450字。

參考答案一、1、白鶴鑲嵌韻味愛(ài)慕

2、D3、匣狹霞暇膠郊澆礁造噪燥4、③④①②5、即使……也……只有……才……無(wú)論……都……雖然……但是……6、A7、B8、(1)難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎？(2)如果他明天還不來(lái)，我就幫他把作業(yè)帶回家去。(3)老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她們說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。”(4)老師給大家講了故事。(5)雖然我這次考試沒(méi)有取得好成績(jī)，但是我決不灰心。(6)媽媽讓我好好養(yǎng)病吧，她已經(jīng)向我的老師請(qǐng)假了。