新疆吐魯番市小學2025年四年級數學第二學期期末達標檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．3袋大米75千克，共300元。大米的單價是（）A．25千克 B．25千克/袋 C．100元 D．4元/千克2．把一個等腰三角形沿著它的高剪成兩個小三角形，每個小三角形的內角和是（）。A．90度B．180度C．360度3．下面各數，保留整數后得6的是（）。A．5.499B．6.51C．6.494．如果一個三角形的兩個內角度數的和等于第三個內角的度數，那么這個三角形是（）．A．鈍角三角形 B．銳角三角形 C．直角三角形 D．無法判斷5．在乘法里，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，積（）。A．縮小2倍 B．擴大2倍 C．不變二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．三個三角形拼成了一個四邊形，這個四邊形的內角和是540°．（______）7．四條邊相等的平行四邊形，一定是正方形．（________）8．36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計算結果相同。（______）9．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一個三角形．（____）10．0.04和的大小相等，都化成小數的話，計數單位也相等。（________）11．小數的位數越多，這個數就越大。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．我們一共46人去坐船。小船每條24元，限坐4人；大船每條30元，限坐6人。租（________）條大船和（________）條小船最省錢，共需要（________）元錢。13．我省的面積大約10萬平方千米，約合_____萬公頃。14．一個三角形兩個角的度數分別為70°和40°，按邊分，它是一個（________）三角形；將兩個這樣的三角形拼成一個四邊形，內角和是（________）。15．7里面有（________）個0.1，3.05里面有（________）個百分之一。16．已知○×△＝40，則（○÷2）×△＝（______），（○×2）×（△×2）＝（______）。17．125×（8×36）＝（125×8）×36，這樣簡算運用了乘法________。18．觀察下面的算式，先找出規律再填空。（______）4444444×（______）＝（______）19．一個兩位小數用“四舍五入”化成整數后是30，這個兩位小數最大是（______），最小是（____）．20．把879000000改寫成以“億”為單位的數是（_____）。21．聰聰家的康樂生態農場養著豬和鴨兩種動物，共17只，48只腳。豬和鴨相差（______）只。22．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。98600（________）1000253900001（________）390萬40×25（________）8×12523．媽媽買來一瓶花生油,連瓶重6.3千克，用去一半油后，這時連瓶重3.4千克。花生油重（_________）千克，瓶重（__________）千克。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算．58＋62＝185－99＝45×40＝250÷50＝7.8＋2.2＝7－1.9＝0.16×100＝6.3÷10＝0.1÷10＝15×6＝25．用豎式計算。450×28＝136×27＝603×14＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．根據統計圖回答問題。為了參加跳繩比賽，5名同學在一個月前就開始訓練。下面是5名同學訓練前后一分鐘跳繩成績的情況對比統計圖。（1）訓練前成績最好的和最差的相差（）下，訓練后成績最好的和最差的相差（）下。（2）訓練后5名同學的平均跳繩成績是多少下？30．同學們澆樹，二年級澆了32棵，三年級澆的棵樹是二年級的3倍，五年級澆的棵樹比二年級和三年級的總數還少17棵。五年級共澆了多少棵。31．一個三角形∠A=30°，∠B=28°，求∠C的大小，并判斷它是什么三角形．32．拼數游戲。（每題拼出5個）（1）小于1且小數部分是三位的小數。（2）大于5且小數部分是三位的小數。（3）大于10且小數部分是兩位的小數。33．王師傅獲得240元抽獎券，有2元、5元、10元三種人民幣共50張，其中2元和5元的張數同樣多，那么10元的有多少張？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【解析】略2、B【解析】略3、C【解析】略4、C【解析】180°÷2=90°，這個三角形是直角三角形．故答案為C．三角形內角和是180°，那么這個三角形中第三個內角是180度的一半，先計算出第三個角的度數后再判斷三角形的類型即可．5、C【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】略7、×【詳解】略8、×【分析】兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。【詳解】36×（4＋9）與36×4＋36×9的計算結果相同，利用了乘法分配律，沒有除法分配律，所以36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計算結果不相同，所以判斷錯誤。【點睛】掌握乘法分配律是解題的關鍵，牢記沒有除法分配律。9、?【詳解】略10、√【分析】兩位小數的計數單位是百分之一，寫作0.01，小數是分數的另外一種表現形式，據此判斷即可。【詳解】0.04＝，所以大小相等；0.04的計數單位是百分之一，寫作0.01，所以兩者的計數單位也相等，題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數的意義，解題的關鍵是明確小數是分數的另外一種表現形式。11、×【詳解】根據小數比較大小的方法，可得小數的位數越多小數不一定就越大，例如3.456的位數多于4.6的位數，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。三、我能填。（每題2分，共24分）12、71234【分析】首先分別求出每人坐大船和小船分別需要多少錢，將租大船和租小船每人需要花費的錢數進行比較，盡量租用花費錢數少的船。用總人數除以每條船可坐人數，求出的商為租船的數量，再為剩余的人安排1條船即可。【詳解】24÷4＝6（元）30÷6＝5（元）5＜6所以租大船省錢。46÷6＝7（條）……4（人），剩余的4人正好坐滿1條小船。所以租7條大船和1條小船。30×7＋24＝210＋24＝234（元）共需要234元。故答案為：7；1；234。【點睛】此題主要考查優化問題的應用，解答本題時，首先要盡量租用大船，其次是要保證盡量坐滿。13、1000【分析】把10萬平方千米化成萬公頃數，用10乘進率100，即可得解。【詳解】10×100＝1000（萬公頃）；故答案為1000。【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。14、等腰360°【分析】三角形的內角和是180°，則該三角形的另一個角是180°－70°－40°＝70°，該三角形的其中兩個角均為70°。因為等腰三角形中兩個底角相等，則這個三角形是等腰三角形。根據四邊形的內角和是360°可知，將兩個這樣的三角形拼成一個四邊形，內角和是360°。【詳解】180°－70°－40°＝110°－40°＝70°則按邊分，它是一個等腰三角形。將兩個這樣的三角形拼成一個四邊形，內角和是360°。故答案為：等腰；360°。【點睛】任意一個三角形，無論形狀、大小怎樣，它的內角和都是180°；同理，任意一個四邊形，無論形狀、大小怎樣，它的內角和都是360°。15、70305【分析】根據求一個數里有幾個另一個數，用除法分別解答即可。【詳解】7÷0.1＝703.05÷0.01＝305故答案為：70，305【點睛】一個數除以0.1小數點向右移動一位，一個數除以0.01小數點向右移動2位依次類推。16、20160【分析】根據積的變化規律：如果一個因數擴大（或縮小）若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數；一個因數擴大（或縮小）n倍，另一個因數擴大（或縮小）m倍，積也會隨之擴大（或縮小）nm倍。【詳解】40÷2＝20已知○×△＝40，則（○÷2）×△＝20；40×2×2＝160（○×2）×（△×2）＝160。【點睛】此題考查積的變化規律，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確乘數倍數的變化。17、結合律【分析】乘法結合律是指三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變。【詳解】根據分析可知，125×（8×36）＝（125×8）×36，這里運用了乘法結合律。故答案為：結合律。【點睛】乘法結合律是乘法運算中非常重要的一個定律，常用于算式的簡算。需要學生熟練掌握，達到能認會用的地步。18、44435556999999944444435555556【分析】通過計算，得出規律：9乘4等于36，99乘44等于4356，999乘444得443556，…，n個9組成的多位數乘n個4組成的多位數，積就有（n－1）個4、一個3、（n－1）個5和一個6組成的多位數；因此得解。【詳解】444355564444444×9999999＝44444435555556【點睛】此題考查了算數中的規律，認真計算、分析，找到規律是解決此題的關鍵。19、30.4929.50【解析】略20、8.79億【解析】要把879000000改寫成以“億”做單位的數,先給這個數劃分數級,找到億位,然后在億位的右下角點上小數點,并去掉小數部分末尾的小數點,使小數簡化,在小數末尾加上“億”。21、3【解析】略22、＜＞＝【分析】（1）根據整數比較大小的方法，比較98600和100025；（2）將3900001改寫成以萬作單位的數，再根據小數比較大小的方法解答；（3）根據整數乘法的計算方法，分別求出40×25和8×125的積，再根據整數比較大小的方法解答。【詳解】98600＜100025；3900001＝390.0001萬，390.0001萬＞390萬，則3900001＞390萬；40×25＝1000，8×125＝1000，則40×25＝8×125；故答案為：＜；＞；＝。【點睛】把不是整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的右邊點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字。23、5.80.5【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、1208618005105.1160.630.0190【解析】略25、12600；3672；8442【分析】三位數乘兩位數，先用兩位數的個位數字乘三位數，再用兩位數的十位數字乘三位數，據此計算。【詳解】450×28＝12600136×27＝3672603×14＝8442【點睛】考查學生對三位數乘兩位數的豎式計算的掌握情況。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、（1）52；94（2）111下【分析】（1）根據條形統計圖的特點，分別讀出訓練前成績，從大到小排列找出最好成績和最差成績，再相減就是訓練前成績最好的和最差的相差多少下，同理求出訓練后成績最好的和最差的相差多少下；（2）將訓練后5人的成績相加，用和再除以5即可求出訓練后5名同學的平均跳繩成績。【詳解】（1）94＞84＞80＞4294－42＝52（下）訓練前成績最好的和最差的相差52下；150＞119＞118＞112＞56150－56＝94（下）訓練后成績最好的和最差的相差94下。（2）（118＋112＋56＋150＋119）÷5＝555÷5＝111（下）答：訓練后5名同學的平均跳繩成績是111下。【點睛】解答此題的關鍵是會看復式條形統計圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據各個題目的要求，選擇合適的計算方法解答。30、111棵【解析】（32×3＋32）-17=111（棵）答：五年級共澆了111棵。31、∠C是122度，它是一個鈍角三角形．【解析】試題分析：依據三角形的內角和是180°，已知∠A和∠B的度數，用180°減去∠A和∠B的度數即可得到∠C的度數，再根據最大角進行判斷三角形的類型即可．解：∠C=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣30°﹣28°=150°﹣28°=122°因為∠C是鈍角，所以這個三角形是鈍角三角形．答