范縣2025年數學四年級第二學期期末預測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．3個0.3的和等于（）個0.01的和。A．10 B．30 C．902．把下面個數的“0”去掉后，大小不變的是（）．A．3700 B．30.07 C．3.007 D．3.7003．9×（3+4）和6+11-7的運算順序都是先算（

）。A．乘法 B．減法 C．加法4．觀察下面這個立方體，從上面看到的是圖（）。A． B． C．5．要使21×41的積是五位數，里最小填（）。A．4 B．3 C．2二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．10942500000≈110億（______）7．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）8．復式條形統計圖中的圖例顏色不可以相同。（______）9．用10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒首尾相連，一定能擺出一個三角形．（_____）10．0.8×0.5表示0.8的一半是多少。（________）11．等腰三角形的底角有可能是鈍角．_____．三、我能填。（每題2分，共24分）12．在括號里填合適的數。200×30＝（______）×30015×400＝5×（______）13．當x=3時，11－x÷3的值是（_____）．14．等腰三角形中有一個角是120°，另兩個角各是（______）°。15．O.245擴大到原來的（________）倍是24.5；45縮小100倍是（________）．16．不改變數的大小，把整數12改寫成計數單位是百分之一的小數是（______）。17．308的15倍是（_______）,360是15的（_______）倍．18．一個三角形中，，，（______）°，按角分這是（______）三角形。19．琳琳正行使在高速公路上，她碰巧看到里程表上目前所顯示行駛的千米數是一個左右對稱的五位數12921.琳琳繼續駕駛汽車前行，兩個小時之后她再次注視里程表，她驚訝地發現又是一個左右對稱的五位數。假設她的速度不超過80千米/時，那么汽車行駛的速度是（______）千米/時。20．等腰三角形一個底角45°，它的頂角是（______）°，它又是（______）角三角形。21．0.06擴大原數的（______）倍是6；37縮小到原數的（______）是0.037。22．357400000改寫成以“億”作單位的數是（______）億，再保留一位小數約是（______）億。23．找規律填數。（1）45.5，44，42.5，（______），（______）。（2）25，5，1，（______），（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。45＋155＝30×5＝25×4×17＝50×2×49＝

567－77＝125×8＝75÷3＝125×8×6＝200×5＝120×40＝25×8＝100÷4＝25．列豎式計算。（1）0.48×0.15＝（2）90.32－7.8＝（3）10.17×9.7＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．連一連。28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．小琪家離學校650米，她每天在家和學校之間往返一次。那么她一個星期（5天）往返于家和學校之間要走多少米？30．小麗在計算3.68加一個一位小數時，由于錯誤的把數的末尾對齊結果得到了4.25，正確的得數應是________31．買文具。（1）買12支鉛筆和12個卷筆刀，100元夠嗎？（2）尺子的單價比橡皮擦單價的2倍少1.6元，橡皮擦的單價是多少？（列方程解答）32．下面是紅旗小學一到四年級向災區捐書情況統計表。年級一二三四班數3235捐書本1)四個年級共捐書多少本?(2)四年級平均每班比三年級平均每班少捐多少本?33．鏡湖新區某樓盤開工建筑運來水泥100t，第一次使用后剩下51.6t，第二次使用后剩下16.9t，哪一次用得多？多多少噸？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】3個0.3的和為3×0.3＝0.9，10個0.01的和為10×0.01＝0.1，30個0.01的和為30×0.01＝0.3，90個0.01的和為90×0.01＝0.9.據此解答即可。【詳解】A．10個0.01的和為10×0.01＝0.1；B．30個0.01的和為30×0.01＝0.3；C．90個0.01的和為90×0.01＝0.9；3個0.3的和為3×0.3＝0.9，則3個0.3的和等于90個0.01的和。故答案為：C。【點睛】求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做乘法。所以求幾個幾的和，用乘法。2、D【分析】小數的末尾填上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。【詳解】A.3700是整數，0不能去掉；B.30.07,0沒在末尾，不能去掉；C.3.007，0沒在末尾，不能去掉；D.3.700，0在小數末尾，可以去掉。故答案為：D【點睛】本題考察了小數的性質，明確小數末尾的03、C【解析】根據整數四則混合運算的運算順序求解，據此解答。4、A【分析】觀察圖形可知，圖形從上面看是；從正面看是；從左面看是，從右面看是；據此解答即可。【詳解】觀察下面這個立方體，從上面看到的是。故答案為：A。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。5、B【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】略7、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。8、√【分析】復式條形統計圖要畫兩種以上的直條，為了區別，可以用不同的顏色或者線條來表示。【詳解】復式條形統計圖中的圖例顏色如果相同，就無法分辨各組數據，因此這種說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題關鍵是知道復式條形統計圖便于比較兩組數據的多少，如果圖例顏色相同，就無法分辨各組數據了。9、╳【解析】略10、√【分析】0.5表示把整體1平均分成10份，取其中的5份，即是一半，所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少。【詳解】根據分析這句話是對的。故答案為：√【點睛】考查學生對小數乘法意義的理解。11、×【解析】因為三角形的內角和為180度，等腰三角形底角的兩個相等，而鈍角的度數大于90度，如果一個三角形內有兩個鈍角，則三角形的內角和就大于180度，所以一個三角形中，不可能有兩個鈍角，由此判斷即可．三、我能填。（每題2分，共24分）12、201200【分析】根據積不變的規律：一個因數擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數縮小（或擴大）相同的倍數，積不變；據此解答。【詳解】200×30＝20×30015×400＝5×1200【點睛】此題考查了積不變的性質，應熟練掌握規律的應用。13、10【詳解】略14、30【解析】略15、1000.45【解析】略16、12.00【分析】小數的性質，在小數的末尾添加0或者去掉0，小數的大小不變；據此即可解答。【詳解】把整數12改寫成計數單位是百分之一的小數，根據小數的性質，只要在12的后面點上小數點，再在小數點后面添上2個0，即寫成12.00。故答案為：12.00。【點睛】本題主要考查學生對小數的性質知識的掌握和靈活運用。17、462024【詳解】略18、80銳角【分析】三角形的內角和是180°，已知一個三角形的兩個內角，要求第三個內角，三角形的內角和－兩個內角的度數之和＝第三個內角的度數；三角形按角分類，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，據此解答。【詳解】180°－32°－68°＝80°三個角都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形。【點睛】此題主要考查三角形的內角和以及三角形根據角的大小進行分類，要熟知三角形的內角和為180°以及三角形根據角的大小是如何分類的。19、55【詳解】本題是行程問題與軸對稱的綜合運用。由題意可知，琳琳的時速不超過80千米/時，兩小時內她的總路程不會超過160千米，里程表上不會超過12921加160的和，即13081.12921～13081之間只有13031，由此求出兩小時行駛的路程，除以時間就可求得相應的速度。【詳解】12921＋80×2＝12921＋160＝1308113031－12921＝110（千米）110÷2＝55（千米/時）故琳琳行駛的速度是55千米/時。20、90直【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據三角形的內角和是180度，從而可以求出頂角的度數，再根據三個角的度數，即可判定這個三角形的類別。【詳解】因為等腰三角形的一個底角是45°則另一個底角也是45°所以頂角為180°﹣45°×2＝180°﹣90°＝90°所以這個三角形又叫做直角三角形。【點睛】解答此題的關鍵是：先依據等腰三角形的特點以及三角形的內角和定理確定出三角形的內角的度數，即可判定這個三角形的類別。21、100【解析】略22、3.5743.6【分析】改寫成以“億”作單位的數：先找到億位，在億位的右下角點上小數點，去掉末尾的0，同時添上一個“億”字；保留一位小數，就是精確到十分位，要看百分位上的數是否滿5，再運用四舍五入的方法求出近似數即可。【詳解】357400000＝3.574億；3.574億≈3.6億【點睛】本題考查整數的改寫以及用“四舍五入”法求數的近似值。注意改寫時數的大小不變，用“＝”連接，求近似數改變了數的大小，應用“≈”連接。23、4139.50.20.04【分析】（1）由前三個數的變化可以看出從第二個數開始，每個數比前一個數少1.5，因此后面兩個數就是41、39.5（2）由前三個數的變化可以看出，后面的數是前一個數除以5得到的，所以第四個數是0.2，第五個數就是0.04。【詳解】由分析可知：（1）45.5，44，42.5，（41），（39.5）。（2）25，5，1，（0.2），（0.04）。【點睛】本題是對數字變化規律的考查，此類問題應多注意觀察總結提高綜合歸納的能力。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、200；150；1700；4900490；1000；25；60001000；4800；200；25【分析】根據整數加減乘除法的計算方法解答。整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】45＋155＝20030×5＝15025×4×17＝100×17＝170050×2×49＝100×49＝4900

567－77＝490125×8＝100075÷3＝25125×8×6＝1000×6＝6000200×5＝1000120×40＝480025×8＝200100÷4＝25【點睛】觀察數據特點和運算符號，注意運算順序，仔細解答即可。25、（1）0.072（2）82.52（3）98.649【分析】計算小數加減法時，先把小數點對齊，也就是相同數位對齊，然后再按照整數加減法的計算法則進行計算，據此解答；小數乘法法則：先按照整數乘法的計算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用“0”補足，注意：計算的結果，如果小數末尾有0的，根據小數的基本性質，在小數的末尾去掉零，小數的大小不變。【詳解】（1）0.48×0.15＝0.072（2）90.32－7.8＝82.52（3）10.17×9.7＝98.649【點睛】此題主要考查小數減法和小數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、6500米【分析】小琪家離學校650米，則她每天在家和學校之間往返一次，需要走650×2米。她一個星期（5天）往返于家和學校之間要走650×2×5米。【詳解】650×2×5＝650×（2×5）＝650×10＝6500（米）答：她一個星期（5天）往返于家和學校之間要走6500米。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列出算式，再運用乘法結合律進行簡算。30、9.38【解析】解：4.25-3.68=0.57，這個一位小數是5.7；正確的得數：3.68+5.7=9.38故答案為9.38把末尾對齊，也就是把這個一位小數看作兩位小數計算了.用錯誤的和減去3.68即可求出錯誤的另一個加數，把這個數的小數