八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第1框堅持依憲治國教學(xué)設(shè)計新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第1框堅持依憲治國教學(xué)設(shè)計新人教版

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課，我們要一起走進《道德與法治》的課堂，來探討一個非常重要的主題——堅持依憲治國。這可是咱們國家治理的基石哦！??

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好啦，同學(xué)們，讓我們帶著對憲法的敬畏之心，開啟今天的課堂之旅吧！??核心素養(yǎng)目標分析學(xué)情分析在八年級（1）班，同學(xué)們對憲法的基本概念和原則有一定的了解，但深入理解憲法在國家治理中的作用和意義還有待提高。學(xué)生層次上，班級內(nèi)學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度認真，但部分學(xué)生對于政治理論知識的興趣和接受能力存在差異。

在知識方面，學(xué)生已掌握憲法的基本知識，但對憲法實施的具體內(nèi)容和程序理解較淺。在能力上，學(xué)生分析問題和解決問題的能力有所提高，但在運用憲法知識解決實際問題的能力上還有待加強。在素質(zhì)方面，同學(xué)們的法治意識逐漸增強，但部分學(xué)生對于憲法精神的認同感還有待提升。

行為習(xí)慣上，同學(xué)們在課堂上積極參與討論，但有時會出現(xiàn)注意力不集中的情況。對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生對憲法學(xué)習(xí)的興趣和投入程度直接影響他們對法治觀念的樹立和國家治理體系的理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，確保學(xué)生既能系統(tǒng)了解憲法實施的理論知識，又能通過討論深化對依憲治國的理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬憲法實施過程中的場景，提高他們的參與度和實踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和案例分析，直觀展示憲法實施的實際效果，增強教學(xué)的生動性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們來探討一個與我們國家息息相關(guān)的話題——憲法實施。憲法是國家的根本大法，依憲治國是社會主義法治國家的核心要求。請大家思考一下，你們知道憲法實施的重要性嗎？為什么？

2.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段憲法宣誓的視頻，讓學(xué)生直觀感受憲法在國家生活中的地位。

3.提出問題：同學(xué)們，憲法宣誓儀式體現(xiàn)了什么？憲法實施對我們每個人有什么意義？

4.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生認識到憲法實施對于維護國家法制、保障人民權(quán)益的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解依憲治國的概念和原則，重點講解憲法至上、權(quán)利保障等內(nèi)容。

2.分析憲法實施的重要性和必要性，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解憲法實施的具體體現(xiàn)。

3.強調(diào)依憲治國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生認識到憲法實施對國家治理的重要影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：分組討論憲法實施在生活中的具體案例，分享討論成果。

2.教師提問：針對討論成果，教師提問，檢查學(xué)生對憲法實施的理解程度。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問1：什么是依憲治國？

2.提問2：憲法實施對我國有哪些好處？

3.提問3：我們作為青少年，應(yīng)該如何踐行依憲治國？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師扮演法官，學(xué)生扮演律師或當事人，模擬憲法實施過程中的庭審場景。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生針對憲法實施過程中可能出現(xiàn)的問題，向“法官”提問，提高學(xué)生對憲法實施的認識。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)依憲治國的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中如何踐行依憲治國，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

教學(xué)時間總計：45分鐘

注意事項：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

2.講授新課環(huán)節(jié)，注意結(jié)合實際案例，使學(xué)生對憲法實施有更直觀的認識。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思考能力和表達能力。

4.課堂提問環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

5.師生互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生勇敢提問，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

6.總結(jié)提升環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的法治素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《憲法知識普及手冊》：這是一本由我國憲法學(xué)家編寫的普及性讀物，內(nèi)容涵蓋了憲法的基本概念、憲法實施、憲法修正案等內(nèi)容，適合學(xué)生自主閱讀，加深對憲法知識的理解。

-《憲法實施案例解析》：本書選取了近年來憲法實施中的典型案例，對案例進行深入解析，幫助學(xué)生了解憲法實施的實際應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國立法法》等，進一步了解憲法實施的具體內(nèi)容和程序。

-學(xué)生可以關(guān)注我國憲法實施的歷史變遷，了解憲法在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位和作用。

-學(xué)生可以結(jié)合實際生活，思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中踐行依憲治國，提高法治素養(yǎng)。

3.知識點拓展：

-憲法實施的基本原則：憲法至上、權(quán)利保障、依法行政、司法獨立等。

-憲法實施的組織體系：全國人民代表大會及其常委會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等。

-憲法實施的法律監(jiān)督：憲法監(jiān)督機關(guān)、憲法訴訟等。

-憲法實施的社會效果：維護國家法制、保障人民權(quán)益、促進社會和諧穩(wěn)定等。

4.實用性強的實踐活動：

-組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機構(gòu)，了解憲法實施的具體過程。

-開展憲法知識競賽，提高學(xué)生對憲法知識的掌握程度。

-組織學(xué)生撰寫憲法學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)憲法的心得體會。板書設(shè)計①憲法實施概述

-憲法實施的概念

-憲法實施的重要性

②憲法實施的原則

-憲法至上

-權(quán)利保障

-依法行政

-司法獨立

③憲法實施的組織體系

-全國人民代表大會及其常委會

-國務(wù)院

-最高人民法院

-最高人民檢察院

④憲法實施的法律監(jiān)督

-憲法監(jiān)督機關(guān)

-憲法訴訟

⑤憲法實施的社會效果

-維護國家法制

-保障人民權(quán)益

-促進社會和諧穩(wěn)定

⑥依憲治國的實踐

-憲法宣誓儀式

-憲法修正案的制定與實施課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法實施案例分析集》

該書選取了多個憲法實施的實際案例，通過詳細的分析，幫助學(xué)生理解憲法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和意義。

-視頻資源：《憲法日特別節(jié)目》

該節(jié)目通過訪談、紀錄片等形式，介紹了憲法實施的重要性和憲法在我國法治建設(shè)中的作用。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《憲法實施案例分析集》，選擇其中一至兩個案例進行深入分析，思考案例中憲法實施的成功經(jīng)驗和存在的問題。

-觀看《憲法日特別節(jié)目》，記錄下節(jié)目中提到的憲法實施的相關(guān)內(nèi)容，并與課堂所學(xué)知識進行對比。

-教師可推薦以下問題供學(xué)生思考：

-憲法實施對于維護國家法制有何作用？

-在實際生活中，我們?nèi)绾污`行依憲治國？

-憲法實施過程中，公民應(yīng)該如何參與和監(jiān)督？

-學(xué)生完成閱讀和觀看后，可以撰寫一篇心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和思考。

-教師在課后可組織一次小型討論會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析結(jié)果，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的思辨能力和表達能力。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，