人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第4單元第6章第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)課題叫做“神經(jīng)系統(tǒng)的組成”，這是我們?nèi)私贪嫫吣昙?jí)下冊(cè)生物第4單元第6章第2節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課，咱們要一起探索一下，我們?nèi)梭w內(nèi)部的這個(gè)神奇網(wǎng)絡(luò)——神經(jīng)系統(tǒng)，究竟是怎么構(gòu)成的。它就像是我們身體的指揮中心，負(fù)責(zé)接收信息、處理信息、傳遞信息，確保我們的身體能夠協(xié)調(diào)運(yùn)作。這節(jié)課，咱們就帶著好奇心，一起去揭開這個(gè)神秘的面紗吧！???????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成，還要培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，提升科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)會(huì)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)；其次，增強(qiáng)生命觀念，理解人體作為一個(gè)復(fù)雜生物體的運(yùn)作機(jī)制；再者，培養(yǎng)批判性思維，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能提出自己的見解；最后，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起討論，共同解決問題。這些核心素養(yǎng)將幫助我們更好地理解生命，探索科學(xué)。??????三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們班的學(xué)生們都是七年級(jí)的學(xué)生，正值青春期，好奇心旺盛，對(duì)新鮮事物充滿探索欲。在知識(shí)層面，大家已經(jīng)對(duì)生物學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)人體的基本結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解。但是，對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性，很多同學(xué)可能還停留在表面的認(rèn)知上，缺乏深入的理解。

在能力方面，同學(xué)們的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力正在逐步提高，但獨(dú)立思考和解決問題的能力還有待加強(qiáng)。特別是在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，可能會(huì)顯得有些束手無(wú)策。在素質(zhì)方面，大部分同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，但也有一些同學(xué)可能在課堂上容易分心，需要我們更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們逐步深入理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成。其次，通過實(shí)驗(yàn)和小組討論，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和批判性思維。再者，針對(duì)個(gè)別容易分心的同學(xué)，我們要耐心引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：人體神經(jīng)系統(tǒng)模型、電腦、投影儀、多媒體課件制作軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：神經(jīng)系統(tǒng)的圖片、視頻資料，用于輔助教學(xué)和展示。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成，我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)給大家一份預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的視頻，大家要仔細(xì)閱讀，了解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：比如，你們知道神經(jīng)系統(tǒng)的基本功能是什么嗎？它由哪些部分組成？這些問題可以幫助你們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過查看你們的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，來(lái)了解你們的預(yù)習(xí)情況，確保大家都能為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：大家要按照要求閱讀資料，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的圖解，要理解各個(gè)部分的功能。

思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)于我提出的問題，大家要積極思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：把你們的預(yù)習(xí)筆記和問題提交給我，這樣我們上課時(shí)可以一起討論。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要深入探索神經(jīng)系統(tǒng)的奧秘，我們先來(lái)回顧一下之前學(xué)過的知識(shí)，然后我會(huì)通過一個(gè)關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的小故事來(lái)引入今天的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分，比如大腦、脊髓和神經(jīng)，以及它們的功能。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓你們根據(jù)模型討論神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

解答疑問：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)大家提問，我會(huì)根據(jù)你們的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過模型操作來(lái)加深對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的理解。

提問與討論：在討論中提出自己的疑問，并與同學(xué)們交流想法。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和模型操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，掌握相關(guān)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)布置一些關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的練習(xí)題，幫助大家鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的書籍和網(wǎng)站，供大家課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)大家的掌握情況進(jìn)行反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的理解。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，拓寬知識(shí)面。

通過反思，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和自我提升能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

-神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

-中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成。

-周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成。

2.大腦的結(jié)構(gòu)和功能

-大腦分為大腦皮層、腦干、小腦和間腦。

-大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞，負(fù)責(zé)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。

-腦干連接大腦和脊髓，控制基本生命活動(dòng)。

-小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡。

-間腦調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和自主神經(jīng)活動(dòng)。

3.腦的分區(qū)和功能

-大腦皮層分為四個(gè)葉：額葉、頂葉、顳葉和枕葉。

-每個(gè)葉都有特定的功能，如運(yùn)動(dòng)、感覺、聽覺和視覺。

4.脊髓的結(jié)構(gòu)和功能

-脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的延伸部分，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

-脊髓分為灰質(zhì)和白質(zhì)。

-灰質(zhì)位于脊髓中央，負(fù)責(zé)處理神經(jīng)沖動(dòng)。

-白質(zhì)位于脊髓周圍，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

5.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能

-神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。

-細(xì)胞體包含細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。

-樹突負(fù)責(zé)接收神經(jīng)沖動(dòng)。

-軸突負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

6.神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

-神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

-神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過程。

7.神經(jīng)系統(tǒng)的保護(hù)

-防止腦震蕩和脊髓損傷。

-保持良好的姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間低頭或彎腰。

-避免接觸有毒物質(zhì)和輻射。

8.神經(jīng)系統(tǒng)的疾病

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病包括腦炎、腦膜炎、腦出血、腦腫瘤等。

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀包括頭痛、惡心、嘔吐、癱瘓等。

9.神經(jīng)系統(tǒng)的檢查方法

-神經(jīng)系統(tǒng)檢查包括神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查和神經(jīng)系統(tǒng)功能檢查。

-神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查包括觀察、觸診、叩診和聽診。

-神經(jīng)系統(tǒng)功能檢查包括神經(jīng)反射檢查、感覺檢查、運(yùn)動(dòng)檢查等。

10.神經(jīng)系統(tǒng)的治療

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療包括藥物治療、手術(shù)治療、物理治療等。

-藥物治療包括抗炎藥、抗生素、鎮(zhèn)痛藥等。

-手術(shù)治療包括腦腫瘤切除、腦出血清除等。

-物理治療包括電療、光療、按摩等。七、典型例題講解例題1：以下哪個(gè)部分不屬于神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分？

A.腦

B.脊髓

C.腦神經(jīng)

D.脊神經(jīng)

答案：C

講解：神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，而周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。腦神經(jīng)和脊神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)，因此選項(xiàng)C是正確答案。

例題2：以下哪種神經(jīng)遞質(zhì)主要負(fù)責(zé)興奮性神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞？

A.谷氨酸

B.氨基丁酸

C.多巴胺

D.腎上腺素

答案：A

講解：神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，它主要負(fù)責(zé)興奮性神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。因此，選項(xiàng)A是正確答案。

例題3：以下哪種疾病與神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙有關(guān)？

A.心肌梗死

B.肺炎

C.癲癇

D.肝炎

答案：C

講解：癲癇是一種神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙的疾病，它是由大腦神經(jīng)元異常放電引起的。心肌梗死、肺炎和肝炎雖然都可能對(duì)身體健康產(chǎn)生影響，但它們與神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙沒有直接關(guān)聯(lián)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。

例題4：以下哪種神經(jīng)系統(tǒng)的檢查方法是通過觀察肌肉的收縮和放松來(lái)判斷神經(jīng)功能？

A.神經(jīng)反射檢查

B.感覺檢查

C.運(yùn)動(dòng)檢查

D.神經(jīng)傳導(dǎo)速度檢查

答案：A

講解：神經(jīng)反射檢查是通過觀察肌肉的收縮和放松來(lái)判斷神經(jīng)功能的一種方法。這種方法可以評(píng)估神經(jīng)系統(tǒng)的完整性。感覺檢查和運(yùn)動(dòng)檢查也是神經(jīng)系統(tǒng)檢查的方法，但它們不是通過觀察肌肉的收縮和放松來(lái)判斷神經(jīng)功能的。因此，選項(xiàng)A是正確答案。

例題5：以下哪種治療方法適用于腦出血？

A.藥物治療

B.手術(shù)治療

C.物理治療

D.心理治療

答案：B

講解：腦出血是一種需要緊急治療的神經(jīng)系統(tǒng)疾病。藥物治療和物理治療可以緩解癥狀，但手術(shù)治療是治療腦出血的主要方法，它可以幫助清除血腫，減少對(duì)腦組織的損傷。心理治療主要用于治療與神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)關(guān)的心理問題。因此，選項(xiàng)B是正確答案。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)組成的理解，提高他們的應(yīng)用能力，以下是本節(jié)課的作業(yè)布置：

1.完成以下填空題（每空1分，共10分）：

-神經(jīng)系統(tǒng)包括__________和__________。

-中樞神經(jīng)系統(tǒng)由__________和__________組成。

-周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括__________和__________。

-神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的__________單位。

2.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）：

-簡(jiǎn)述大腦的主要功能。

-簡(jiǎn)述脊髓的主要功能。

3.應(yīng)用題（共15分）：

-畫出人體神經(jīng)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，并標(biāo)注出中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分。

-結(jié)合實(shí)例，解釋神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)采取以下反饋方式：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：對(duì)于每一道題目，我會(huì)給出詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，包括正確答案、解題思路和錯(cuò)誤原因分析。

3.針對(duì)性問題：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解并改正錯(cuò)誤。

4.公開展示：將部分優(yōu)秀作業(yè)在課堂上展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

-對(duì)于填空題，如果學(xué)生未能正確填寫神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，我會(huì)指出錯(cuò)誤并解釋正確答案，同時(shí)提醒學(xué)生注意教材中的相關(guān)內(nèi)容。

-對(duì)于簡(jiǎn)答題，如果學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確或不夠完整，我會(huì)補(bǔ)充正確的答案并指出可以改進(jìn)的地方。

-對(duì)于應(yīng)用題，如果學(xué)生的圖示不準(zhǔn)確或解釋不夠清晰，我會(huì)指出具體的問題并提供正確的圖示和解釋。板書設(shè)計(jì)①神經(jīng)系統(tǒng)的組成

-中樞神經(jīng)系統(tǒng)：大腦、脊髓

-周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)

②大腦的結(jié)構(gòu)和功能

-大腦皮層：四個(gè)葉（額葉、頂葉、顳葉、枕葉）

-腦干：連接大腦和脊髓，控制基本生命活動(dòng)

-小腦：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡

-間腦：調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和自主神經(jīng)活動(dòng)

③脊髓的結(jié)構(gòu)和功能

-灰質(zhì)：處理神經(jīng)沖動(dòng)

-白質(zhì)：傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

④神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能

-細(xì)胞體：包含細(xì)胞核和細(xì)胞