八年級政治上冊8.2合作!競爭!教學(xué)設(shè)計1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級政治上冊8.2合作!競爭!教學(xué)設(shè)計1新人教版設(shè)計思路嗨，同學(xué)們！今天我們要來聊聊一個既熟悉又充滿挑戰(zhàn)的話題——合作與競爭。這節(jié)課，我們不僅要從課本里汲取知識，還要結(jié)合生活中的實際例子，讓政治課變得生動有趣。我會用各種方式激發(fā)你們的思考，比如角色扮演、小組討論，甚至來個小游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中理解合作與競爭的真正含義。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場思維與情感的碰撞之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的合作與競爭觀念，理解二者在個人和社會發(fā)展中的重要作用。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會在合作中尊重他人，在競爭中公平競爭。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的價值觀。學(xué)情分析同學(xué)們進(jìn)入八年級，正值青春期的關(guān)鍵時期，他們的思想觀念正在形成，對社會關(guān)系的理解也日益深入。在知識層面上，他們對合作與競爭的概念已有初步的認(rèn)識，但如何將這些概念應(yīng)用到實際生活中，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。能力方面，他們具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但往往在合作中表現(xiàn)出獨立性強(qiáng)、溝通技巧不足等問題。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能過于注重個人利益，缺乏團(tuán)隊精神，而在競爭中則可能表現(xiàn)出過度競爭的心態(tài)。

行為習(xí)慣上，同學(xué)們在日常生活中逐漸展現(xiàn)出獨立性，但在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，如導(dǎo)致課堂討論不夠活躍，學(xué)生參與度不高，影響了他們對合作與競爭的深入理解。因此，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

針對以上情況，本節(jié)課將采取多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、互動討論等，幫助學(xué)生理解合作與競爭的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和公平競爭意識，從而在個人成長和社會交往中形成積極的價值觀。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、記號筆

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺

-信息化資源：合作與競爭相關(guān)的視頻資料、案例分析文檔

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂辯論、互動游戲教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師親切地走進(jìn)教室，微笑著與同學(xué)們打招呼，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.引導(dǎo)同學(xué)們回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.提問：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”

4.同學(xué)們積極回答，老師給予肯定和鼓勵。

二、新課講授

1.教學(xué)目標(biāo)：

-了解合作與競爭的內(nèi)涵及其在個人和社會發(fā)展中的重要性。

-學(xué)會分析合作與競爭中的問題，提出合理的解決方案。

2.合作與競爭的內(nèi)涵

-老師簡要介紹合作與競爭的概念，引導(dǎo)同學(xué)們思考二者的區(qū)別和聯(lián)系。

-提問：“同學(xué)們，合作與競爭有什么區(qū)別？它們之間有什么聯(lián)系？”

-同學(xué)們分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.合作與競爭的重要性

-老師結(jié)合生活實例，分析合作與競爭在個人成長、事業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步等方面的積極作用。

-提問：“同學(xué)們，合作與競爭在我們的生活中有什么作用？”

-同學(xué)們分組討論，分享自己的觀點。

4.合作與競爭中的問題及解決方案

-老師展示合作與競爭中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案。

-提問：“同學(xué)們，面對這些問題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？”

-同學(xué)們分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

5.小組活動

-將同學(xué)們分成若干小組，每組選定一個合作與競爭的案例，進(jìn)行角色扮演。

-各小組在活動中展示合作與競爭的過程，老師進(jìn)行點評和總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題等，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識。

2.同學(xué)們獨立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)合作與競爭的內(nèi)涵、重要性及應(yīng)對策略。

2.提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？如何將合作與競爭的原理應(yīng)用到我們的生活中？”

3.同學(xué)們積極分享自己的看法，老師給予肯定和鼓勵。

五、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求同學(xué)們結(jié)合實際生活，思考合作與競爭的關(guān)系，撰寫一篇心得體會。

2.課后作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)不限，觀點鮮明，邏輯清晰。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.在教學(xué)中，注重培養(yǎng)同學(xué)們的分析問題和解決問題的能力，使他們在實際生活中更好地應(yīng)對合作與競爭。

3.在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解合作與競爭的概念，明確二者的內(nèi)涵及其在個人和社會發(fā)展中的重要性。

-學(xué)生能夠識別并分析合作與競爭中的典型問題，如過度競爭、缺乏合作精神等。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，提高了溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。

-學(xué)生通過分析案例，學(xué)會了從多角度思考問題，提升了分析問題和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在課堂討論中，能夠提出獨到見解，思維更加活躍，批判性思維能力得到鍛煉。

-學(xué)生在面對合作與競爭中的問題時，能夠更加客觀、理性地思考，形成正確的價值觀。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對合作與競爭的熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

-學(xué)生在活動中學(xué)會尊重他人，體驗到團(tuán)隊合作帶來的快樂，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如在學(xué)校、家庭、社會等場景中正確處理合作與競爭關(guān)系。

-學(xué)生在面對生活中的挑戰(zhàn)時，能夠運(yùn)用合作與競爭的理念，找到解決問題的有效途徑。

6.價值觀形成：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，逐漸樹立起正確的合作與競爭觀念，形成公平、公正、誠信的價值觀。

-學(xué)生在成長過程中，學(xué)會尊重他人，關(guān)愛集體，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“合作與競爭”的短文，題目自擬。

-要求：結(jié)合自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，闡述合作與競爭的重要性，以及如何在現(xiàn)實生活中正確處理二者關(guān)系。

答案示例：

題目：《合作與競爭的和諧共處》

在我們的生活中，合作與競爭是兩種常見的現(xiàn)象。合作可以讓我們共同進(jìn)步，競爭則能激發(fā)我們的潛力。以下是我對合作與競爭的理解。

合作與競爭如同硬幣的兩面，相輔相成。在學(xué)校里，我們通過合作完成團(tuán)隊項目，共同提高；在競爭中，我們努力超越自我，實現(xiàn)個人價值。合作讓我們學(xué)會了分享、傾聽和包容，而競爭則讓我們保持清醒的頭腦，不斷進(jìn)取。

在實際生活中，我們要學(xué)會正確處理合作與競爭的關(guān)系。面對困難，我們要攜手共進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)隊的力量；面對挑戰(zhàn)，我們要敢于競爭，勇攀高峰。只有這樣，我們才能在合作與競爭中實現(xiàn)自我價值，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.作業(yè)內(nèi)容：

-選擇一個你熟悉的社會現(xiàn)象，分析其中合作與競爭的關(guān)系，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案示例：

現(xiàn)象：我國高鐵事業(yè)的發(fā)展

分析：我國高鐵事業(yè)的發(fā)展過程中，既有合作也有競爭。在技術(shù)引進(jìn)、人才培養(yǎng)等方面，我國積極與國際接軌，實現(xiàn)了技術(shù)的突破；在市場競爭中，我國高鐵憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和合理的票價贏得了廣大乘客的青睞。

我看法：高鐵事業(yè)的發(fā)展充分體現(xiàn)了合作與競爭的和諧共處。在合作中，我們吸收了國際先進(jìn)技術(shù)；在競爭中，我們不斷提高自身實力。這種合作與競爭的關(guān)系，為我國高鐵事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。

3.作業(yè)內(nèi)容：

-舉例說明在個人成長過程中，合作與競爭對你產(chǎn)生了哪些影響。

答案示例：

在個人成長過程中，合作與競爭對我產(chǎn)生了以下影響：

1.合作讓我學(xué)會了傾聽、尊重他人，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.競爭讓我保持了進(jìn)取心，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了自己的綜合素質(zhì)。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾翁幚砗献髋c競爭的關(guān)系。

答案示例：

在我參加學(xué)校辯論賽的過程中，我深刻體會到了合作與競爭的關(guān)系。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽、尊重他人，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)自己的力量；在個人競爭階段，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力爭取勝利。

5.作業(yè)內(nèi)容：

-分析以下名言，談?wù)勀銓献髋c競爭的理解。

答案示例：

名言：“獨木不成林，單弦不成音。”

我理解：這句話強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更加美好的未來。在合作中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。同時，競爭也是不可或缺的，它激勵我們不斷努力，追求卓越。合作與競爭相輔相成，共同推動著我們的成長。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我審視和自我提升的過程，它幫助我更好地理解教學(xué)實踐中的得與失。在剛剛結(jié)束的“合作!競爭!”這節(jié)課中，我有一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我注意到課堂討論環(huán)節(jié)的活躍度并不如預(yù)期。雖然我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，但學(xué)生們在討論中的參與度并不高，有些小組甚至顯得有些沉默。這讓我反思，可能是由于學(xué)生對這個話題的熟悉度不夠，或者是對討論的形式不感興趣。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提前讓學(xué)生們收集與合作與競爭相關(guān)的案例或故事，這樣他們可以帶著自己的素材進(jìn)入討論，增加討論的深度和趣味性。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對競爭時表現(xiàn)出過于激烈的態(tài)度，這可能源于他們對競爭的理解存在偏差。為了糾正這一點，我打算在下一節(jié)課中引入一些關(guān)于公平競爭的案例，讓學(xué)生們認(rèn)識到競爭不僅僅是勝負(fù)的較量，更是一種個人成長和團(tuán)隊進(jìn)步的機(jī)會。

此外，我也意識到課堂上的互動方式可以更加多樣化。例如，我可以在課堂上使用更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也可以嘗試使用在線平臺進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)生們通過數(shù)字化工具來加深對合作與競爭的理解。

在教學(xué)方法的改進(jìn)方面，我計劃以下幾點：

1.課前準(zhǔn)備：在課前，我會提前收集和整理與課程相關(guān)的案例和故事，設(shè)計更具吸引力的討論話題，以提高學(xué)生的參與度。

2.課堂互動：我會嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、搶答游戲等，以增加課堂的趣味性和學(xué)生的參與感。

3.課后延伸：我會鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過在線論壇、社交媒體等平臺分享自己的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)知識的交流與共享。

4.評價方式：我會采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的課后作業(yè)和實際應(yīng)用能力，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我意識到教學(xué)反思是一個持續(xù)的過程。我會定期回顧自己的教學(xué)實踐，分析學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以期在未來的教學(xué)中取得更好的效果。我相信，通過不斷的反思與改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用合作與競爭的知識，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“合作!競爭!”這一主題，通過一系列的討論和活動，我們對合作與競爭有了更深入的理解。首先，我們明確了合作與競爭的概念，認(rèn)識到它們在個人和社會發(fā)展中的重要性。合作是一種互助、共贏的方式，而競爭則是激發(fā)潛能、推動進(jìn)步的動力。

在課堂討論中，我們分享了關(guān)于合作與競爭的實例，如團(tuán)隊合作完成項目、個人在競爭中超越自我等。這些實例讓我們看到了合作與競爭的積極影響，也讓我們意識到在現(xiàn)實生活中，如何正確處理二者關(guān)系的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述合作與競爭的概念。

答案：合作是一種互助、共贏的方式，而競爭則是激發(fā)潛能、推動進(jìn)步的動力。

2.合作與競爭在個人和社會發(fā)展中的重要性是什么？

答案：合作與競爭有助于個人成長，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，推動社會進(jìn)步。

3.請舉例說明你在生活中遇到的合作與競爭的實例，并分析其影響。

答案示例：在我參加學(xué)校的籃球比賽中，我們團(tuán)隊通過合作，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。而在學(xué)習(xí)上，我與同學(xué)們的競爭則激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。

4.如何在現(xiàn)實生活中正確處理合作與競爭的關(guān)系？

答案：在合作中，我們要學(xué)會尊重他人，發(fā)揮團(tuán)隊精神；在競爭中，我們要保持公平競爭的原則，超越自我，共同進(jìn)步。

5.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓献髋c競爭的理解。

答案示例：我認(rèn)為，合作與競爭是相輔相成的。在合作中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助；在競爭中，我們激發(fā)潛能、追求卓越。只有在合作與競爭中找到