Module11Unit2Writing教學設計-2023-2024學年外研版九年級英語上冊主備人備課成員設計意圖親愛的小伙伴們，咱們今天來點不一樣的！??在這個Module11Unit2的寫作教學中，咱們要圍繞“夢想的力量”這個主題，展開一番頭腦風暴。??結合我們九年級的孩子們這個年齡段的特點，咱們不僅要讓他們學會如何用英語表達自己的夢想，還要引導他們思考夢想與現實的關系，激發他們的創造力。??通過這個環節，我希望咱們能夠一起在英語寫作的海洋里暢游，讓夢想成為我們前進的動力！??核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，理解不同文化背景下對夢想的詮釋。

2.提升學生的批判性思維，引導學生思考個人夢想與社會責任的關系。

3.強化學生的語言運用能力，通過寫作實踐提高英語表達能力。重點難點及解決辦法重點：1.夢想主題的提煉與表達；2.夢想與現實連接的寫作技巧。

難點：1.如何在有限的篇幅內展現夢想的深度和廣度；2.將個人夢想與社會價值觀相結合。

解決辦法：1.通過小組討論，引導學生提煉個人夢想，并學習如何用英語清晰地表達；2.設計寫作模板，幫助學生構建文章結構，逐步提升寫作能力；3.結合時事熱點，引導學生思考個人夢想與社會責任，激發寫作靈感。通過案例分析和寫作練習，突破寫作難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板

-課程平臺：外研版英語教學平臺

-信息化資源：夢想主題的英文文章、圖片、視頻

-教學手段：多媒體課件、寫作練習冊、小組討論卡教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，如果有一天，你們可以實現自己的夢想，那會是怎樣的情景呢？今天，我們就來一起探索這個話題，看看如何用英語表達我們的夢想。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于描述夢想的詞匯和句型嗎？讓我們一起回顧一下，為今天的寫作做好準備。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解本節課的主要知識點，包括如何用英語描述夢想、如何將個人夢想與現實結合、以及如何運用恰當的句型和詞匯。

-舉例說明：接下來，我會通過展示一些優秀的英文夢想故事，讓學生了解如何運用所學知識來構建自己的文章。

-互動探究：在講解過程中，我會提問學生，引導他們思考夢想的意義，并鼓勵他們分享自己的夢想。

3.小組討論（約10分鐘）

-分組：將學生分成小組，每組討論如何用英語描述自己的夢想，并確定一個共同的主題。

-討論指導：每組派代表分享討論結果，其他組員可以提問或補充。

-教師點評：對每個小組的討論進行點評，給予鼓勵和建議。

4.寫作實踐（約30分鐘）

-學生活動：根據討論結果，學生開始寫作自己的夢想故事。我會提供寫作模板，幫助學生構建文章結構。

-教師指導：巡視教室，觀察學生的寫作進度，及時給予指導和幫助。

-互動反饋：學生完成后，可以互相閱讀彼此的作品，提出修改意見。

5.課堂總結（約5分鐘）

-回顧：總結本節課的重點內容，強調夢想的重要性以及如何用英語表達夢想。

-展示：挑選幾篇優秀的寫作作品，進行展示和點評。

-反饋：詢問學生對本節課的感受，收集意見和建議。

6.課后作業（約10分鐘）

-布置作業：要求學生課后完成一篇關于自己夢想的英語短文，并在下次課上進行分享。

-作業要求：文章需包含夢想的描述、夢想與現實的關系以及實現夢想的計劃。教學資源拓展1.拓展資源：

-英文勵志書籍推薦：《TheAlchemist》、《TheLastLecture》、《ThePowerofNow》等，這些書籍中關于夢想和人生哲學的討論，可以為學生提供更深入的思考。

-網絡資源：TED演講視頻，特別是關于夢想和成功的演講，如“WhyWeDoWhatWeDo”byTonyRobbins，這些視頻能夠激發學生的興趣，并提升他們的英語聽力水平。

-詩歌與名言：收集一些關于夢想的英文詩歌和名言，如“Dreambiganddaretofail”byGeorgeBernardShaw，這些可以用于課堂上的討論和寫作素材。

2.拓展建議：

-閱讀活動：鼓勵學生閱讀與夢想相關的英文書籍和文章，并撰寫讀書報告，分享自己的感悟。

-視頻分析：組織學生觀看TED演講視頻，討論視頻中提到的夢想實現策略，并嘗試將這些策略應用到自己的寫作中。

-名言收集：讓學生收集自己喜歡的關于夢想的名言，并分析這些名言背后的哲理，如何激勵人們追求夢想。

-夢想日記：引導學生開始寫夢想日記，記錄下自己每天的夢想和努力，定期回顧，以增強實現夢想的決心。

-社會實踐：組織學生參與社區服務或志愿者活動，通過實際行動體驗夢想與現實之間的聯系，增強社會責任感。

-寫作工作坊：在課后舉辦寫作工作坊，邀請英語教師或寫作指導專家，為學生提供專業的寫作指導和反饋。

-夢想分享會：定期舉辦夢想分享會，讓學生有機會在班級或學校內分享自己的夢想故事，互相鼓勵和啟發。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.個性化寫作指導：在今后的教學中，我將嘗試根據每個學生的興趣和特長，提供個性化的寫作指導，幫助他們找到適合自己的表達方式和夢想主題。

2.跨學科融合教學：將夢想主題與歷史、地理、文學等學科相結合，讓學生從多個角度理解夢想，豐富教學內容。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂討論和寫作實踐中，部分學生參與度不高，可能是因為對主題不夠感興趣或缺乏自信。

2.教學評價單一：目前的評價方式主要依賴于學生的寫作成果，缺乏多元化的評價手段，未能全面評估學生的綜合能力。

3.缺乏實際應用場景：課堂上的寫作練習與現實生活聯系不夠緊密，學生可能難以將所學知識應用到實際情境中。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：通過引入更多互動環節，如角色扮演、小組競賽等，激發學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中參與課堂活動。

2.多元化教學評價：結合學生的課堂表現、小組合作、寫作練習等多方面進行評價，以更全面的方式了解學生的學習情況。

3.強化實際應用場景：設計更多與實際生活相關的寫作任務，如模擬求職信、旅游攻略等，讓學生在實際應用中提升英語寫作能力。

4.加強家校溝通：與家長保持密切聯系，共同關注學生的成長，鼓勵家長參與學生的寫作練習，形成良好的學習氛圍。

5.不斷學習更新：作為教師，要不斷學習新的教學方法和理念，關注教育動態，將最新的教育成果融入到教學中，以適應不斷變化的教育環境。板書設計①夢想主題詞匯

-dream

-aspiration

-ambition

-goal

-vision

②夢想與現實連接的句型

-Ihaveadreamto...

-Mydreamisto...

-Iaspireto...

-Iaimto...

-Ienvision...

③夢想實現的方法

-hardwork

-dedication

-perseverance

-determination

-resilience

④夢想與個人成長的關系

-personalgrowth

-self-improvement

-self-belief

-self-motivation

-self-awareness

⑤夢想與社會責任

-socialresponsibility

-communityservice

-ethicalconsiderations

-impactonsociety

-globalperspective作業布置與反饋作業布置：

1.完成一篇關于自己夢想的英文短文，題目自擬，要求字數在100-150字之間。

2.選擇一篇與夢想相關的英文文章或演講，閱讀后撰寫一篇讀書報告或觀后感，要求字數在200-300字之間。

3.準備一個關于夢想的英文演講，準備時長不超過3分鐘，需準備演講稿和PPT。

作業反饋：

1.批改作業時，我將重點關注學生的文章結構和語言表達是否準確，是否能夠清晰地表達自己的夢想和實現夢想的計劃。

2.對于讀書報告或觀后感，我將評估學生對文章內容的理解程度，以及他們是否能夠結合自己的經歷和觀點進行深入的分析。

3.對于演講作業，我將觀察學生的演講技巧，包括語音語調、肢體語言和時間的控制，同時評估演講內容的創意和深度。

具體反饋措施如下：

-對于寫作作業，我將使用紅筆在學生文章中圈出錯誤，并在旁邊給出正確的示例。同時，我會針對文章的優點給予表揚，并提出改進的建議，如增加細節描述、使用更豐富的詞匯等。

-對于讀書報告或觀后感，我會給出總體評價，包括內容的完整性、分析的深度和語言的流暢性。對于不足之處，我會提出具體的修改建議，如加強論據、提高文章的邏輯性等。

-對于演講作業，我會給出關于演