科目：生物學(試題卷)注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本試題卷的封面上，并認真核對答題卡條形碼上的姓名、準考證號和科目。2.選擇題和非選擇題均須在答題卡上作答，在本試題卷和草稿紙上作答無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。3.本試卷共7頁。如缺頁，考生須及時報告監考老師，否則后果自負。4.考試結束，將本試題卷和答題卡一并交回。姓名準考證號祝你考試順利!2025年常德市高三年級模擬考試生物學一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.外泌體是一種由細胞釋放的微小囊泡，能作為信號載體改變其他細胞的功能。形成和作用過程如圖所示，下列敘述錯誤的是A.由于細胞膜的兩側呈現不對稱分布，外泌體的外側也應有糖蛋白B.外泌體的形成體現了細胞膜的流動性，突觸小泡也屬于一種外泌體C.產生外泌體的細胞通過外泌體膜與受體細胞膜融合，從而實現信息交流D.外泌體可作為運輸藥物至靶細胞的載體，有效控制腫瘤細胞的增殖2.在酶促反應中，反競爭性抑制劑不直接與游離的酶相結合，僅與酶—底物復合物結合形成底物—酶—抑制劑復合物，從而影響酶促反應速率。作用機理如下圖，其中E表示酶，S表示反應底物，Ⅰ表示抑制劑，P表示酶促反應生成物。加入該抑制劑后，下列推測不合理的是A.酶構象改變，酶活性降低B.酶促反應平衡向酶—底物復合物生成的方向移動C.酶促反應的最大速率低于正常情況D.酶促反應達到最大速率時所需底物濃度不變3.生物學實驗中常需要配制一定濃度的溶液，下列敘述錯誤的是A.pH=7的緩沖液可以由0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH等體積混合而成B.體積分數為95%的乙醇加入無水碳酸鈉可在綠葉色素提取實驗中代替無水乙醇C.精確配制的1mol/L的KNO?溶液和1mol/L的葡萄糖溶液，滲透壓是不相等的D.取1ml充分搖勻的土壤樣液加入盛有9ml無菌水的試管中，可等比稀釋10倍4.呼吸躍遷是指果蔬在采摘后，呼吸速率突然升高，隨后迅速下降的現象。下列敘述錯誤的是A.果蔬窖藏可以抑制呼吸躍遷，延長保鮮期B.躍遷階段消耗的營養物質增多，但口感可能會更佳C.躍遷期間，果蔬細胞內ATP的含量會出現顯著變化D.躍遷期間果實顏色變化與色素合成相關基因的表達有關5.下列有關發酵工程及其應用的說法錯誤的是A.選育菌種是發酵工程的前提條件，該環節很大程度上決定生產發酵的成敗B.只有發酵工程中心環節結束時才需要檢測培養液中的微生物數量、產品濃度生物學試卷第1頁共9頁C.通過發酵工程獲得的單細胞蛋白可作為食品添加劑，也可制成微生物飼料D.微生物肥料利用了微生物在代謝過程中產生的有機酸、生物活性物質等來增進土壤肥力，改良土壤結構6.研究人員發現，某地褐花杓蘭花和西藏杓蘭花能夠人工雜交并產生可育的后代，但在自然狀態下由于傳粉者不同，二者不能相互雜交產生后代。下列說法正確的是A.二者因地理隔離而產生了生殖隔離B.二者的形態差異是為適應不同傳粉者而產生的突變C.二者的傳粉者不同是長期自然選擇的結果D.二者的形態差異是彼此之間協同進化的結果7.群落邊緣效應是指兩個或多個不同群落的交錯區域內，生物種類、種群密度、群落結構及功能等特征發生顯著變化的現象。下列敘述錯誤的是A.邊緣效應可能會增加外來物種入侵的可能性B.邊緣效應會導致群落交錯區內的物種多樣性增加C.邊緣效應能夠使相鄰群落內部的環境更趨于穩定D.人類活動的影響也可能會導致邊緣種群數量的增加8.“人逢喜事精神爽”、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。人的情緒活動受神經系統的調控和內分泌活動的影響，情緒狀態會影響學習與記憶的效率。下列敘述錯誤的是A.“精神爽”時，副交感神經興奮，心跳和呼吸加快B.“幾多愁”時，相關神經元的活動受到影響，學習效率降低C.腎上腺髓質分泌的腎上腺素可能參與了情緒調節的過程D.情緒狀態可能通過影響神經元之間的信息交流影響記憶功能9.科學家利用3日齡意大利蜜蜂的雌性幼蟲做實驗，實驗處理和結果如下表所示。隨后，測定6日齡幼蟲頭部細胞內發育關鍵基因dynactinp62的甲基化水平，實驗組為63%、對照組為79%，且最終實驗組中72%的幼蟲發育成蜂王，對照組中77%的幼蟲發育成工蜂，另23%的幼蟲具有蜂王特征但卵巢發育不完全。下列敘述錯誤的是實驗分組實驗處理檢測指標24h48h72h實驗組注射適量DNA甲基化轉移酶3siRNA(DNMT3siRNA)DNMT3mRNA相對含量28.29915.3865.669DNMT3活性/(mmol·min?1)0.2640.1130.024對照組注射等量生理鹽水DNMT3mRNA相對含量35.33633.29930.157DNMT3活性/(mmol·min?1)0.3980.3780.357生物學試卷第2頁共9頁A.DNMT3siRNA不利于提高DNMT3基因的表達水平B.高活性的DNMT3有利于提高dynactinp62基因的甲基化水平C.實驗表明甲基化水平的高低與幼蟲發育成蜂王的概率呈正相關D.其他表觀遺傳修飾方式也可能參與蜜蜂幼蟲的發育調控10.1964年科學家找到了一種高效破譯密碼子的方法，操作步驟如下表，其中三核苷酸分子是長度為3個堿基的RNA，且能與核糖體結合，不同氨基酸能與各自的tRNA結合形成氨酰-tRNA。下列敘述錯誤的是步驟\編號12……20一(構建20種無細胞反應體系)a加入除去了DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液b1?C標記的甘氨酸+19種其他未標記的氨基酸1?C標記的賴氨酸+19種其他未標記的氨基酸……1?C標記的纈氨酸+19種其他未標記的氨基酸c先后加入各種tRNA分子和核糖體二加入某種三核苷酸分子，適宜條件下維持一段時間三用醋酸纖維膜過濾后，檢測醋酸纖維膜上是否有放射性A.除去DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液中無法進行蛋白質的合成B.實驗中添加的三核苷酸分子上的三個堿基相當于mRNA中的某種密碼子C.推測氨酰-tRNA可透過醋酸纖維膜，而氨酰-tRNA與核糖體結合形成的復合物無法透過D.20種氨基酸無細胞反應體系中，均有一組實驗結果能觀察到醋酸纖維膜上有放射性11.圖甲為一個細胞周期中，運用流式細胞術(FCM)測得不同DNA含量的細胞分布曲線圖，陰影部分為標記細胞群的DNA含量變化情況，圖乙為某種類型的細胞進行實測后的結果。下列敘述錯誤的是A.對細胞進行放射性同位素標記，應選擇標記胸腺嘧啶B.DNA復制發生在A→B區段,染色體數目加倍發生在C→A區段C.若圖乙為某人正常細胞的測量結果，則該細胞群可能來自睪丸或卵巢D.若圖乙表示某病人肝細胞的測量結果，可能原因是部分DNA受到破壞而降解12.黃豆醬富含豐富的小分子肽和氨基酸，味道鮮美。研究人員探究了未添加雞胸肉的純黃豆醬(SP)和添加了40%雞胸肉的黃豆醬(CSP)發酵過程中蛋白質含量、蛋白酶活力、氨基酸態氮含量的變化規律，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是生物學試卷第3頁共9頁A.該實驗的自變量為是否添加雞胸肉，因變量為蛋白質含量、蛋白酶活力和氨基酸態氮含量B.圖1表明，發酵過程中，CSP組的蛋白質含量均高于SP組，且降解速率更快C.由圖2推測，發酵前期微生物產生了大量的蛋白酶使氨基酸態氮含量迅速增加D.綜合圖1和圖2結果，說明添加雞胸肉有利于提高黃豆醬的品質二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.細胞因子風暴是一種過度的免疫反應，當機體受到感染、損傷或其他刺激時，免疫系統會迅速激活并產生大量的細胞因子。NF-kB細胞信號轉導通路若長期激活，會極大誘發細胞因子的生成，導致炎癥反應。該通路的部分生理調節過程如圖所示，下列敘述正確的是A.細胞因子風暴引發的炎癥反應屬于自身免疫病B.IKK抑制劑、γ-氨基丁酸可能都具有降低血糖的效應C.NF-kB轉導通路誘發炎癥反應的過程存在負反饋調節D.抑制NF-kB轉導通路的激活可為某些炎癥疾病的治療提供思路生物學試卷第4頁共9頁14.葉片傾角的變化可反映脫落酸(ABA)或油菜素甾醇(BR)等植物激素的作用效果，已知BR具有促進生長的作用。研究人員分別用低濃度ABA和BR處理水稻幼苗，一段時間后檢測葉片傾角，結果如圖1所示。為揭示ABA對水稻幼苗葉片傾角的作用機制，研究人員利用自身無法合成BR的突變體1(對外源BR不敏感)和突變體2(對外源BR敏感)進行實驗，結果如圖2所示。下列敘述正確的是A.ABA和BR在促進葉片脫落和抑制種子萌發等方面具有協同作用B.突變體1對外源BR不敏感，可能是BR信號轉導通路相關基因表達異常C.ABA可能通過增強BR信號轉導通路來影響水稻幼苗葉片傾角D.與突變體1相比，突變體2中ABA對葉片傾角的影響更顯著15.苯丙酮尿癥和進行性肌營養不良是兩種單基因遺傳病，圖1表示某家系中有關這兩種遺傳病的遺傳系譜圖，圖2表示對該家系部分成員的與進行性肌營養不良有關基因的電泳結果，其中條帶表示相關基因，下列分析錯誤的是A.兩種遺傳病的遺傳方式均為常染色體隱性遺傳B.判斷某個體相關基因的堿基序列是否發生改變，需用到限制性內切核酸酶C.若人群中進行性肌營養不良致病基因的頻率為p，則II?與某男性婚配，生育一個患進行性肌營養不良兒子的概率是p/4D.若II?的性染色體組成為XXY，其原因是I?的卵原細胞在減數分裂I后期有同源染色體未分離16.阿利效應是指當種群密度處于適度水平時，種群增長最快，密度過高或過低都會對種群增長產生抑制作用。吹綿蚧是一種危害果園生產的害蟲，澳洲瓢蟲以吹綿蚧為食。吹綿蚧種群數量與被捕食率、補充率的關系模型如圖所示，其中補充率代表沒有被捕食的情況下吹綿蚧增長的比率。下列說法錯誤的是A.阿利效應所指吹綿蚧種群密度的適度水平在n到P之間B.該種群的K值可能不止一個C.當種群數量超過P點后，吹綿蚧種群數量受非密度制約因素的影響會加大D.吹綿蚧種群數量與澳洲瓢蟲種群數量之間存在循環因果關系生物學試卷第5頁共9頁(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H2O,這對地球生命系統演變的意義三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)綠色硫細菌(厭氧菌)因缺乏處理氧自由基的酶，可進行不產氧的光合作用，如圖1所示。在絕大部分生物體內，三羧酸循環(TCA循環)是能量代謝的主要途徑，糖類等物質分解生成的丙酮酸在一系列酶的作用下生成乙酰輔酶A，進入TCA循環，但在綠色硫細菌體內這一過程可以反向進行，即逆向TCA循環，如圖2所示。回答下列問題：ADP+PiH?ATP光能NADP?NADPHH?e(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H2O,三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)綠色硫細菌(厭氧菌)因缺乏處理氧自由基的酶，可進行不產氧的光合作用，如圖1所示。在絕大部分生物體內，三羧酸循環(TCA循環)是能量代謝的主要途徑，糖類等物質分解生成的丙酮酸在一系列酶的作用下生成乙酰輔酶A，進入TCA循環，但在綠色硫細菌體內這一過程可以反向進行，即逆向TCA循環，如圖2所示。回答下列問題：ADP+PiH?ATP光能NADP?NADPHH?e?細胞質基質ATP(低H?)合酶菌綠素電子光合片層復合體傳遞鏈內腔(高H?)H?/HHS高能e?圖1脂質糖類、C氨基酸丙酮酸、[H]乙酰輔酶A檸檬酸合酶草酰乙酸檸檬酸氨基酸TCA循環的方向[H]、[H]C逆向TCAa-酮戊二酸循環的方向氨基酸(1)綠色硫細菌在(填場所)上將光能轉化為中的化學能，用于暗反應。H?以方式通過ATP合酶，并利用其濃度差合成ATP，H?濃度差形成的原因有：。(2)關于逆向TCA循環的敘述中，合理的是(選填下列序號)。①逆向TCA循環除合成糖類外，還可為其他合成代謝提供原料②綠硫細菌的光合作用可為逆向TCA循環提供能量③地球上早期微生物可能具有逆向TCA循環的能力④逆向TCA循環所產生的ATP多于TCA循環是。生物學試卷第6頁共9頁18.(12分)網絡藥理學在人工智能(AI)輔助藥物研發中起到重要工具。西藥酒石酸唑吡坦片通過促進腦干神經細胞分泌5-HT一定程度上改善睡眠，研究人員利用網絡藥理學分析中藥柴胡加龍骨牡蠣湯對5-HT含量的影響，并做了相關實驗。請根據以下提供的實驗材料，完善實驗思路并進行分析。材料與用具：健康、生理狀況相同的雄性小鼠若干、生理鹽水、柴胡加龍骨牡蠣湯、酒石酸唑吡坦片溶液、對氯苯丙氨酸、注射器、灌胃器等。(說明：對氯苯丙氨酸可降低5-HT含量引起失眠；不考慮給藥方法、藥量對實驗結果的影響)。(1)完善實驗思路：①分組編號：實驗小鼠正常飼養，3天后隨機均分為甲、乙、丙、丁4組。②模型建立：甲組每天腹腔注射適量生理鹽水1次；其余各組每天注射1次，一段時間后獲得失眠模型小鼠。③給藥處理：甲組灌胃生理鹽水；乙組作為陽性對照組，灌胃酒石酸唑吡坦片溶液；丙組作為實驗組，灌胃；丁組作為陰性對照組，灌胃。④取材檢測：連續給藥7天，末次給藥12h后將全部小鼠處死。分離各組小鼠的進行充分研磨后將組織勻漿離心，取(填“上清液”或“沉淀物”)測定各組5-HT含量并記錄。(2)統計并分析：結果發現乙組與丙組的5-HT含量相當，推測甲組、丙組與丁組的5-HT含量的大小關系為：，實驗結論是。19.(12分)黑腹果蠅的紅眼(+)為野生型，突變基因w控制白眼、apr控制杏色眼，且均位于X染色體上。為確定w和apr是控制同一性狀的兩個不同基因的突變，還是同一個基因內不同位點的突變，科研人員進行了相關實驗，在雙突變雜合子中，w和apr發生突變的位點存在四種可能，如圖1中所示。回答下列問題。突變基因雜合子表現型純合子表現型w紅眼白眼Apr紅眼杏色眼(1)若w和apr的突變來自同一基因且位于(填“同一”或“不同”)染色體上時，果蠅眼色表現為紅眼性狀。與該表現型相同的還有圖1中。生物學試卷第7頁共9頁

(2)科研人員進行了圖2所示的雜交實驗，以此確定兩個基因突變的位點。①根據子一代中雌性個體表現型，可以確定w和apr發生突變的是，預期F?的表現型及其比例：。②實驗發現，在F?代群體中除上述表現型外還出現1/1000紅眼果蠅，推測紅眼性狀不是基因突變的結果，判斷的理由是。(3)基于上述研究，分析F?代群體中紅眼果蠅出現的原因是。20.(12分)澳洲2019年7月18日開始燃起一場大火，導致“物種天堂”的稱號或將名不副實。澳洲山火過后快速“復活”的是生長快速、需水需肥量大的高大喬木——桉樹，桉樹會分泌有毒物質。回答下列問題：(1)火燒形成的大小斑塊往往鑲嵌在一起，構成群落的結構。群落空間形態結構的分化有利于(填“生存競爭”或“資源利用”)。(2)輕度火燒后植被能在較短時間恢復到以前的面貌，體現了生態系統的穩定性，火災后群落演替到相對穩定狀態時的群落類型，由(至少寫出兩種)等環境條件決定。適當“地面火”能燒掉枯枝落葉，對該生態系統有利的原因是。(3)桉樹的快速“復活”會降低森林物種豐富度，原因是。火災導致大量生物死亡，為保護瀕臨滅絕的物種，可采取的措施是。21.(12分)金黃色葡萄球菌(Sa)可引起敗血癥、細菌性肺炎等疾病。不規范使用抗生素易出現多重抗藥性Sa，推測Sa產生頭孢霉素抗性與其質粒上的R基因有關。為驗證該推測，以下圖中R基因的上、下游片段和質粒1構建質粒2，然后通過同源重組(質粒2中的上、下游片段分別與Sa基因組中R基因上、下游片段配對，并發生交換)敲除Sa的R基因。回答下列問題：注1:1kb=1000堿基對;2：Y是可被脫水四環素(不作為抗生素起作用)誘導表達的Sa致死基因。生物學試卷第8頁共9頁(1)利用PCR技術擴增出較多的R基因及其上下游序列，應在引物的(填“3'端”或“5'端”)添加相應的限制酶識別序列。若要擴增出較多DNA單鏈序列，在添加引物時需做怎樣的處理?。(2)質粒2的構建過程中需選擇(填限制酶)對PCR擴增產物進行酶切。(3)用質粒2轉化臨床分離獲得具有頭孢霉素抗性、對氯霉素敏感且含質粒2的Sa，涂布在含有氯霉素的平板上，經培養獲得含質粒2的Sa單菌落，再經多次傳代增加同源重組敲除R基因的概率，隨后稀釋涂布在含的平板上，篩選并獲得不再含有質粒2的菌落。從這些菌落中分別挑取少許菌體，依次接種到含的平板上，若無法增殖，則對應菌落中細菌的R基因可能被敲除。(4)以上述獲得的菌株基因組為模板，采用不同引物組合進行PCR擴增，電泳檢測結果如圖，表明R基因已被敲除的是。生物學試卷第9頁共9頁2025年常德市高三高考模擬試題生物卷答案解析一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。1-5BDACB6-10CCACD11-12BA1.命題立意：本題主要考查細胞的結構與功能、生物膜系統以及細胞間的信息交流等相關知識，通過外泌體這一生物現象，考查學生對這些知識點的理解和運用能力。解題思路：逐一分析每個選項，結合外泌體的形成、結構和功能等方面的知識進行判斷。分項解析：A項：細胞膜兩側呈現不對稱分布，外泌體來源于細胞膜，其外側也應有糖蛋白，該項正確。B項：外泌體的形成是通過細胞膜的內陷和包裹形成的微小囊泡，再由其它的細胞器膜包裹后重新構建，并通過細胞膜胞吐出細胞外，整個過程中體現了細胞膜的流動性；而突觸小泡是神經細胞內突觸前膜釋放神經遞質的囊泡，與外泌體不同，通過細胞膜胞吐出細胞外的是神經遞質，因此突觸小泡不屬于外泌體，該項錯誤。C項：產生外泌體的細胞通過外泌體膜與受體細胞膜融合，將其內含物傳遞給受體細胞，從而實現信息交流，該項正確。D項：外泌體可以作為運輸藥物至靶細胞的載體，通過將藥物包裹在其中并運送到靶細胞，從而有效控制腫瘤細胞的增殖等，該項正確。2.命題立意：本題主要考查酶促反應的相關知識，通過反競爭性抑制劑的作用機理，考查學生對酶活性、反應平衡、最大速率等概念的理解和運用能力。解題思路：仔細分析酶促反應的過程以及反競爭性抑制劑的作用方式，根據各個選項的描述，結合所學知識進行推理和判斷。分項解析：A項：反競爭性抑制劑與酶--底物復合物結合，會導致酶的構象發生改變，從而使酶活性降低，該項合理。B項：由于反競爭性抑制劑與酶--底物復合物結合，會使酶促反應平衡向酶--底物復合物生成的方向移動，該項合理。C項：因為有抑制劑的存在，酶能夠結合的底物減少，所以酶促反應的最大速率低于正常情況，該項合理。D項：酶促反應達到最大速率時，所需底物濃度會發生變化，因為反競爭性抑制劑的存在會影響底物與酶的結合，所以達到最大速率時所需底物濃度會降低，該項不合理。3.命題立意：本題主要考查生物學實驗中溶液配制的相關知識，包括不同溶液在特定實驗中的應用以及滲透壓等概念，旨在考查學生對這些知識點的掌握程度和應用能力。解題思路：逐一分析每個選項，根據所學的生物學實驗知識和溶液性質來判斷其正確性。分項解析：A項:pH=7的緩沖液是由磷酸鹽組成,0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH等體積混合只能的到pH約為7的鹽溶液，并不能起到緩沖作用，該項錯誤。B項：體積分數為95%的乙醇加入無水碳酸鈉可除去乙醇中的水分，從而在綠葉色素提取實驗中可以代替無水乙醇，該項正確。C項：由于KNO?是能解離的鹽，其溶質微粒包括K+和NO??1兩種，而葡萄糖是非電解質，其溶質微粒只有一種，所以精確配制的1mol/L的KNO?溶液和1mol/L的葡萄糖溶液，滲透壓是不相等的，該項正確。D項：取1ml充分搖勻的土壤樣液加入盛有9ml無菌水的試管中，總體積變為10ml，相當于等比稀釋10倍，該項正確。4.命題立意：本題主要考查植物細胞呼吸以及與果蔬儲藏等相關的知識，通過呼吸躍遷這一現象，考查學生對細胞呼吸過程及其影響因素、果實品質變化等方面的理解和掌握。解題思路：依次分析每個選項，結合呼吸躍遷的特點以及植物細胞呼吸和果實品質變化的相關知識進行判斷。分項解析：A項：果蔬窖藏可以通過降低氧氣濃度等方式抑制呼吸作用，從而抑制呼吸躍遷，延長果蔬的保鮮期，該項正確。

B項：呼吸躍遷階段呼吸作用增強，消耗的營養物質增多，可能會促進一些物質的轉化，使果實的口感更佳，該項正確。C項：呼吸躍遷期間，果蔬細胞通過有氧呼吸和無氧呼吸的協調作用來維持能量供應，ATP和ADP在細胞內的含量是極少的，且相對穩定，產生ATP多，則消耗ATP多，反之亦然，不會出現顯著變化，該項錯誤。D項：果實顏色的變化與色素合成相關基因的表達有關，在呼吸躍遷期間，這些基因的表達可能會受到影響，從而導致果實顏色的變化，該項正確。5.命題立意：本題主要考查發酵工程及其應用的相關知識，旨在考查學生對發酵工程各個環節以及其應用的理解和掌握程度。解題思路：逐一分析每個選項，根據發酵工程的原理、流程以及應用等方面的知識進行判斷。分項解析：A項：選育優良菌種是發酵工程的關鍵步驟，菌種的優劣很大程度上決定了發酵生產的成敗，該項正確。B項：在發酵工程的各個環節，包括菌種選育、發酵過程控制等，都需要檢測培養液中的微生物數量、產品濃度等參數，以確保發酵過程的順利進行和產品質量，該項錯誤。C項：發酵工程獲得的單細胞蛋白富含蛋白質等營養物質，可作為食品添加劑，也可制成微生物飼料，該項正確。D項：微生物肥料通過微生物的代謝活動產生有機酸、生物活性物質等，能夠增進土壤肥力，改良土壤結構，對農業生產有重要作用，該項正確。6.命題立意：本題主要考查生物進化、生殖隔離等相關知識，通過對褐花杓蘭花和西藏杓蘭花的研究，考查學生對物種形成、適應特征形成以及協同進化等概念的理解和運用能力。解題思路：逐一分析每個選項，結合地理隔離、生殖隔離、自然選擇以及協同進化等相關理論進行推理和判斷。分項解析：A項：在自然狀態下二者不能相互雜交產生后代是因為傳粉者不同導致的生殖隔離，而不是地理隔離，該項錯誤。B項：突變是隨機的，并不是為了適應不同傳粉者而產生的，形態差異是自然選擇的結果，該項錯誤。C項：不同的傳粉者對植物的傳粉起到了選擇作用，使得二者的傳粉者不同，這是長期自然選擇的結果，該項正確。D項：協同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，而這里只是兩種蘭花與各自傳粉者之間的關系，并非協同進化，該項錯誤。7.命題立意：本題主要考查群落邊緣效應的相關知識，旨在考查學生對群落結構、物種多樣性以及人類活動對群落影響等方面的理解和掌握。解題思路：逐一分析每個選項，結合群落邊緣效應的特點以及相關生態學原理進行判斷。分項解析：A項：群落邊緣地帶環境條件較為特殊，環境復雜，適合多種生物生存，可能更容易被外來物種入侵，該項正確。B項：邊緣效應會使交錯區內的環境條件更加多樣化，從而導致物種多樣性增加，該項正確。C項：邊緣效應會使相鄰群落的邊界變得模糊，群落內部環境會因此更加受到影響，而不是更趨于穩定，該項錯誤。D項：人類活動可能會改變群落邊緣的環境，從而導致邊緣種群數量的增加，該項正確。8.命題立意：本題主要考查神經調節、體液調節與情緒及學習記憶之間的關系，考查學生對相關知識的理解和運用能力。解題思路：依次分析每個選項，結合神經調節和體液調節的原理以及情緒對學習記憶的影響來判斷其正確性。分項解析：A項：“精神爽”時，通常是交感神經興奮，心跳和呼吸加快，而副交感神經興奮一般會使機體活動減弱，該項錯誤。

B項：“幾多愁”時，相關神經元的活動受到影響，可能會導致大腦的信息處理和學習功能降低，該項正確。C項：腎上腺髓質分泌的腎上腺素等激素可以參與機體的應激反應等，可能在情緒調節過程中發揮作用，該項正確。D項：情緒狀態可能會影響神經元的興奮性等，從而影響神經元之間的信息交流，進而影響記憶功能，該項正確。9.命題立意：本題通過對意大利蜜蜂雌性幼蟲的實驗研究，考查表觀遺傳相關知識，包括DNA甲基化等對基因表達及蜜蜂幼蟲發育的影響，旨在考查學生對實驗數據的分析和理解能力以及對表觀遺傳概念的掌握程度。解題思路：仔細分析實驗數據，對比實驗組和對照組在不同時間點上DNMT3mRNA相對含量、DNMT3活性等指標的變化，結合關于甲基化與幼蟲發育的關系等知識進行判斷。分項解析：A項:從實驗數據可以看出,實驗組注射適量DNA甲基化轉移酶3siRNA后,DNMT3mRNA相對含量和DNMT3活性逐漸降低,說明DNMT3siRNA不利于提高DNMT3基因的表達水平,該項正確。B項:實驗組DNMT3活性降低,而dynactinp62甲基化水平也降低,對照組反之,說明高活性的DNMT3有利于提高dynactinp62基因的甲基化水平,該項正確。C項：實驗組甲基化水平低，72%的幼蟲發育成蜂王，對照組甲基化水平高，77%的幼蟲發育成工蜂，說明甲基化水平的高低與幼蟲發育成蜂王的概率呈負相關，該項錯誤。D項：表觀遺傳除了DNA甲基化外還有其他修飾方式，如組蛋白修飾、非編碼RNA調控等，該實驗不能排除其他表觀遺傳修飾方式參與蜜蜂幼蟲發育調控的可能性，該項正確。10.命題立意：本題通過對破譯密碼子方法的實驗步驟介紹，考查遺傳信息的翻譯等相關知識，旨在考查學生對實驗原理和過程的理解以及對遺傳信息傳遞過程的掌握。解題思路：該實驗的原理是：不同的氨基酸可以和對應的tRNA結合，而每一種tRNA上有三個能和密碼子配對的堿基——反密碼子。人工合成的三核苷酸相當于mRNA中的一個密碼子，如果tRNA中的反密碼子和人工合成的三核苷酸互補配對，則能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸結合體，并存在于核糖體中，不能透過醋酸纖維膜，反之則能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸結合體，便能透過醋酸纖維膜。逐一分析每個選項，結合實驗步驟中涉及的物質和過程，以及遺傳信息翻譯的相關知識進行判斷。分項解析：A項：除去DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液中，缺少轉錄和翻譯的模板，無法進行蛋白質的合成，該項正確。B項：實驗中通過加入不同的三核苷酸分子，觀察是否有放射性來破譯密碼子，所以三核苷酸分子上的三個堿基相當于mRNA中的某種密碼子，該項正確。C項：從實驗步驟可知，用醋酸纖維膜過濾后檢測放射性，推測氨酰tRNA可透過醋酸纖維膜，而氨酰tRNA與核糖體結合形成的復合物無法透過，該項正確。D項：由于存在有終止密碼子，沒有氨酰tRNA與終止密碼子配對結合，所以20種氨基酸無細胞反應體系中，可能存在實驗結果都不能觀察到醋酸纖維膜上有放射性得情況，該項錯誤。11.命題立意：本題通過細胞周期中不同DNA含量細胞分布曲線圖，考查細胞周期中DNA復制、染色體數目變化等相關知識，旨在考查學生對細胞周期概念的理解和對圖像的分析能力。解題思路：根據細胞周期中DNA含量的變化特點，結合各選項進行分析判斷。分項解析：A項：胸腺嘧啶是DNA分子中得特有堿基，所以使用放射性同位素標記的胸腺嘧啶為原料合成新的DNA鏈，可以排除別的物質合成的干擾，該項正確。B項：途中陰影部分為標記細胞群的DNA含量變化情況，則A→B區段放射性同位素標記DNA含量集中在2n，B→C區段放射性同位素標記DNA含量集中在2n與4n之間，說明DNA正在復制；而C→A區段放射性同位素標記DNA含量集中在4n，表明細胞分裂至復制后期和分裂期，該區段期間著絲點分裂，染色體數目加倍，該項錯誤。

C項：睪丸或卵巢中的細胞既能進行有絲分裂又能進行減數分裂，圖乙中細胞既有DNA含量為2n的細胞，又有DNA含量為4n的細胞，也有DNA含量為n的細胞，符合睪丸或卵巢中細胞的特點，該項正確。D項：若圖乙表示某病人肝細胞的測量結果，部分細胞的部分DNA受到破壞而降解，細胞中的DNA含量也可能由小于2n的情形，該項正確。12.命題立意：本題通過對不同黃豆醬發酵過程中相關指標變化的研究，考查實驗設計與分析的能力，以及對發酵過程中蛋白質等物質變化的理解。解題思路：仔細分析實驗設置，明確自變量和因變量，根據各圖中數據的變化趨勢來判斷各個選項的正確性。分項解析：A項：從實驗描述可知，自變量是是否添加雞胸肉，還有圖示橫坐標所致的發酵時間，因變量為蛋白質含量、蛋白酶活力和氨基酸態氮含量，該項錯誤。B項：圖1顯示，在發酵前期，CSP組的蛋白質含量均高于SP組，且整個發酵時期內CSP組的蛋白質含量下降幅度要大，單位時間內下降更多，因而降解速率要快，該項正確。C項：圖2中發酵前期氨基酸態氮含量迅速增加，可推測是發酵前期微生物產生大量蛋白酶促進蛋白質降解產生了更多氨基酸態氮，該項正確。D項：綜合圖1和圖2結果，添加雞胸肉在一些方面對黃豆醬的品質提升有幫助，如蛋白質降解等，說明添加雞胸肉有利于提高黃豆醬的品質，該項正確。二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.BD14.BCD15.ACD16.C13.命題立意：本題以細胞因子風暴及相關生理調節過程為背景，考查免疫調節、血糖調節以及反饋調節等知識，旨在考查學生對復雜生理過程的理解和分析能力。解題思路：逐一分析每個選項，結合所給信息和相關生物學知識進行判斷。分項解析：A項：細胞因子風暴引發的炎癥反應并非自身免疫病，自身免疫病是機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，而細胞因子風暴是過度的免疫反應，該項錯誤。B項：由圖可知IKK能夠抑制IRS磷酸化，進而抑制葡萄糖轉入細胞，IKK抑制劑能抑制NF-kB細胞信號轉導通路的激活，因此可以通過調節粗軍葡萄糖的吸收，從而降低血糖；γ-氨基丁酸能抑制神經元的興奮性，從而減少細胞因子的生成，再通過抑制NF--kB細胞信號轉導通路的激活，因此可以通過調節粗軍葡萄糖的吸收，從而降低血糖；該項正確。C項：NF-kB轉導通路誘發炎癥反應的過程中，NF-kB持續激活會極大誘發細胞因子生成，發生的是正反饋調節作用，不存在負反饋調節來抑制其過程，該項錯誤。D項：抑制NF-kB轉導通路的激活可以減少細胞因子的生成，從而緩解炎癥反應，可為某些炎癥疾病的治療提供思路，該項正確。14.命題立意：本題通過對不同植物激素處理水稻幼苗及相關突變體實驗的研究，考查植物激素的作用及相互關系等知識，旨在考查學生對實驗結果的分析和推理能力。解題思路：仔細分析每個選項，結合圖1和圖2的實驗結果進行判斷。分項解析：A項：題干只涉及ABA和BR在影響葉片傾角中的作用，未提及ABA和BR在促進葉片脫落和抑制種子萌發等方面的協同作用相關內容，無法得出該結論，該項錯誤。B項：突變體1對外源BR不敏感，可能是其BR信號轉導通路相關基因表達異常，導致對BR的反應與正常植株不同，該項正確。C項：由圖2可知，用ABA處理突變體2后葉片傾角變化明顯，而處理突變體1后變化不明顯，說明ABA可能通過增強BR信號轉導通路來影響水稻幼苗葉片傾角，該項正確。D項：與突變體1相比，突變體2中ABA對葉片傾角的影響更顯著，從圖2中可明顯看出，該項正確。15.命題立意：本題通過遺傳系譜圖和基因電泳結果，考查單基因遺傳病的遺傳方式、基因檢測以及概率計算等知識，旨在考查學生對遺傳規律的理解和應用能力。

解題思路：逐一分析每個選項，根據遺傳系譜圖和基因電泳結果進行推理和判斷。分項解析：A項：由圖1中Ⅰ?和Ⅰ?均不患苯丙酮尿癥，Ⅱ?患苯丙酮尿癥可知，苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病；圖2中Ⅰ?不患進行性肌營養不良癥，且為男性，I?患有進行性肌營養不良癥，且為女性，Ⅱ?患病，且為女性。結合電泳圖可推測：條帶①表示正常基因，條帶②表示患病基因。Ⅰ?不攜帶患病基因，推測進行性肌營養不良為X染色體隱性遺傳病，該項錯誤。B項：判斷某個體相關基因的堿基序列是否發生改變，通常需要用到限制性內切核酸酶等工具進行基因檢測，可以有限制酶和電泳相結合的DNA指紋法，還可以是基因探針和限制酶相結合的DNA雜交技術等，該項正確。C項：設進行性肌營養不良由基因B和b控制，若人群中進行性肌營養不良致病基因的頻率為p，則正常基因頻率為1-p，Ⅱ?的基因型為X?X?，某男性的基因型有兩種可能，分別是X?Y和X?Y，可能性分別為1-p和p，但是生育一個患進行性肌營養不良兒子與男性的基因型無關，只與母親的基因型有段，因此生育一個患進行性肌營養不良兒子的概率是1/2×1/2=1/4，該項錯誤。D項：若Ⅱ?的性染色體組成為XXY，其基因型可能為X?X?Y，可能是I?的卵原細胞在減數分裂Ⅰ后期同源染色體未分離，也可能是I?的卵原細胞在減數分裂Ⅱ后期姐妹染色單體未分離，形成了X?X?的卵細胞，與含Y染色體的精子結合而成，該項錯誤。16.命題立意：本題以吹綿蚧種群數量與被捕食率、補充率的關系模型為背景，考查種群數量變化的相關知識，旨在考查學生對種群密度與種群增長關系的理解以及對模型的分析能力。解題思路：仔細分析每個選項，結合模型中種群數量與被捕食率、補充率的關系來進行判斷。分項解析：A項：根據阿利效應，當種群密度處于適度水平時種群增長最快，從模型中看，n點時補充率等于被捕食率，種群數量小于n點時補充率小于被捕食率，種群數量下降，大于n點后補充率大于被捕食率，種群數量上升，而P點時補充率又等于被捕食率，大于P點后種群數量開始下降，所以阿利效應所指吹綿蚧種群密度的適度水平在n到P之間，該項正確。B項：模型中顯示存在三個不同的種群數量平衡點(m、n和P)，m和P點的兩側數量存在負反饋調節，可能意味著該種群的K值不止一個，該項正確。C項：當種群數量超過P點后，被捕食率迅速增加，說明吹綿蚧種群數量受密度制約因素(澳洲瓢蟲捕食)的影響會加大，而不是非密度制約因素，該項錯誤。D項：吹綿蚧種群數量的變化會影響澳洲瓢蟲的被捕食率，進而影響澳洲瓢蟲種群數量，同時澳洲瓢蟲種群數量的變化又會影響吹綿蚧的被捕食率，從而影響吹綿蚧種群數量，兩者之間存在循環因果關系，該項正確。三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)(1)光合片層(1分)NADPH和ATP(2分)協助擴散(2分)高能電子(或e-)提供能量進行H+的跨膜運輸；內腔中H?S分解產生H+；細胞質基質中合成NADPH消耗H+,(3分,答對1點給1分)(2)①②③(2分)(3)硫細菌利用H?S進行光合作用，能夠在這種特殊的環境條件下合成有機物質，為早期生命的存在和發展提供了物質基礎；使得生命在氧氣稀缺的環境中得以延續和發展，避免了因氧氣缺乏而導致的生命難以生存；通過利用H?S中的化學能進行光合作用，將其轉化為有機物質中的化學能，為早期生命的生存和繁衍提供了能量支持；綠色硫細菌的存在及其代謝方式，為地球生命系統的多樣性增添了色彩。(答對任何一點得2分，其他答案合理也給分)命題立意：本題主要考查光合作用、細胞呼吸以及生物進化等相關知識，通過對綠色硫細菌獨特代謝途徑的描述，考查學生對不同代謝過程的理解、分析和綜合運用能力，以及對生物進化意義的思考。解題思路：對于第一問，需要根據光合作用的場所和物質轉化過程來確定光能轉化的部位和產物，同時結合ATP合酶的作用機制以及綠色硫細菌光合作用的特點，分析H?濃度差形成的原因。對于第二問，要依據逆向TCA循環的特點和功能，以及綠色硫細菌的代謝特性，對各個敘述進行逐一分析和判斷，確定其合理性。

對于第三問，需要從綠色硫細菌光合作用光解底物的變化對地球大氣成分以及生命系統演變的影響角度進行思考和回答，強調其對厭氧生物生存和生命多樣性發展的重要性。分步解析：(1)在光合作用中，光能轉化為化學能的場所是光合片層。ATP和NADPH是光合作用暗反應的能量和還原劑，所以光能轉化為ATP和NADPH中的化學能。H?通過ATP合酶的方式是協助擴散，因為ATP合酶是一種跨膜蛋白，能夠利用H?濃度差推動ATP的合成。綠色硫細菌光合作用光解底物是H?S，產生H?、電子和硫；高能電子(或e-)提供能量進行H?的跨膜運輸；同時細胞質基質中合成NADPH消耗H+，H?在膜兩側積累形成濃度差，這就是H?濃度差形成的原因。(2)①逆向TCA循環不僅能合成糖類，還能為其他合成代謝提供原料，如中間產物可參與其他物質的合成，該項合理。②綠色硫細菌進行不產氧的光合作用，也能產生ATP和NADPH，能為逆向TCA循環提供能量，該項合理。③早期地球環境中氧氣含量較低，早期微生物可能具有適應低氧環境的逆向TCA循環能力，該項合理。④逆向TCA循環是在特定條件下進行的合成糖類的反應，主要是耗能反應，TCA循環是有氧呼吸過程中的氧化放能反應，該項不合理。所以合理的是①②③。(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H?O，這避免了大量氧氣的產生。在早期地球大氣中氧氣含量較低的情況下，硫細菌利用H?S進行光合作用，能夠在這種特殊的環境條件下合成有機物質，為早期生命的存在和發展提供了物質基礎；使得生命在氧氣稀缺的環境中得以延續和發展，避免了因氧氣缺乏而導致的生命難以生存；通過利用H?S中的化學能進行光合作用，將其轉化為有機物質中的化學能，為早期生命的生存和繁衍提供了能量支持；綠色硫細菌的存在及其代謝方式，為地球生命系統的多樣性增添了色彩。(答對任何一點得2分，其他答案合理也給分)18.(12分)(1)②等量的對氯苯丙氨酸(2分)③柴胡加龍骨牡蠣湯(2分)生理鹽水(2分)④腦干細胞(組織)(1分)上清液(1分)(2)甲>丙>丁(2分)柴胡加龍骨牡蠣湯能促進神經細胞分泌5-HT，其療效與酒石酸唑吡坦片相當(2分)命題立意：本題主要考查實驗設計與分析的能力，通過網絡藥理學中對中藥柴胡加龍骨牡蠣湯改善睡眠機制的研究，考查學生對實驗變量控制、模型建立、給藥處理及結果分析等實驗設計關鍵環節的理解和掌握，同時培養學生運用生物學知識解決實際問題的能力。解題思路：對于實驗設計部分，需要明確各個實驗組和對照組的處理方式，以達到對比和研究的目的。通過建立失眠模型，給予不同的處理藥物或生理鹽水，最后檢測5-HT的含量來評估藥物的作用。對于結果分析部分，根據已知條件和實驗結果進行合理的推測和結論總結。已知乙組(酒石酸唑吡坦片)與丙組(柴胡加龍骨牡蠣湯)的5HT含量相當，再結合甲組(生理鹽水)和丁組(生理鹽水)的情況，推斷出其他組之間5-HT含量的大小關系，并得出關于柴胡加龍骨牡蠣湯改善睡眠機制的結論。分步解析：(1)①分組編號：這是實驗的基礎步驟，確保每組小鼠的初始狀態相同，為后續實驗結果的準確性提供保障。②模型建立：使用對氯苯丙氨酸建立失眠模型，因為題目中明確說明對氯苯丙氨酸可降低5-HT含量引起失眠，通過給除甲組外的其他組注射對氯苯丙氨酸，使其處于失眠狀態，與甲組(正常狀態)形成對比。③給藥處理：設置甲組為生理鹽水對照組，乙組為陽性對照組(酒石酸唑吡坦片)，丙組為實驗組(柴胡加龍骨牡蠣湯)，丁組為陰性對照組(等量生理鹽水)。這樣可以分別觀察不同處理對5-HT含量的影響，從而得出關于柴胡加龍骨牡蠣湯作用的結論。④取材檢測：選擇腦干組織進行研磨和離心，取上清液檢測5-HT含量，是因為5-HT是由腦干神經細胞分泌的，通過檢測上清液中的5-HT含量可以準確反映各組小鼠腦干神經細胞分泌5-HT的情況。(2)結果發現乙組與丙組的5-HT含量相當，說明柴胡加龍骨牡蠣湯對5-HT含量的影響與酒石酸唑吡坦片相似。由此推測甲組(生理鹽水組，5-HT含量正常)、乙組(模型組+酒石酸唑吡坦片)和丙組(模型組+柴胡加龍骨牡蠣湯組)通過促進腦干神經細胞分泌5-HT一定程度上改善睡眠，推測5-HT含量略低于正常，而丁組(模型組+生理鹽水組，5-HT含量偏低)，故5-HT含量的大小關系為甲組>丙組>丁組(或丁組<丙組<甲組)。

實驗結論是柴胡加龍骨牡蠣湯可能通過促進腦干神經細胞分泌5-HT來改善睡眠，其作用機制與酒石酸唑吡坦片類似。這是基于實驗設計和結果分析得出的合理結論，即柴胡加龍骨牡蠣湯在改善睡眠方面可能與酒石酸唑吡坦片有相似的作用機制，都能影響腦干神經細胞分泌5-HT的過程。19.(12分)(1)同一(2分)丙和丁(2分)(2)①不同染色體上的同一基因的不同位點突變(2分)杏色眼：淺杏色眼：白眼=2∶1∶1(2分)②基因突變的頻率是很低的(2分)(3)F?代中的雌性淺杏色眼果蠅在減數分裂四分體時期，apr和w所在的非姐妹染色單體之間發生交換，產生一定比例的重組型配子。(2分)命題立意：本題通過對黑腹果蠅眼色基因的研究，考查學生對遺傳規律的理解和應用，以及對基因突變相關知識的綜合運用能力。要求學生能夠根據給定的實驗現象和基因位置關系，進行推理和分析，得出正確的結論。解題思路：對于(1)，需要根據不同基因位置情況下果蠅眼色的表現來確定答案，考慮到同一基因位于不同染色體上時的特殊情況。對于(2)①，要根據雜交實驗的結果以及基因位置與性狀表現的關系，判斷突變的位點，并推測F?的表現型及比例。對于(2)②，要從基因突變的頻率角度思考紅眼性狀出現的原因，以及與預期結果的差異。對于(3)，要綜合前面的研究結果，分析F?代群體中紅眼果蠅出現的可能原因。分步解析：(1)若w和apr的突變來自同一基因且位于同一染色體上時，由于另一條染色體上有正常的基因，能表達出紅眼性狀。與該表現型相同的還有圖1中丙和丁，因為丙中一條X染色體上有一個正常基因1和一個正常基因2，而丁中兩條X染色體上分別有一個正常基因1和一個正常基因2，都能表達出紅眼性狀。(2)①科研人員進行雜交實驗，子一代中雌性個體表現為淺杏色，雄性個體為杏色，說明兩個突變基因都影響紅眼基因的表達，可確定w和apr發生突變的是同一基因位點且位于不同染色體上。P(親本)組合為X?orX?pr×X"Y,F?(子一代)的基因型為X???X"和X???Y,推測F?的基因型及其比例為X?1?/X??r:X??γY:X???X":X?Y=1:1:1:1,預期F?的表現型及其比例為杏色眼：淺杏色眼：白眼=2：1：1。②實驗發現F?代群體中除上述表現型外還出現1/1000紅眼果蠅，由于基因突變頻率極低，一般不會出現如此高比例的紅眼果蠅，所以推測紅眼性狀不是基因突變的結果。(3)基于上述研究，F?代群體中