PAGEPAGE5周四文學類文本審美效果題精練一、閱讀下面的文字，完成1～3題。繡朵花當補丁張金鳳“補丁”是個舊詞，已經漸漸遙遠，或許有一天會從我們的詞典中丟失。我有幸學會粗糙的針線活，得益于母親教給我的打補丁的人生真諦。我有一個精致的針線笸籮，是母親作為陪嫁慎重送給我的。針線笸籮是母親親自糊制，她把舊報紙搗成糊糊，攪拌些防蟲的藥材和糯米汁，然后依著模子糊成。紙糊的針線笸籮像個圓形的小箱籠，頂上還帶著蓋子，內里樸實的笸籮外層用彩色蠟花紙裝飾，就顯得絢麗美觀，這就像母親的生活哲理，內里是樸實的，卻常常想方法給生活添點花色。針線笸籮里有母親細心打算的嫁妝：一把銳利的剪刀，一捆花花綠綠的彩線，大小不同的銀針、頂針、針錐，小巧的粉布袋，還有一些花花綠綠的嶄新布片兒。給我展示這特別的嫁妝，母親說，現在雖然很少動手做衣裳，但居家過日子，還是須要一個針線笸籮，扣子掉了須要釘，褲腳兒開了須要縫，以后的日子里，你用得著這個。陪嫁針線笸籮是我家鄉的風俗，在那個一切都要動手做的年頭，針線笸籮就代表了女紅，裁裁剪剪，縫縫補補，針線活兒是女人們的舞臺和生活主色調?？墒巧唐窌r代，改個褲腳兒都有特地作坊，一個針線笸籮好像只是順應母親傳承風俗的心愿而已。結婚之后，我把針線笸籮作為一件古董保藏，不久，我又誠意實意地把它從衣柜深處請出來。先生的衣服紐扣松了，怕不當心把紐扣掉落在外邊，難以配上同樣的，只能連忙找出針線笸籮，防患于未然，將那松動的和未松動的扣子，逐一牢堅固定；又過了不久，我有件襯衣的紐扣“不辭而別”，幸虧我剛好發覺遺忘在地上的它，于是也抓緊拿針線“規勸”一番……此后的日子里，我就端著針線笸籮起先一個家庭婦女縫縫補補的生活。生活中難免在柴米油鹽和煙熏火燎中生出磕磕絆絆，有一個個隱隱的窟窿。但怎么能輕言放棄呢，我們須要以無比虔誠的心穿針引線，用細密的情感和針腳，縫補它的裂痕和傷口。我結婚已經二十多年，母親也已離世十余年，但是她送給我的針線笸籮始終陪伴著我，我越來越珍惜它。因為小小的針線笸籮里面蘊含著多少生活的真諦和母親的祝愿。那一小布袋大小不同的扣子是生活的備胎，有些東西，丟了是找不回來的，你必需另外選擇哪怕遜色一點的剛好補上去，就算花色不相同，也彌補了殘缺。人生哪有那么完備，殘缺了，生活就風侵雨蝕，一顆紐扣剛好地守住你的內心，安撫你的窘況。那些小小的布片兒，就是生活的補丁，用剪刀來選擇、裁剪，用它們來填補生活的漏洞?？p補，自然不是原裝，不會完全符合原初的幻想，但縫補就是不放棄，就是讓拋錨的車接著旅程。生活是粗糲的，隨著歲月的打磨，傷痕會很多，我們須要這種縫縫補補的精神。那頂針是一個小的圓環鐵箍，銀白色的戴在手上，像戒指一樣好看，鄉下的婦人和老婆婆，常常手戴著頂針，那是好用，也是美，更是生活的才智。頂針的表面有很多小小的凹孔，來迎接針的尾部，一根細小水滑的銀針，須要扎透厚厚的衣裳和布殼子。那些堅硬的生活塊壘，一根滑溜溜的細針難以順當穿透，頂針恰恰給它一種依靠和力氣。生活中有些堅硬尖銳的關口，是很難順當通過的，所以須要內心打磨一個頂針，對著那些磐石一樣的堅硬處，快速地推動你的針，到達你的目的地。針錐有粗大的針尖，還有倒鉤，手握的部分是一塊沉甸甸的鐵柄，這是更堅硬的精神支撐，在遇到巨大障礙的時候，用它先去打頭陣，將一切阻礙洞穿后，讓我們的針——生活的志向——從容通過。粉布袋是一個緘默的荷包，內有一包粉末和一根來回拉伸的線，縫被子、棉衣的時候，須要針線長途跋涉，一根粉線引導著針線走得不偏不倚，走出一條美麗的直線。一個小小的針線笸籮里，承載著宏大的人生和無邊的才智。運用針線笸籮的過程中，我漸漸明白，母親的一生為什么過得從容而不乏輝煌，她就是用一種縫補的精神去裁剪人生，那些苦難、繁瑣、裂痕，一地雞毛的瑣碎和冗雜，都被母親堅決地剪下丟棄，用一種新的心氣兒去打補丁，將生活的粗糲和殘損遮蓋過去。粉布袋、剪刀、頂針、五彩的線，繡朵花兒當補丁，這就是母親的人生。(2024年7月7日《人民日報》第12版，略有刪改)1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．文章中的“小小的針線笸籮”在行文結構上起到穿針引線的作用，能自然奇妙地將文章的有關材料連綴起來，使文章井然有序。B．“我有件襯衣的紐扣‘不辭而別’……于是也抓緊拿針線‘規勸’一番”“粉布袋是一個緘默的荷包”運用了比擬的修辭，增加了文章的形象性和感染力。C．“小小的針線笸籮里面蘊含著多少生活的真諦和母親的祝愿”，是“我”在運用針線笸籮的過程中才漸漸懂得的，更是“我”越來越珍惜它的緣由。D．文章敘述真實，說明清晰，感悟自然，取材富有生活氣息，運用的語言樸實無華，雖然沒有什么文采，但字里行間流露出作者對母親深深的感謝與懷念之情。2．文章中說“一個小小的針線笸籮里，承載著宏大的人生和無邊的才智”，請結合作品簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章中有實寫和虛寫，虛實結合。這種寫法有哪些好處？請結合作品簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成4～6題。施圣水的人莫泊桑修車匠比哀爾和他的妻子貞妮上了飯桌后，發覺唯一的兒子讓不在家，他們到園子里去找，沒有找到5歲的兒子。這位父親在路邊用勁喊著：“讓！”——夜來臨了，天涯充溢棕色的霧氣，一切都隱進陰暗怕人的遠處，沒有一點聲音回答，但空氣里隱隱有呻吟聲。這位父親聽了很久，總覺得聽到什么東西，于是昏昏沉沉地在黑夜里不斷地叫著：“讓！讓！”他這樣始終叫到天明。他的妻子則坐在門前石頭上，始終抽泣到天明。他們賣掉了房子，動身去找兒子。很快他們就沒有錢了，他們白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風寒。有一天，一個聽他們申訴過不幸的旅館老板對他們說：“我知道有個人丟失了女兒，后來在巴黎找著了。”他們立即上路去巴黎。當他們走進那個大城市的時候，被它的浩大和往來行人的熙攘駭呆了。他們不知道如何著手找尋，還有，他們怕認不出兒子來，因為已經有15年沒有見到他了。他們訪問了全部的地方，全部的街道，在人群聚集的地方停留。他們常常漫無目的地朝前走，相互依傍而神情那么愁悶。有幾次他們信任認出讓了，但總是錯了。在一個教堂門口，一個施圣水的老人成了他們的摯友，他的身世也很凄慘，他們對他的憐憫使他們之間產生了深厚的友情。他們三個人一起住在一所破爛房子里。有幾次，當老人病了的時候，修車匠便去替代。冬天里，托圣水器的老人死了，教區神甫指定修車匠來頂替——神甫聽過他的不幸。修車匠每天早晨坐在教堂門口的同一把凳子上，定定地看著進去的那些人。他變得很老了，在拱門的潮濕下變得更虛弱。有一天，來了兩位太太。一位年老，一位年輕。她們后面出現了一個男子。男子在獻過圣水后，挽了那位年老太太的胳膊。這個修車匠始終到晚上都在從記憶里搜尋，以前在哪兒可能見過一些像這位男子的人。可是他想起的人現在應當是老人了，因為那人像是他年輕時在老家那邊相識的。這遙遠而又熟識的隱隱相像，竟使這位老人煩擾擔心，他找來妻子幫助復原衰退了的記憶。一天太陽落山的時候，這三個生疏人又來了。當他們走過的時候，施圣水的老人問道：“喂，你相識他嗎？”妻子心緒不寧地盡力回憶。突然間，她用很低的聲音說：“是……是……只是他更黑更大了，更牢固了，穿著得像個先生?？墒牵闱?，就是你年輕的樣子?！边@個老人嚇了一跳。這的確，是像他，并且像他死去了的兄弟。他們如此地激烈，找不出什么話來說。這三個人下來了要出去了。那位男子用手指碰了一下圣水器。這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：“讓？”那個男子站住了，看著他。他壓低了一點聲音說：“讓？”那兩個女人看著他，不明白是怎么回事。于是他第三次抽噎著說：“讓？”那個男子彎下身，彎得很低很低，距離老人的臉很近很近，于是一縷童年的回憶點醒了，他回答道：“爸爸比哀爾，媽媽貞妮！”他完全遺忘了家鄉的名字，但是他總是記著曾經反復叫過的這兩個名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮！他跪下來，臉貼在老人的膝上，哭了，一個接著一個地擁抱他的爸爸和媽媽，他因為無法衡量的快樂而透不過氣。他們到了讓的家里，讓講解并描述他的故事。一個雜耍班子將讓拐走了。三年之間他跟他們跑了很多地方。后來那個班子散了。一個宅邸里的老太太出錢把他留下了，因為看到他可憐。那位老太太沒有孩子，給讓留下了她的財產。他也找過他的雙親，但是因為只記得這兩個名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮，沒有能找到他們。當這兩位老人述說他們的苦痛和疲憊時，讓又擁抱了他們一次。他們這一晚始終不敢躺下，怕拋棄了他們這么久的幸運會在他們酣睡的時候靜靜逃離。(有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．文章第一段介紹事務的起因和修車匠夫婦找尋兒子的情景，突出他們丟失兒子的苦痛，為下文找尋兒子做了鋪墊。B．“這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：‘讓？’”寫了老人不信任面前的男子是自己離散多年的兒子。C．相認情節中，老人“第三次抽噎著說：‘讓？’”，寫出了男子的一片茫然，老人因悲觀而苦痛，但沒有放棄希望，哭泣著再摸索。D．莫泊桑在刻畫小說中的人物時采納了動作描寫、語言描寫、神態描寫、心理描寫等多種手法，使人物形象鮮活生動。5．小說中的修車匠是一個怎樣的形象？請結合小說簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．俄國大文學家列夫·托爾斯泰認為莫泊桑的小說具有“形式的美感”和“顯明的愛憎”。請結合小說，談談你對莫泊桑小說“形式的美感”和“顯明的愛憎”的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案精析1．D[“沒有什么文采”錯，文章描寫細膩，運用了比方、擬人等修辭，增加了文章的文采。]2．①人生的內里有時是樸實的，但會帶來豐富多彩的人生。②人生(生活)不輕言放棄，須要專心用情來對待人生(生活)的逆境。③人生不完備(有殘缺)，生活有殘缺，須要守住內心，須要縫縫補補的精神。④人生中有難關時須要一種精神來支撐，須要強大的內心，不懈的奮斗，以從容地走好人生的每一步。⑤生活的苦難、繁瑣、裂痕，須要樂觀來對待，活出精彩。3．①圍繞“小小的針線笸籮”來實寫(可以從真實的敘述或細致的描寫或精確的說明來舉例)，使作品富有生活氣息，富有感染力。②在實寫的基礎上虛寫，闡述生活哲理(如縫縫補補的精神等)，引人深思，給人教益，豐富了作品的內容。③虛實的奇妙結合，既能表現出“小小的針線笸籮”是作者生活的陪伴，作者對它的珍惜之情，又能表現出“小小的針線笸籮”蘊含的生活真諦，使作品更具藝術魅力，使主旨內蘊更深刻。4．B[“寫了老人不信任面前的男子是自己離散多年的兒子”，老人在妻子的提示下，認出面前的男子是已經長大的離散多年的兒子，內心激烈，大聲叫嚷兒子的名字。]5．修車匠是一位重親情、愛兒子、堅忍堅韌、永不言棄、身世凄慘的父親。兒子不見了，他和妻子賣掉房子，訪問全部的地方，在人群聚集的地方停留，不斷找尋；沒錢之后，他和妻子白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風寒；即使身體虛弱，記憶衰退，他仍不放棄找兒子，看到可能是兒子的人，一再確認。(結合小說內容，形象分析言之有據，即可)6．形