幼兒防溺水安全教育教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓幼兒了解溺水的原因和危害，知道不能獨自在河邊、池塘等危險水域玩耍。使幼兒掌握一些基本的防溺水知識和技能，如正確的游泳姿勢、遇到有人溺水時的求救方法等。2.過程與方法目標通過觀看視頻、圖片、故事等多種形式，引導幼兒直觀感受溺水的危險，提高幼兒的安全意識。組織幼兒進行模擬演練，讓幼兒在實踐中體驗防溺水的重要性，掌握正確的應對方法。3.情感態度與價值觀目標培養幼兒對生命的敬畏之情，增強幼兒的自我保護意識和能力。讓幼兒養成良好的游泳習慣和安全行為，在日常生活中自覺遵守防溺水規定。

二、教學重難點1.教學重點讓幼兒深刻認識到溺水的危害，掌握基本的防溺水知識。培養幼兒在日常生活中的防溺水安全意識，避免危險行為的發生。2.教學難點如何讓幼兒將所學的防溺水知識轉化為實際行動，自覺遵守安全規則。幫助幼兒理解遇到溺水情況時如何冷靜應對，采取正確的求救和救援方法。

三、教學方法1.直觀演示法通過播放視頻、展示圖片等方式，直觀地向幼兒呈現溺水的場景和危害，讓幼兒有更深刻的感受。2.故事教學法講述有趣的防溺水故事，引發幼兒的興趣，使他們在聽故事的過程中理解防溺水的重要性和方法。3.模擬演練法組織幼兒進行防溺水模擬演練，讓幼兒在實踐中掌握正確的應對技巧，提高自我保護能力。4.討論法引導幼兒就防溺水相關問題進行討論，鼓勵他們發表自己的看法和想法，培養幼兒的思維能力和語言表達能力。

四、教學準備1.收集相關資料收集有關溺水事故的視頻、圖片、新聞報道等資料，制作成多媒體課件。準備一些防溺水的小故事、兒歌、圖片等素材。2.準備教學道具準備模擬溺水場景的道具，如塑料泳池、人偶等。準備一些游泳裝備模型，如泳衣、泳帽、泳鏡等。準備求救信號道具，如口哨、手電筒等。3.布置教學場地在教室或活動室設置模擬的危險水域場景，如在地上畫一個池塘的輪廓，并放置一些警示標志。在場地周圍張貼防溺水宣傳海報，營造安全教育氛圍。

五、教學過程

（一）導入部分（5分鐘）1.播放一段歡快的幼兒游泳視頻提問幼兒："小朋友們，你們喜歡游泳嗎？游泳好玩嗎？"引導幼兒積極回答問題，營造輕松的課堂氛圍。2.話鋒一轉播放一段令人揪心的溺水事故視頻，視頻中展示了溺水者在水中掙扎、呼救的畫面，以及救援人員趕到現場進行救援的場景。視頻播放結束后，問幼兒："看完這個視頻，你們心里有什么感受？"引導幼兒說出自己的感受，如害怕、擔心等，從而引出本次活動的主題幼兒防溺水安全教育。

（二）認識溺水（10分鐘）1.借助圖片和簡單易懂的語言，向幼兒解釋什么是溺水告訴幼兒溺水是指人淹沒于水中，由于水吸入肺內或喉痙攣所導致的窒息和缺氧狀態。通過展示溺水者在水中的圖片，讓幼兒更直觀地了解溺水的狀態。2.分析溺水的原因在河邊玩耍：展示小朋友在河邊追逐打鬧、靠近河邊行走的圖片，告訴幼兒河邊沒有防護設施，很容易失足落水。獨自游泳：展示一個小朋友獨自在池塘游泳的圖片，強調沒有大人陪同游泳是非常危險的，因為小朋友可能會遇到突發情況而無法自救。不熟悉水性：講解有些小朋友可能不了解自己的游泳能力，進入深水區導致溺水。在水中嬉戲打鬧：播放一段小朋友在泳池中嬉戲打鬧，不小心嗆水的視頻，讓幼兒明白在水中打鬧容易發生危險。

（三）溺水的危害（10分鐘）1.通過圖片和視頻展示溺水對身體造成的傷害呼吸困難：展示溺水者呼吸困難、臉色發紫的圖片，告訴幼兒溺水會導致呼吸道堵塞，使人無法正常呼吸。腦部缺氧：播放一段醫學動畫視頻，講解溺水時大腦得不到足夠的氧氣供應，會對大腦造成損傷，可能導致昏迷、失憶等嚴重后果。身體器官受損：向幼兒介紹溺水還可能對心臟、肺部等重要器官造成損害，甚至危及生命。2.講述一些因溺水而失去生命的真實案例案例一：講述一個幼兒園小朋友在周末隨家人去河邊游玩時，趁大人不注意獨自走到河邊玩水，結果不幸溺水身亡的故事。讓幼兒了解到溺水事故的發生往往就在一瞬間，給家庭帶來巨大的悲痛。案例二：分享一個小學生在暑假期間與小伙伴相約去池塘游泳，因其中一名小朋友不熟悉水性發生溺水，其他小朋友驚慌失措，最終導致悲劇發生的案例。引導幼兒思考如果遇到類似情況應該怎么辦，增強他們的安全意識。

（四）防溺水知識講解（15分鐘）1.不能獨自在危險水域玩耍強調河邊、池塘、水庫等地方非常危險指著教室地面上畫的池塘輪廓，告訴幼兒這些地方沒有安全保護措施，水深情況不明，很容易發生溺水事故。教育幼兒要遠離這些危險水域通過圖片展示一些小朋友在危險水域玩耍的場景，讓幼兒判斷哪些行為是錯誤的，并引導他們說出為什么不能在這些地方玩耍。2.游泳前要做好準備講解游泳前需要做熱身運動的原因通過簡單的動作示范，如活動手腕、腳踝、伸展四肢等，讓幼兒明白熱身可以使身體各部位得到活動，避免在游泳時受傷。介紹正確佩戴游泳裝備的方法展示泳衣、泳帽、泳鏡等游泳裝備，向幼兒講解它們的作用，并示范如何正確佩戴。讓幼兒親自嘗試佩戴這些裝備，加深印象。3.學習正確的游泳姿勢借助圖片或簡單的動畫，向幼兒介紹幾種常見的游泳姿勢如蛙泳、仰泳、自由泳等，并講解每種姿勢的特點和動作要領。邀請一名老師或志愿者進行現場示范讓幼兒更直觀地看到正確的游泳姿勢，同時提醒幼兒在沒有大人陪同的情況下，不要輕易下水游泳。4.遇到有人溺水時的求救方法講解大聲呼救的重要性告訴幼兒當看到有人溺水時，要立即大聲呼救，引起周圍人的注意，以便及時得到救援。介紹一些有效的求救信號如撥打120急救電話、吹響口哨、揮動鮮艷的物品等，并讓幼兒了解這些信號的含義和使用方法。模擬演練請一名小朋友扮演溺水者，其他小朋友扮演發現溺水情況的人，進行求救模擬演練。讓幼兒在實踐中掌握正確的求救方法，提高應對突發情況的能力。

（五）游戲環節：防溺水安全大闖關（20分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒2.設置關卡關卡一：判斷對錯展示一些與防溺水相關的圖片或場景，如小朋友在河邊玩水、正確佩戴游泳裝備等，讓幼兒判斷圖片中的行為是否正確。每個小組輪流回答，答對一題得一分。關卡二：知識問答提出一些關于防溺水知識的問題，如"游泳前為什么要做熱身運動？""遇到有人溺水時應該先做什么？"等，讓幼兒搶答。答對一題得一分。關卡三：情景模擬為每個小組提供一些道具，如玩具泳池、人偶等，設置一個模擬溺水場景。讓小組內的幼兒分工合作，一名幼兒扮演溺水者，其他幼兒扮演救援者，演示正確的救援方法。根據小組的表現進行評分，表現出色的小組得兩分。3.游戲結束后，對表現優秀的小組進行獎勵如頒發小貼紙、小獎品等，鼓勵幼兒積極參與游戲，鞏固所學的防溺水知識。

（六）總結與回顧（5分鐘）1.和幼兒一起回顧本次活動所學的內容提問幼兒："今天我們學習了哪些防溺水知識？"引導幼兒回答，如不能獨自在危險水域玩耍、游泳前要做好準備、遇到有人溺水時要大聲呼救等。2.強調防溺水安全的重要性告訴幼兒溺水是非常危險的，會給我們的生命帶來嚴重威脅，大家一定要牢記防溺水知識，保護好自己的生命安全。3.布置課后作業讓幼兒回家后和家長一起制作一張防溺水安全手抄報，將今天學到的知識畫在手抄報上，和班級里的其他小朋友分享。

六、教學延伸1.在班級主題墻上展示幼兒制作的防溺水安全手抄報讓幼兒互相欣賞和學習，進一步加深對防溺水知識的理解和記憶。2.組織開展"防溺水安全小衛士"評選活動每周評選出在日常生活中遵守防溺水規定、表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，激勵幼兒持續保持良好的安全行為習慣。3.與家長保持密切溝通通過家長會、家長群等方式，向家長宣傳幼兒防溺水安全教育的重要性，提醒家長關注孩子的活動行蹤，加強對孩子的監管，共同做好幼兒的防溺水安全工作。

七、注意事項1.在播放溺水事故視頻時，要注意觀察幼兒的反應，對于年齡較小、心理承受能力較弱的幼兒，可以適當給予安慰和引導，避免他們受到過度驚嚇。2.在模擬演練環節，要確保幼兒的安全。提前檢查場地和道具是否存在安全隱患，安排足夠的教師或志愿者在現場進行指導和保護，防止幼兒在演練過程