上漢語拼音1《aoe》第一課時課堂教學(xué)實錄?一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生學(xué)會a、o、e三個單韻母，能夠讀準音，認清形，并正確書寫。2.認識聲調(diào)符號，學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)會a、o、e三個單韻母的發(fā)音、認清形并能正確書寫。掌握a、o、e的四個聲調(diào)。2.教學(xué)難點掌握o的發(fā)音，發(fā)準o的音。能按順序正確書寫a、o、e。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法、游戲法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）師：小朋友們，從今天開始，我們要走進一個有趣的世界，這個世界里住著許多可愛的小伙伴，它們能幫助我們讀書、識字、講故事，這個世界就是漢語拼音的王國。（播放一段充滿童趣的漢語拼音王國動畫視頻，展示各種拼音字母在王國里快樂玩耍的場景）在這個王國里，有三個特別的小伙伴，它們是我們今天要認識的新朋友，大家想不想知道它們是誰呀？

生：想！

（二）講授新課（20分鐘）1.學(xué)習(xí)單韻母a發(fā)音教學(xué)師：（張大嘴巴，清晰地發(fā)出a的音，同時將手放在嘴巴前，感受氣流的呼出）小朋友們，跟老師一起張大嘴巴，發(fā)這個音a。（帶領(lǐng)學(xué)生模仿發(fā)音，重復(fù)幾遍）生：a師：大家注意看老師的口型，嘴巴要張得大大的，像一個圓圓的氣球。（再次示范口型）生：（模仿口型，練習(xí)發(fā)音）認清形師：小朋友們，你們看這個a，它的樣子像什么呀？（出示卡片a，引導(dǎo)學(xué)生觀察）生：像一個張大嘴巴的小女孩。師：真聰明！那我們就記住，a就像一個張大嘴巴的小女孩。為了更好地記住它，老師編了一首小兒歌：張大嘴巴aaa。（帶領(lǐng)學(xué)生一起讀小兒歌）2.學(xué)習(xí)單韻母o發(fā)音教學(xué)師：（嘴巴攏圓，發(fā)出o的音）接下來，我們認識第二個小伙伴o，大家看老師，嘴巴攏圓，發(fā)這個音o。（示范發(fā)音，讓學(xué)生跟著模仿）生：o師：注意哦，發(fā)o的時候，嘴唇要攏圓，不能漏氣。（再次示范，強調(diào)發(fā)音要點）生：（反復(fù)練習(xí)發(fā)音）認清形師：看看o像什么呀？（展示o的卡片）生：像一個圓圓的雞蛋。師：對啦！我們可以說o像一個圓圓的雞蛋。那老師也有一首小兒歌幫助大家記住它：攏圓嘴巴ooo。（和學(xué)生一起讀小兒歌）3.學(xué)習(xí)單韻母e發(fā)音教學(xué)師：（嘴角向兩邊展開，咧成一個小月牙，發(fā)出e的音）最后一個小伙伴e來啦，小朋友們跟老師一起，嘴角向兩邊展開，發(fā)這個音e。（示范發(fā)音，學(xué)生跟讀）生：e師：發(fā)e的時候，嘴角要咧開，像微笑一樣。大家試試看。（學(xué)生練習(xí)發(fā)音）認清形師：你們覺得e像什么呢？（展示e的卡片）生：像一只小鵝。師：非常棒！那我們就記住，e像一只小鵝。小兒歌來啦：小嘴一咧eee。（帶領(lǐng)學(xué)生讀小兒歌）

（三）聲調(diào)教學(xué)（15分鐘）1.認識聲調(diào)符號師：小朋友們，單韻母戴上了四頂不同的帽子，這四頂帽子就是聲調(diào)符號。（出示聲調(diào)符號"""ˊ""ˇ""ˋ"，分別介紹它們的名稱和樣子）師：一聲平（），二聲揚（ˊ），三聲拐彎（ˇ），四聲降（ˋ）。（邊說邊用手勢演示聲調(diào)的變化）2.學(xué)習(xí)a的四個聲調(diào)師：（出示ā的卡片）a戴上第一頂帽子，讀ā，āāā，張大嘴巴aaa。（帶領(lǐng)學(xué)生讀，感受一聲的平調(diào)）（出示á的卡片）a戴上第二頂帽子，讀á，ááá，我會爬坡爬爬爬。（示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生體會二聲的上揚）（出示ǎ的卡片）a戴上第三頂帽子，讀ǎ，ǎǎǎ，我有一把小椅子。（讓學(xué)生跟讀，感受三聲的拐彎）（出示à的卡片）a戴上第四頂帽子，讀à，ààà，我愛爸爸和媽媽。（示范四聲的下降，學(xué)生跟讀）師：我們一起來把a的四個聲調(diào)讀一讀。（帶領(lǐng)學(xué)生按順序讀幾遍，然后打亂順序讓學(xué)生認讀）3.學(xué)習(xí)o和e的四個聲調(diào)師：（按照學(xué)習(xí)a聲調(diào)的方法，依次出示ō、ó、ǒ、ò和ē、é、ě、è的卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)o和e的四個聲調(diào)）師：現(xiàn)在我們來開小火車讀，看看哪列小火車讀得又快又準。（進行開小火車讀聲調(diào)的游戲）

（四）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.讀音練習(xí)師：老師讀一個拼音，小朋友們快速說出是哪個單韻母和它的聲調(diào)。（老師隨機讀ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、ě、è，學(xué)生搶答）師：現(xiàn)在我們來做一個"摘蘋果"的游戲。（在黑板上畫一棵蘋果樹，每個蘋果上寫一個拼音，讓學(xué)生上臺摘蘋果并讀出拼音）2.書寫練習(xí)師：（在黑板上示范a、o、e的書寫筆順）小朋友們，我們不僅要會讀，還要會寫哦。a先寫半圓再寫豎右彎；o一筆寫成，從左上起筆，圓要寫得飽滿；e先寫半圓再寫一橫。師：（在練習(xí)本上示范書寫，強調(diào)書寫要點，如占格位置等）大家看清楚了嗎？現(xiàn)在請小朋友們拿出練習(xí)本，每個字母寫一行。（學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書寫姿勢和筆畫順序）

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）師：小朋友們，今天我們在漢語拼音王國里認識了三個可愛的小伙伴a、o、e，還學(xué)習(xí)了它們的發(fā)音和四個聲調(diào)，大家都表現(xiàn)得非常棒！希望大家課后多多練習(xí)，和這三個小伙伴成為最好的朋友。

五、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生對a、o、e的發(fā)音和聲調(diào)掌握得較好，能夠積極參與課堂活動，認真模仿發(fā)音和書寫。但仍有少數(shù)學(xué)生在o的發(fā)音上存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強個別指導(dǎo)。在教學(xué)方法上，運用動畫視頻導(dǎo)入、小兒歌