八年級(jí)物理下冊(cè)7.6學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)（附當(dāng)堂檢測(cè)題及備課參考資料）（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——摩擦力的大小與什么有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅能讓你們親手感受物理的魅力，還能鍛煉你們的觀察力和動(dòng)手能力。我們通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，將課本上的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)物理，是不是很期待呢？??核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次“摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)探究中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)證意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。通過親自動(dòng)手操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，并在實(shí)踐中運(yùn)用物理知識(shí)解決問題，從而提升他們的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。學(xué)情分析進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)力的概念有一定的了解。在這個(gè)階段，學(xué)生的思維逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，開始能夠通過邏輯推理來理解物理現(xiàn)象。然而，由于摩擦力是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，部分學(xué)生可能在實(shí)際生活中缺乏對(duì)摩擦力大小變化的直觀感受。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)摩擦力的基本概念有所了解，但對(duì)影響摩擦力大小的因素認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和問題解決能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問題，這可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，由于摩擦力與日常生活密切相關(guān)，學(xué)生對(duì)這一課題的學(xué)習(xí)興趣較高，但如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，是他們需要克服的難題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)教材，以便他們能夠跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備摩擦力相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解摩擦力的概念和影響因素。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同材質(zhì)的表面、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼等實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生進(jìn)行摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)探究。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔有序。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段生活中摩擦力現(xiàn)象的短視頻，如鞋子與地面摩擦、汽車剎車等，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力在日常生活中的作用。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)于摩擦力大小影響因素的問題，如“摩擦力大小與什么因素有關(guān)？”

3.**激發(fā)興趣**：通過提問，激發(fā)學(xué)生對(duì)摩擦力大小影響因素的好奇心，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**摩擦力的概念**：講解摩擦力的定義、產(chǎn)生原因及分類，讓學(xué)生對(duì)摩擦力有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

2.**影響摩擦力大小的因素**：通過板書或多媒體展示，講解摩擦力大小與壓力、接觸面粗糙程度的關(guān)系。

3.**實(shí)驗(yàn)演示**：展示摩擦力實(shí)驗(yàn)，如彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同材質(zhì)表面的摩擦力，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.**重點(diǎn)講解**：針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講解壓力、接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響，強(qiáng)調(diào)影響因素之間的相互作用。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**練習(xí)題**：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固對(duì)摩擦力大小影響因素的理解。

2.**小組討論**：分組討論練習(xí)題中的問題，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：針對(duì)練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提問學(xué)生，了解他們對(duì)摩擦力大小影響因素的理解程度。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**實(shí)驗(yàn)操作**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.**互動(dòng)討論**：組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，分享實(shí)驗(yàn)心得，共同總結(jié)影響摩擦力大小的因素。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**聯(lián)系實(shí)際**：引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用，如汽車輪胎、鞋子等，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

2.**問題解決**：通過討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如如何選擇合適的鞋子、輪胎等。

**七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)摩擦力大小的影響因素。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和探究能力。

**重難點(diǎn)凸顯**

本節(jié)課的重點(diǎn)是摩擦力大小的影響因素，難點(diǎn)是壓力和接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響。教師應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)演示、練習(xí)題等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

**解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展**教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**摩擦力的歷史**：介紹摩擦力在物理學(xué)史上的發(fā)展，如古希臘哲學(xué)家對(duì)摩擦力的早期研究，以及牛頓對(duì)摩擦力的定量描述。

-**摩擦力在工程中的應(yīng)用**：探討摩擦力在工程領(lǐng)域的應(yīng)用，如汽車輪胎設(shè)計(jì)、建筑材料的選用等。

-**摩擦力的日常現(xiàn)象**：收集生活中常見的摩擦力現(xiàn)象，如走路、滑冰、抓握物體等，分析這些現(xiàn)象背后的物理原理。

2.**拓展建議**：

-**歷史探索**：鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解摩擦力在物理學(xué)史上的重要人物和事件，撰寫小論文或制作展板。

-**工程實(shí)踐**：組織學(xué)生參觀汽車制造廠或建筑工地，觀察摩擦力在實(shí)際工程中的應(yīng)用，并討論如何優(yōu)化設(shè)計(jì)以減少不必要的摩擦。

-**日常觀察**：布置學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)遇到的摩擦力現(xiàn)象，分析這些現(xiàn)象中摩擦力的作用，并嘗試提出改進(jìn)建議。

-**實(shí)驗(yàn)研究**：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究不同材質(zhì)、不同形狀的物體之間的摩擦力差異，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。

-**科學(xué)小制作**：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料制作簡(jiǎn)易的摩擦力演示裝置，如摩擦力車、摩擦力滑板等，通過動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)摩擦力的理解。

-**科普講座**：邀請(qǐng)物理學(xué)家或工程師來校進(jìn)行科普講座，分享摩擦力在科學(xué)研究和工程應(yīng)用中的最新進(jìn)展。

-**小組合作項(xiàng)目**：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如設(shè)計(jì)一種新型防滑材料或優(yōu)化某產(chǎn)品的摩擦性能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)：**

同學(xué)們，今天我們一起探索了摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)和討論，我們了解到摩擦力的大小受到壓力和接觸面粗糙程度的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)增大壓力和增加接觸面的粗糙程度都會(huì)導(dǎo)致摩擦力的增大。這些發(fā)現(xiàn)不僅幫助我們理解了摩擦力的基本原理，也讓我們認(rèn)識(shí)到摩擦力在生活中的廣泛應(yīng)用。

回顧今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

1.摩擦力的定義和產(chǎn)生原因。

2.影響摩擦力大小的兩個(gè)主要因素：壓力和接觸面粗糙程度。

3.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度的關(guān)系。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

1.選擇題：

(1)摩擦力的大小主要取決于以下哪個(gè)因素？（）

A.物體的質(zhì)量

B.物體的速度

C.物體間的壓力

D.物體的溫度

(2)下列哪種情況會(huì)導(dǎo)致摩擦力增大？（）

A.減小壓力

B.增大壓力

C.減小接觸面粗糙程度

D.增大接觸面粗糙程度

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述摩擦力在生活中的應(yīng)用，并舉例說明。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①摩擦力的定義與產(chǎn)生

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：摩擦力是兩個(gè)相互接觸的物體在發(fā)生或試圖發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。