第7頁新海初級中學2023-2024學年度第一學期期中考試九年級化學試題可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Mg-24一、選擇題（本小題包括12小題，每小題2分。每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發生了化學變化的是A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙2.下列實驗操作中正確的是A.量取液體 B.檢查氣密性C.加熱液體 D.熄滅酒精燈3.下列物質中由分子構成的是A.鐵 B.二氧化碳 C.硫酸銅 D.氯化鈉4.下列化學用語與含義相符的是A.Ba—鋇元素 B.Fe3+—1個亞鐵離子C.2O—2個氧分子 D.H2—2個氫原子5.下列物質的性質與其用途沒有對應關系的是A.氧氣具有助燃性，可以作燃料 B.稀有氣體通電發光，可作電光源C.氦氣密度低，可用作探空氣球 D.氫氣具有可燃性，可用作清潔燃料6.下列實驗現象的描述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體7.北斗導航衛星系統采用銣原子鐘提供精確時間。銣元素在元素周期表鐘相關信息和銣原子的原子結構示意圖所示。下列說法不正確的是A.銣的相對原子質量為85.47B.m的值是37，n的值是1C.銣屬于金屬元素D.氯化銣化學式為RbCl28.某款鋰電池中含有碳酸乙烯酯（C3H4O3）。下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是A.碳酸乙烯酯中含有O3B.碳酸乙烯酯的相對分子質量是88gC.碳酸乙烯酯由碳、氫、氧三種元素組成D.碳酸乙烯酯由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構成9.氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成過氧化氫，該反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是A.該過程中原子種類變了B.生成過氧化氫的微觀過程的順序是④①③②C.過程③中，結構被破壞的分子是氧分子D.該反應的化學方程式為10.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是A.分解反應中反應物一定是化合物，反應物有化合物一定是分解反應B.化學變化一定遵循質量守恒定律，遵循質量守恒定律的變化一定是化學變化C.物質與氧氣發生的反應是氧化反應，氧化反應一定是物質與氧氣發生的反應D.單質由同一種元素組成，所以由同一種元素組成的物質一定是單質11.在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，在不同時刻測得各物質的質量（單位為g）如表所示。下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g810221反應中質量/g4ab18反應后質量/g010cdA.c=14 B.乙一定是該反應的催化劑C.d=15 D.參加反應的甲和丁的質量比為2：912.用如圖所示裝置進行實驗，氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產生的有毒氣體。步驟1：從A處通空氣，點燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產生微弱的淡藍色火焰步驟2：從A處改通氧氣，點燃酒精燈，觀察到硫燃燒產生明亮的藍紫色火焰下列說法正確是A.檢查氣密性的操作：將導管伸入液面以下，雙手緊握U型管B.步驟1中，硫粉只發生了化學變化C.燃燒結束后，繼續通氣體，停止加熱，一段時間后將導管移出液面D.燃燒結束，先移出導管，再熄滅酒精燈二、非選擇題（本題包括4小題，共36分）13.叩問天穹，化學助力。（1）萬戶飛天：明代萬戶飛天時用黑火藥（含有硫、木炭和硝酸鉀）作火箭燃料。黑火藥屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）（2）衛星發射：1970年，我國首顆人造衛星“東方紅一號”成功入軌。衛星利用太陽能電池板進行能力轉化，其能量轉化方式是太陽能轉化為___能。（3）探月探火：2020年，“嫦娥五號”探測器成功著陸在月球正面，并順利完成“挖土”。為避免月球樣品被污染，采集的樣品必須存放在充滿氮氣的密封箱內，從氮氣性質的角度解釋其原因：____；2021年5月15日，“天問”一號探測器成功著陸火星。火星底層大氣的主要成分如下表。為鑒別一瓶模擬“火星底層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可選用的試劑是______。氣體成分二氧化碳氮氣氬氣氧氣氣體雜質氣體體積分數%95.322.71.60.130.25（4）載人航天：2023年10月26日，我國成功發射了神舟十七號載人飛船。長征二號F運載火箭，采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，其中偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質量比為___。14.水是人類寶貴自然資源。請回答下列有關水的問題。（1）如圖1為電解水的實驗導線a端連接的是電源______（填“正”或“負”）極。該反應的化學方程式是____，該實驗說明水是___組成的。（2）如圖2為一種家庭凈水器這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，還可以利用活性炭的_______作用除去臭味和一些可溶性的雜質。其中大理石、石英砂的作用與實驗室中_____（填操作名稱）的作用相同。該凈水器進水口為右圖中“1”、“2”中的_____處，出水口為另一處。凈化后的水如果是硬水，家庭中可以采用_____的方式進一步降低水的硬度。（3）如圖3為制取蒸餾水的簡易裝置，裝置中放入幾粒沸石的目的是__________。15.氧氣是一種重要的氣體，在生成和生活中有廣泛的用途。Ⅰ、家庭制氧機2023年初，制氧機需求旺盛，市場上出現多種類型的制氧機。（一）分子篩制氧機（1）分子篩制氧機以空氣為原料，空氣經過分子篩時氮氣被吸附，氧氣通過，從而獲得高濃度的O2，分離過程中的變化屬于____（填“物理”或“化學”）變化。（二）化學藥劑制氧機某款家用制氧機利用過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化錳同時加入水中制取氧氣。該制氧機的制氧原理有兩步：（2）第一步：第二步：_________（用化學方程式表示）。圖1是該制氧機的工作原理示意圖。下表中是該制氧機的制氧說明（部分），其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或者二氧化錳。A劑B劑平靜供氧量(毫升/分鐘)供養時間（分鐘）配方一1袋1袋配方二2袋2袋配方三3袋3袋（3）①A劑的成分是_____；②若突發缺氧性疾病，在呼叫救護的同時進行吸氧，應選擇的最佳配方是____。③用該制氧機制氧時，反應倉內有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管有氣泡冒出。過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是______（填序號）。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成④如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發生裝置是_______（填裝置序號）。⑤某些制氧機上有濕化瓶裝置，濕化瓶裝置類似于圖3使用制氧機時，應用導管________（填裝置序號）連接制氧機。⑥實驗室探究氯化鈉對過氧化氫分解的影響資料：NaCl在水中可以形成自由移動的Na+和Cl-，MgCl2、CuCl2和NaCl一樣，也具有相似的性質。藥品：6.0mL30%雙氧水，0.1g氯化物；反應條件：室溫；實驗時間：1.5h。實驗數據如下表所示：氯化物NaClMgCl2CuCl2放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0雙氧水的分解率/%0.300.606318由上表可知，雙氧水保存時應絕對避免引入的離子是______（寫離子符號）。Ⅱ、化學氧自救器化學氧自救器是人在缺氧環境或在高濃度有毒、有害氣體環境中使用的一種安全防護裝置。如圖4是某化學氧自救器的示意圖，其供氧裝置由“初期生氧器”和“生氧罐”組成，同學們對其工作原理進行了如下探究：（4）該化學氧自救器在工作初期，內部獨立的“初期生氧器”首先啟動，以解決初期供養不足的問題。“初期生氧器”內有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等成分。“初期生氧器”主要依靠氯酸鉀和二氧化錳制氧，其化學反應方程式為______。請推測“初期生氧器”中鐵粉的作用是：______。（5）該化學氧自救器主體是由“生氧罐”供氧，內部裝有顆粒狀超氧化鉀作為“制氧劑”，其反應原理為：①；②。反應原理②中X的化學式為_____。請根據反應原理推測化學氧自救器能在高濃度有毒、有害氣體環境中使用的原因是______。16.九年級化學興趣小組的學生測定空氣中氧氣的含量，完成了以下實驗探究。Ⅰ、用紅磷測定空氣中氧氣的含量（1）請寫出圖1中紅磷在空氣中燃燒的化學方程式_____。Ⅱ、用鎂條測定空氣中氧氣的含量。某興趣小組同學利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發現生成物中有少量黑色固體針對這一現象，他們開展了如下實驗探究。【探究目的】探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。【實驗一】鎂與氧氣的反應將鎂條打磨，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產生大量白煙，生成白色固體。實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。（2）計算探究：_____g氧化鎂中所含氧元素的質量與36g水中所含氧元素質量相同。【實驗二】鎂與氮氣的反應將鎂條打磨，點燃，伸入盛滿氮氣的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。（3）實驗結論：鎂與氮氣反應生成淡黃色的氮化鎂，該反應屬于___（填基本反應類型）反應。【實驗三】鎂與水蒸氣的反應實驗裝置如下圖所示：（4）實驗開始時，應先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_____。（5）生成的氣體通入肥皂水中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_____。實驗結論：鎂粉能和水蒸氣反應，但裝置B中并沒有產生黑色固體。【探究結論】（6）根據以上信息，可以推理得出鎂在空氣中產生的黑色固體是鎂與空氣中的____反應產生的。【反思】（7）在操作規范的情況下，用鎂條測定空氣中氧氣含量的實驗所測得的結果會____（填“小于”、“大于”或“等于”）1/5。Ⅲ、用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。興趣小組根據鐵生