2024-2025學年浙江省湖州市南潯區(qū)八年級上學期期中語文檢測試題一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成題目。桃之夭夭，灼灼其華。3月16日上午，以“盛迎桃花會共享新未來”為主題的金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。在萬畝花海中，來自各地的游客攬盡美景、擁抱春天。市人大常委會副主任傅顯明宣布開（mù）

，中國農(nóng)科院鄭州果樹研究所黨委書記趙紅梅出席。金東區(qū)委書記黃國鈞致辭。……黃國鈞在致辭中對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎，向一直以來關(guān)心、支持金義新區(qū)發(fā)展的各級各部門和社會各界表示（zhōng）

心感謝。他說，他指出，環(huán)境就是民生，青山就是美麗，良好生態(tài)環(huán)境是最普□的民生福祉。近年來，新區(qū)以生態(tài)文明思想為指引，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，扎實推進共同富（yù）

先行，全域開展美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建，正以“整體大美、新區(qū)氣質(zhì)”為底色，大筆墨繪就“新時代富春山居圖”。1．按要求完成下列小題。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。開（mù）

（zhōng）

心

富（yù）

（2）填入文中“□”內(nèi)最合適的一項是()A．惠

B．慧2．請用一句話概括以上這則新聞的主要內(nèi)容。不超過30字。二、名句名篇默寫3．醉美桃花節(jié)上，有“吟花詩”的活動，請你參與。（1）請寫出包含“花”名的詩句。①興盡晚回舟，

。（李清照《如夢令》）②

，悠然見南山。[陶淵明《飲酒》（其五）]③晴川歷歷漢陽樹，

。（崔顥《黃鶴樓》）（2）請根據(jù)要求，在空格處填上相應的詩句。一切景語皆情語。晏殊《浣溪沙》中呈現(xiàn)惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理的詩句是④

，

；杜甫《春望》中以樂景襯哀情，凝聚著作者因時傷懷、苦悶沉痛的憂愁的詩句是⑤

，

；歐陽修《采桑子》中從視覺和聽覺角度描寫清麗、恬靜的春景的詩句是⑥

，

。三、填空題4．觀察漢字的演變，完成填空。

“旦”字最早見于甲骨文，《說文解字》這樣解釋：“旦，明也。從日見一上。一，地也。”，由此可見，“旦”的本義可以表示為

，例如《三峽》中“

”這一句中的“旦”就是這一意思。四、名著閱讀5．有同學發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。【示例】讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。五、現(xiàn)代文閱讀月光下的母親①我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因為現(xiàn)在已是下午5點，我在縣中學寄宿，我家離學校有30多里。這個時候來請假，想必我母親病得很重。③我不是一個好學生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。④我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學校只有在每月月底兩天放假，其他時間學生都在學校寄宿。每個月上學的那天清晨，母親都會為我做一碗雞蛋手搟面。上學太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學也不愿上。⑤我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有機動車的影子，我只好徒步回家。⑥天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。⑦走到四流山時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。⑧那時，我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時將全部的谷子脫粒歸倉，實在是一項頂耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。⑨我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預感。⑩我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上的人不是別人。我哭了。?還能是誰呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我的父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢？?我哭了，號啕大哭。?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活供我上學……等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學校，就算這樣，我也決計不回頭。?茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上闃寂無人，我一個人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。我徒步30多里路回到學校時，天已經(jīng)大亮。?陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了，我說我母親沒病，是我病了。說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。?陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認真學習了。?從昨晚到今晨一粒米沒進，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。6．梳理文章情節(jié)，將圖標補充完整。⑴

→“我”徒步走在回家的路上→⑵

→“我”連夜走路返回學校→⑶

7．品味下面關(guān)于“我”兩次“哭”的描寫，分析“我”這兩次“哭”的心理。（1）我哭了，號啕大哭。（2）說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。8．下邊的示意圖，記錄了“我”在這一夜的行走軌跡。一夜間，從“學校”到“家”，又從“家”到“學校”，看似回到原點，“我”的思想?yún)s有極大的變化，請結(jié)合右邊示意圖和文章內(nèi)容，談?wù)劇拔摇痹谒枷肷系淖兓?/p>

【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強化體育、美育在學生評價中的占比，提出改進中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，推進高校在招生測試中增設(shè)體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強）

云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分。考試采用“統(tǒng)一測試”和“預約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預約進行的測試。學生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學年測試一次，并根據(jù)學生本人每年的測試數(shù)據(jù)進行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日，有刪減）【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓機構(gòu)也瞅準商機，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧的指導固然重要，但最重要的是學生培養(yǎng)運動習慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項技能測試，長跑、跳遠、引體向上等傳統(tǒng)測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設(shè)施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強度過高對孩子成長利大于弊，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機構(gòu)資質(zhì)如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠眼光，培育孩子的體育特長不應被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應該被看作是孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日

有刪改）班級開展新聞閱讀探究性學習活動，請你參與并完成以下任務(wù)。【擬寫新聞標題】9．根據(jù)情境，完成對話。老師：請同學們展示摘錄的新聞標題，并交流討論。小語：我摘錄的標題是“啊！體育我的最愛！”小文：你摘錄的不像新聞標題吧，因為（1）

小語：我摘錄的另一個標題是“全國舉重錦標賽石智勇超世界記錄。”小文：這個標題好，符合新聞標題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標題吧。小文：我擬的標題是（2）

【讀懂新聞內(nèi)容】10．下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是（

）A．教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長五登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分值，達到跟語數(shù)外同分值的水平。B．《云南省初中學生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分。C．“統(tǒng)一測試”指學校每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預約進行的測試。D．家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當下要去激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能；長遠目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習慣。【補寫采訪提綱】11．結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補充完整。采訪時間6月15日采訪地點校園內(nèi)采訪目的（1）

采訪對象體育老師校長采訪問題①您將如何培養(yǎng)學生的運動習慣？②（2）

①學校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學校會配置更多的體育器材嗎？③（3）

【解決實際問題】12．小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓練，去培訓機構(gòu)參加體育考試項目培優(yōu)，小語認為沒有必要參加。結(jié)合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。六、詩歌鑒賞【甲】南湖早春①[唐]白居易風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。【乙】錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【注釋】①作于元和十二年（817），當時詩人被貶謫為江州司馬。13．【乙】詩中“亂花漸欲”描寫花草向榮的趨勢，準確而生動地把早春氣象透露出來，【甲】詩中“

”的描寫，具有異曲同工之妙。14．【甲】【乙】兩詩都描繪了江南明媚的早春景色，但從尾聯(lián)來看，寫作手法有明顯差異，請你結(jié)合詩意分析兩首詩尾聯(lián)的主要手法及情感。七、文言文閱讀洗心亭記[唐]劉禹錫天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠邇細大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑤。月來松閑，雕鏤軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬竿，夏含涼飔。斯亭之實錄云爾。然上人⑧舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠夫！”余始以是亭環(huán)視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長慶四年九月二十三日，劉某記。（選自《劉禹錫集》）【注釋】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，彎曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：臺階。⑦虡（jù）：柱子。⑧然上人：指義然。上人，對僧的尊稱。15．下列各組句子中，加點詞語釋義相同的一組是（

）A．雜然陳乎前

欣然起行B．斯亭之實錄云爾

實是欲界之仙都C．既志之

吾十有五而志于學D．故名洗心

而兩狼之并驅(qū)如故16．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。17．是“月來松閑”中“閑”字的繁體篆書，“月色入戶”是為。請賞析“月來松閑”中“閑”的妙處。18．課內(nèi)外勾連，理解內(nèi)涵。（1）回顧《與朱元思書》，完成填空。“鳶飛戾天者，望峰息心；

，

。”（2）有同學認為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心。”一語，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請你比較“息心”“洗心”的內(nèi)涵，說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。八、作文19．閱讀下面文字，按要求作文。假如你坐在夕陽下回想一天的所為思慮著，你會發(fā)現(xiàn)一個無私的舉動，一句話都會在聽者心中留下安慰親切的一瞥讓所到之處灑滿陽光——你便知道這是有意義的一天（選自喬治·艾略特《找出失去的一天》）以上文字，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：⑴除詩歌外，文體自選；⑵不少于600字；⑶不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。答案：1．幕

衷

裕

A

2．3月16日上午，金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。1．（1）本題考查字形。開幕：kāimù，一場演出、一個節(jié)目或一幕戲開始時打開舞臺前的幕；開始。衷心：zhōngxīn，指發(fā)自內(nèi)心的。真心的、無保留的、忠實的、熱情。富裕：fùyù，意思是經(jīng)濟寬裕；充裕豐富。（2）本題考查字形。普惠：普遍的惠及。可以使最多數(shù)人受益的政策或策略，普及、惠及辦方和使用方。故填A。2．本題考查內(nèi)容概括。材料是一則新聞，結(jié)合導語“桃之夭夭，灼灼其華。3月16日上午，以‘盛迎桃花會共享新未來’為主題的金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。在萬畝花海中，來自各地的游客攬盡美景、擁抱春天”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。注意字數(shù)的限制。示例：金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。3．誤入藕花深處

采菊東籬下

芳草萋萋鸚鵡洲

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

感時花濺淚

恨別鳥驚心

芳草長堤

隱隱笙歌處處隨【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：藕、菊、籬、萋、鸚鵡洲、奈、落、燕、濺、堤、笙、隨。4．太陽剛剛升起的時候（早晨）

每至晴初霜旦【詳解】本題考查字義。根據(jù)“旦，明也。從日見一上。一，地也”可知，“旦”是指太陽從地平線上升起，所以本義是指太陽剛剛升起的時候（早晨）；回憶《三峽》中包含“旦”字的語句“每至晴初霜旦”，意思是：每逢初晴的日子或者下霜的早晨。5．讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀實手法忠實地描繪了中國紅域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)示例可知，先明確觀點“讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界”，接下來列舉具體的內(nèi)容或手法等展現(xiàn)《紅星照耀中國》是如何從平面鏡中看客觀世界的即可。示例：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界。這部作品作者完全采用的是紀實手法，如實地描寫了自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，向世界展現(xiàn)了中國紅域的真實情況。例如，作者不僅采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，描述他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時代。此外，作者還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、軍事策略，紅軍戰(zhàn)士的生活，以及陜北根據(jù)地的社會制度、貨幣政策、工業(yè)和教育等情況做了廣泛的調(diào)查，讓人們從上到下地了解這個紅域的真實情況。6．“我”借故請假回家；

“我”在村里看到母親抽打麥子；

“我”收起嬌貴病，認真學習。

7．（1）“我”因為看到母親頂著月光在抽打麥子，為她的辛苦勞作而心疼，也為母親對“我”的付出而深深感動，同時也為自己因想吃雞蛋手搟面請假回家而愧疚。（2）老師關(guān)切地問“我”母親的病，想到之前是騙他的，“我”對自己的幼稚行為感到慚愧，也下定決心認真學習，報答師長。

8．“我”從學校回到家的路途上，一直盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，那時“我”思想是比較自我、注重物質(zhì)的；在村里的打谷場上看到母親抽麥的身著名演員，“我”被深深地觸動了，“我”開始為自己的行為感到愧疚，為母親心疼；“我”連夜返校的那一路，沒有回頭，沒有感到害怕，思想有了極大的轉(zhuǎn)變，“我”開始反思自己的嬌貴病，理解母親的辛勤和不易，認為自己應該懂事起來，為母親承擔責任；到了學校后，面對老師的詢問，“我”再一次哭了，體現(xiàn)了“我”已經(jīng)堅定了自己的理想與目標，開始以學習為起點，去為未來奮斗了。9．（1）你摘錄的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內(nèi)容，不符合新聞標題要求。

（2）示例1：云南中考方案出爐：體育100分示例2：云南省教育廳明確中考體育100分10．B

11．

（1）了解體育加分背景下學校的應對措施

（2）示例1：您將如何激發(fā)學生的運動興趣？示例2：您將如何指導學生的運動技能？（3）示例：學校會增加體育老師嗎？

12．阿姨，您好！您不要急于在培訓機構(gòu)給小語報體育培優(yōu)班吧。首先，體育加分后，學校和老師都會重視起來，小語的體育成績應該能提高。其次，我們只有對自己感興趣的體育項目才能有長久的熱情和堅持。小語喜歡乒乓球，只要您支持他堅持訓練，他的身體素質(zhì)自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？何況，培訓班的師資到底好不好，您也沒法驗證啊。（結(jié)合材料，理由合理即可）【分析】9．本題考查新聞標題。新聞標題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。據(jù)此分析第一空答案圍繞“沒有對新聞內(nèi)容的高度概括”回答即可。第二空擬寫標題：根據(jù)“云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分”概括即可。主體：云南省教育廳（云南省初中學生體育音樂美術(shù)考試方案），事件：明確中考體育100分。據(jù)此概括為：云南省教育廳明確中考體育100分。10．A.內(nèi)容與材料一“教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究”不相符；C.內(nèi)容與材料二第二段“‘統(tǒng)一測試’指學校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，‘預約測試’指學生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預約進行的測試”不相符；D.內(nèi)容與材料三第三段“家長為孩子體育培優(yōu)，不應只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣”不相符；故選B。11．本題考查對采訪提綱的補充。第一空：可以根據(jù)對體育老師和校長的采訪問題概括總結(jié)。所采訪的問題（您將如何培養(yǎng)學生的運動習慣習慣？學校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？學校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？）都是對學校應對措施的了解。故第一空應填：了解體育加分背景下學校的應對措施。第二空：根據(jù)提問對象是體育老師分析，所提問題應該是體育老師所涉及到的領(lǐng)域。示例：您會改變您的上課內(nèi)容嗎？您會對學生做哪些進一步的要求？第三空：根據(jù)采訪對象是校長分析，所提問題應該是校長所涉及到的領(lǐng)域。示例：學校會增加運動場地嗎？12．本題考查勸說語。注意要有稱呼，然后說明勸說目的“不要急于在培訓機構(gòu)給小語報體育培優(yōu)班”，并根據(jù)材料內(nèi)容說明理由。注意條理性。根據(jù)“對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設(shè)施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高”得出勸說理由：體育加分后，學校和老師都會重視起來，小語的體育成績應該能提高；根據(jù)“孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身”得出勸說理由：小語喜歡乒乓球，只要您支持他堅持訓練，他的身體素質(zhì)自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？根據(jù)“校外培優(yōu)機構(gòu)資質(zhì)如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證”得出勸說理由：培訓班的師資到底好不好，沒法驗證。根據(jù)“筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣”得出勸說理由：阿姨為小語體育培優(yōu)，不應只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃。據(jù)此綜述即可。13．“亂點碎紅山”（“亂點碎紅山杏發(fā)”也可以）14．《南湖早春》采用了以樂寫哀（反襯）的手法。詩的前六句描繪了清新美麗的春景，春雨初晴、陽光返照、山杏吐芳……都展現(xiàn)了春意的盎然，詩人借此反襯自己被貶的哀傷之情，春景愈美，憤懣愈深，悲傷愈切。《錢塘湖春行》尾聯(lián)采用了直抒胸臆的手法，“最愛”“行不足”直接抒發(fā)了詩人對早春西湖明媚風光的由衷喜愛之情，鶯燕新來、花草向榮，都顯示出春天的蓬勃生機，詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠神怡，自然余興未闌。13．本題考查內(nèi)容理解。甲詩中“亂點碎紅山杏發(fā)”，意思是漫山遍野的山杏，碎紅點點。時令尚早，大地剛剛蘇醒，山杏初發(fā)，花開得不多，點綴在湖光山色中，故謂“碎紅”，“亂點”則一下將杏花隨意開放、隨處點染的神態(tài)活畫出來。“亂”并非雜亂、零亂，而是自然、隨意。與【乙】詩中“亂花漸欲”有異曲同工之妙。14．本題考查表現(xiàn)手法和情感。《南湖早春》運用了以樂景寫哀情的手法。詩前六句描寫南湖早春明媚動人的景物，描繪的是多彩多姿、生趣盎然的春天畫卷。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)憂悶心情，造成反差強烈的藝術(shù)效果。詩人正是以南湖早春景色的生機勃勃、明媚可愛，反襯詩人遭貶后的衰病不堪，抒發(fā)了詩人面對美景卻無心欣賞的消沉郁悶的心情。《錢塘湖春行》尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思是：我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。“最愛”一詞直接寫出了詩人對湖東沙堤的喜愛，屬于直抒胸臆，表達出詩人對錢塘湖早春的喜愛之情。15．A16．蹲名山/俯大江/荊吳云水/交錯如繡。

17．示例：“月來松閑”令人聯(lián)想到王維的詩句“明月松間照”，古詩文中的“明月”“山松”常常營造出清朗的意境。作者用擬人手法，以松之“閑”表現(xiàn)景之清幽與人之清閑，“松閑”實則作者自己內(nèi)心的觀照。

18．（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（2）示例：“憂人”“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務(wù)者”指耽于塵世俗務(wù)、患得患失之人，或極力追求名利、處心積慮之人，“息心”指平息他們的世俗名利之心；“始適乎目而方寸為清”，四周之景令人心思變得恬淡、純凈，“洗心”指人們都可以在此洗去心靈上的塵埃，重獲心靈的自由和活力。相比較而言，“洗心”更契合劉禹錫積極向上、樂觀開朗的精神氣質(zhì)。15．本題考查一詞多義。A.均為“……的樣子”；B.真實/確實；C.記錄/立志；D.所以/原來；故選A。16．本題考查文言文斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。“蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡”的意思是：傲立名山，俯瞰長江，西為荊州山水，東南是吳地風光，山水交織，燦爛如錦繡。“蹲名山”“俯大江”是并列動詞短語，“荊吳云水”“交錯如繡”均句意完整，各自獨立表達一個意思，應停頓為：蹲名山