第1頁（共1頁）2025年天津市濱海新區中考歷史一模試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）如圖是古代亞非文明的地圖，其代表性的四大文明古國，按從左至右的順序排列（）A．古中國古印度古巴比倫古埃及 B．古印度古中國古巴比倫古埃及 C．古中國古巴比倫古印度古埃及 D．古埃及古巴比倫古印度古中國2．（2分）《千年一嘆》記載：“公元前6—公元前5世紀誕生了三位偉大的思想先哲。一個人在黃河邊思考人與人的關系；一個人在恒河邊思考人與神的關系：一個人在愛琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福的問題。”這三個人依次應該是（）A．耶穌、釋迦牟尼、蘇格拉底 B．喬達摩?悉達多、蘇格拉底、孔子 C．孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底 D．喬達摩?悉達多、穆罕默德、耶穌3．（2分）《騎士時代：中世紀的歐洲》中寫道，“在領主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，經常出現在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，阿布拉黑的身份可能是（）A．莊園佃戶 B．莊園領主 C．城市商人 D．行會學徒4．（2分）公元1500年前后，“世界”被發現。因此有歷史學家將“公元1500年”作為世界歷史的轉折點。其主要依據是（）A．歐洲貿易中心發生轉移 B．工業時代開始 C．世界開始連成一個整體 D．世界走向近代5．（2分）城市的空氣讓人感到自由，這樣說是因為中世紀的城市（）A．享有充分的自治權 B．不受基督教會影響 C．完全擺脫國王控制 D．在領主土地上建立6．（2分）西方“步入近代”的過程：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術），以下符合這一變革順序的是（）A．文藝復興→資產階級革命→工業革命 B．資產階級革命→工業革命→文藝復興 C．文藝復興→工業革命→資產階級革命 D．工業革命→文藝復興→資產階級革命7．（2分）歐洲中世紀晚期，一些商人向雇傭勞動者提供原料和統一的生產工具，使他們在同一地點集中勞動。上述現象反映出（）A．自治城市的出現 B．商業行會的形成 C．手工工場的發展 D．租地農場的產生8．（2分）時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。下列表述中，時間和空間要素完整的是（）A．隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作在西歐傳播 B．11世紀以后，歐洲的農村出現了一種新的生產和經營方式 C．從14世紀開始，一種以人為中心的人文主義思潮逐漸流行 D．1848年《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生9．（2分）九年級（1）班的同學們開展項目化學習，如圖是同學們圍繞研究主題展示的一張學習成果匯報卡。由此可得出A．明清商幫活動 B．鄭和下西洋 C．新航路開辟 D．近代西方侵略10．（2分）“歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其它金屬制品被運到非洲，非洲的奴隸被運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀被運到歐洲”。材料所述的歷史事件是（）A．發現新大陸 B．三角貿易 C．工業革命 D．第二次工業革命11．（2分）“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”這一法案的通過（）A．國內戰爭爆發 B．進入共和時代 C．擺脫殖民統治 D．確立君主立憲制12．（2分）“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、為機械提供勞力的手段。”材料評價蒸汽機的最大價值在于（）A．標志工業革命的開始 B．解決機器生產的動力問題 C．促進世界市場的形成 D．使交通運輸發生重大變化13．（2分）為紀念第二次世界大戰勝利75周年，2020年6月24日，俄羅斯在莫斯科紅場舉行了盛大的閱兵游行。回顧二戰進程（）A．德國突襲蘇聯 B．斯大林格勒保衛戰 C．莫斯科保衛戰 D．雅爾塔會議14．（2分）18世紀末19世紀初，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（）A．美國獨立戰爭 B．印度民族大起義 C．拉丁美洲獨立運動 D．埃及華夫脫運動15．（2分）歸納和比較是學習歷史的重要能力之一。俄國通過彼得一世改革，開啟了近代化的進程；通過1861年農奴制改革（）A．都是資產階級性質的改革 B．都以強兵和學習西方科學技術為目標 C．都讓農奴獲得了人身自由 D．都推動了俄國歷史發展的進程16．（2分）林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件是更加堅自己是正義的。”林肯簽署的這份促進人權進步的方件應該是（）A．《全國工業復興法》 B．《獨立宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《巴黎和約》17．（2分）明治政府利用國家的資金，創辦了一批官營的“模范工廠”，目的是把私人資本引向發展近代工業的道路。這表明明治政府在改革中（）A．推行地稅改革 B．提倡“文明開化” C．注重示范引領 D．實行“廢藩置縣”18．（2分）“華夫脫”是阿拉伯語“代表團”的音譯，埃及華夫脫運動的結果是（）A．英國殖民政府逮捕了扎格魯爾等人 B．埃及獲得完全獨立 C．英國政府有條件地承認埃及獨立 D．埃及淪為英國的“保護國”19．（2分）社會主義從空想到科學發展、從理想變為現實是世界歷史縱向發展的潮流之一。下圖表明馬克思主義的誕生（）A．結束了資產階級在亞洲地區的統治 B．使資產階級的斗爭有了理論指導 C．推動了無產階級革命運動蓬勃發展 D．推動了拉丁美洲的民族獨立運動20．（2分）“羅斯福無意發動一場革命，也無意為美國創造一種新的體制機構。相反，他是在設法醫治一個資本主義社會的暫時疾病（）A．是資本主義內部的一次自我調節 B．實行自由放任的經濟模式 C．放松了國家對經濟的干預和指導 D．從根本上消除了經濟危機21．（2分）歐洲地區的某一組織，其成員國用“一個聲音說話”并“使用統一的貨幣”。該組織是（）A．歐洲共同體 B．歐洲聯盟 C．歐洲原子能共同體 D．歐洲煤鋼共同體22．（2分）如圖是一幅《歐盟福利》的漫畫，對其寓意解讀正確的是（）A．社會保障體系完善 B．福利制度穩定了社會秩序 C．“福利國家”弊大于利 D．福利政策使歐盟不堪重負23．（2分）2022年，俄烏戰爭焦灼之際，美國“出手”開啟了“天然氣馬歇爾計劃”。由此可知這一計劃的實質是（）A．以能源手段控制歐洲 B．幫助歐洲經濟復興 C．人道主義精神的體現 D．結束戰爭恢復和平24．（2分）某同學在歷史課上制作了一張知識卡片。根據下面卡片內容，可知該組織是（）成立時間：1945年10月總部：美國紐約首要宗旨：維持國際和平及安全A．國際聯盟 B．聯合國 C．歐洲聯盟 D．世界貿易組織25．（2分）“互聯網+”是一個新的發展潮流，“+”可以指各行各業。為“互聯網+”提供技術支持的是（）A．生物工程技術 B．空間技術 C．計算機網絡技術 D．原子能技術二、非選擇題（本大題共3小題，共50分。其中26題18分；27題16分；28題16分）26．（18分）有學者認為：發現人、發現女性、發現兒童是人類社會的進步。閱讀材料，回答問題。材料一：沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產生，也不會有后來的思想與學術的發展……從以封建制度為基礎的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎的現代國家，也同樣是不可想像的事。——鮑爾生著，滕大春譯（1）（6分）如圖是哪位畫家的代表作？作品反映出文藝復興時期人們怎樣的精神追求？依據材料一的文字內容，概述文藝復興運動的影響。材料二：隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結構發生了巨大的變化……以英國為例……到20世紀初……越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，這為婦女社會地位的提高創造了條件。——摘編自統編版《世界歷史》九年級下冊（2）（6分）依據材料二并結合所學，請指出20世紀初英國婦女的社會角色和地位分別發生了怎樣的變化。造成這種變化的主要原因是什么？材料三：由于認識到現代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規定兒童的主要任務是受教育而不是賺錢。例如，英國1881年規定——摘編自[美]杰里?本特利《簡明新全球史》（3）（6分）依據材料三，概括19世紀末工業化國家的兒童能夠接受教育的原因是什么？結合所學，分析說明兒童接受教育對人類社會的發展產生了怎樣的影響？27．（16分）追尋歷史腳步，開拓國際視野，請你圍繞“大國發展之路”這一主題，完成下列相關項目。【漫畫“知”歷史】材料一：（1）（8分）材料一中兩幅漫畫中的人物指代的都是英國殖民者，指出漫畫圖一、圖二反映了當時北美的社會狀況和北美人民的要求是什么？結合所學知識指出美利堅人民是通過哪一重大歷史事件改變了這一狀況的？【圖片“說”歷史】材料二：（2）請依據材料二中的兩幅圖片，結合所學知識說明人民群眾和杰出人物在法國歷史上的作用。【圖表“析”歷史】材料三：二戰中蘇聯的作用戰役影響莫斯科戰役A斯大林格勒戰役BC促使德國無條件投降，歐洲戰事結束（3）依據材料三填寫出表格中A、B、C處的內容。28．（16分）國際關系格局，是指在一定時間內，在一流強國力量對比基礎上，回答問題。材料一：在巴黎和會上，“百靈鳥”——威爾遜極力想使美國登上第一大國的寶座，稱霸世界。但美國在國際舞臺上畢竟根基不深，陸軍不如法國，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（克里孟梭）（勞合?喬治）斤斤計較的商人政策，“百靈鳥”就變成了“一個十足的傻瓜”“又聾又啞的唐吉坷德”。——摘編自陳叔諒的《世界大戰史》（1）（4分）根據材料一指出美國參加巴黎和會的目的是什么？據此分析美國為什么沒有達成這一目的？材料二：二戰中，美蘇兩國結成了反法西斯聯盟，兩國戰時關系的主流是友好合作。（但），使美蘇兩國在戰后初期國際環境中不可避免地產生對抗，導致冷戰的出現……“杜魯門主義”演說是冷戰的宣言——張小明《冷戰及其遺產》（2）（4分）根據材料二指出二戰后的世界格局是什么？該格局形成的根本原因是什么？材料三：多極化雖出現加速形成的趨勢，但畢竟還未正式形成。世界主要大國仍在進行深層次的戰略調整，大國之間的力量對比及相互關系還未完全定位，因而未來多極化格局是否就是五大力量中心或五極，尚需繼續觀察。不過，是不可逆轉的。由于各國在國際上所處地位不同、利益不同、政治觀念不同，所以各國對多極化的態度也不同。有的是推動力，推動多極化的發展；有的是唯我獨尊，阻礙多極化的發展。但是不管你的力量有多大，即使號稱世界第一的超級大國，必將受到歷史的無情懲罰和嘲諷！——摘編自陳思、杜正艾《兩霸爭雄：美蘇冷戰及后冷戰時代》（3）（8分）根據材料三并結合所學知識指出當今世界政治格局的特點是什么？我們應該如何正確應對這種國際格局的變化。

2025年天津市濱海新區中考歷史一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題）題號1234567891011答案DCACAACBCBD題號1213141516171819202122答案BBCDCCCABD題號232425答案ABC一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1．（2分）如圖是古代亞非文明的地圖，其代表性的四大文明古國，按從左至右的順序排列（）A．古中國古印度古巴比倫古埃及 B．古印度古中國古巴比倫古埃及 C．古中國古巴比倫古印度古埃及 D．古埃及古巴比倫古印度古中國【分析】本題主要考查古代的亞非文明的相關史實。重點掌握的相關史實。【解答】觀察題干圖片并結合所學知識可知，位于尼羅河流域的文明古國是古埃及；位于印度河；位于黃河。四大文明古國按從左至右的順序排列正確的是古埃及、古印度，D項正確。故選：D。2．（2分）《千年一嘆》記載：“公元前6—公元前5世紀誕生了三位偉大的思想先哲。一個人在黃河邊思考人與人的關系；一個人在恒河邊思考人與神的關系：一個人在愛琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福的問題。”這三個人依次應該是（）A．耶穌、釋迦牟尼、蘇格拉底 B．喬達摩?悉達多、蘇格拉底、孔子 C．孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底 D．喬達摩?悉達多、穆罕默德、耶穌【分析】本題考查孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底的相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】《千年一嘆》記載：“公元前6—公元前5世紀誕生了三位偉大的思想先哲。一個人在黃河邊思考人與人的關系、美德和幸福的問題、釋迦牟尼。結合所學知識可知，他的思想被弟子整理成《論語》一書。“在恒河邊思考”的古印度思想先哲是喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）。“在愛琴海邊思考”的是蘇格拉底，這位哲學家終生探討人的靈魂。他指出；他還主張“人應該認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義，排除ABD三項。故選：C。3．（2分）《騎士時代：中世紀的歐洲》中寫道，“在領主自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，經常出現在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，阿布拉黑的身份可能是（）A．莊園佃戶 B．莊園領主 C．城市商人 D．行會學徒【分析】本題主要考查西歐的莊園，重點掌握莊園領主與佃戶的區別。【解答】根據材料“阿布拉黑整天忙于耕作”“經常出現在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，阿布拉黑需要在領主自營上辛勤勞作，管家主持的莊園法庭可以監督他，可見阿布拉黑的處境很慘，A項正確，不符合題意；手工業者和商人是城市的基本居民，不符合題意。故選：A。4．（2分）公元1500年前后，“世界”被發現。因此有歷史學家將“公元1500年”作為世界歷史的轉折點。其主要依據是（）A．歐洲貿易中心發生轉移 B．工業時代開始 C．世界開始連成一個整體 D．世界走向近代【分析】本題主要考查新航路開辟的意義，注意分角度辨析新航路開辟的影響并結合題目要求作答。【解答】根據材料“公元1500年前后，‘世界’被發現”及所學知識，歐洲航海家開辟新航路，世界開始連為一個整體，C項正確，不符合題意；工業時代開始于18世紀中期；世界走向近代屬于社會形態轉型，排除D項。故選：C。5．（2分）城市的空氣讓人感到自由，這樣說是因為中世紀的城市（）A．享有充分的自治權 B．不受基督教會影響 C．完全擺脫國王控制 D．在領主土地上建立【分析】本題考查自由自治的城市，掌握相關的基礎知識。【解答】13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權。在這樣的城市里，享有財產權，不得向市民任意征稅，這樣說是因為中世紀的城市享有充分的自治權；中世紀的城市仍然受基督教會影響；取得自治的城市不能完全擺脫國王的控制；城市的空氣讓人感到自由，不能因為中世紀的城市在領主土地上建立。故選：A。6．（2分）西方“步入近代”的過程：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術），以下符合這一變革順序的是（）A．文藝復興→資產階級革命→工業革命 B．資產階級革命→工業革命→文藝復興 C．文藝復興→工業革命→資產階級革命 D．工業革命→文藝復興→資產階級革命【分析】本題考查文藝復興運動、英國資產階級革命、第一次工業革命的相關史實，掌握相關基礎知識。【解答】西方“步入近代”的社會巨變﹣﹣首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革。符合這一變革順序的是文藝復興→資產階級革命→工業革命，為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想基礎，推翻了封建專制統治，使英國進入資本主義社會。工業革命的完成，使英國的大機器生產成為工業生產的主要方式。A項符合題意。故選：A。7．（2分）歐洲中世紀晚期，一些商人向雇傭勞動者提供原料和統一的生產工具，使他們在同一地點集中勞動。上述現象反映出（）A．自治城市的出現 B．商業行會的形成 C．手工工場的發展 D．租地農場的產生【分析】本題主要考查手工工場的發展的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】13世紀開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，還提供統一的生產工具，與雇主形成徹底的雇傭關系，因而常常需要在共同的地點集中勞動。題干出現的現象反映出手工工場的發展。故選：C。8．（2分）時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。下列表述中，時間和空間要素完整的是（）A．隨著經濟的發展，許多希臘、羅馬的古典著作在西歐傳播 B．11世紀以后，歐洲的農村出現了一種新的生產和經營方式 C．從14世紀開始，一種以人為中心的人文主義思潮逐漸流行 D．1848年《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生【分析】本題主要考查時間和空間要素完整的表述，重點掌握時空觀念的含義的相關史實。【解答】時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式，歐洲的農村出現了一種新的生產和經營方式”表述中，“歐洲的農村”是空間要素，符合題意，沒有時間要素；C項只體現了時間要素“從14世紀開始”，排除C，沒有空間要素。故選：B。9．（2分）九年級（1）班的同學們開展項目化學習，如圖是同學們圍繞研究主題展示的一張學習成果匯報卡。由此可得出A．明清商幫活動 B．鄭和下西洋 C．新航路開辟 D．近代西方侵略【分析】本題主要考查新航路開辟。注意掌握相關基礎知識。【解答】根據題干“學習成果匯報卡”可知，明朝中后期、甘薯、花生和向日葵等，1492年、英國人，通過對新土地的殖民和占有、交往和融合給歐洲人送去了新世界的文明，歐洲人給美洲帶來了馬、牛、甘蔗，而美洲則為人類貢獻了玉米、番茄、橡膠、煙草、菠蘿等農作物，新航路開辟促進了世界各地物種的交流；明清時期形成了一些大的商幫，在全國進行商業活動，排除A項，與題干“全球物種交流”不符；近代西方侵略的同時，但與題干“明朝中后期?清朝”時間不符。故選：C。10．（2分）“歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其它金屬制品被運到非洲，非洲的奴隸被運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀被運到歐洲”。材料所述的歷史事件是（）A．發現新大陸 B．三角貿易 C．工業革命 D．第二次工業革命【分析】本題考查三角貿易的相關知識，關鍵是對材料的分析與解讀。【解答】由材料“歐洲的朗姆酒、布匹，非洲的奴隸被運到美洲、煙草和金銀被運到歐洲”可知。三角貿易中，乘船到非洲、雜物等換買黑奴。接著，這叫“中程”，滿載金銀和原料的船只返回歐洲。該事件給歐洲和非洲分別帶來的后果是促進歐洲資本主義發展。ACD三項與材料中的信息不符。故選：B。11．（2分）“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”這一法案的通過（）A．國內戰爭爆發 B．進入共和時代 C．擺脫殖民統治 D．確立君主立憲制【分析】本題考查《權利法案》的相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】據題干“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力。”結合所學可知．1689年英國國會頒布了《權利法案》。故選：D。12．（2分）“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、為機械提供勞力的手段。”材料評價蒸汽機的最大價值在于（）A．標志工業革命的開始 B．解決機器生產的動力問題 C．促進世界市場的形成 D．使交通運輸發生重大變化【分析】本題考查第一次工業革命，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。【解答】根據題干“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過、為機械提供勞力的手段”可知蒸汽機成為主要的動力來源，B項正確，排除A項，排除C項，排除D項。故選：B。13．（2分）為紀念第二次世界大戰勝利75周年，2020年6月24日，俄羅斯在莫斯科紅場舉行了盛大的閱兵游行。回顧二戰進程（）A．德國突襲蘇聯 B．斯大林格勒保衛戰 C．莫斯科保衛戰 D．雅爾塔會議【分析】本題考查斯大林格勒保衛戰的勝利。仔細閱讀題干信息并結合所學基礎知識解答即可。【解答】回顧二戰進程，示意圖①處應該填斯大林格勒保衛戰。1942年7月﹣1943年2月初的斯大林格勒戰役中，此后德軍從此被迫轉為戰略防御，展開對德軍的全面進攻。故選：B。14．（2分）18世紀末19世紀初，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（）A．美國獨立戰爭 B．印度民族大起義 C．拉丁美洲獨立運動 D．埃及華夫脫運動【分析】本題主要考查拉丁美洲獨立運動的相關史實。重點掌握18世紀末19世紀初沉重打擊西班牙和葡萄牙殖民統治的事件的相關史實。【解答】根據所學可知，18世紀末19世紀初，一系列國家實現了民族獨立，故選項C符合題意、印度民族大起義，故選項ABD均不符合題意。故選：C。15．（2分）歸納和比較是學習歷史的重要能力之一。俄國通過彼得一世改革，開啟了近代化的進程；通過1861年農奴制改革（）A．都是資產階級性質的改革 B．都以強兵和學習西方科學技術為目標 C．都讓農奴獲得了人身自由 D．都推動了俄國歷史發展的進程【分析】本題考查彼得一世改革、俄國1861年改革。掌握兩次改革的異同點。【解答】彼得一世改革不是資產階級性質改革，A錯誤，廢除農奴制為目標；彼得一世改革強化了農奴制；彼得一世改革；通過1861年農奴制改革，兩次改革都推動了俄國歷史發展的進程。故選：D。16．（2分）林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件是更加堅自己是正義的。”林肯簽署的這份促進人權進步的方件應該是（）A．《全國工業復興法》 B．《獨立宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《巴黎和約》【分析】本題以“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件是更加堅定自己是正義的。”為切入點，考查《解放黑人奴隸宣言》。【解答】據所學知，在美國南北戰爭中林肯政府于1862年頒布了《解放黑人奴隸宣言》，促進人權進步。故C符合題意。故選：C。17．（2分）明治政府利用國家的資金，創辦了一批官營的“模范工廠”，目的是把私人資本引向發展近代工業的道路。這表明明治政府在改革中（）A．推行地稅改革 B．提倡“文明開化” C．注重示范引領 D．實行“廢藩置縣”【分析】本題考查日本明治維新，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“明治政府利用國家的資金，創辦了一批官營的‘模范工廠’，這說明明治政府在改革中注重示范引領，引導私人資本發展近代工業；題干材料說明明治政府在改革中注重示范引領、提倡“文明開化”，排除ABD。故選：C。18．（2分）“華夫脫”是阿拉伯語“代表團”的音譯，埃及華夫脫運動的結果是（）A．英國殖民政府逮捕了扎格魯爾等人 B．埃及獲得完全獨立 C．英國政府有條件地承認埃及獨立 D．埃及淪為英國的“保護國”【分析】本題主要考查埃及的華夫脫運動，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】根據所學知識可知，扎格魯爾建立華夫脫黨，1922年，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎；埃及華夫脫運動的結果是英國政府有條件地承認埃及獨立，排除A項，而華夫脫運動發生在一戰結束后；第一次世界大戰期間，與華夫脫運動無關。故選：C。19．（2分）社會主義從空想到科學發展、從理想變為現實是世界歷史縱向發展的潮流之一。下圖表明馬克思主義的誕生（）A．結束了資產階級在亞洲地區的統治 B．使資產階級的斗爭有了理論指導 C．推動了無產階級革命運動蓬勃發展 D．推動了拉丁美洲的民族獨立運動【分析】本題考查《共產黨宣言》。理解馬克思主義誕生的影響。【解答】根據“馬克思主義的誕生”“巴黎公社”“十月革命”結合所學知識可知，1848年2月，標志著馬克思主義的誕生，為無產階級運動指明了方向，1917年的十月革命，把社會主義的理論變為現實，C項正確，排除A項，排除B項，排除D項。故選：C。20．（2分）“羅斯福無意發動一場革命，也無意為美國創造一種新的體制機構。相反，他是在設法醫治一個資本主義社會的暫時疾病（）A．是資本主義內部的一次自我調節 B．實行自由放任的經濟模式 C．放松了國家對經濟的干預和指導 D．從根本上消除了經濟危機【分析】本題考查羅斯福新政。掌握羅斯福新政的性質、特點、作用。【解答】由“羅斯福無意發動一場革命，也無意為美國創造一種新的體制機構，他是在設法醫治一個資本主義社會的暫時疾病。”結合所學，為應對經濟危機，在不改變資本主義制度的前提下，使美國渡過了經濟危機，材料表明羅斯福新政是資本主義內部的一次自我調節。故選：A。21．（2分）歐洲地區的某一組織，其成員國用“一個聲音說話”并“使用統一的貨幣”。該組織是（）A．歐洲共同體 B．歐洲聯盟 C．歐洲原子能共同體 D．歐洲煤鋼共同體【分析】本題以歐洲地區某一組織，其成員國用“一個聲音說話”“使用統一的貨幣”為切入點，考查歐盟成立。重點掌握歐洲聯盟的作用。【解答】1993年，歐盟成立、經濟一體化進程，1999年。B符合題意。故選：B。22．（2分）如圖是一幅《歐盟福利》的漫畫，對其寓意解讀正確的是（）A．社會保障體系完善 B．福利制度穩定了社會秩序 C．“福利國家”弊大于利 D．福利政策使歐盟不堪重負【分析】本題主要考查西方福利制度的影響，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】《歐盟福利》漫畫體現了福利制度帶來的沉重負擔影響歐洲社會經濟發展，使歐盟不堪重負；題干漫畫體現的是福利制度的弊端，排除A項，而不是積極作用；題干漫畫體現的是福利制度的弊端，不能看出“福利國家”弊大于利。故選：D。23．（2分）2022年，俄烏戰爭焦灼之際，美國“出手”開啟了“天然氣馬歇爾計劃”。由此可知這一計劃的實質是（）A．以能源手段控制歐洲 B．幫助歐洲經濟復興 C．人道主義精神的體現 D．結束戰爭恢復和平【分析】本題考查天然氣馬歇爾計劃，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干關鍵詞“天然氣馬歇爾計劃”并結合所學知識可知，美國推行了援助西歐的“馬歇爾計劃”，防止革命的爆發。故A符合題意，不是幫助歐洲經濟復興、結束戰爭恢復和平。故選：A。24．（2分）某同學在歷史課上制作了一張知識卡片。根據下面卡片內容，可知該組織是（）成立時間：1945年10月總部：美國紐約首要宗旨：維持國際和平及安全A．國際聯盟 B．聯合國 C．歐洲聯盟 D．世界貿易組織【分析】本題考查了聯合國的成立，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】材料反映的是聯合國的成立。結合所學可知，在美國舊金山簽訂的《聯合國憲章》生效。聯合國的宗旨是：維護國際和平與安全；進行國際合作、社會，并促進對于全體人類的人權和基本自由的尊重；國際聯盟成立于1920年；歐洲聯盟成立于1993年；世界貿易組織成立于1995年。故選：B。25．（2分）“互聯網+”是一個新的發展潮流，“+”可以指各行各業。為“互聯網+”提供技術支持的是（）A．生物工程技術 B．空間技術 C．計算機網絡技術 D．原子能技術【分析】本題考查電子計算機的發明和普及。掌握相關基礎知識。【解答】依據所學可知，第二次世界大戰后，為“互聯網+”提供技術支持，人類社會開始進入信息時代；生物工程技術、原子能技術都與計算機互聯網有關，但不能為“互聯網+”提供技術支持。故選：C。二、非選擇題（本大題共3小題，共50分。其中26題18分；27題16分；28題16分）26．（18分）有學者認為：發現人、發現女性、發現兒童是人類社會的進步。閱讀材料，回答問題。材料一：沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產生，也不會有后來的思想與學術的發展……從以封建制度為基礎的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎的現代國家，也同樣是不可想像的事。——鮑爾生著，滕大春譯（1）如圖是哪位畫家的代表作？作品反映出文藝復興時期人們怎樣的精神追求？依據材料一的文字內容，概述文藝復興運動的影響。材料二：隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結構發生了巨大的變化……以英國為例……到20世紀初……越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，這為婦女社會地位的提高創造了條件。——摘編自統編版《世界歷史》九年級下冊（2）依據材料二并結合所學，請指出20世紀初英國婦女的社會角色和地位分別發生了怎樣的變化。造成這種變化的主要原因是什么？材料三：由于認識到現代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規定兒童的主要任務是受教育而不是賺錢。例如，英國1881年規定——摘編自[美]杰里?本特利《簡明新全球史》（3）依據材料三，概括19世紀末工業化國家的兒童能夠接受教育的原因是什么？結合所學，分析說明兒童接受教育對人類社會的發展產生了怎樣的影響？【分析】本題考查文藝復興、美術三杰、第一次工業革命工業化國家的變化等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】（1）根據材料一和所學知識可知，圖片是《蒙娜麗莎》，達?芬奇是文藝復興的代表人物。根據材料“沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產生；促進了思想與學術的發展，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎的現代國家”可得出推動了歐洲從中世紀封建國家向以民族文化和民族教育利益為基礎的現代國家過渡。（2）根據材料二“到20世紀初……越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，這為婦女社會地位的提高創造了條件”可得出；社會地位提高了，工業革命需要大量勞動力，促使其角色和地位改變。（3）根據材料三“由于認識到現代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，兒童的主要任務是受教育而不是賺錢”可得出由于現代社會的需求（工業化發展的需要）。根據所學知識可知、文明程度，兒童接受教育能提升自身素質，推動文明進步。故答案為：（1）畫家：達?芬奇。精神追求：人文主義；促進了思想與學術的發展。（2）變化：社會角色：成為工業勞動者。地位：社會地位提高了。（3）原因：現代社會的需求（工業化發展的需要）；政府立法；提升文明程度。27．（16分）追尋歷史腳步，開拓國際視野，請你圍繞“大國發展之路”這一主題，完成下列相關項目。【漫畫“知”歷史】材料一：（1）材料一中兩幅漫畫中的人物指代的都是英國殖民者，指出漫畫圖一、圖二反映了當時北美的社會狀況和北美人民的要求是什么？結合所學知識指出美利堅人民是通過哪一重大歷史事件改變了這一狀況的？【圖片“說”歷史】材料二：（2）請依據材料二中的兩幅圖片，結合所學知識說明人民群眾和杰出人物在法國歷史上的作用。【圖表“析”歷史】材料三：二戰中蘇聯的作用戰役影響莫斯科戰役A粉碎了德軍不可戰勝的神話斯大林格勒戰役B第二次世界大戰的轉折點C柏林戰役促使德國無條件投降，歐洲戰事結束（3）依據材料三填寫出表格中A、B、C處的內容。【分析】本題主要考查美國獨立戰爭、人民群眾和杰出人物在法國歷史上的作用、二戰中蘇聯的作用的相關史實，重點掌握大國發展之路的相關史實。【解答】（1）根據材料一漫畫圖一、圖二并結合所學可知，英國殖民者驅趕當地的印第安人。1765年以后，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。根據所學可知，北美人民要求擺脫應該的殖民統治。1775年4月19日凌晨，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火。1783年。因此。（2）依據材料二中的圖片并結合所學知識所學可知，法國大革命中，面對反法同盟的入侵，反擊反法同盟的入侵，是法國歷史的創造者，材料二中的人物是拿破侖，當時的法國需要一個強有力的政權，拿破侖?波拿巴發動政變，很快建立起一套高效率的國家機器，大力發展工商業和農業，鞏固了法國大革命的成果。因此，捍衛了革命成果。（3）根據材料三“二戰中蘇聯的作用”并結合所學可知，1941年6月。僅幾個月