Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學設計-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學設計-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthday!SectionBLetmeshowyouaround!PeriodVIProject教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的跨文化交際意識，通過英語學習了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.提升學生的語言運用能力，能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的口語交流。

3.增強學生的合作學習能力，通過小組活動，培養學生的團隊協作和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：學會使用“showaround”和“localattractions”等與旅游相關的詞匯。

2.重點句型：掌握如何描述地方特色和進行簡單的介紹。

難點：

1.難點詞匯：理解并正確使用“unique”、“traditional”等高級詞匯。

2.難點句型：構建復合句，如使用“notonly...butalso...”來連接兩個以上的地方特色。

解決辦法：

1.通過圖片和視頻展示不同文化中的生日慶祝方式，幫助學生理解“showaround”的實際用法。

2.通過詞匯卡片和例句練習，強化重點詞匯的記憶和應用。

3.設計角色扮演活動，讓學生在情境中練習復雜句型，提高語言表達能力。

4.對學生進行個別指導，針對詞匯和句型難點進行針對性講解和練習。教學資源準備1.教材：人教版七年級英語上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與生日慶祝和旅游相關的圖片、圖表，以及與SectionB內容相符的視頻資料。

3.教學工具：PPT課件，包含重點詞匯、句型和活動提示。

4.教室布置：設置小組討論區，擺放桌椅，以便于小組合作學習。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶祝文化的興趣，激發其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們在生日時會怎么慶祝？你們知道其他國家的生日慶祝方式嗎？”

2.展示一些關于不同國家生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日慶祝文化的多樣性。

3.簡短介紹生日慶祝文化的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、生日慶祝文化基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日慶祝文化的基本概念、組成部分和習俗。

過程：

1.講解生日慶祝文化的定義，包括其主要組成部分如生日禮物、生日蛋糕、生日聚會等。

2.詳細介紹不同國家或文化中獨特的生日慶祝習俗，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.通過實例或故事，讓學生更好地理解生日慶祝文化在人們生活中的作用。

三、生日慶祝文化案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日慶祝文化的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的生日慶祝文化案例進行分析，如美國的生日派對、中國的生日宴席等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日慶祝文化的多樣性或復雜性。

3.引導學生思考這些案例對個人成長和家庭關系的影響，以及如何在不同的文化背景下慶祝生日。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝文化相關的主題進行深入討論，如“如何慶祝特殊意義的生日”。

2.小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝文化的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調生日慶祝文化的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節課的學習內容，包括生日慶祝文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調生日慶祝文化在個人成長、家庭關系和社會交往中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

3.布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于自己生日慶祝經歷的文章，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《世界各地的生日傳統》：這本書詳細介紹了世界各地獨特的生日慶祝習俗，包括傳統儀式、食物和禮物等。

-《生日禮儀全書》：一本全面介紹生日禮儀的書，涵蓋從生日邀請到慶?；顒拥母鱾€方面。

-《生日蛋糕的演變》：文章講述了生日蛋糕的歷史，從古至今的演變過程，以及不同文化中蛋糕的寓意。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選取自己感興趣的拓展閱讀材料，進一步了解不同國家的生日慶祝文化。

-組織學生進行小組合作，每個小組負責研究一個特定國家的生日慶祝習俗，并在下一次課堂上進行分享。

-鼓勵學生收集有關生日慶祝的圖片、視頻或音頻資料，制作成小型的文化展示。

-學生可以嘗試自己設計一個生日慶?；顒?，結合所學知識和創意，策劃一場別開生面的慶祝會。

3.知識點拓展：

-了解不同國家或地區慶祝生日的方式，如生日帽、生日歌曲、生日許愿等。

-研究生日蛋糕的起源和象征意義，以及不同文化中蛋糕的裝飾和口味。

-探究生日慶祝與個人成長、家庭關系和社會交往之間的聯系。

-學習如何策劃和組織生日慶?；顒?，包括邀請嘉賓、布置場地、準備食物和娛樂節目等。

4.實踐活動建議：

-學生可以設計一個生日慶?；顒拥牟邉澐桨?，包括活動流程、預算和時間安排。

-組織一個“我的生日故事”寫作比賽，鼓勵學生分享自己最難忘的生日經歷。

-創建一個班級生日文化展覽，展示不同文化背景下的生日慶祝習俗和物品。

-通過社交媒體或學校論壇，發起一個關于生日慶祝的討論，邀請家長和學生參與分享。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學：在課堂上，我嘗試通過創設真實的生日慶祝情境，讓學生在模擬的環境中運用英語進行交流，這種情境教學法能夠有效提高學生的語言實際運用能力。

2.跨學科融合：我結合了歷史、文化等學科知識，讓學生在了解生日慶祝文化的同時，也能學習到相關的人文知識，實現了跨學科的融合教學。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和課堂展示環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學生缺乏自信。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習成果。

3.教學資源利用不足：雖然準備了豐富的教學資源，但在實際教學中，我發現有些資源并沒有得到充分利用，比如視頻資料和拓展閱讀材料。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，如角色扮演、游戲等，同時鼓勵學生提出問題，激發他們的學習興趣。

2.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如學生自評、互評、過程性評價等，以更全面地評估學生的學習效果。

3.優化教學資源利用：我會更加精心地設計教學活動，確保每一份教學資源都能在課堂上得到充分利用，同時鼓勵學生課后自主探索，拓展知識面。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Unit7HappyBirthday!SectionB的內容，主要圍繞“Letmeshowyouaround!”這個主題，探討了如何用英語介紹和展示當地的文化和旅游景點。以下是我們今天學習的主要內容：

1.我們學習了如何使用“showaround”這個短語，以及與之相關的詞匯，如“localattractions”、“unique”和“traditional”。

2.我們了解了不同國家或地區慶祝生日的方式，以及這些慶祝方式背后的文化意義。

3.通過案例分析，我們看到了如何將所學詞匯和句型應用于實際情境中。

現在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

-請同學們用“showaround”造句，展示你了解的一個地方。

-列舉至少三個你喜歡的傳統生日慶祝習俗，并簡單說明為什么。

-描述一個你曾經參觀過的旅游景點，包括它的特色和吸引人的地方。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.選擇題：請從以下選項中選擇正確的答案。

-Whatdoweusuallydoonourbirthday?

A.ShowaroundB.EatcakeC.GoshoppingD.Watchmovies

2.完形填空：閱讀下面的短文，根據短文內容，選擇最佳答案。

Lastweek,Ihadachanceto__________myhometown.Itookmyfriendstovisitthe__________templeandthebeautiful__________park.Wealsotriedsomelocal________