感恩節活動總結精感恩節活動總結111月的第四周管理者俱樂部對“世界問候日”和“感恩節”進行了宣傳，進行了感恩節“感恩”活動。活動中我們對11月21日“世界問候日”這個還比較陌生的節日有了認識。知道了它于1973年11月21日開始。現在已有146個國家響應“世界問候日”，成為一個全世界祈禱和平的節日。我們認識這個節日也希望同學們能夠真心的向他人發出問候，去關心他人。尤其是對于出門在外求學的大學生，我們也應該多向父母發出問候。每年的第四個星期四是西方的感恩節，我們中國人的風俗習慣雖然和西方不同，但“感恩”的態度是相同的。因此，我們要學會感恩，學會關懷他人。在20xx年11月27日周末我們觀看了一部感人的電影《最美的離別》。也讓我們知道了在父母、親人、朋友還在的時候多去關心他們，更好的相處，不要等離別時才知道珍惜。讓感恩充滿我們的日常生活。至此管理者俱樂部“感恩”活動圓滿結束，通過這次活動同學們都有所收獲，有所思考。也希望有問候、充滿感恩的我們生活的更美好！感恩節活動總結2為了讓孩子懂得感恩，學會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月23日，**幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列活動。系列活動一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。通過開展教育活動感恩節的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。系列活動二：感恩在行動，通過實際行動感恩身邊的人。小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。中班我幫父母做件事，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學本領，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內心深處的感恩行動。系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去將整個感恩節的氛圍推向最高潮，感恩節當天通過晨間接待創意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。中班邀請各行各業的家長朋友來到班內，給孩子們展示行業的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業帶給人們的便利，培養孩子們的感恩之情。大班級部帶領全體幼兒走出幼兒園，走進**超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝，深深地打動了在場的每一個人。通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長!感恩節活動總結3今天是感恩節，這是心的約定。感恩爸爸媽媽、感恩爺爺奶奶、感恩外公外婆、感恩朋友、感恩幫助過我們的每一個人，在今天我們親親寶貝們聚在一起參加“感恩節”的活動。讓我們抓住每一個教育契機，讓親親寶貝們從小擁有一顆“感恩”的心，懂得父母的艱辛，懂得包容他人和尊敬長輩，學會和同伴相處，學會表達愛、匯報愛，從而將感恩的種子播撒在親親寶貝們的心田。讓我們一起系上“藍絲帶”，帶上藍絲帶就和保羅一樣充滿快樂，不再調皮搗蛋，愉快地生活。在我們每個人的一生中，都有很多很多的感謝！感謝父母給予了我們生命和養育之恩；感謝老師的教誨；感謝朋友讓我更加快樂；總之，有太多的人需要去感謝，所有的一切都化作一句“感謝”。感恩節活動總結4每年十一月最后一個星期四是西方的“感恩節”，雖然我們沒有過這個節日的傳統，但這是給孩子進行“感恩”教育的時機。xx幼兒園用自己的方式表達了“對世界的感謝”。一、聆聽感恩《感恩節就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。二、表達感恩中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意。“我要感謝廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛爺爺每天在門口保護我”，并在老師的帶領下分別送給了大家，這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養育之恩。三、傳遞感恩離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達著感謝。表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節的詮釋。教會孩子感恩對他一生的發展非常重要，一個懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會人間最濃厚的情感。朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!感恩節活動總結5感謝是文明、品德、責任。感謝應該是社會上每個人都應該有的基本道德標準，是人至少的修養。今天是西方感恩節，古鎮陽光幼兒園組織孩子們為感恩長輩給我幸福的生活做了主題的活動。通過活動，在滿足孩子們自己制作的喜悅的同時，感受到感謝和感謝的幸福，促進和諧的氛圍，傳達正確的能量。20xx年11月26日上午10點左右，幼兒園廚師和合作委員會的監護人代表們為各班提供了相應數量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學會拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個接一個地承載著孩子們幼稚的童真，簡單的愛餃子和云吞下來了！下午，孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上尊敬長輩，準備感謝長輩！孩子回家的第一件事是給長輩自己做的食物，感謝長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過今天的活動知道幸福是如此簡單。孩子從小就要進行感謝教育，使家庭更加幸福，每個人都相親相愛，社會氛圍更加協調。感恩節活動總結611月27感恩節，我們幼兒園在這個充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個小朋友在老師媽媽的帶領下與自己的爸爸媽媽過了一個溫馨而充滿感恩的節日。此時此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有親愛的家長們，這感恩節的一天雖然忙碌但卻快樂著......感恩節活動我們攀一班分別布置了三大項：第一項：講述《烏鴉反哺》的故事。我們班冀媽媽（主班）給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過烏鴉小時候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學本領，到小烏鴉長大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認真。就在故事進行的時候，冀媽媽被園長媽媽叫去進行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎儀式，由于時間緊迫，我就臨場救急把剩下的部分講完。最后，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會怎樣孝順爸爸媽媽，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容，最后我們班哲哲小朋友說：“絕對不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”，逗得全場哈哈大笑。孩子們也通過故事學會了如何感恩。在我的引導下讓每個小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機記錄了這感恩而溫馨的一幕。第二項：手指與驢打滾分享。1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達了對父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。2、活動進行時冀媽媽回到了班內拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長提供的小圍裙，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，分享給了小朋友們與家長們，此時此刻就在這個大家庭里，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡，共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，寶貝們把做好的驢打滾，親手喂給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會到了感恩的熱流，特別欣慰。活動進行時，各個院所的老師們領導們也被我們的活動所吸引來到了我們的班進行了品嘗，孩子們也進行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長，看到后覺得這個活動非常有意義，并讓自己院所在以后活動中進行效仿。第三項：感恩樹冀媽媽把準備好的愛心發給了所有的家長，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事，每位家長都寫的特別認真，寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準備的感恩樹上。活動接近了尾聲，家長們紛紛離場，最后走的時候每位家長都給我桃子媽媽，冀媽媽，趙媽媽說了一句：“老師辛苦了”。就這簡短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……這一天……也許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望，在這個有愛有感恩的大家庭里，晨光、愛諾越辦越好………感恩節活動總結7""感恩節之際，公司抓住這個"感恩"的契機，展開了"我向員工表心意的感恩活動"。以宣傳加深隊員們對"感恩節"的認識""感恩節歷來是我國的傳統感恩節日。在今年的感恩節到來之際，11月23日又逢感恩節。在國慶節假前，我校就利用校班會時間，向全體員工發出倡議：為你身邊的員工送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓員工開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。國慶節假后，許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽，其間，為員工做的好事也讓隊員們津津樂道。如：和爺爺一起包棒子說笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子；在員工堆里給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等。這些，都是員工們生活中和員工已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對員工的一片孝心。利用"少先隊專欄"的宣傳欄，向員工們展示十月的紀念日。在這片天地中，我把十月重要的紀念日都一一標示出來。員工們上學，放學。，課間活動中留意專欄的內容，對十月的一些重要日子也有所認識，加深了員工的知識面。其中，11月XX日，（感恩節）赫然標明。提示員工們這個中國的傳統感恩節日。利用升旗的旗下教育時間，進一步加強宣傳。11月26日，正值每周的升旗時間，今天就是"感恩節"了，向隊員們發出倡議：在此感恩節之際，再給員工一個驚喜。升旗完畢，提起今天是什么日子，員工們異口同聲地告訴我：感恩節！看來員工們對此已經有所重視了。發揮校園廣播的作用，廣泛宣傳有關"感恩節"內容的資料。宣傳資料中有些是我為員工們提供的，有些還是員工們自己搜集來的在這個過程中，搜集與宣傳都加深了員工們對"感恩，感恩，愛老"的認識和展開活動的準備。營造"感恩，感恩，愛老"的氛圍在全社會都倡導"感恩，感恩，愛老"的大氛圍中，校園中對學生的教育更應加強。校園的宣傳畫中"感恩，感恩，愛老"內容的設計，把尊感恩人的這一傳統美德展現在校園中。各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們，所以，發揮輔導員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多了解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態，了解當今的社會風貌。從中知道現今社會正朝著老齡化發展，員工數的'增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題。今后，員工在生活中的地位已不容忽視，尊感恩人已經是一種時尚，被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為員工們講一講"感恩，感恩，愛老"的先進事跡，號召員工們多了解身邊的這些尊感恩人的人和事，寫一寫身邊的"感恩，感恩，愛老"的事跡。重視活動的過程與效果在本年度的感恩節感恩活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結果都在學期的計劃中有所體現。在組織活動中加大宣傳力度，調動員工的積極性，籌集可利用的人力，物力資源，為活動的效果做好準備。活動中我還注意總結活動的一些花絮，如；隊員在感恩節當天給老太太讀感恩節的來歷，和她員工家談社會老齡化的問題，員工很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導員談起此事，也很欣喜。從這些小的事例中，我們看到了孩子對員工的一片孝心，也備感欣慰。今后的活動中，讓學生發揮他們的想象力，創造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經歷，從中感到校園活動的樂趣。感恩節活動總結820xx年x月x日，我班于3號教學樓3707進行了一場以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會。經過這次班會之后相信我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思考。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。本次班會的目的是為同學們提供一個表達心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。同時，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達，展示自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試著表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。本次活動具體內容有：(一)、感恩同學：猜猜他/她是誰?(根據之前收集的同學對周圍某位同學的評價，猜出他/她是誰)這個活動的意義在于促進同學之間的了解度，增加同學之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達的機會。有利于增進同學之間的感情，讓同學們在對他人的了解中認識感恩，學會感恩。(二)、感恩父母：由副班長帶來感恩父母專題學子講臺。學子講臺大致內容：觀看關于感恩父母的短片，學習感恩的詩詞，講述感恩父母的小故事，批判現實中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現場發短信給父母祝父母感恩節快樂!這期學子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美好，殘酷，讓我們體會到百味人生，生命的意義，生命的價值。有了生命，我們才會有親情·友情。再一次讓同學感受到父母的偉大，喚起內心中對父母的思念與感動。(三)、感恩老師：1、談談最讓你感動的老師。2、觀看《讓世界充滿愛》演講。通過對過去老師的回憶與述說，喚起心中對師長的體諒和感恩，理解師長的艱辛與付出，進而盡相應的責任和義務，逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。最后的《讓世界充滿愛》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生!在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。感恩節活動總結9“滴水之恩，當涌泉相報”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協會在感恩的日子里，舉行了一個盛大的感恩節系列活動。11月_日，感恩節系列活動正式開始。本次的感恩節系列活動有三個部分組成：“共筑感恩”、“點亮感恩”和“心觀感恩”。每一個環節都緊扣了此次活動的主題“點亮感恩、心存感激’”。26日中午，在學院龍騰和鳳祥飯堂門口，都有院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿滿的祝福語，不一會兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”。“共筑感恩”得到全院學生的積極參加，為整個感恩節系列活動打響了頭一炮。26日晚舉行的“點亮感恩”掀起感恩節系列活動的第二個高潮。志愿者把全院學生寫好的感恩祝福語制作成“感恩燈”，掛在山頂場上供全院的學生觀看。除此之外，還展示了龍騰和鳳翔的兩堵“感恩墻”，有些同學中午沒來得及寫下感恩祝福語的，借助著晚上微弱的燈光，真誠的寫下了自己的祝福以及對他人的感謝話語。同時，現場還播放了我院青協從開學到現在的活動照片和視頻，吸引了眾多學生的觀看。志愿者在學生觀看的同時，為他們講解有關院青協的特色活動和品牌活動，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。整個現場進入一片和諧的場面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節快樂”的祝福下，“點亮感恩”的活動畫上一個句號。感恩節系列活動的最后一炮，將于11月_日晚在4號教學樓401正式上演，以“心觀感恩”為主題，以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長存于人們心中。院青協舉辦感恩節的系列活動，是為讓人們心懷感恩之心，學會感謝他人，愛身邊的每一個人。通過在感恩節開展一系列活動，去喚醒學生心中感恩之心，促進人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發展，同時也讓大家停駐人生的腳步，仔細的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個人和一路上每一只幫助過自己的手，最后，用實際行動去感謝我們身邊的每一個人。感恩節活動總結10在感恩節來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節日活動，期望通過自主開放的感恩節系列活動，激發幼兒主動感受周圍人對自己的關心、關愛，并樂于表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。在一日生活中，老師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來，引發孩子主動關注周圍人對自己的關愛;和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。各班級根據特色開展多樣化的區角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛;動手來制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。11月22日，悠揚的音樂聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發著濃濃的節日氣氛。9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環節，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關愛、謝謝辛苦的環衛工人、警察叔叔、醫生護士……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進現場每一個人的心扉……“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!感恩節活動總結11為了使同學們更加深刻的懂得感恩、懂得珍惜、懂得回報，也要懂得付出，11月28日電0805—6班團支部開展了“感恩的心感謝有你”主題班會首先，活動構思新穎，突破了思維的局限性。我們都知道，感恩教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，每位同學在成長過程中都得到了很多關愛和幫助，都有值得感恩的人和事。傳統的感恩教育著重強調父母、家庭的重要性，強調大學生要理解父母、感恩父母。上學期在組織“感恩父母”主題團日活動的時候就發現：“感恩父母”不能孤立存在，它應當與感恩身邊的人和事銜接起來，這樣才能構成一個完整的感恩教育體系。于是我們就適當做了一些調整，在活動中結合過去一年的實際情況，以感恩老師、同學、煙大為契機，將感恩教育與建班一周年聯系起來，引導同學們學會感恩、真心感恩、主動感恩。從活動效果和氛圍來看，這一目的基本得到了實現。其次，活動組織完善，調動了同學們的積極性。在團支部總協調的前提下，將全班同學分為若干小組：讓有寫作能力的同學寫文字材料，讓有電腦特長的同學制作幻燈片，讓懂攝影攝像的同學拍照、拍dv片，讓有宣傳經驗的同學寫設計宣傳板、制作海報，讓有表演天分的同學排演了手語舞蹈和話劇，讓溝通能力強的同學負責聯系老師、爭取院團委和學生會的支持。這樣真正做到了全班總動員，讓所有同學都參與其中，樂在其中，學在其中，在同學們能力提高的同時，班級凝聚力也變得更強。第三，活動內容充實，具備了較強的時代感。本次活動積極圍繞“感恩煙大，祝福一班”這一主題，大膽地使用dv、電腦幻燈片等現代多媒體技術技術，并將之與結合傳統的團日活動方式相結合。活動中既有充分表現主題的手語舞蹈《感恩的心》，又有源自生活的短劇《牛牛的故事》；既有情真意切的訪談“我們在一起”，又有同學實拍的三部dv片（《老師眼里的一班》、《我們的班主任》、《來自兄弟班級的報道》）；既準備了幻燈片《法041—1班大事記》，以此全面回顧大一生活，又邀請了05級的學弟學妹現場交流，在對比中感謝大一生活給每個人帶來的成長與進步。這樣多角度、多層面地引導同學發現身邊的美、發現身邊值得感動的事，使得整個活動生動、具體、活潑，取得了不錯的效果。當然，敢于嘗試新鮮事物也必然冒著一定風險，活動過程中也有一些失誤和準備不周的地方。比如說有一小節dv片由于技術原因出現了視頻和音頻對應不上的情況，又比如現場訪談部分，由于是隨機進行的，給人感覺有些亂。此外，原定于活動中進行的《成長進行時——家長訪談》雖然已經聯系好了煙臺本地同學的家長，但考慮到最近天氣突變，同學們的家長又住在市區，晚上兩頭奔波著實有難度，所以我們適時地取消了這個環節。雖然存在這些問題和不足，但是活動的順利舉辦和同學們對老師、對同學、對煙大、對法041—1班的感恩之情并沒有受到影響。總的來說，本次活動達到了預期效果。在活動準備過程中，同學們的凝聚力得到了提高，能力得到了鍛煉，知識得到了增長。在活動進行過程中，“讓同學們在學會學習的同時，學會生活，學會做人”這一感恩教育的目的基本得以實現。每位同學都在感謝與被感謝之間得到了心靈的洗滌和情感的升華。而本次活動中暴露出的問題也必將鞭策著我們在今后的工作中力求完美，做得更好。通過此次活動讓同學們學會了要懷有一顆感恩的心學會尊重，尊重生命、尊重勞動、尊重創造。使同學們明白了在我們身邊有許多關愛我們的人，更加體會到父母、老師的艱辛，父母和恩師對自己偉大的愛。同學們通過這次活動受益匪淺，也有理由相信在以后的日子里，會時時刻刻心懷感恩。讓感恩教育進行到底吧。感恩節活動總結12感恩節來臨之際，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統，也為了促進家園共育工作更好地開展，xx年xx月xx至xx日，xx幼兒園進行了感恩節系列活動。一、宣傳篇在感恩節前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學會愛學會感恩的踐行、家園一起為孩子們創造的愛的成長環境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!英教組老師們提前進行了頭腦風暴，制作出了“感恩節”活動的“文化研習”、“課程設計”、“主題實施”的思維導圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統的了解和認識。二、教師篇x月x日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導中展開了冥想。整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環節，老師們的話語由心而發，表達了自己深藏在心真摯的情感。主任通過引導老師們感恩父母、感恩領導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。三、幼兒篇在感恩節來臨之際，每個班級根據孩子的年齡特點開展了感恩節教育課程“三個一”活動——一節家長進課堂繪本欣賞、一節美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。感恩節當天，全園師幼進行了感恩節的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來和習俗的理解。之后，由專業組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學著感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。藝術團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環境。感恩節活動總結1320xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節活動，大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節活動伴隨著《感恩的心》優美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現活動的意義。感恩節活動總結14xx幼兒園利用感恩節，開展了感恩節系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學著關愛、包容他人，尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而