猜謎語班會活動一、活動目標1.增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。

2.開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。

二、活動準備

1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。

2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。

3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。

4.準備塑料小籮4只。

5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。

三、活動過程

主持人：今天這節活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）

今天，我們就來開展猜謎活動。

1.看圖貼謎語。

將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、

正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……

例：

什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）

什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）

什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）

什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）

紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）

白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）

四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發放光明。（火柴）

一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）

有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發現作業有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）

2.摘果子。

每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多

摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優勝者。

如：

（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）

（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）

（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）

（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）

（5）角字落頭。（用）3.登樓比賽。

兩個小組進行活動。

活動規則：（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。

（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。

（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。4.總結。

今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

五、活動總結

1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）

鮮艷的紅領巾一、整隊各小隊報告人數二、出旗、敬禮三、唱隊歌四、活動過程（一）了解簡史（二）學掛紅領巾1、紅領巾是我們少先隊員的標志，作為一名光榮的少先隊員，首先要掛好紅領巾。可是我發現有些隊員的紅領巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領巾，就像這幾位同學一樣。（出示亂掛紅領巾圖）2、紅領巾要怎么掛才算是掛得規范，掛得標準呢？瞧：這位隊員就掛得不錯。你能掛給大家看一下嗎？3、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友不僅應該好好地佩帶它，還應該愛護它。4、你們知道應該怎么愛護紅領巾嗎？5、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友都應該佩帶它和愛護它，為她增添新的榮譽。（三）聽故事1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡介王二小的故事）2、多么勇敢的王二小。他為紅領巾增添了榮譽。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。（歌曲《歌唱二小放牛郎》）3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍的天。每一個村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。小朋友，現在你有什么想說的嗎？（四）敬隊禮（五）輔導員講話五、呼號六、退旗

友誼一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習了2個多月，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分。三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）四、將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？看以下幾個短劇。（1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）二個短劇中的演員換位，繼續表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！五、同唱一支歌。

一年級消防安全教育主題班會教案（一）班會目的：1．使學生知道一些簡單的安全常識。2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。（二）活動地點：

教室（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。（四）班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2

遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。(六)學生發表本節班會課的感想(七)班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

文明禮儀伴我行一、活動主題：“文明禮儀伴我行”。二、活動形式：表演、三字歌、童謠、三、活動目的：本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小養成文明禮貌的好習慣。四、活動過程：老師宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。請主持人上場。甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。乙：是啊，生下來就有父母的教育，甲：上學后有老師的教育，乙：我們都能學到有關文明禮儀的知識。甲：對，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。乙：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個字。甲：哪十個字？乙：這可是神奇的、有魔力的十個字。請看：（五名隊員頭戴頭飾逐一出來。）請：我是“請”，需要別人的幫忙時，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。哎呀，你的衣服上有點臟東西，我幫你拍掉。請：這，讓我說啥好。（不好意思的樣子）謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。請：對對對，謝謝你！謝謝你！謝謝：哇，疼死我了。您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。您好：是呀，你看，到現在中午了，我還沒時間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團團轉。謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高興。請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）再見：等等，你們互相告別應該說“再見”。眾：對呀，說再見！老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！甲：看來這十個字不光有趣，還很管用。乙：那當然，他們各有各的本領呢！聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，他也要學禮貌用語了，可是他卻鬧了個笑話。請聽第一小隊的：《禮貌用語歌》（2名同學，）甲：同學們，咱們從小講禮貌！長大才能有出息！乙：那當然，甲：是啊！咱們從小講禮貌，在學校，我們要遵守《小學生日常行為規范》，請聽第二小隊《小學生日常行為規范三字歌》（5名同學）升國旗

要敬禮

唱國歌

要肅立

尊長輩

愛幼小

孝父母

遵教導

會使用

文明語

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人要誠實

不說謊

損公物

要賠償撿東西

要上交

借東西

要歸還

惜糧食

節水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

上課時

用品齊

敢發言

多動腦

做作業

寫工整

廣播操

要做好

煉身體

爭達標

個人事

應自理

家務活

要學習

好習慣

早養成

文明禮儀伴我行乙：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，第三小隊把想說的話編成了童謠《拍手歌》，請欣賞。（4