川教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3節(jié)《樹(shù)立正確在線觀念》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：川教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3節(jié)《樹(shù)立正確在線觀念》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息來(lái)源的辨識(shí)能力，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維。

2.計(jì)算機(jī)倫理道德：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念。

3.問(wèn)題解決：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，探索網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性和趣味性，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、安全性和道德性，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的正確觀念的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和拒絕不良信息的能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①指導(dǎo)學(xué)生正確分析網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)和不良信息。

②幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，形成自我保護(hù)意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力。

③引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)選擇合適的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、交互式電子白板、學(xué)生用筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、班級(jí)微信群、教育資源共享平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)道德案例庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道網(wǎng)絡(luò)安全嗎？你們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)遇到過(guò)哪些問(wèn)題？”

展示一些網(wǎng)絡(luò)安全事件的真實(shí)案例或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全的組成部分，如防火墻、加密技術(shù)、入侵檢測(cè)系統(tǒng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)安全事件的原因、預(yù)防措施以及個(gè)人防護(hù)措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文，分析網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并提出一些建議措施。

提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己和他人的信息安全。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的法律基礎(chǔ)。

-網(wǎng)絡(luò)安全工具介紹：介紹一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防火墻、防釣魚(yú)軟件等，幫助學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普：收集一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普文章、視頻，讓學(xué)生在課外了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例庫(kù)：整理一些國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，讓學(xué)生通過(guò)案例分析了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍、報(bào)刊，拓寬網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)面。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的公眾號(hào)、網(wǎng)站，獲取最新網(wǎng)絡(luò)安全資訊。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)水平。

-建議學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，定期更新操作系統(tǒng)和軟件，確保安全防護(hù)措施及時(shí)更新。

-建議學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息等。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練等，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的影響，培養(yǎng)前瞻性思維。

-建議學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，向身邊人普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念

②網(wǎng)絡(luò)安全的組成部分

③網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

2.關(guān)鍵詞：

①網(wǎng)絡(luò)安全

②防火墻

③加密技術(shù)

④信息安全

⑤隱私保護(hù)

3.重點(diǎn)句：

①“網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)、信息和資源，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)、篡改、泄露等行為。”

②“網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全等多個(gè)方面。”

③“網(wǎng)絡(luò)安全的重要性體現(xiàn)在保護(hù)個(gè)人隱私、維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來(lái)吸引學(xué)生的注意力。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了案例分析和視頻展示，這樣可以讓學(xué)生更加直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果還是挺不錯(cuò)的，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重了知識(shí)的連貫性和實(shí)用性。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念時(shí)，我結(jié)合了現(xiàn)實(shí)生活中的一些案例，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)安全與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的一些基本原則，如不隨意泄露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等，這些都是學(xué)生在日常生活中應(yīng)該掌握的基本技能。

在教學(xué)管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性。他們?cè)谟懻撝懈魇慵阂?jiàn)，互相學(xué)習(xí)，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生在討論中發(fā)言不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握得不夠牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在知識(shí)收獲方面，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、組成部分和重要性有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诎咐治霏h(huán)節(jié)能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析案例中的安全問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。這表明，學(xué)生在知識(shí)掌握方面取得了明顯的進(jìn)步。

在技能方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。在情感態(tài)度方面，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加嚴(yán)肅的態(tài)度，意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解還不夠深入，這在一定程度上影響了他們的討論效果。另外，我在講解網(wǎng)絡(luò)安全工具時(shí)，可能沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，導(dǎo)致他們對(duì)一些工具的理解不夠直觀。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，我會(huì)結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，使知識(shí)更加生動(dòng)有趣。

3.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

4.我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成家校共育的良好氛圍。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題目：小明在網(wǎng)絡(luò)上收到了一封聲稱是銀行客服的郵件，郵件中要求小明提供個(gè)人信息進(jìn)行身份驗(yàn)證。請(qǐng)分析這封郵件可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出應(yīng)對(duì)措施。

-答案：風(fēng)險(xiǎn)包括個(gè)人信息泄露、詐騙等。應(yīng)對(duì)措施：首先，小明不應(yīng)隨意提供個(gè)人信息；其次，應(yīng)通過(guò)官方渠道核實(shí)郵件真實(shí)性；最后，安裝防詐騙軟件，提高安全意識(shí)。

2.實(shí)踐操作題

-題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)置一個(gè)安全的密碼，并解釋為什么這個(gè)密碼是安全的。

-答案：安全密碼可以是包含字母、數(shù)字和特殊字符的組合，如“XyZ9@#”。這個(gè)密碼安全的原因是它包含了大小寫字母、數(shù)字和特殊字符，難以被猜測(cè)或破解。

3.問(wèn)答題

-題目：什么是網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)？

-答案：網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送虛假郵件或建立假冒網(wǎng)站，誘騙用戶提供個(gè)人信息（如銀行賬戶、密碼等）的詐騙手