教育理論練習題（附參考答案）一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.教育學作為一門課程在大學里講授，最早于（）。A、赫爾巴特B、洛克C、康德D、杜威正確答案：C2.某學校的課程嘗試將數學課與物理課的學習經驗相結合，使之成為一個完整的學習經驗體系。根據現代課程理論之父——泰勒的觀點，這種課體現了組織學習經驗的（）。A、序列性B、整合性C、連續性D、跳躍性正確答案：B3.以下關于品德的理解，錯誤的是（）。A、品德具有相對的穩定性B、品德是個體的先天稟賦C、品德是后天學習形成的D、品德是認識和行為的統一正確答案：B4.愛護公物行為是由（）決定的。A、技能B、知識C、能力D、態度正確答案：D5.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特征（）。A、相對獨立性B、工具性C、生產性D、永恒性正確答案：A6.學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內容的理解，這種策略屬于（）。A、統籌安排學習時間策略B、環境管理策略C、高效利用最佳時間策略D、資源管理策略正確答案：D7.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A、并列結合學習B、上位學習C、下位學習D、發現學習正確答案：C8.在教學理論著述中，強調學科的基本結構要與兒童認知結構相適應，重視學生能力培養，主張發現學習的專著是（）。A、《教育過程》B、《大教學論》C、《論教學過程最優化》D、《普通教育學》正確答案：A9.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度（）。A、前運算階段B、形式運算階段C、感知運動階段D、具體運算階段正確答案：D10.在加里培林的心智技能階段理論中，（）的主要任務是使學生預先熟悉活動任務，了解活動對象，知道將做什么和怎么做，構建關于認知活動本身和活動結果的表象。A、內部言語活動階段B、無聲的外部言語活動階段C、物質化活動階段D、活動的定向階段正確答案：D11.疏導原則就是（）。A、循循善誘B、因材施教C、導向性D、有的放矢正確答案：A12.在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創造性的觀點和想法，這是一種（）現象。A、排斥B、從眾C、泛化D、同化正確答案：B13.學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地，這種門課程屬于下列課程中的（）。A、隱性課程B、選修課程C、國家課程D、地方課程正確答案：C14.《中華人民共和國教師法》第一次從法律角度確認了教師的專業地位，該法實施于（）。A、1993年B、1995年C、1998年D、1994年正確答案：D15.（）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具。A、教學過程B、教學媒體C、教學環境D、教學手段正確答案：B16.下列選項中，屬于《中華人民共和國教師法》明確規定的教師專業權利的是（）。A、選擇教材教法開展教學工作的權利B、檢查與評價學生品行、學業、身體的權利C、對學校進行管理與領導的權利D、指導學生學習與發展的權利正確答案：D17.在知識類型中，主要用來答事物是什么，為什么和怎么樣等問題，也可用來區別和辨別事物的是（）。A、感性知識B、陳述性知識C、理性知識D、操作性知識正確答案：B18.在規范學習心理過程的內化階段個體的態度觀念等與規范準則的要求的關系為（）。A、相一致B、相沖C、無關系D、不一致正確答案：A19.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現象的理論是（）。A、動機需要論B、歸因理論C、動機強化說D、耶克斯-多德森定律正確答案：D20.在課堂教學中，王老師就當日所學內容編制了一些練習題讓學生做，以判斷學生的掌握程度，他所運用的評價方法是（）。A、總結性評價B、甄別性評價C、形成性評價D、配置性評價正確答案：C21.提出“把一切知識教給一切人”這一觀點的是（）。A、昆體良B、杜威C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：D22.帕克赫斯特創立的教學組織形式是（）。A、分組教學B、道爾頓制C、班級授課D、設計教學法正確答案：B23.以下體現德育的榜樣示范法的是（）。A、潤物細無聲B、讓學校的每一面墻壁都開口說話C、讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響D、桃李不言，下自成蹊正確答案：D24.認知結構遷移理論的提出者是（）。A、桑代克B、布魯納C、賈德D、奧蘇貝爾正確答案：D25.下列不屬于班級教學的優點的是（）。A、有利于經濟有效的大面積培養人才B、有利于學生獲得系統的科學知識C、有利于發揮學生的主導作用D、有利于進行教學管理和教學檢查正確答案：C26.世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。A、德國B、法國C、英國D、美國正確答案：A27.教學具有教育性，這是哪一位教育家率先提出的觀點（）。A、杜威B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、凱洛夫正確答案：B28.學生意識到自己的歷史使命，為不辜負父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的（）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、近景的直接性動機D、內部動機正確答案：B29.《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》提出“鞏固提高九年義務教育水平”的發展任務，要求（）。A、大力推廣普通話教學B、保證學生每天鍛煉兩小時C、農村學校全面實施寄宿制管理D、全面實施小班化教學正確答案：A30.教學工作中的中心環節是（）。A、上課B、課外輔導C、課外作業的布置D、備課正確答案：A31.強調知識傳授的觀點是（）。A、實質教育論B、發展教育論C、實驗教育論D、形式教育論正確答案：A32.在埃里克森的心理社會發展階段理論中，（）的發展任務是培養勤奮感，體驗能力的實現。A、學齡期B、青年期C、成年早期D、兒童早期正確答案：A33.心智技能是一種借助內部語言在人腦中進行的認知活動，心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。A、原型內化B、原型想象C、原型反向D、原型重建正確答案：A34.針對課堂上開小差的同學，教師故意把講課的音量提高，這是為了引起他們的（）。A、有意注意B、無意后注意C、有意后注意D、無意注意正確答案：D35.在數學課上，鄭老師在講解完同分母分數加法的運算法則后，提出一個異分母加法的題目，以激起學生學習新知識的愿望，鄭老師的這種激發學生學習動機的方式屬于（）。A、正確指導結果歸因B、充分利用反饋信息C、根據作業難度，恰當控制動機水平D、創設問題情境正確答案：D36.成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。A、形象思維B、邏輯思維C、直覺思維D、動作思維正確答案：D37.加涅的學習層次分類中，規則或原理學習相當于（）的學習。A、概念B、命題C、符號D、產生式正確答案：B38.內在動機和外在動機，是根據動機（）劃分的。A、動機的社會意義B、在行為中所起作用不同C、產生的源泉不同D、作用對象不同正確答案：C39.制定我國教育目的的理論依據是（）。A、素質教育理念B、新課改理念C、馬克思主義關于人的全面發展學說D、創新教育理念正確答案：C40.“人心不同，各如其面”說明人格的（）特征。A、復雜B、功能C、獨特D、綜合正確答案：C41.世界最早的獨立師范教育機構產生于（）。A、英國B、美國C、法國D、德國正確答案：C42.縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的（），加強對薄弱學校的建設。A、學習和培訓B、溝通和合作C、培訓和流動D、交流和互訪正確答案：C43.國家鼓勵（）以志愿者的方式到農村地區，民族地區缺乏教師的學校任教。A、中等學校畢業生B、高等學校畢業生C、所有社會人士D、初等學校畢業生正確答案：B44.下列屬于學校教育制度內容的是（）A、教學大綱B、課程設置C、課程標準D、修業年限正確答案：D45.達爾文小時候曾被認為是低能兒，牛頓小時候成績很差，華羅庚在初一時還補考過數學，后來使他們大腦中的潛能發展起來，并產生巨大變化的原因是（）。A、學習B、成熟C、時間D、年齡正確答案：A46.加德納多元智能理論認為，能正確建構自我的能力，知道如何利用這些意識察覺做出適當的行為，并規劃、引導自己的人生，這屬于（）。A、內省智能B、自然觀察智能C、邏輯—數學智能D、人際智能正確答案：A47.動物學家將黑猩猩置于放有箱子的籠內，籠頂懸掛香蕉。放幾只箱子，動物必須將箱子疊起后爬上箱子才能吃到水果。實驗對象黑猩猩基加剛開始奮力跳躍也無法取得水果，因為起初基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉離開之前躺著的箱子，基加好像忽然得到靈感，他站在特塞拉躺過的箱子上嘗試取水果，但依然無法獲取。后來基加忽然想到將箱子疊起，爬到箱子頂端吃的水果，該實驗中可以得到的學習方面的啟示是（）。A、學習情境的復雜性是不可控的B、難易適中的學習情境才能產生頓悟C、學習者需要具備高智商D、學習是一個不斷嘗試錯誤，再嘗試的過程正確答案：B48.主張通過學習發展學生健全健康人格的學習理論是（）。A、行為主義B、人本主義C、建構主義D、認知主義正確答案：B49.小文在學習、記憶英語音標時，總是無法將其與之前學習過的漢語拼音的發音進行區別。小文的學習、記憶受到了（）的干擾作用。A、情緒記憶B、倒攝抑制C、前攝抑制D、記憶鞏固正確答案：C50.處在最近發展區的兒童（）完成一系列相關任務。A、能在同伴幫助下或成人指導下B、能獨立C、完全不能D、能自主正確答案：A51.允許智力超常的學生跳級，設立特殊的學校和特殊班，說明學制設立受（）。A、文化的影響B、身心發展規律的影響C、人口影響D、社會政治制度影響正確答案：B52.當前我國九年制義務教育學制年限劃分采用的是（）。A、九年一貫制B、“五四”制C、“六三”制D、多種形式并存正確答案：D53.教育的質的規定性或教育的本質表明（）。A、教育是培養人的活動B、教育是傳承文化C、教育是培養人的基本技能D、教育是傳播知識正確答案：A54.班主任工作的首要任務是（）。A、抓好學生學習B、評定學生操行C、建立班集體D、組織學生活動正確答案：C55.如今低齡孩子出國留學，正成為一種趨勢，對此不少人質疑低齡留學與義務教育法是否相違背，根據《中華人民共和國教育法》的規定，（）必須接受義務教育。A、所有16歲以下的少年、兒童B、所有5到14歲兒童C、所有7歲到16歲的兒童、少年D、所有適齡兒童、少年正確答案：D56.教育目的規定了教育活動所應培養的人才質量和規格，實際上就是規定了教育活動的最大方向，這體現了教育目的的（）。A、評價功能B、導向功能C、激勵功能D、調控功能正確答案：B57.“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現形式；教育既無須周密的考慮使它產生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為。”這種教育起源說的支持者是（）。A、孟祿B、利托爾諾C、盧梭D、洛克正確答案：B58.根據加涅的八類學習水平分類法，學生在學習區別“辯”、“辨”、“辮”三個字的過程屬于（）。A、辨別學習B、規則學習C、信號學習D、概念學習正確答案：A59.布魯納認知主義教學理論提出的教學原則有（）。A、直觀性原則、量力性原則、鞏固性原則、徹底性原則B、高速度原則、高難度原則、理論知識起主導作用原則C、及時反饋原則、小步子原則、自定步調原則、積極反應原則D、動機原則、結構原則、程序原則、強化原則正確答案：D60.學生學業負擔過重問題的研究、獨生子女家庭教育現狀的研究等屬于（）。A、發展研究B、預測研究C、應用研究D、基礎研究正確答案：C61.皮亞杰的認知發展觀屬于（）。A、行為主義B、人本主義C、新行為主義D、建構主義正確答案：D62.對殘疾兒童的教育要依據（）的特征進行。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性正確答案：D63.隨著受教育年限的延長，男女結婚和生育的年齡一般會往后推移，而婦女結婚越晚，生育子女的數量一般會越少，這體現教育在（）方面的作用。A、利于人口遷移B、促進人口結構趨向合理化C、促進經濟增長D、減少人口數量，控制人口增長正確答案：D二、多選題（共32題，每題1分，共32分）1.思維的過程有（）。A、比較與歸類B、抽象與概括C、分析與綜合D、具體化與系統化正確答案：ABCD2.下列屬于“四書”的有（）。A、《孟子》B、《中庸》C、《大學》D、《論語》正確答案：ABCD3.下列關于技能特點的描述中，屬于心智技能特點的有（）。A、內隱性B、簡縮性C、連貫性D、觀念性正確答案：ABD4.優秀教師的自我效能感表現為（）。A、對學生有正向的期望B、對學生的學習負有責任C、個人成就感D、認為從事教學活動很有價值正確答案：ABCD5.下列能夠影響問題解決的有（）。A、心理定勢B、個人的知識C、問題的表征方式D、功能固著正確答案：ABCD6.測驗的質量指標主要包括（）。A、信度B、區分度C、難度D、效度正確答案：ABCD7.心理健康教育是社會發展的需要，是學校促進學生心理健康和人格健全發展的有效途徑，學校心理健康教育的途徑有（）。A、開設心理健康教育有關課程B、開設心理輔導活動課C、結合班級、團隊活動開展心理健康教育D、在學科教育中滲透心理健康教育的內容正確答案：ABCD8.格式塔學派又稱完形心理學，1912年誕生于德國，格式塔學派的代表人物有（）。A、維特海默B、皮亞杰C、詹姆斯D、苛勒正確答案：AD9.班主任工作評價的內容主要有（）。A、班級工作績效B、班主任素質C、教學活動評價D、班級組織與管理正確答案：ABD10.根據我國《教育法》的規定，下列關于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件的敘述，正確的（）。A、有組織機構和章程B、有合格的教師C、有任意可用的教學場所D、有必備的辦學資金和穩定的經費來源正確答案：ABD11.我國學校教育層次包括（）。A、初等教育B、中等教育C、學歷教育D、幼兒教育正確答案：ABD12.根據新知識與原有認知結構的關系，知識學習可分為（）。A、下位學習B、上位學習C、符號學習D、并列結合學習正確答案：ABD13.“動物尤其是略為高等的動物，完全同人一樣，生來就有一種由遺傳而得到的潛在的教育，其效果見諸個體的發展過程”下列人物關于教育起源的主張與該觀點相似的有（）。A、馬克思B、利托爾諾C、沛西·能D、孟祿正確答案：BC14.習近平總書記提出“好教師”標準的內容包括（）。A、有扎實學識B、有理想信念C、有道德情操D、有仁愛之心正確答案：ABCD15.以下屬于情緒情感的功能的是（）。A、健康功能B、預見功能C、組織功能D、選擇功能正確答案：AC16.下列屬于注意集中性的表現有（）。A、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲B、三月不知肉味C、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D、一目十行正確答案：BC17.程序性知識，是關于“怎么做”的知識，下列屬于程序性知識的是（）。A、認知策略B、動作技能C、概念D、智力技能正確答案：ABD18.“教育的三個面向”是指教育要（）。A、面向現代化B、面向世界C、面向社會D、面向未來正確答案：ABD19.培養學生解決問題的能力是課程標準的總體目標之一，下列做法能培養學生問題解決能力的是（）。A、鼓勵學生主動發現問題B、使學生進行重復的機械練習C、避免對學生解決問題的方法進行評價D、教授并訓練學生解決問題的方法和策略正確答案：AD20.現代教育評價倡導（）。A、發展性評價B、相對性評價C、診斷性評價D、鼓勵性評價正確答案：AD21.學習策略的訓練要遵循的原則有（）。A、生成性原則B、內化性原則C、特定性原則D、主體性原則正確答案：ABCD22.設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件是（）A、有組織機構和章程B、有符合規定標準的教學場所及設施、設備等C、有合格的教師D、有必要的辦學資金和穩定的經費來源正確答案：ABCD23.對學生學習風格差異的研究發現，場依存者更感興趣的是（）。A、社會學科B、數學C、化學D、人文學科正確答案：AD24.教師職業倦怠是在長期的工作環境及伴隨的壓力中積淀下來的，因此，職業倦怠的形成機制是較為復雜的，其成因包括社會因素、組織因素和個人因素三個方面。下列屬于教師職業倦怠形成的社會因素有（）。A、學校領導專制、教師之間、師生之間、教師與家長之關系緊張，使教師感到壓抑、煩躁B、教師的教學任務異常繁重，日平均工作時間遠遠長于其他職業C、隨著學校功能的日趨復雜化和多樣化，教師所要扮演的角色越來越多重化，而一名教師往往難以處理同時并存但又相反的角色間的矛盾關系D、“以分數論學生，以升學率論教師”的現象普遍存在，這加重了教師間的競爭，迫使教師處于高負荷運轉中正確答案：BD25.自陳式人格測驗常用的有以下幾種（）。A、句子完成測驗B、卡特爾16種人格因素測驗C、羅夏墨跡測驗D、明尼蘇達多項人格測驗正確答案：BD26.班會的特點有（）。A、個體性B、針對性C、自主性D、集體性正確答案：BCD27.一個正確的教育心理學實驗通常要求研究者做到（）。A、至少設置一個安慰劑控制組B、在實驗組和一個或幾個控制組之間至少要比較一個因變量C、至少操作一個自變量D、隨機選派被試進行實驗處理正確